AKSI NYATA ASSESMENT SD

MERDEKA BELAJAR
NOVRATILOPA VERAWATI SIHOMBING, S. Pd
SDN 173635 PARPAREAN
 ASSESMENT FORMATIF FASE A

Untuk mencari bukti atau

MANFAAT dasar pertimbangan tentang
ASSESMENT ketercapaian tujuan
pembelajaran
 Assesment yang bertujuan untuk
ASSESMENT memberikan informasi atau umpan balik
FORMATIF
Sasaran Petama Kami bagi pendidik dan peserta didik untuk
memperbaiki proses pembelajaran
Rekam presentasi Canva Anda terlebih
dahulu agar dapat melakukan
presentasi kapan saja, di mana saja.
Tambahkan audio atau rekam diri
Anda saatAssmempresentasikan, lalu
bagikan video Anda ke semua orang.

Sasaran Ketiga Kami

Hal ini sangat berguna untuk menjangkau audiens
yang lebih luas dibandingkan acara satu kali.
 PELAKSANAAN ASSESMENT
Assesment Diawal :
Pembelajaran yang dilakukan
untuk mengetahui kesiapan
peserta didik didalam
mempelajari materi ajar dan
mencapai tujuan pembelajaran
yang sudah direncanakan
Assesment didalam proses :
Pembelajaran yang dilakukan
selama proses pembelajaran
untuk mengetahui
perkembangan peserta didik dan
sekaligus pemberian umpan balik
yang tepat
 Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
merancang assesment formatif
1. Assesment formatif dirancang untuk tujuan pembelajaran,
bukan untuk nilai rapor atau kelulusan
2. Assesment formatif dapat menggunakan berbagai tehknik
dan instrument
3. Assesment formatif dilaksanakan bersamaan dengan proses
pembelajaran yang sedang berlangsung
4. Assesment formatif dapat menggunakan metode sederhana
5. Assesment formatif yang dilakukan di awal pembelajaran
6. Hasil assesment tidak hanya sekedar angka
 CONTOH INSTRUMEN PENILAIAN ATAU ASSESMEN
RUBRIK : Pedoman yang dibuat untuk menilai dan mengevaluasi kualitas capaian
kinerja peserta didik sehingga pendidik dapat menyediakan bantuan yag
diperlukan untuk meningkatkan kinerja. Rubrik juga dapat dipergunakan pendidik
untuk memusatkan perhatian pada kompetensi yang harus dikuasai. capaian
kinerja dapat dituangkan dalam bentuk kriteria atau dimensi yang akkan dinilai
dibuat secara bertingkat dari kurang sampai yang terbaik

CEKLIS : Daftar informasi, data, ciri-ciri, karakteristik atau elemen yang dituju

CATATAN ANEKDOT : Catatan singkat hasil observasi yang difokuskan pada performa dan
perilaku yang menonjol disertai latar belakang kejadian dan hasil analisis atas observasi
yang dilakukan

GRAFIK PERKEMBANGAN : Grafik atau infografik yang menggambarkan tahap

perkembangan peserta didik
CONTOH ASSESMENT FORMATIF DENGAN TEKHNIK
OBSERVASI
AKSI NYATA
SISWA MENGIKUTI ASSESMENT SEBELUM
PEMBELAJARAN
SISWA DENGAN SEMANGAT
MENGERJAKAN ASSESMENT
FEED BACK DARI SISWA
Thank You!