RELEVANSI PERJALANAN

PENDIDIKAN NASIONAL BY: ULFA NUZULLA RAHMA

7000188570

PERJALANAN PENDIDIKAN AWALNYA BUDI UTOMO PERGURUAN

NASIONAL TAMAN SISWA REFLEKSI
DARI MULAI LAHIRNYA KI HAJAR DEWANTARA SETELAH MEMPELAJARI
PERJALANAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN DIJADIKAN ALAT ORGANISASI BUDI UTOMO YANG
NASIONAL DIMULAI PADA MENDIRIKAN PERGURUAN TAMAN PERJALANAN PENDIDIKAN
UNTUK MENDAPATKAN MENEKANKAN PADA KEMAJUAN
SISWA UNTUK MEMBERIKAN NASIONAL DARI SEBELUM DAN
MASA KOLONIAL PENDIDIKAN TENAGA KERJA TERAMPIL YANG BIDANG PENDIDIKAN. SESUDAH KEMERDEKAN BESERTA
SEBAGAI ALAT UNTUK ORGANISASI INI MENGANGGAP KESEMPATAN DAN HAK
MURAH SERTA SEKOLAH YANG BAHWA PENDIDIKAN PENDIDIKAN YANG SAMA BAGI
TOKOHTOKOH PENTING DALAM
MEMENUHI KEBUTUHAN PARA DIBUKA HANYA BISA PERGERAKAN PENDIDIKAN, SAYA
PENJAJAH BANGSA. MERUPAKAN ALAT PENTING PARA PRIBUMI. MENURUT KI SADAR BAHWA MELALUI
SEDANGKAN DI MASA DINIKMATI OLEH ANAK-ANAK UNTUK MEMAJUKAN BANGSA. HAJAR DEWANTARA, PENDIDIKAN PENDIDIKAN, NILAI BUDAYA DAN
PEGAWAI NEGERI DAN ORANG DIIKUTI DENGAN BERDIRINYA KARAKTER BANGSA DAPAT
SETELAH KEMERDEKAAN, SEKOLAH KARTINI YANG MENJADI DAN PENGAJARAN ADALAH
TUJUAN PENDIDIKAN TERTUANG KAYA PADA SAAT SEBELUM TONGGAK MUNCUL NYA PROSES MEMANUSIAKAN DILESTARIKAN MENJADI
DALAM PEMBUKAAN UUD KEMERDEKAAN MANUSIA SEHINGGA HARUS KEPRIBADIAN BANGSA.
EMANSIPASI WANITA DAN PENANAMAN NILAI-NILAI
1945 YAITU UNTUK KESETARAAN WANITA DI DALAM MEMERDEKAKAN MANUSIA BUDAYA DAN KARAKTER MELALUI
MENCERDASKAN KEHIDUPAN PENDIDIKAN, HINGGA LAHIR NYA DALAM SEGALA ASPEK PENDIDIKAN PADA AKHIRNYA
BANGSA SEKOLAH TAMAN SISWA YANG KEHIDUPAN BAIK SECARA FISIK, AKAN MEMUNCULKAN JATI DIRI
DIDIRIKAN OLEH KI HADJAR BANGSA.
DEWANTAR MENTAL, JASMANI, DAN ROHANI.