LAPORAN AKHIR KULIAH KERJA NYATA

PEMBAGUNAN POSDAYA TEMATIK SDGs

KELOMPOK 22

RW 06, Kelurahan Ragunan, Kecamatan Pasar Minggu

Disusun Oleh :

Rio Johansen Siahaan (14104003)

Neza Arnelia (14102062)

Risa Faradina (14101082)

Adi Bagus Setiyawan (14101076)

Mauidatul Aziziyah (14102061)

Sendy Setiawan Effendi (14110035)

Candra Sri Hartanto (13105010)

Anuttama Pratyaksa (14108002)

UNIVERSITAS TRILOGI

2017
 BIODATA KELOMPOK

1.

Nama : Adi Bagus Setiyawan

NIM : 14101076

Program Studi : Manajemen

Tempat Tanggal Lahir : Jakarta, 12 Agustus 1996

2.

Nama : Risa Faradina

NIM : 14101082

Program Studi : Manajemen

Tempat Tanggal Lahir : Jakarta, 27 Juni 1996

ii
3.

Nama : Neza Arnelia

NIM : 14102062

Program Studi : Akuntansi

Tempat Tanggal Lahir: Jakarta, 12 Juli 1993

4.

Nama : Mauidatul Aziziyah

NIM :14102061

Program Studi : Akuntansi

Tempat Tanggal Lahir: Jakarta, 2 Oktober 1996

iii
5.

Nama : Sendy Setiawan Effendi

NIM : 14110035

Program Studi : Desain Komunikasi Visual

Tempat Tanggal Lahir: Bogor, 13 September 1996

6.

Nama : Candra Sri Hartanto

NIM : 13105010

Program Studi : Agribisnis

Tempat Tanggal Lahir: Semarang, 4 Agustus 1995

iv
7.

Nama : Anuttama Pratyaksa

NIM : 14108002

Program Studi : Sistem Informasi

Tempat Tanggal Lahir: Jakarta, 15 April 1996

8.

Nama : Rio Johansen Siahaan

NIM : 14104003

Program Studi : Agroekoteknologi

v
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr.Wb

Alhamdulilahi’rabil alamin. Puji syukur kehadirat Allah SWT. Dan

solawat serta salam kami panjatkan kepada Nabi Muhammad SAW atas
selesainya Laporan Kuliah Kerja Nyata ini dengan tepat waktu. Penyusunan
Laporan Kuliah Kerja Nyata ini merupakan salah satu tugas dan persyaratan untuk
menyelesaikan tugas mata kuliah Kuliah Kerja Nyata. Dalam laporan ini kami
akan mengulas mengenai program kerja yang kami lakukan di RW 06, Kelurahan
Ragunan, Kecamatan Pasar Minggu.

Dalam penyusunan laporan ini kami menyampaikan ucapan terima kasih

yang tak terhingga kepada pihak-pihak yang membantu kami dalam

menyelesaikan program kerja selama kami menjalani Kuliah Kerja Nyata di RW

06, Kelurahan Ragunan, Kecamatan Pasar Minggu.

Kami menyadari bahwa masukan dari semua pihak terutama para

pembimbing sangat kami harapkan untuk perbaikan dikemudian hari. Semoga

laporan ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

Wassalamualaikum Wr.Wb

Jakarta, 7 September 2017

vi
 Kelompok 22

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ i

BIODATA ........................................................................................................... ii

KATA PENGANTAR ........................................................................................ vi

DAFTAR ISI ....................................................................................................... vii

I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ............................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ........................................................................ 2

1.3 Tujuan Kegiatan KKN ................................................................. 2

1.4 Manfaat Kegiatan KKN ............................................................... 3

II. PEMBAHASAN

2.1 Profil Posdaya ............................................................................. 5

2.2 Penyusunan Program Kerja ......................................................... 6

2.3 Laporan Pelaksanaan Kegiatan ................................................... 13

III. KESIMPULAN

3.1 Kesimpulan .................................................................................. 19

3.2 Saran ............................................................................................. 20

3.3 Tindak Lanjut ............................................................................... 20

LAMPIRAN ........................................................................................................ 21

vii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Ilmu yang diperoleh dari Perguruan Tinggi di masyarakat.

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata sebagai wahana pengabdian masyarakat
diharapkan juga dapat mengembangkan kemampuan praktis mahasiswa
dalam menyerap keahlian yang ada dimasyarakat. Sehingga Kuliah Kerja
Nyata diharapkan mampu membantu menyelesaikan masalah yang ada di
masyarakat dengan mengoptimalkan sumber daya yang ada. Kuliah Kerja
Nyata yang lahir dari proses pembangunan, pada hakekatnya merupakan
pelaksanaan dari falsafah pendidikan nasional, dalam rangka Tri Darma
Perguruan Tinggi.

Kuliah kerja nyata juga merupakan salah satu mata kuliah dalam
perguruan tinggi. Dalam kegiatan ini, mahasiswa melakukan segala tugas-
tugas yang merupakan penerapan kegiatan akademik yang diwujudkan
dalam kegiatan langsung oleh mahasiswa di lingkungan masyarakat atau
lembaga. Harapannya, mahasiswa memperoleh pengalaman yang dapat
meningkatkan kedewasaan atau profesionalisme untuk memperbaharui dan
mewujudkan tatanan kehidupan masyarakat yang lebih baik.

Dalam kaitannya dengan penelitian, mahasiswa diajak untuk

meneliti dan merumuskan masalah yang kompleks, menelaah potensi-
potensi dan kelemahan dalam masyarakat dan merumuskannya. Dengan
makin tingginya ilmu pengetahuan dan teknologi, maka mahasiswa
dituntut untuk mengembangkan ilmu pengetahuan agar dapat berdaya dan
berhasil guna. Oleh karena itu, teori yang didapatkan dari bangku kuliah
diharapkan dapat diterapkan di lapangan. Pengetahuan teoritis belumlah
dapat memberikan gambaran yang konkret jika belum diterapkan di
lapangan.

Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat

adalah suatu kegiatan intrakurikuler wajib yang memadukan pelaksanaan
Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan metode pemberian pengalaman
belajar dan bekerja kepada mahasiswa, dalam kegiatan pemberdayaan
masyarakat. Kuliah Kerja Nyata juga merupakan wahana penerapan serta
1
 pengembangan ilmu dan teknologi, dilaksanakan di luar kampus dalam
waktu, mekanisme kerja, dan persyaratan tertentu.

Oleh karena itu, Kuliah Kerja Nyata diarahkan untuk menjamin

keterkaitan antara dunia akademik-teoritik dan dunia empirik-praktis.
Dengan demikian akan terjadi interaksi sinergis, saling menerima dan
memberi, saling asah, asih, dan asuh antara mahasiswa dan masyarakat.
Melalui Kuliah Kerja Nyata mahasiswa memperoleh pengalaman belajar
dan bekerja dalam kegiatan pembangunan masyarakat sebagai wahana
penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Secara lebih nyata, Kuliah Kerja Nyata merupakan media

penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi di masyarakat secara sistematis
dalam program pemberdayaan masyarakat. Kuliah Kerja Nyata juga
diharapkan menjadi pendorong pengembangan riset terapan secara
mutualistik dalam rangka membantu menyelesaikan permasalahan di
masyarakat.

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata diharapkan dapat mengembangkan

kepekaan rasa dan kognisi sosial mahasiswa. Bagi pemerintah daerah dan
masyarakat setempat, kegiatan Kuliah Kerja Nyata dapat membantu
percepatan proses pembangunan serta membentuk kader penerus kegiatan
pembangunan.

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana mengembangkan potensi sumber daya yang ada di daerah

RW 06 Kel Ragunan Kec Pasar Minggu?
2. Apa cara-cara baru dibidang ilmu dan teknologi yang dapat berguna
bagi pembangunan RW 06 Kel Ragunan Kec Pasar Minggu?
3. Apa saja kegiatan bidang Pendidikan, Ekonomi, Kesehatan dan
Lingkungan di RW 06 Kel Ragunan Kec Pasar minggu?
4. Bagaimana mahasiswa berkontribusi memberikan keterampilan untuk
melaksanakan program-program pengembangan dan pembangunan di
daerah pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata?
5. Bagaimana mahasiswa mempraktekan secara langsung ilmu yang telah
didapatkan daro apa yang sudah dipelajari selama ini?
1.3 Tujuan Kegiatan KKN

1. Mendapat bantuan pikiran dan tenaga dalam mengembangkan potensi

sumber daya yang ada di RW 06 Kel Ragunan Kec Pasar Minggu.

2
 2. Memperoleh cara-cara baru di bidang ilmu dan teknologi yang dapat
berguna bagi pembangunan di RW 06 Kel Ragunan Kec Pasar Minggu.
3. Memberikan keterampilan pada mahasiswa untuk melaksanakan
program-program pengembangan dan pembangunan di RW 06 Kel
Ragunan Kec Pasar Minggu.
4. Dapat mempraktekan secara langsung ilmu yang telah didapatkan dari
apa yang sudah dipelajari selama ini
5. Perguruan tinggi dapat menghasilkan sarjana – sarjana yang berpikir
praktis dan dapat memahami kondisi masyarakat dan permasalahannya.

1.4 Manfaat Kegiatan KKN

Bagi Mahasiswa

1. Melatih mahasiswa untuk menjadi inspirator dalam menghadapi

persoalan di masyarakat
2. Melatih mahasiswa untuk menerapkan ilmu teoritis yang telah di
dapatkan di perkuliahan
3. Melatih mahasiswa untuk hidup dimasyarakat yang penuh dengan
realitas yang terkadang tidak realistis
4. Memberikan pengelaman belajar dan bekerja kepada para mahasiswa
tentang penerapan dan pengembangan ilmu dan teknologi di luar
kampus.
5. Melatih para mahasiswa agar lebih terampil dalam memecahkan
masalah yang ada di dalam masyarakat agar dapat mampu
memberdayakan masyarakat desa itu sendiri.
6. Mendalami penghayatan mahasiswa terhadap manfaat ilmu
pengetahuan yang dipelajari bagi pelaksanaan pembangunan.
7. Melalui pengelaman belajar dan bekerja dalam melaksanakan kegiatan
pemberdayaan masyarakat secara langsung, akan menumbuhkan sifat
profesional pada diri mahasiswa.

3
8. Mengdalami dan menghayati adanya hubungan ketergantungan dan
keterkaitan kerjasama antar sektor.

Bagi Masyarakat

1. Dapat memberikan perubahan-perubahan sosial kearah yang lebih

baik
2. Masyarakat dapat memperoleh masukan-masukan baru terhadap
permasalahan-permasalahan yang dihadapi
3. Memperoleh bantuan pemikiran dan ilmu pengetahuan dalam
merencanakan dan melaksanakan pembangunan.
4. Memperoleh cara-cara baru yang dibutuhkan untuk merencanakan,
merumuskan, dan melaksanakan pembangunan.
5. Terbentuknya kader-kader penerus pembangunan di dalam masyarakat
sehingga terjamin kelanjutan upaya pembangunan.

4
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Profil Posdaya

PENGENALAN TEMPAT

Provinsi DKI Jakarta

Kabupaten/Kota Kota Administrasi Jakarta Selatan
Kecamatan Pasar Minggu
Desa/Kelurahan Ragunan
Dusun/RW RW 006

PROFIL POSDAYA

Nama Posdaya Kenanga

Alamat Posdaya Jl. Ampera Raya Km. 1 Ragunan Jakarta
Nama Ketua Posdaya Sisnaneng
No. Tlp/HP Ketua Posdaya -
Cakupan wilayah kerja Seluruh RT di RW 006 Ragunan
Posdaya *) pilih salah satu
Tanggal/bulan/tahun Posdaya 12 September 2016
berdiri (sesuai dg SK
terakhir)
Pengukuhan pertama kali Ketua RW bersama Mahasiswa KKN
Posdaya oleh *) pilih salah Universitas Trilogi
satu
Jumlah RT Seluruhnya 10 RT
Jumlah RT Posdaya 10 RT
Jumlah Keluarga (KK) 514
Jumlah Penduduk 1.814
Jumlah Anak usia sekolah (7- 220
15 th)
Jumlah anak usia sekolah -
yang tidak bersekolah
Jumlah Balita 60
Jumlah Remaja 251
Jumlah Lansia 239
Jumlah Ibu Hamil (Bumil) 1
Jumlah Ibu Menyusui (Busu) 30

5
2.2 Penyusunan Program Kerja

a) Jadwal Pelaksanaan Kegiatan

Hari/Tanggal Kegiatan

Kamis, 17 Agustus
Lomba Kemerdekaan Tingkat RW
2017
Sabtu, 19 Agustus Jalan Sehat dan Syukuran Hari Kemerdekaan
2017 Indonesia ke 72 Tingkat RW
Kamis, 25 Agustus Mengajar di TK
Minggu, 27
Lokakarya Pembuatan Yougurt
Agustus 2017
Senin, 28 Agustus
Gebyar Posyandu
2017
Rabu, 6 September
Pelatihan Urban Farming
2017

b) Uraian Observasi Kegiatan

 Lomba Kemerdekaan

Nama Kegiatan Lomba Kemerdekaan Tingkat RW

Tujuan -Memeriahkan Hari Kemerdekaan RI Ke
72
Manfaat Masyarakat dapat berkumpul dan
memeriahkan kegiatan bersama sebagai
wujud solidaritas
Waktu Pelaksanaan 17 Agustus 2017
Jumlah Jam 08.00-13.00 WIB
Sasaran Seluruh Warga RW 006 Ragunan
Jumlah Peserta ± 80 Orang
Sambutan Peserta Sangat Antusias
Biaya Pihak RW
Sumber Dana -
Hambatan - Pendataan calon peserta lomba yang tidak
sesuai
- Beberapa alat lomba ada yang tidak
mendukung
Solusi -Pendataan calon peserta dengan sistem
6
 komputerasi
- Alat lomba dipersiapkan dengan matang
Hasil Hasil kegiatan ini cukup memberikan
keceriaan dan partisipasi yang baik bagi
masyarakat
Penanggung Jawab Seksi Acara RW
Peran Mahasiswa Fasilitator kegiatan
Peran Masyarakat Partisipan
Pelaksana Tim KKN Trilogi, Warga RW 06

 Jalan Sehat dan Syukuran Kemerdekaan RI-72

Nama Kegiatan Jalan Sehat dan Syukuran

Tujuan -Memeriahkan Hari Kemerdekaan RI Ke
72
-Pembagian hadiah lomba
Manfaat Masyarakat dapat berkumpul dan
memeriahkan kegiatan bersama sebagai
wujud solidaritas
Waktu Pelaksanaan 19 Agustus 2017
Jumlah Jam 07.00-13.00 WIB
Sasaran Seluruh Warga RW 006 Ragunan
Jumlah Peserta ± 100 Orang
Sambutan Peserta Sangat Antusias
Biaya -
Sumber Dana Pihak RW
Hambatan - Sound system kurang mendukung pada
saat awal kegiatan
- Beberapa peserta kegiatan ada yang tidak
kebagian makanan
Solusi -Persiapan dan pengecekan sound system
sebelum kegiatan
- Makanan harus terbagi rata
Hasil Hasil kegiatan ini cukup memberikan
keceriaan dan partisipasi yang baik bagi
masyarakat
Penanggung Jawab RW
Peran Mahasiswa Fasilitator kegiatan
Peran Masyarakat Partisipan
Pelaksana Tim KKN Trilogi, Warga RW 06

7
  Kegiatan Belajar Mengajar di TK Kemala

Bhayangkari

Nama Kegiatan Kegiatan Belajar Mengajar di TK

Tujuan Memberikan semangat dan memberikan
pelatihan kreatuvitas pada adik adik TK
Manfaat Adik adik TK dapat mengembangkan
kreativitasnya
Waktu Pelaksanaan 25Agustus 2017
Jumlah Jam 07.00-10.00 WIB
Sasaran Adik adik TK
Jumlah Peserta ± 20 Orang
Sambutan Peserta Sangat Antusias
Biaya -
Sumber Dana KKN Trilogi
Hambatan -Adik adik sulit untuk diatur saat kegiatan
belajar mengajar
Solusi -Memberikan dia hadiah/makanan supaya
dapat berperan aktif
Hasil Adik adik dapat berperan aktif dan dapat
membuat kreativitas mereka
Penanggung Jawab KKN Trilogi
Peran Mahasiswa Fasilitator Kegiatan
Peran Masyarakat Partisipan
Pelaksana Tim KKN Trilogi, TK RW 06

 Lokakarya Pembuatan Yoghurt

Nama Kegiatan Lokakarya

Tujuan Memberikan pelatihan pembuatan yougurt
untuk memberikan nilai tambah pada warga
bidang ekonomi
Manfaat Masyarakat dapat berbisnis pembuatan
yougurt
Waktu Pelaksanaan 27 Agustus 2017
Jumlah Jam 09.00-11.00 WIB
Sasaran Ibu-ibu RW 006 Ragunan
Jumlah Peserta ± 25 Orang
Sambutan Peserta Sangat Antusias
Biaya KKN Trilogi
Sumber Dana -
8
Hambatan -Tempat yang terbuka dgn angin kencang
sehingga menggangu kegiatan lokakarya
Solusi Seluruh peserta membentuk lingkaran
supaya angin tidak mengganggu memasak
yougurt
Hasil Hasil kegiatan membuat warga
inginmelakukan pembuatan yougurt dan
sangat antusias
Penanggung Jawab KKN Trilogi
Peran Mahasiswa Fasilitator Kegiatan
Peran Masyarakat Partisipan
Pelaksana Tim KKN Trilogi, Ibu-Ibu Warga RW 06

 Gebyar Posyandu

Nama Kegiatan Gebyar Posyandu

Tujuan Memberikan Imunisasi pada Balita
Manfaat Balita dan Ibunya dapat memeriksa
kesehatan
Waktu Pelaksanaan 28 Agustus 2017
Jumlah Jam 08.00-10.00 WIB
Sasaran Seluruh Balita RW 006 Ragunan
Jumlah Peserta ± 40 Orang
Sambutan Peserta Sangat Antusias
Biaya Pihak RW
Sumber Dana -
Hambatan Hambatan kegiatan ini adalah warga ada
yang telat
Solusi Pengumuman kegiatan yang lebih di
gaungkan lagi
Hasil Balita dapat berkumpul dengan teman yang
lainnya dan bermain serta memeriksa
kesehatannya
Penanggung Jawab Pihak RW
Peran Mahasiswa Fasilitator Kegiatan
Peran Masyarakat Partisipan
Pelaksana Tim KKN Trilogi, Warga RW 06

9
  Urban Farming

Nama Kegiatan Pelatihan Urban Farming

Tujuan Memberikan pelatihan pertanian perkotaan
untuk memberikan nilai tambah pada
warga bidang ekonomi dan manfaat
lingkungan
Manfaat Masyarakat dapat menanaman sayuran
dirumah dan bisa menjadikan nilai
ekonomis
Waktu Pelaksanaan 6 September 2017
Jumlah Jam 16.00-17.30 WIB
Sasaran Ibu-ibu RW 006 Ragunan
Jumlah Peserta ± 25 Orang
Sambutan Peserta Sangat Antusias
Biaya KKN Trilogi
Sumber Dana -
Hambatan Minimnya contoh urban farming yang
dibawakan saat kegiatan
Solusi Persiapan yang lebih matang dan ada
gambar saat penjelasan
Hasil Hasil kegiatan membuat warga ingin
melakukan bertani di lahan yang sempit
Penanggung Jawab KKN Trilogi
Peran Mahasiswa Fasilitator Kegiatan
Peran Masyarakat Partisipan
Pelaksana Tim KKN Trilogi, Ibu-Ibu Warga RW 06

c) Program Kerja

 Bidang Pendidikan

Dengan melihat hasil observasi kami pada hari

pertama, kami mendapatkan data bahwa di lingkungan
RW 6 Kelurahan Ragunan ini tidak ada PAUD, hal ini
dikarenakan para warga disana lebih mempercayai
menyekolahkan anak usia dini mereka di dekat kantor
mereka bekerja. Tetapi kami menemukan bahwa ada TK
yang dinaungi oleh Yayasan Bhayangkari. Maka dari itu

10
kami memutuskan untuk membuat program pendidikan
yang berfokus pada TK tersebut.

Kami membuat program yang dapat meningkatkan

kreativitas dan meningkatkan daya pikir anak – anak
yaitu belajar menyusun puzzle. Kegiatan ini rencananya
dilaksanakan pada :

Hari/Tanggal : Jumat/ 25 Agustus 2017

Tempat : TK Bhayangkari

Pukul : 08.00 – 10.00

Selain mengajari menyusun puzzle, kami juga

berencana berpartisipasi dalam kegiatan belajar
mengajar.

 Bidang Ekonomi

Keadaan ekonomi wilayah RW 6 ini terbilang masuk

kedalam golongan atas karena hamper semua warganya
merupakan PNS ataupun Polisi. Namun ada permintaan
dari sekertaris dan warga bahwa mereka ingin diadakan
pelatihan untuk para ibu rumah tangga disana. Maka dari
itu kami pun membuat Lokakarya Pelatihan Pembuatan
Yoghurt. Dengan pelatihan ini harapan kami para ibu
rumah tangga ini bisa membuat usaha yoghurt supaya
mereka bisa mendapatkan uang tambahan dan bisa lebih
menghidupkan ekonomi disana. Alasan kami membuat
pelatihan yoghurt karena hal ini dirasa sangat mudah dan
dapat dipraktekkan oleh semua orang.

Kegiatan ini akan dilaksanakan pada :

Hari/Tanggal : Minggu/ 27 Agustus 2017

Tempat : Kantor Posdaya RW 6

Pukul : 10.00 – 11.30

11
 Bidang Lingkungan

Jika dilihat kawasan di RW 6, daerah ini sudah masuk

kategori lingkungan di perkotaan yang sudah padat
penduduk. Dengan keadaan rumah – rumah yang saling
berdekatan dan kurangnya lahan untuk dijadikan tempat
penghijauan, maka kami memutuskan untuk membuat
Pelatihan Urban Farming. Pelatihan ini bertujuan supaya
para warga bisa memanfaatkan lahan terbatasnya untuk
penghijauan.

Kegiatan ini akan dilaksanakan pada :

Hari/Tanggal : Rabu/ 6 September 2017

Tempat : Kantor Posdaya RW 6

Pukul : 15.30 – 17.00

 Bidang Kesehatan

Untuk meningkatkan kesehatan warga RW 6, para warga

rutin mengadakan kegiatan Gebyar Posyandu untuk
Balita dan Lansia. Kegiatan ini juga mendatangkan para
dokter dari klinik terdekat. Maka kami pun berencana
ikut berpartisipasi dalam kegiatan ini untuk berperan
aktif dalam meningkatkan kesehatan warga.

Kegiatan ini akan dilaksanakan pada :

Hari/Tanggal : Senin/ 28 Agustus 2017

Tempat : Kantor Posdaya RW 6

Pukul : 08.00 – 10.00

12
2.3 Laporan Pelaksanaan Kegiatan

a) Hasil Pendataan

 Matriks Program Sekolah Sehat (Tabel Dilampirkan pada

Lampiran)

Teradapat enam sekolah yang berada di RW 06, Kelurahan

Ragunan, yaitu terdiri dari satu sekolah TK, dua sekolah

SD, satu sekolah SMP, dan dua sekolah SMA. Untuk

pendataan sekolah yang kami kunjungi adalah TK

Bhayangkari yang terletak di RW 06, Kelurahan Ragunan.

Dari hasil pengamatan terhadap beberapa komponen yang

harus didata seperti Ruang Kelas, Ruang Usaha Kesehatan

Sekolah, Kantin Sekolah, Toilet, dan Lingkungan Sekolah

Sehat dapat kami simpulkan sebagian besar dari penilaian

untuk komponen tersebut dapat dikatakan baik. Hanya

beberapa komponen saja yang mendapat penilaian cukup

seperti komponen ruang kelas yakni untuk jarak papan tulis

dengan kursi terdepan jaraknya kurang dari 2,5 m. Padahal

seharusnya jarak antara kursi terdepan dan papan tulis

adalah 2,5 m atau lebih. Hal tersebut dikarenakan ukuran

ruangan kelas yang tidak terlalu besar.

 Matriks Wajib Sekolah 9 Tahun (tabel dilampirkan pada

lampiran)
13
 Dari hasil pendataan kami terdapat enam sekolah

yang berada di wilayah RW 06, Kelurahan Ragunan.

Enam sekolah tersebut terdiri dari satu sekolah TK,

dua sekolah SD, satu sekolah SMP, dan dua sekolah

SMA. Sementara untuk data jumlah anak yang

bersekolah pada setiap tingkatnya tidak bisa kami

dapatkan karena RW belum memiliki datanya. Dan

untuk penyebab anak umur 7-15 tahun belum/putus

sekolah hasilnya nihil karena tidak ada anak yang

putus sekolah atau belum sekolah di usia 7-15 tahun.

 Ringkasan data UKM (tabel dilampirkan pada lampiran)

Terdapat enam Usaha Kecil dan Menengah (UKM)

yang terdapat di RW 06, kelurahan Ragunan.

Keenam UKM tersebut diantaranya adalah : Jasela

(Jasa Laundry), Bunda (Jasa Laundry), Tama

(Sembako), Warisan Eyang (Makanan), Christine. H

(Pakaian), dan AHS GW (Aqua dan LPG). Sumber

dana dari UKM tersebut semuanya berasal dari dana

pribadi dan keenam UKM itu semuanya masih aktif

sampai saat ini.

 Matriks Koperasi

14
 Terdapat satu koperasi yang ada di RW 06,

Kelurahan Ragunan. Koperasi tersebut bernama

Koperasi Kenanga dengan jenis koperasi Tabur Puja.

Koperasi tersebut berdiri dengan kerjasama dengan

Universitas Trilogi. Koperasi berdiri pada bulan Juni

2017. Koperasi Kenanga masih aktif sampai saat ini.

b) Hasil Pemetaan

 Ringkasan Data Penduduk dan Keluarga RW (tabel

dilampirkan pada lampiran)

Jumlah penduduk di RW 06, Kelurahan Ragunan

semuanya berjumlah 1.814 orang dengan jumlah

kepala keluarga sebanyak 514 yang tersebar di

sepuluh RT yang terdapat di wilayah RW 06,

Kelurahan Ragunan. Dari jumlah penduduk tersebut

terdapat 60 orang ibu yang memiliki balita dan 1

orang ibu hamil. Untuk penduduk usia balita

berjumlah 60 orang, penduduk usia remaja sebanyak

251 orang, dan penduduk usia lansia sebanyak 239

orang. Tidak terdapat anak usia sekolah yang tidak

bersekolah.

 Ringkasan Data Potensi Lembaga dan Kader RW (tabel

dilampirkan pada lampiran)

15
 Teradapat tiga bidang di Lembaga RW 06,

Kelurahan Ragunan. Ketiga bidang tersebut adalah

bidang ekonomi, bidang kesehatan, dan bidang

lingkungan. Di bidang ekonomi terdapat tiga orang

jumlah kader yang ketiganya tersebut merupakan

kelmpok fungsional dan kader yang terlatih. Di

bidang kesehatan terdapat sepuluh orang jumlah

kader yang terbagi menjadi empat orang di bagian

posyandu balita, dan enam orang di posyandu lansia.

Sepuluh orang kader tersebut merupakan kelompok

fungsional dan kader yang terlatih. Sementara di

bidang lingkungan terdapat dua orang jumlah kader

yang keduanya merupakan kelompok fungsional

namun bukan kader yang terlatih.

c) Potensi Daerah

Tuhan menciptakan bumi ini dengan segala sumber daya

alam yang dapat dimanfaatkan manusia. Sumber daya alam yang
terdapat di suatu wilayah dapat menjadi potensi kekayaan di daerah
tersebut jika dikelola dengan baik melalui berbagai macam
kegiatan. Potensi daerah merupakan segala kemampuan yang ada
pada suatu daerah yang dapat dikembangkan. Agar potensi daerah
dapat bermanfaat, maka masyarakat sekitar harus

16
 memanfaatkannya dengan baik, salah satunya dengan melakukan
kegiatan yang dapat meningkatkan ekonomi masyarakat tersebut.

Pada tempat kami melangsungkan KKN di RW 06

Kelurahan Ragunan, potensi daerah yang dimiliki salah satunya
adalah letak daerah yang strategis. Letak daerah yang strategis
tersebut dapat dilihat dari mudahnya akses untuk menuju kesana,
akses jalan yang lancar, banyak pusat keramaian, dan lainnya.
Menurut narasumber yang kami tanyakan (Bu Erna, Sekretaris Rw
06), pada beberapa tahun yang lalu daerah tersebut pernah menjadi
incaran untuk pembangunan Rumah Sakit terbesar se-Asia
Tenggara karena letaknya yang stretegis.

Selain itu, potensi daerah yang dimiliki daerah tersebut

adalah ketersediaannya daerah yang lapang. Potensi daerah
tersebut akhirnya dikembangkan dan dijadikan beberapa lapangan
seperti lapangan bulutangkis, lapangan basket dan lapangan volley.
Lapangan-lapangan tersebut dapat disewakan dan akhirnya dapat
menjadi pemasukan kas tambahan di RW 06 Kelurahan Ragunan.

d) Pelaksanaan Kegiatan Lokakarya

Kegiatan Lokakarya kami adalah melakukan pelatihan

pembuatan yogurt. Sebelum kegiatan lokakarya kami lakukan,
sebelumnya kami menanyakan terlebih dahulu apa yang benar-
benar mereka (warga RW 06) buthkan, dan mereka megatakan
bahwa yang benar-benar mereka butuhkan adalah suatu pelatihan
yang dapat meningkatkan nilai ekonomis warga sekitar, maka dari
itu kami menawarkan program pelatihan yogurt dan merekapun
setuju. Selanjutnya merka menyarankan agar melakukan pelatihan
di hari libur kerja karena jika pada hari kerja banyak warga yang
tidak bisa hadir (kebayakan warga RW 06 berprofesi sebagai

17
polisi) dan pada akhirnya pelaksanaan lokakarya “pelatihan
pembuatan yogurt” dilakukan pada Hari Minggu 27 Agustus 2017.

Selanjutnya, pada tahap persiapan lokakarya tersebut kami

berkonsultasi dengan kedua dosen pempimbing lapangan (DPL)
kami untuk membicarakan program tersebut dan kami meminta
salah satu DPL kami untuk menjadi pembicara dalam lokakarya
tersebut. Pembicara tersebut yaitu Pak Moh. Taufik dan Bu Sevelin
(dosen ITP). Lalu, kami meminta bimbingan bagaimana cara
pembuatan yogurt tersebut dan lansung membeli bahan-bahan yang
dibutuhkan dan mempraktikannya secara bersama-sama di lab.
Kami membuat yogurt sebagai tester sebanyak 30 botol berukuran
250ml untuk dicoba minum langsung disana.

Pada tahap pelaksanaan pelatihan pembuatan yogurt pada

tanggal 27 Agustus 2017, acara dimulai sekitar pukul 10.00 –
11.30 WIB dan acara tersebut dibuka oleh Mauidatul Aziziyah
(Mahasiswi jurusan Akuntansi). Tak lupa kami mengucapkan
banyak terimakasih karena peserta yang datang cukup antusias
untuk mengikuti acara tersebut. Pada tahap pelaksanaan ini kami
tidak lupa mengajak peserta untuk mencoba langsung bagaimana
cara pembuatan yogurt yang tentu saja dibantu dengan kedua
pembicara yang kami siapkan, yang memang ahli dalam
bidangnya. Kami juga tidak lupa untuk membagikan yogurt yang
sudah kami buat di kampus untuk langsung dicicipi oleh peserta
kegiatan dan kami juga tidak lupa untuk membagikan resep yogurt
tersebut agar peserta pelatihan dan warga RW 06 dapat
mencobanya langsung dirumah masing-masing. Sampai akhir
acara, kegiatan ini berlangsung dengan lancar, aman dan santai,
yang tentunya dilengkapi dengan diskusi tanya jawab antar peserta,
pembicara, maupun mahasiswa.

18
 BAB III

KESIMPULAN

3.1 Kesimpulan

Secara keseluruhan, kegiatan KKN berlangsung dengan baik.

Program-program yang direncanakan dapat terealisasi dengan optimal
dan tepat waktu. Hal ini tak luput dari kompaknya kerjasama dan
dukungan dari semua anggota KKN kelompok 22 Universitas Trilogi
tahun 2011. Selain itu, terjalinnya hubungan baik dengan masyarakat
RW. 6 Kelurahan Ragunan serta partisipasi pihak lain dalam membantu
program kerja mahasiswa KKN di RW. 6.

3.2 Saran

Program KKN Universitas Trilogi Jakarta Tahun 2017 merupakan

salah satu bentuk pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang harus

tetap dilestarikan. Karena kegiatan ini sangat bermanfaat bagi semua

pihak. Bagi mahasiswa yang akan diterjunkan, terlebih dahulu harus

mengadakan observasi yang harus dilaksanakan dengan sebaik-baiknya.

Karena langkah awal ini sangat menentukan dalam ketercapaian

pelaksanaan program yang akan dilaksanakan.

19
3.3 Tindak Lanjut

Berdasarkan kesimpulan di atas, maka penyusun mencoba memberikan

saran demi kemajuan Desa Tambaksari, yaitu sebagai berikut :

1. Perlu adanya tindak lanjut dari kegiatan KKN POSDAYA sehingga

masyarakat dapat mengembangkan lebih lanjut hasil dari program-
program kerja tim KKN POSDAYA.

2. Perlu pembinaan remaja dan karang taruna untuk menunjang

pembangunan RW. 6 Kelurahan Ragunan melalui forum dan lembaga
yang telah terbentuk.

3. Perlunya pembinaan dan peningkatan pengetahuan dalam

kewirausahaan yang merupakan upaya untuk meningkatkan potensi
secara optimal bagi warga RW. 6 Kelurahan Ragunan.

4. Perlunya penyuluhan dan peningkatan pengetahuan atau keterampilan

tentang lingkungan hidup khususnya kegiatan urban farming sehingga
masyarakat dapat memanfaatkan lahan seadanya untuk bercocok
tanam.

20
 LAMPIRAN

1. Foto Potensi Daerah

Halaman untuk bercocok tanam Pendopo RW 06

Pos RW 06

21
2. Foto Kegiatan

a) Lomba Kemerdekaan HUT RI-72

b) Kegiatan Mengajar di TK Kemala Bhayangkari

22
c) Lokakarya Pembuatan Yoghurt

23
d) Kegiatan Posyandu

24
e) Pelatihan Urban Farming

25