MAJELIS PENDIDIKAN DASAR MENENGAH

DAN PENDIDIKAN NONFORMAL

PIMPINAN WILAYAH MUHAMMADIYAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Jl. Gedongkuning 130 B.  (0274) 377078  (0274) 371718 Yogyakarta 55171

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

AL-ISLAM, KEMUHAMMADIYAHAN, BAHASA ARAB
SMP/MTs. MUHAMMADIYAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEMUHAMMADIYAHAN
K E L A S : IX (SEMBILAN)
HARI, TANGGAL : KAMIS, 30 NOVEMBER 2023
WAKTU PUKUL : 07:30 – 09:00 WIB

Petunjuk Khusus
Pilihlah jawaban yang paling benar pada huruf A, B, C, atau D !

01. Ki Bagus Hadikusumo adalah salah satu tokoh yang memiliki peran penting dalam perjuangan
Muhammadiyah. Kepribadian Ki Bagus Hadikusumo tercermin dalam dedikasinya yang kuat
untuk memajukan agama Islam di Indonesia. Di Muhammadiyah Ia pernah menjadi ….
A. Ketua Majelis Ekonomi, Ketua majelis Pengkaderan dan Pimpinan Pusat Muhammadiyah
B. Ketua Majelis Tabligh, Ketua majelis Tarjih dan Pimpinan Pusat Muhammadiyah
C. Ketua Majelis Pustaka, Ketua Majelis Dikdasmen dan Pimpinan Pusat Muhammadiyah
D. Ketua Majelis Wakaf, Ketua Majelis Pengkaderan dan Pimpinan Pusat Muhammadiyah

02. Kepribadian Ki Bagus Hadikusumo dapat digambarkan sebagai seorang intelektual yang
berkomitmen tinggi dan penuh semangat. Pada masa persiapan kemerdekaan Indonesia Ki
Bagus Hadikusumo memiliki peran besar terhadap mengusulkan syariat Islam sebagai bagian
dari dasar negara. Meski pada akhirnya Ia rela menghapus tujuh kata karena Masyarakat
wilayah timur mengancam hendak memisahkan diri jika usulannya ditolak. Akhirnya Ki Bagus
Hadikusumo menerima usulan tersebut demi menjaga keutuhan dan persatuan bangsa.
Keteladanan yang dapat diambil dari sosok Ki Bagus Hadikusumo adalah .…
A. sikap berani menegakkan nilai-nilai ajaran Islam
B. sikap berani menunjukkan kepandaian yang dimiliki
C. bersikeras terhadap prinsip-prinsip pribadi
D. teguh pendirian dan tidak mau menerima saran

Soal PAS TP. 2023/2024 {1} SMP/MTs., Kelas IX, Mata Pelajaran Pendidikan Kemuhammadiyahan
03. Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini!
(1) menggiatkan pemulihan ruh bermuhammadiyah dengan khasyah dan buq’ah mubarakah
(2) merumuskan kepribadian Muhammadiyah semasa kepemimpinannya
(3) terpilih menjadi Ketua Pimpinan Pusat Muhammadiyah pada muktamar ke 32 dan 33
(4) pada masa kepemimpinannya berhasil merumuskan khittah Muhammadiyah
(5) sebagai ulama yang berani menentang perintah Dai Nippon tentang upacara seikere
Dari pernyataan di atas yang merupakan peran A.R Sultan Mansur dalam persyarikatan
Muhammadiyah adalah ….
A. (1), (3), (4)
B. (1), (3), (5)
C. (2), (3), (4)
D. (2), (4), (5)

04. Masa kepemimpinan K.H. Ahmad Badawi seringkali berhadapan dengan pengaruh PKI yang
mengancam persatuan bangsa Indonesia. Melalui Persyarikatan Muhammadiyah, Ia
berkomitmen untuk membantu negara menumpas PKI. Muhammadiyahpun menjadi organisasi
pertama yang menuntut pembubaran PKI. Keteladanan yang dapat ditiru dari K.H. Ahmad
Badawi adalah adanya ….
A. berani mencoba dan berhenti ketika belum berhasil
B. sikap berani bertindak meskipun ragu
C. etos kerja keras dan sikap ikhlas yang tinggi
D. semangat untuk mendapatkan gelar pahlawan

05. Setelah menamatkan pendidikan, H.M. Yunus Anis aktif sebagai seorang mubaligh. Beliau
sering terjun ke masyarakat di berbagai daerah di Indonesia untuk mengembangkan misi
dakwah Muhammadiyah. Salah satu peran beliau dalam organisasi Muhammadiyah adalah ….
A. membentuk kader-kader kokam di berbagai daerah di Indonesia
B. turut mengawal terbentuknya Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah
C. mengembangkan amal usaha Muhammadiyah di bidang pendidikan
D. mendirikan cabang Muhammadiyah di berbagai daerah di Indonesia

06. K.H. Faqih Usman dikenal sebagai sosok yang merintis organisasi dari bawah. Kontribusinya
terhadap Persyarikatan Muhammadiyah tidaklah sedikit. Ia sangat gemar akan gerakan dan ilmu
pengetahuan. Semasa memimpin Muhammadiyah ia berhasil merumuskan ….
A. Matan dan Keyakinan Cita-Cita Muhammadiyah
B. Kepribadian Muhammadiyah
C. Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah
D. Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah

07. A.R. Fachruddin merupakan Ketua PP Muhammadiyah yang sangat sederhana walaupun
memiliki peluang mendapatkan harta dengan mudah. Cerminan dari keteladanan A.R.
Fachrudin sebagai peserta didik adalah ….
A. mencari peluang untuk mendapatkan uang saku tambahan
B. memakai sepatu yang ada walaupun tidak mahal
C. membagikan uang saku kepada sesama teman
D. memakai seragam yang ada walaupun belum dicuci

Soal PAS TP. 2023/2024 {2} SMP/MTs., Kelas IX, Mata Pelajaran Pendidikan Kemuhammadiyahan
08. Keramahan A.R. Fachruddin tercermin dalam kehidupan sehari-hari termasuk dalam kegiatan
dakwah. Keteladanan yang dapat ditiru dari A.R. Fachruddin dalam berdakwah adalah ….
A. memakai pakaian yang lusuh saat berdakwah
B. membangun citra pribadi dalam berdakwah
C. menggunakan bahasa yang sederhana dan santun
D. tegas dan tidak berkompromi terhadap perbedaan

09. Etos kerja ikhlas dan semangat juang K.H. Azhar Basyir sudah nampak sejak Ia diusia muda.
Pada masa Revolusi Ia bergabung dengan kesatuan TNI Hizbullah, Batalyon 36 Yogyakarta.
Pada saat yang sama berkat kegigihan dan ditunjang dengan ilmu agamanya, di Organisasi
Muhammadiyah Azhar Basir dipercaya menjadi ….
A. Ketua umum Tapak Suci Putera Muhammadiyah
B. Ketua umum kepanduan Hizbullwathan
C. Komando Kokam Pemuda Muhammadiyah
D. Ketua umum Pemuda Muhammadiyah

10. Perjalanan organisasi Muhammadiyah dari waktu kewaktu tidak lepas dari berbagai
tantangan dan problematika. Dalam rangka mengurai permasalahan keumatan
Muhammadiyah, dibawah kepemimpinan KH. Azhar Basyir melakukan berbagai kegiatan
dalam bentuk ….
A. kepanduan
B. koordinasi
C. pemberian instruksi
D. pengajian dan kajian

11. KH Azhar Basyir adalah tokoh Muhammadiyah yang cerdas sehingga dikenal sebagai salah satu
ulama intelektual. Perilaku KH. Azhar Basyir yang dapat diteladani pelajar Muhammadiyah
adalah ….
A. memenuhi kewajiban hanya ketika di sekolah
B. memaksimalkan waktu dalam menuntut ilmu
C. mengambil keputusan dalam setiap perkara sesuai dengan kemauannya
D. selalu pasrah dari setiap usaha yang dilakukan

12. Gerakan reformasi 1998 ditandai dengan ketidakpuasan pada masa kepemimpinan Orde Baru
seperti kebijakan ekonomi yang merugikan rakyat, adanya penindasan politik dan korupsi
merajalela. Peran Prof. Dr. Amien Rais, M.A pada era ini adalah ….
A. memelopori kalender hijriyah
B. menggerakkan masyarakat melawan KKN
C. mencalonkan diri sebagai presiden
D. memelopori gerakan modernisasi

13. Era Reformasi merupakan transisi menuju pemerintahan yang lebih demokratis dan terbuka.
Sebagai politikus di era reformasi, Prof. Dr. Amien Rais, M.A. memiliki lima nilai istimewa
yang dapat kita teladani dalam kehidupan kita sehari-hari, yaitu ....
A. cerdas, khianat, bersih, ikhlas, dan tegas
B. cerdas, aniaya, jujur, ikhlas, dan tegas
C. bersih, cerdas, ikhlas, jujur, dan tegas
D. ikhlas, cerdas, riya, jujur, dan bersih

Soal PAS TP. 2023/2024 {3} SMP/MTs., Kelas IX, Mata Pelajaran Pendidikan Kemuhammadiyahan
14. Prof. Dr. Ahmad Syafi’i Ma’arif, M.A bergabung dengan Muhammadiyah pada tahun 1985. Ia
mulai berkiprah sebagai anggota Majelis Tabligh Muhammadiyah. Seiring dengan berjalannya
waktu pada tahun 1998, beliau diangkat menggantikan Prof. Dr. Amien Rais, M.A sebagai ....
A. Ketua Umum PP Muhammadiyah
B. Wakil Ketua Muhammadiyah
C. Majelis Tabligh Muhammadiyah
D. Ketua Umum Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah

15. Pada masa memimpin Muhammadiyah, Prof. Dr. Ahmad Syafi’i Ma’arif berusaha menjaga
marwah Muhammadiyah sebagai organisasi dakwah dan tidak ikut terlibat ke politik
praktis. Dalam menyelesaikan berbagai persoalan semasa memimpin Muhammadiyah,
beliau selalu menanamkan sifat ….
A. tegas dan pemberani
B. lemah lembut dan sabar
C. toleransi dan lapang dada
D. otoriter dan pemberani

16. Prof. Dr. Buya Syafi’i Ma’arif dikenal sebagai salah satu tokoh nasional yang selalu terbuka
dengan semua orang. Namun banyak orang yang mengangkat isu suku, agama, ras, dan antar
golongan. Langkah yang diambil oleh beliau dalam menghadapi fenomena tersebut adalah ....
A. menekuni ilmu sejarah dan agama
B. meneriakkan anti KKN
C. memperjuangkan prinsip ketuhanan
D. menanamkan toleransi kepada semua orang

17. Islam mengecam kekerasan dan saling membunuh sesama manusia karena membunuh satu
orang manusia sama dengan membunuh seluruh umat manusia. Oleh karena itu, menurut Prof.
Dr. Din Syamsuddin, M.A. tugas umat Islam sebagai manusia adalah ....
A. mencegah terjadinya tindak kekerasan
B. peduli dengan kaum pinggiran
C. tidak mempedulikan kemerdekaan
D. menekuni ilmu agama

18. Prof. Din Syamsudin, M.A selalu menegaskan bahwa komitmen mewujudkan perdamaian
untuk kemanusiaan adalah tanggungjawab bersama bagi seluruh umat manusia. Munculnya
kemiskinan, intoleransi, ketidakadilan, diskriminasi serta berbagai bentuk kejahatan tindak
terorisme menunjukkan bahwa perdamaian atas nama kemanusiaan belum terwujud. Oleh
karena itu sangat diperlukan perdamaian antar pemeluk agama. Peran prof. Dien Syamsudin
dalam hal ini sebagai….
A. ketua forum kerukunan umat beragama
B. ketua asian committee on religion for peace
C. ketua koferensi Asia dan dunia untuk perdamaian dan agama
D. ketua word conference on religions for peace

19. Prof. Dr.Haedar Nashir, M.Si selalu menunjukkan semangat dalam berdakwah amar ma’ ruf
nahi munkar. Buah pemikirannya seringkali termuat di media massa baik cetak maupun
elektronik. Produktivitas tersebut merupakan ciri pribadi yang ….

Soal PAS TP. 2023/2024 {4} SMP/MTs., Kelas IX, Mata Pelajaran Pendidikan Kemuhammadiyahan
 A. humoris, kerja keras dan ramah
B. tekun, ulet, dan kerja keras
C. rajin, dermawan, dan sederhana
D. penyabar, sederhana, tegas

20. Selama memimpin Muhammadiyah, Prof. Dr. Haedar Nashir, M.Si telah merumuskan beberapa
dimensi ideologi Muhammadiyah. Dimensi Ideologi yang dirumuskan adalah ….
A. ideologi Muhammadiyah merupakan tali pengikat yang diwujudkan dalam partai politik
B. ideologi Muhammadiyah adalah manhaj dakwah Islam tu’minunabillah
C. ideologi Muhammadiyah merupakan system paham yang selalu tekstual
D. Ideologi Muhammadiyah menekankan pendekatan budaya dalam gerakan dakwahnya

21. KH Faqih Usman sangat gemar terhadap ilmu pengetahuan. Ia percaya bahwa Pendidikan dan
pengetahuan adalah kunci meningkatkan pemahaman agama, kesejahteraan sosial dan kemajuan
umat islam. Untuk meneladani kepribadiannya dalam kehidupan sehari-hari, dapat dilakukan
dengan cara .....
A. mengalir, fleksibel dan rendah hati
B. semangat, kerja santai dan inspiratif
C. rendah diri, tekun dan kerja keras
D. disiplin, tekun dan kerja keras

22. Pada tahun 1960-an terdapat krisis identitas dalam Muhammadiyah dikarenakan kondisi
politik Indonesia yang tidak stabil. Pada akhirnya dirumuskanlah “Kepribadian
Muhammadiyah” sebagai identitas yang hakiki. Rumusan “Kepribadian Muhammadiyah”
lahir dari ….
A. Ceramah Faqih Usman tentang “Mengapa Muhammadiyah?”
B. Ceramah Faqih Usman tentang “Apa Itu Muhammadiyah?”
C. Ceramah Yunus Anis tentang “Mengapa Muhammadiyah?”
D. Ceramah Yunus Anis tentang “Apa Itu Muhammadiyah?”

23. Perhatikan foto berikut ini!

(1) (2)

Prof. Dr. Syafi’I Ma’arif K.H. Ahmad Azhar Basyir

(3) (4)

Prof. Dr. Dien Syamsudin Prof. Dr, Haedar Nashir

Foto Ketua Umum Pimpinan Pusat Muhammadiyah yang sesuai ditunjukkan pada
nomor ….

Soal PAS TP. 2023/2024 {5} SMP/MTs., Kelas IX, Mata Pelajaran Pendidikan Kemuhammadiyahan
 A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

24. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Tuntunan hidup warga Muhammadiyah
(2) Menggambarkan tentang hakikat Muhammadiyah
(3) Merupakan fungsi dan tujuan Muhammadiyah
(4) Pedoman amal usaha perjuangan Muhammadiyah
Pernyataan yang bukan termasuk dalam pengertian Kepribadian Muhammadiyah ditunjukkan
oleh nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

25. Perhatikan beberapa pernyataan di bawah ini!

(1) Bersikap adil terhadap sesama
(2) Menjadi pribadi yang senantiasa kebal hukum
(3) Bekerjasama dengan sesama
(4) Mengedepankan sikap ketegasan dan kekerasan
(5) Menumbuhkan sikap toleransi terhadap sesama
Dari pernyataan di atas yang termasuk nilai-nilai kepribadian Muhammadiyah ditunjukkan
pada nomor ….
A. (1), (3) dan (5)
B. (1), (2) dan (3)
C. (2), (3) dan (4)
D. (2), (4) dan (5)

26. Kepribadian Muhammadiyah merupakan rumusan resmi tentang hakikat Muhammadiyah. Nilai
yang terkandung dalam kepribadian Muhammadiyah adalah ….
A. pilih kasih terhadap sesama
B. tertutup dengan ormas lain
C. menjadi pelopor demonstrasi
D. bekerjasama dengan sesama

27. Dalam rangka melaksanakan fungsi sebagai makluk sosial, keberadaan manusia tidak bisa lepas
dari orang lain. Sebagai kader persyarikatan, maka pelajar Muhammadiyah dituntut untuk ….
A. menjadi pribadi yang mandiri
B. menumbuhkan sikap toleransi terhadap sesama
C. menjauhkan diri dari kekerasan
D. menjauhkan diri dari kemalasan

28. Seiring berkembangnya zaman, teknologi berkembang sangat pesat. Masyarakat dimudahkan
menggunakan dan mengakses media, fitur maupun internet untuk membagikan dan
mendapatkan informasi lebih cepat dan murah. Belakangan ini banyak sekali berita tidak benar
(hoax) dalam jejaring sosial. Sikap Muhammadiyah dalam menyikapi permasalahan tersebut
yaitu .…
Soal PAS TP. 2023/2024 {6} SMP/MTs., Kelas IX, Mata Pelajaran Pendidikan Kemuhammadiyahan
 A. memberikan bantuan hukum kepada pelaku hoax
B. memberikan edukasi kepada masyarakat agar mampu menyaring informasi yang benar
C. membentuk tim cyber agar dapat memantau kader Muhammadiyah di jejaring sosial
D. memberikan reward pada masyarakat yang berdakwah di media

29. Perhatian pernyataan berikut!

(1) Hidup manusia harus berdasar tauhid, ibadah, dan taat kepada Allah Swt
(2) Hidup manusia bermasyarakat
(3) Mematuhi ajaran agama Islam dengan berkeyakinan bahwa ajaran Islam satu-satunya
landasan kepribadian
(4) Bergerak membangun di segenap bidang dan lapangan
(5) Menggunakan cara serta menempuh jalan yang diridhai Allah Swt
Berdasarkan pernyataan tersebut yang termasuk dalam prinsip dasar amal usaha Muhammadiyah
adalah ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (2), (4), dan (5)
C. (3), (1), dan (5)
D. (1), (2), dan (4)

30. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Sikap Masyumi membuat marah Presiden Soekarno, sehingga meminta Masyumi untuk
membubarkan diri
(2) Semua tokoh Masyumi kembali kepada Muhammadiyah, sehingga KH Faqih Usman
menulis tentang jati diri Muhammadiyah
(3) Keluarnya Dekrit Presiden 5 Juli 1959, kembali ke UUD 1945
(4) Masyumi menentang bentuk penyimpangan-penyimpangan, yang seluruh kekuasaan di
tangan Presiden
Berdasarkan pernyataan tersebut, urutan yang sesuai dengan latar belakang perumusan
Kepribadian Muhammadiyah adalah ....
A. (1), (2), (3), (4)
B. (2), (3), (1), (4)
C. (1), (4), (2), (1)
D. (3), (4), (1), (2)

31. Dalam matan Kepribadian Muhamamdiyah dijelaskan bahwa Muhammadiyah merupakan

persyarikatan gerakan Islam dan dakwah amar ma’ruf nahi munkar. Rumusan tersebut
merupakan esensi dari ….
A. Hakikat Muhammadiyah
B. Dasar Amal Usaha Muhammadiyah
C. Pedoman Amal Usaha dan Perjuangan Muhammadiyah
D. Sifat-Sifat Muhammadiyah

32. Dengan keluarnya Keppres, tanggal 13 September 1960 Pimpinan Pusat Masyumi secara resmi
menyatakan membubarkan diri termasuk cabang-cabang dan ranting-rantingnya di seluruh
Indonesia. Setelah diketahui bahwa banyak tokoh Muhammadiyah yang saat itu berada dalam
Masyumi sehingga Muhammadiyah mengalami krisis identitas. Berdasarkan pernyataan
tersebut penyebab terjadinya krisis identitas yang dialami Muhammadiyah adalah ....

Soal PAS TP. 2023/2024 {7} SMP/MTs., Kelas IX, Mata Pelajaran Pendidikan Kemuhammadiyahan
 A. masyarakat umum sulit membedakan Masyumi dengan Muhammadiyah
B. PKI telah menghasut Presiden Soekarno untuk membubarkan Masyumi
C. Muhammadiyah telah dicampuri gerakan politik setelah Masyumi membubarkan diri
D. muncul penyimpangan-penyimpangan dalam pelaksanaan Pancasila dan UUD 1945

33. Belum lama terjadi kasus kerusuhan suporter yang menewaskan ratusan orang. Hal tersebut
terjadi karena sejumlah suporter yang berperilaku ricuh sehingga pihak keamanan
menembakkan gas air mata. Berdasarkan narasi tersebut realisasi dari Muhammadiyah melalui
sifat dari Kepribadian Muhammadiyah yang tepat adalah ....
A. kerjasama dengan golongan Islam manapun
B. sebagai kekuatan perkembangan mewujudkan ishlah sesuai ajaran Islam
C. bersifat adil serta korektif ke dalam dan ke luar dengan bijaksana
D. mengindahkan segala hukum dan undang-undang yang berlaku

34. Salah satu kewajiban setiap muslim adalah ber-amar ma’ruf nahi munkar. Berdasarkan
pernyataan tersebut salah satu contoh perilaku ber-amar ma’ruf nahi munkar yang tepat adalah
....
A. Ahmad mengajak Fulan untuk shalat Maghrib berjamaah di Masjid
B. Pak Saleh berperilaku baik di masyarakat agar dipilih menjadi Ketua RT
C. Listia mengikuti tren bagi-bagi sembako dengan niat mendapat simpati masyarakat
D. Fulana tidak pernah memilih teman meskipun temannya mengajak dia berbuat buruk

35. Semua muslim mestinya tahu bahwa manusia adalah makhluk sosial. Keberadaan seseorang
tidak lepas dari peran pihak lainnya. Sehingga sesama manusia harus saling menghargai dan
membantu satu sama lain. Sikap tersebut merupakan nilai Kepribadian Muhammadiyah yaitu ....
A. menjadi teladan yang baik
B. beramar ma’ruf nahi munkar
C. menjadi pribadi yang senantiasa taat hukum
D. menumbuhkan sikap toleransi terhadap sesama

36. PHIWM merupakan seperangkat nilai dan norma Islami yang bersumber pada Al-Qur’an dan
as-Sunnah untuk menjadi pola bagi perilaku warga Muhammadiyah dalam menjalani kehidupan
sehari-hari. Berdasarkan pernyataan tersebut pentingnya PHIWM bagi pelajar Muhammadiyah
adalah, kecuali ….
A. sebagai pedoman dalam kehidupan sehari-hari
B. dapat menyelesaikan seluruh permasalahan kehidupan
C. mencontoh Nabi Muhammad Saw sebagai uswatun hasanah
D. pelajar Muhammadiyah agar dapat menjadi teladan yang baik

37. Salah satunya lahirnya PHIWM karena perubahan alam pikiran yang cenderung pragmatis
(berorientasi pada nilai-nilai guna semata), materialistis (berorientasi pada kepentingan materi
semata) dan hedonistis (berorientasi pada kepentingan materi semata). Berdasarkan pernyataan
tersebut aspek yang tepat dari latar belakang lahirnya PHIWM adalah ….
A. budaya
B. filosofis
C. ideologis
D. sosio-politik

38. Faqih meyakini bahwa membawa cincinnya dapat memberikan kekuatan pada dirinya. Perilaku
Faqih menunjukkan perbuatan menyimpang dalam ranah akidah. Berdasarkan narasi tersebut
sifat PHIWM yang sesuai yaitu ….
A. panduan atau petunjuk yang mudah difahami dan diamalkan oleh muslim
B. menjadi panduan umum yang bersifat pokok dan utama
Soal PAS TP. 2023/2024 {8} SMP/MTs., Kelas IX, Mata Pelajaran Pendidikan Kemuhammadiyahan
 C. memberikan arah bagi tindakan individu maupun kolektif yang bersifat keteladanan
D. memiliki sifat aktual untuk kepentingan kehidupan sehari-hari

39. Maryam merupakan pelajar Muhammadiyah. Dia lahir dari keluarga yang tidak harmonis dan
kurang diperhatikan oleh orang tuanya. Namun dia memiliki prinsip hidup dan kesadaran bahwa
Allah Swt lah tempat bersandarnya. Berdasarkan pernyataan tersebut saat Maryam mendapatkan
tekanan masalah, yang dilakukannya adalah ....
A. memiliki sikap yang penuh kerendahan hati (tawadlu’)
B. menyempurnakan iman serta tauhid sebagai seorang muslim
C. memiliki sikap yang optimis dan ikhlas dengan semua kehendak Allah Swt
D. menjelaskan kepada orangtuanya bahwa muslim harus memiliki sifat Nabi Muhammad
Saw

40. Ahmad merupakan pelajar Muhammadiyah. Kampungnya mengadakan upacara nyadran untuk
mengenang para leluhur dengan membawa berbagai macam bunga dan sesajen. Ahmad dan
keluarganya mempercayai bahwa upacara nyadran dapat memberikan rezeki dan keberuntungan
dari leluhurnya. Sikap yang tepat sebagai pelajar Muhammadiyah berdasarkan pernyataan
tersebut adalah ....
A. ikut mempercayai seperti Ahmad karena nyadran merupakan budaya Jawa yang perlu
dilestarikan
B. secara pelan-pelan mengajak diskusi Ahmad tentang pemahaman Islam dengan upacara
nyadran
C. kita sebagai manusia tidak perlu mencampuri kehidupan orang lain karena Ahmad dan
keluarganya mempunyai hak untuk melakukan upcara nyadran
D. mengajak teman untuk memusuhi Ahmad karena yang dilakukannya melanggar syariat
Islam

41. Ali merupakan pelajar sekolah menengah pertama. Demi membalas dendam pada adik kelasnya,
dia tega melakukan kekerasan fisik. Bahkan saat melakukan aksinya Ia meminta teman untuk
memvideo dan dishare dimedia sosial hingga viral. Oleh karena itu Ali ditangkap kepolisian
untuk dimintai keterangan atas tindakan bullying tersebut. Berdasarkan pernyataan di atas,
hikmah yang bisa diambil sebagai pelajar Muhammadiyah adalah ....
A. sebaiknya selalu berbuat baik, karena perilaku kita diawasi oleh guru
B. sebelum introspeksi diri sebaiknya kita menyalahkan orang lain terlebih dahulu
C. selalu melaksanakan ibadah sholat lima waktu dan rajin membaca Al-Qur’an
D. menjauhkan diri dari perbuatan tercela yang merugikan oranglain

42. Fatimah merupakan pelajar Muhammadiyah. Saat shalat dzuhur berjama’ah dia menjadi
makmum masbuk. Lalu ditengah shalatnya dia kebingungan melanjutkan sholatnya. Sehingga
dia secara tidak sadar melakukan bid’ah. Berdasarkan narasi tersebut sebaiknya yang dilakukan
Fulana adalah ....
A. bertanya kepada guru dan mengulangi shalatnya
B. merasa malu dan sebaiknya diam saja
C. tidak perlu diulang shalatnya karena sudah dianggap sah
D. langsung mengulangi shalatnya

43. Rozaq merupakan anggota pemuda masjid di kampungnya. Pada bulan Ramadhan seharusnya
Rozaq banyak melakukan kegiatan di masjid. Namun yang dia lakukan hanya bermalas-malasan
di rumah, dan beralasan puasa membuat dia lemas. Berdasarkan narasi tersebut yang akan kamu
lakukan sebagai temannya adalah ....
A. pura-pura tidak tahu karena bukan urusan kita untuk menyadarkan Rozaq
B. berdiskusi dengan Rozaq tentang masalah yang dihadapinya dan tetap mengajaknya ke
masjid
C. merasa iba dengan Rozaq karena badannya mudah lemas jadi perlu beristirahat di rumah

Soal PAS TP. 2023/2024 {9} SMP/MTs., Kelas IX, Mata Pelajaran Pendidikan Kemuhammadiyahan
 D. membahas masalah Rozaq pada rapat pemuda masjid dan menanyakan Rozaq pada forum
tersebut

44. Saat ini peredaran berita hoax di media sosial semakin merajalela. Pelajar Muhammadiyah
harus cerdas dalam memilah dan memilih berita yang sudah beredar. Susanti gemar membuat
berita hoax dengan menyebarkan bencana yang sudah terjadi dibagikan kembali demi
kesenangannya membuat gaduh orang lain. Perilaku Susanti tersebut diketahui oleh kepolisian
sehingga Susanti terjerat pidana menyebarkan berita hoax. Berdasarkan narasi tersebut yang
akan kamu lakukan sebagai temannya sesuai PHIWM individu dalam muamalah adalah ....
A. selalu mendoakan Susanti agar segera bertaubat
B. menyerahkan segalanya kepada Allah Swt sebagai manusia hanya bertawakkal
C. memberi tahu Susanti untuk bersabar dan membantu mencarikan bantuan hukum
D. takut mendekati Susanti karena takut nanti akan terkena imbasnya

45. Perhatikan perilaku sehari-hari berikut!

(1) Berkata dan berucap dengan jujur
(2) Beriman kepada Allah dimana saja dan kapan saja
(3) Mengedepankan berpendapat sesuai dengan ilmu pengetahuan
(4) Mengemukakan pendapat harus sesuai dengan fakta dan apa adanya
(5) Bersikap dan berperilaku sesuai dengan ajaran Islam dimana saja dan kapan saja
Berdasarkan pernyataan tersebut, perilaku individu sempurna menurut PHIWM adalah ....
A. (2), (3), dan (4)
B. (1), (2), dan (5)
C. (1), (2), dan (4)
D. (1), (3), dan (5)

46. Pada zaman dahulu, masyarakat Jahiliah percaya jika burung hantu menghinggapi dan berbunyi
di atas sebuah rumah maka artinya salah seorang dari penghuni rumah akan meninggal dunia.
Berdasarkan pernyataan tersebut perilaku masyarakat Jahiliah termasuk dalam merusak akidah
yaitu ....
A. syirik
B. bid’ah
C. khurafat
D. takhayul

47. Beberapa masyarakat Indonesia masih meyakini bahwa bulan Suro adalah bulan yang keramat.
Diantara budaya yang dilakukan Masyarakat pada malam syuro adalah bermalam hingga larut
pagi, mencuci benda-benda pusaka dan lain sebagainya. Habib berada dalam situasi yang sulit,
jika dia tidak mengikuti kegiatan masyarakat dianggap tidak menghormati leluhur. Berdasarkan
masalah tersebut yang dilakukan Habib sebaiknya ....
A. tetap ikut dengan masyarakat karena takut akan dijauhi tetangga
B. memilih untuk berdiam di rumah karena tidak sesuai dengan prinsip Habib
C. memberitahu tetangga bahwa yang dilakukan mereka adalah perilaku syirik
D. ikut namun diniatkan untuk berbaur saja dan perlahan memberikan pengertian

48. Perhatikan tabel berikut!

Sifat Maknanya
1 Riya a Perbuatan keji, seperti: menganiaya diri sendiri,
zina, minum khamr, dan berjudi
2 Fasya’ b Memperlihatkan amal kebaikan dengan tujuan
agar dilihat dan dipuji orang lain
3 Munkar c Perkataan dan perilaku yang menjauhkan diri dari
Allah Swt
Soal PAS TP. 2023/2024 {10} SMP/MTs., Kelas IX, Mata Pelajaran Pendidikan Kemuhammadiyahan
 Berdasarkan tabel tersebut sifat yang tidak sesuai PHIWM dengan maknanya adalah ....
A. 1b, 2a, dan 3c
B. 1a, 2b, dan 3c
C. 1b, 2c, dan 3a
D. 1c, 2a, dan 3c

49. Setiap warga Muhammadiyah harus senantiasa berfikir secara bayani, burhani, dan irfani yang
mencerminkan cara berpikir Islami. Mencerminkan perpaduan antara hablun minallah dan
hablun minannas serta maslahat bagi kehidupan umat manusia. Berdasarkan pernyataan tersebut
contoh berfikir irfani adalah ....
A. Mamad mencari kemaslahatan dan kemudharatan rokok dari fatwa Muhammadiyah
B. Bagus menyelesaikan masalah keluarganya dengan cara musyawarah
C. saat terjadi gerhana matahari, mencari hal-hal yang tidak boleh dilakukan menurut ilmu
pengetahuan
D. Habibah menderita penyakit jantung sehingga dia memeriksakan dirinya ke rumah sakit

50. Farhan merupakan pelajar Muhammadiyah yang sering membolos sekolah dan lebih suka untuk
nongkrong bersama teman-temannya di burjo. Farhan sering dipanggil dan didampingi oleh BK,
namun saat menjadi pelajar Farhan tidak juga belajar dari masalahnya. Sekarang Farhan
beranjak dewasa dan sudah ditinggalkan oleh kedua orangtuanya, sehingga Farhan harus
menghidupi dirinya sendiri. Saat bekerja Farhan sering terlambat dan mendapati gajinya
dipotong. Farhan pun sering menghabiskan waktunya dengan bermain game dan bersenang-
senang ditengah pekerjaannya. Akhirnya Farhan dikeluarkan dari pekerjaannya. Dari pelajar
hingga dewasa Farhan tidak belajar dari kesalahannya. Jika kamu menjadi Farhan, sikap yang
tepat sesuai dengan perilaku PHIWM adalah ....
A. mencari pekerjaan baru lagi meskipun harus bergonta-ganti pekerjaan
B. menyelami kesenangan diri sendiri karena hidup hanya sekali
C. segera introspeksi/merubah diri dan tidak membuang kepercayaan orang lain
D. merasa sedih dan meratapi nasib diri sendiri, menganggap hal itu adalah cobaan

Soal PAS TP. 2023/2024 {11} SMP/MTs., Kelas IX, Mata Pelajaran Pendidikan Kemuhammadiyahan