LAPORAN MGMP

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI

PEKERTI
KABUPATEN BLITAR
TAHUNPELAJARAN 2023-2024

Sekertariat UPT SMPN 1 KESAMBEN

Jl.Ki Hajar Dewantara no 01

1
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Undang-undang RI No: 14 Tahun 2005 Tentang guru dan dosen mengamanatkan bahwa
guru harus memiliki: (i) Kualifikasi akademik minimum S1 / D-IV; (ii) Memiliki kompetensi
pembelajaran pedagogik, kepribadian, sosial serta professional dan (iii) bersertifikat pendidik.
Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 377 Tahun 2023 tentang Musyawarah
Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Kristen ,
Agar guru dapat memiliki kompetensi sebagaimana yang diamanatkan pada undang-undang
tersebut di atas maka guru harus senantiasa meningkatkan kompetensinya secara terus menerus
dan salah satunya melalui kegiatan Kelompok Kerja Guru ( KKG ) atau Musyawarah Guru Mata
Pelajaran Pendidikan Agama Kristen ( MGMP ) dan yang selanjutnya diharapkan dapat
meningkatkan kemampuan dalam proses pengembangan karir guru Mata Pelajaran Pendidikan
Agama Kristen serta mampu melaksanakan pembelajaran yang optimal kepada peserta didik.
Berhubungan dengan hal tersebut maka pada Tahun Pelajaran 2023/2024 Semester Ganjil
ini Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen sekabupaten Blitar telah melaksanakan
kegiatan Musyawarah Guru Mata Peajaran ( MGMP ) yang diadakan dalam 6 pertemuan.
Adapun kegiatan ini digunakan sebagai salah satu sarana dalam meningkatkan
profesionalitasnya sehingga Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen mampu
menyamakan persepsi dalam merencanakan, melaksanakan, serta mengevaluasi pembelaran
dengan berbagai latar belakang serta masalah yang semakin komplek. Sehingga dengan harapan
guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen mampu menjawab tantangan yang ada saat ini
demi tercapainya tujuan pembelajaran.

B. LANDASAN HUKUM
Kegiatan Musyawarah Guru Pendidikan Agama Kristen ( MGMP ) Tahun
Pelajaran 2023/2024 ini secara utuh berlandaskan pada ketentuan perundang-undangan
sebagai berikut :
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
2. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
3. Undang-undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan antara
Pemerintah dan Daerah

2
 4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2017 tentang Guru.
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 37 Tahun
2018 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama.
6. Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 377 Tahun 2023 tentang
Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Kelompok Kerja
Guru Pendidikan Agama

C. TUJUAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA

KRISTEN ( MGMP )
Tujuan umum dilaksanakannya MGMP tingkat Sekolah Menengah Pertama ( SMP )
pada Tahun Pelajaran 2023/2024 yaitu untuk memberikan penguatan kepada Guru Mata
Pelajaran Pendidikan Agama Kristen se-Kabupaten Blitar agar dapat melaksanakan tugas
dan tanggung jawab semakin professional.
Tujuan khusus adalah untuk meningkatkan profesionalisme dan kemampuan guru
Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen dalam :
1. Pemahaman terhadap kebijakan dinas Pendidikan Kab. Blitar
2. Pemahaman Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan
Pembelajaran (ATP)
3. Pemahaman tentang Assesmen Pembelajaran kurikulum merdeka
4. Pemahaman tentang penyusunan modul ajar
5. Pemahaman pelaksanaan realteaching pembelajaran kurikulum merdeka
6. Pemahaman pelaksanaan P5 dan Assesmen P5
7. Pemahaman penyusunan modul P5

D. HASIL YANG DIHARAPKAN

Hasil yang diharapkan dalam pelaksanaan kegiatan MGMP adalah sebagai berikut :
1. Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen memahami :
a. Implementasi kurikulum merdeka
b. Perkemnagan teknologi dan platform digital di bidang pendidikan
2. Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen terampil dalam :
a. Menganalisis CP-TP-ATP.
b. Menyusun Program Tahunan
c. Menyusun Rincian Pekan Efektif
d. Menyusun Program semester.

3
 e. Menyusun Jurnal Kegiatan Pembelajaran
f. Mengembangkan media pembelajaran interaktif.
g. Meningkatan literasi pembelajaran digital.
h. Menyusun modul ajar
i. Menyusun modul P5
3. Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen mampu dan terampil dalam
melaksanakan pembuatan Karya Tulis Ilmiah/PTK.
4. Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen memiliki pemahaman berbagai benntuk
platform digital
5. Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen memiliki pemahaman terhadap
kurikulum Merdeka
6. Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen memiliki pemahaman penggunaan
aplikasi PMM ( Platform Merdeka Mengajar)

4
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. PERSIAPAN
Pengurus MGMP Pendidikan Agama Kristen Kabupaten melaksanakan rapat persiapan
kegiatan MGMP Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2023/2024.
NO. KEGIATAN PELAKSANAAN URAIAN KEGIATAN
1. Persiapan Pengurus dan Pembina  Melakukan koordinasi dan persiapan awal
MGMP
2. Curah Pendapat Guru Inti, pengawas  Mengidentifikasi permasalahan
(Brainstorming) dan pembina MGMP kompetensi guru.
 Melakukan diskusi tentang penyebab
masalah
 Menentukan akar masalah
 Menyusun alternatif pemecahan masalah
 Menentukan program
3. Pembahasan Pengurus, pengawas  Menyimak paparan konsep awal program
Program dan pembina MGMP  Memberi tanggapan
 Penyepakatan program
4. Persetujuan Pengurus, pengawas  Memutuskan program kegiatan.
Program dan pembina MGMP
5. Pelaksanaan Pengurus dan  Mengimplementasikan program kegiatan
Pembina MGMP MGMPdi masing-masing senter
6. Pelaporan Pengurus MGMP  Menyusun Laporan MGMP

B. PELAKSANAAN
Pelaksanaan MGMP Pendidikan Agama Kristen Tahun Pelajaran 2023/2024 di
Kabupaten Blitar dikuti oleh 27 lembaga UPT SMP Negeri dengan total anggota sebanyak
27 orang guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen. MGMP semester Ganjil
dilaksankan secara luring (tatap muka).
1. Peserta MGMP Pengurus, pengawas dan pembina MGMP Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2023/2024
NO NAMA UNIT KERJA
1 ANDREAS KRISTANTO,S.Th UPT SMPN 1 GARUM
2 ALISYE KAPEREK, S.Th UPT SMPN 1 NGLEGOK
3 ADI PRASETYO, S.Th UPT SMPN 2 WLINGI
4 ANIS LINANKUNG P, S.PAK SMPK DIAN SAKTI
5 ANIS SUGIATI S.Th UPT SMPN 1 KANIGORO
6 BENI DEWANGGA, S.Pd UPT SMPN 1 WATES
7 UPT SMPN 2
DADANG SETYO I, M.Pd.K
KADEMANGAN
8 DAINI S.Th UPT SMPN 2 SELOREJO
9 DEDDY STEVANUS I, S.Th UPT SMPN 2 GANDUSARI

5
10 DEDY AGUSTINUS S, S.Th UPT SMPN 2 PONGGOK
11 EVA AGNES NATARIA, S.Pd UPT SMPN 1 SELOREJO
12 FILIPUS SUGIMAN S.Th UPT SMP 1 WONOTIRTO
13 GALIH JANADA ,S.Pd UPT SMPN 3 SRENGAT
14 GALIH PUTRA KRIS Y. S.Pd UPT SMPN 3 SUTOJAYAN
15 HADI PRASETYO, M.Pd UPT SMPN 1 KESAMBEN
16 UPT SMPN 1
IMAM SLAMET S.Th
KADEMANGAN
17 UPT SMPN 2
KORNELIUS SUPRIYANTO, S.Pd
PANGGUNGREJO
18 MATIUS SULASTRIANTO S.Th SMP PGRI KESAMBEN

19 MUSIS IKA M.Pd UPT SMPN 3 NGLEGOK

20 NATHANAEL SUGITO S.Th UPT SMPN 1 SANANKULON

21 PETRUS ROHANI S.Th UPT SMPN 2 NGLEGOK
22 PRIYO UTOMO S.Th, M.Pd.K UPT SMPN 2 BAKUNG
23 TITIK SUMARYATI, S.Th UPT SMPN 1 SUTOJAYAN
24 TRI WINARNI S.Th UPT SMPN 1 GANDUSARI
25 WIWIK DWI LESTARI, S.Th UPT SMPN 1 WLINGI
26 MERINA ,S.Pd UPT SMPN 1 DOKO
27 IMELDA YESSY P, M.PD UPT SMPN 2 GARUM

2. Materi Kegiatan dan jadwal MGMP Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2023/2024
ALOK
PER PEMA
WAKTU MATERI KEGIATAN MEDIA ASI
T TERI
JP
1. 10.00- Kebijakan Dinas - Penyampaian PPT Pembina 2 JP
11.20 Pendidikan Kab. Kebijakan Dinas tentang
Blitar Pendidikan Kebijak
a. Capaian Kabupaten Blitar an Dinas
Rapor tentang Capaian Pendidi
Pendidikan Rapor Pendidikan kan
b. Peningkatan terkait literasi, Kab.
Kualitas numerasi dan Blitar
Pembelajaran karakter serta
kualitas
pembelajaran
- Memotivasi guru
untuk ikut
berperan dalam
peningkatan literasi
siswa dengan cara
mengikuti
rekomendasi
prioritas pada PBD
(Perencanaan
Berbasis Data
11.20- Kurikulum Refleksi Pelaksanaan Penguru 1 JP
12.00 Merdeka Kurikulum Merdeka s
12.00- Istirahat

6
 ALOK
PER PEMA
WAKTU MATERI KEGIATAN MEDIA ASI
T TERI
JP
13.00
CP, TP dan ATP Review analisis CP CP - Pembi
Pendidi na
13.00- kan - Pengur
13.40 Agama us
Kristen
Fase D 3 JP
Penyusunan TP, ATP - LK -
TP Pembina
13.40-
- LK -
15.00
AT Peng
P urus
2. 10.00- Assesmen Penyampaian Materi -
10.40 Pembelajaran Assesmen Pembina
Pembelajaran -
Peng
urus
2 JP
10.40- Penyampaian Materi -
11.20 Assesmen Pembina
Pembelajaran -
Peng
urus
Modul Ajar Perencanaan Pengur
11.20-
Penyusunan Modul us 1 JP
12.00
Ajar
12.00- Istirahat
13.00
13.00- Modul Ajar Penyusunan Modul Pengur
13.40 Ajar I us
2 JP
13.40- Penyusunan Modul Pengur
14.20 Ajar II us
14.20- Presentasi Pengur
1 JP
15.00 us
3. 10.00- Real Theaching Persiapan real Pengurus
1 JP
10.40 theaching
10.40- Real theaching
11.20
2 JP
11.20- Real theaching
12.00
12.00-
Istirahat
13.00
13.00- Real Theaching Refleksi Real Pengurus 2 JP
13.40 theaching
13.40- Refleksi Real Pengurus
14.20 theaching
14.20- Praktek baik
1 JP
15.00 pelaksanaan P5
4 10.00- Profil Pelajar Asesmen P5 Pengurus 1 JP
10.40 Pancasila
10.40- Refleksi dan diskusi - 1 JP

7
 ALOK
PER PEMA
WAKTU MATERI KEGIATAN MEDIA ASI
T TERI
JP
11.20 pelaksanaan Pembina
pembelajaran dan -
Projek Penguatan Peng
Profil Pelajar urus
Pancasila tahun
pertama.
(Keberhasilan dan
Kendala)
Refleksi dan diskusi -
pelaksanaan Pembina
pembelajaran dan -
Projek Penguatan Peng
11.20-
Profil Pelajar urus 1 JP
12.00
Pancasila tahun
pertama.
(Keberhasilan dan
Kendala)
12.00-
Istirahat
13.00
13.00- Real Theaching Penyusunan Modul
13.40 Ajar II
2 JP
13.40- Penyusunan Modul
14.20 Ajar II
14.20- Presentasi
1 JP
15.00
5. 10.00- Real Theaching Persiapan real Pengu
1 JP
10.40 theaching rus
10.40- Real theaching
11.20
2 JP
11.20- Real Theaching Real theaching
12.00
12.00-
Istirahat
13.00
Real Theaching Refleksi Real -
theaching Pembina
13.00-
-
13.40
Peng 2 JP
urus
13.40- Refleksi Real
14.20 theaching
Materi P5 -
Pembina
14.20-
- 1 JP
15.00
Peng
urus
6. 10.00- Materi P5 Menyusun Modul
Pengurus
10.40 Projek
10.40- Menyusun Modul
Pengurus 3 JP
11.20 Projek
11.20- Menyusun Modul
Pengurus
12.00 Projek

8
 ALOK
PER PEMA
WAKTU MATERI KEGIATAN MEDIA ASI
T TERI
JP
12.00-
Istirahat
13.00
13.00- Refleksi Refleksi Pelaksanaan 1 JP
Pengurus
13.40 MGMP
13.40- RTL
Pengurus
14.20
2 JP
14.20- RTL
Pengurus
15.00
JUMLAH

3. Realisasi MGMP Pendidikan Agama Kristen Center Timur Semester Ganjil Tahun
Pelajaran 2023/2024
TEMPAT
NO WAKTU KEGIATAN
KEGIATAN/PENYAJI
1 Rabu /30-08-23 - Kebijakan dinas Pendidikan UPT SMPN 1 WLINGI/
- Review Kurikulum Merdeka 1.Retno Adi, S.PAK,MMPd
- Analisis CP-TP-ATP 2.Lambang Kartika S.Pd
3.Hadi Prasetyo, M.Pd
2 Rabu /6-09-23 - Assesmen Pembelajaran UPT SMPN 1 WLINGI/
- Modul Ajar 1.Retno Adi, S.PAK,MMPd
2.Lambang Kartika S.Pd
3.Hadi Prasetyo, M.Pd
3 Rabu /13-09-23 - Real Teaching ke-1 UPT SMPN 1 WLINGI/
1.Hadi Prasetyo, M.Pd
2.Eva Agnes Nataria, S.Pd
3. Wiwik DL S.Th
4 Rabu/4-10-23 - Projek Penguatan Profil Pelajar UPT SMPN 1 WLINGI/
Pancasila 1.Lambang Kartika S.Pd
2.Hadi Prasetyo, M.Pd
5. Rabu/11-10-23 - Modul P5 UPT SMPN 1 WLINGI/
- Persiapan Realteaching ke -2 1.Eva Agnes Nataria, S.Pd
2. Wiwik DL S.Th
6. Rabu /18-10-23 - Realteaching ke-2 UPT SMPN 1 WLINGI/
- Evaluasi dan refleksi 1.Hadi Prasetyo, M.Pd
2.Eva Agnes Nataria, S.Pd
3. Wiwik DL S.Th

C. PENDANAAN
Pendanaan kegiatan bersumber dari dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS).

D. HASIL KEGIATAN MGMP

Lampiran daftar hadir, resume dan dokumentasi kegiatan.

9
E. KENDALA
Kendala yang kami hadapi dalam pelaksanaan Kegiatan MGMP Pendidikan Agama
Kristen semester Ganjil tahun pelajaran 2023/2024 adalah sebagai berikut :
1. Pelaksanaaan MGMP semester Ganjil mengalami dua kali penundaan karena agenda
ANBK.
2. Sebagian besar bapak/Ibu guru memiliki jadwal mengajar hingga pukul 12.00 sehingga
tidak dapat menghadiri kegiatan tepat waktu.

10
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dalam pelaksanaan kegiatan MGMP Pendidikan Agama Kristen semester Ganjil
yang telah dilaksanakan mendapatkan beberapa kesimpulan adalah sebagai berikut :
1. Pemahaman terhadap kebijakan dinas Pendidikan Kab. Blitar
2. Pemahaman Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur
Tujuan Pembelajaran (ATP)
3. Pemahaman tentang Assesmen Pembelajaran kurikulum merdeka
4. Pemahaman tentang penyusunan modul ajar
5. Pemahaman pelaksanaan realteaching pembelajaran kurikulum merdeka
6. Pemahaman pelaksanaan P5 dan Assesmen P5
7. Pemahaman penyusunan modul P5

B. Saran
Berikut rekomendasi yang kami sampaikan adalah sebagai berikut :
1. Bagi peserta MGMP perlu adanya motivasi agar lebih menyadari dan lebih semangat
dalam mengikuti kegiatan MGMP sebagai sarana pengembagan diri
2. Pelaksanaan MGMP akan lebih maksimal dan efektif jika jadwal pelajaran di setiap
lembaga diupayakan sampai jam ke-4 bagi anggota MGMP agar dapat datang tepat
waktu.

11
 RESUME HASIL MGMP

A. Waktu dan Tempat Kegiatan :

UPT SMP Negeri 1 Wlingi ( 23 Agustus 2023)
Jam : 10.00 - selesai
B. Narasumber :
Dari Pengurus MGMP, KS Pembina, Penyelenggara KEMENAG dan Pengawas PAK

C. Peserta MGMP :
Para Guru dalam jenjang SMP sekabupaten Blitar
D. Hasil MGMP :
Profesi sebagai Guru harus kreatif dalam membuat merancang media supaya peserta
didik tidak bosan dalam belajar, merasa nyaman dalam belajar. KS Pembina mengingatkan
para pengurus Kristen dan Katolik saling berkomunikasi, pertemuan tidak hanya dalam
ruangan, boleh refresing, penyusunan soal-soal ujian harus segera disiapkan, pembiayaan biaya
20.000 x 6 pertemuan cetak sertifikat 10.000 dan transport sesuai kebijakan sekolah serta
mengapresiasi kegiatan Natal bersama pemda yang telah dilaksanakan.
Penyelenggara KEMENAG memberi peringatan untuk SIMPATIKA Semester 1 harus
segera di kerjakan, Bapak/Ibu guru harus hadir dalam setiap pertemuan MGMP, mencari
sekolah yang ada muridnya, mengembangkan modul ajar untuk semester ini, bisa dibagi tugas
dengan setiap anggota dan dikumpulkan minggu ke 5.
Pengawas dan Pengurus MGMP menyampaikan kebijakan Organisasi, Desain
pembelajaran yang menarik dan membangun pusat sumber belajar digital tanpa Internet, namun
sangat menyenangkan. Sebagai bahan tambahan untuk Para Guru juga diberikan motivasi agar
para guru PAK selalu datang dalam kegiatan MGMP, yang akan dilaksanakan selama enam
kali pertemuan dalam satu semester.

12
 RESUME HASIL MGMP

A. Waktu dan Tempat Kegiatan :

UPT SMP Negeri 1 Wlingi ( 30 Agustus 2023)
Jam : 10.00 - selesai
B. Narasumber :
Dari Pengurus MGMP, KS Pembina, KEMENAG dan Pengawas PAK

C. Peserta MGMP :
Para Guru dalam jenjang SMP sekabupaten Blitar
D. Hasil MGMP :
Pembukaan kegiatan oleh KS Pembina menyampaikan perihal SPPD bahwa kepala
sekolah wajib memberi uang transport kepada guru PAK agar dapat hadir secara rutin dalam
kegiatan MGMP, dalam kegiatan ini pada pertemuan ke enam boleh mengadakan kegiatan
outing class asal ada program.
Ada beberapa hal yang disampaikan oleh Pengurus MGMP yaitu kepada guru Inti agar
mulai menyusun soal PTS (Penilaian Tengah Semester), para guru baik ASN maupun Non
ASN tidak perlu kawatir karena kegiatan MGMP dicover oleh dana BOS, sehingga para guru
harus mengurus SPPD / surat tugas saat awal pertemuan dilaksanakannya kegiatan.
Pengawas Kemenag menyampaikan tentang Pengembangan Profesional Pelayan Tuhan
sebagai guru PAK. Menjelaskan tentang kerangka konsep nilai Profesional. Domain diri ada
beberapa hal : Kepercayaan kepada Tuhan, Amanah, Iklas, Berilmu, Kasih Sayang, Kesabaran,
Budi Bahasa, Adil, Berbudi rasa, Semangat Sukarela, Daya tahan/saing, Cerdas aktif. Domain
Profesi : Kecintaan terhadap profesi, berketerampilanm Integritas, Teladan, Kerja sama,
Proaktif, Kreatif dan Inovatif. Domain Sosial : Harmoni, Kepekaan social, semangat
bermasyarakat, patriot, kecintaan terhadap alam sekitar.
Ada 8 karakteristik Profesi dalam pelayanan: (1) Kode etik pelayanan (2) pengetahuan
alkitabiah yang terorganisir (3) Keahlian dan kompetisi yang bersifat khusus (4) Tingkat
pendidikan minimal yang dipersyaratkan (5) Proses tertentu sebelum memangku profesi untuk
bisa memangku tugas dan tanggung jawab (6) Kesempatan untuk penyebarluasan dan
pertukaran ide diantara anggota profesi (7) Adanya tindakan disiplin dan batasan tertentu jika
terjadi malpraktek oleh anggota profesi.
Guru yang professional harus didukung oleh Kompetensi yang standar yang harus
dikuasai oleh para guru: (1) Pemilikan Kemampuan/Keahlian yang bersifat khusus (2) Tingkat
Pendidikan Dasar/Minimal (3) Harus menguasai keahlian dalam kemampuan materi keilmuan
dan keterampilan pelayanan (4) Memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi (5)
Mengembangkan rasa kesejawatan.

13
 RESUME HASIL MGMP

A. Waktu dan Tempat Kegiatan :

UPT SMP Negeri 1 Wlingi ( 6 September 2023)
Jam : 10.00 - selesai
B. Narasumber :
Pengurus MGMP

C. Peserta MGMP :
Para Guru dalam jenjang SMP sekabupaten Blitar
D. Hasil MGMP : Pendidikan Vs Parenting
1. Apa yang dikejar dalam pendidikan:
a. Knowledge : pengenalan akan sesuatu yang superious
b. Science : apa yang diketahui, pengetahuan yang di dapat
c. Intellegence : pengertian, kekuatan, kecakapan untuk membedakan seni dan
kemampuan rasa
2. Pendidikan Kristen : (IQ, EQ, SQ) (Pendidikan Karakter) (Pendidikan karakter/
karakteristik)
3. Prinsip teladan pelayanan Yesus:
a. Merendahkan diri
b. Mengidentifikasi diri
c. Bersimpati
d. Membawa hati-Nya
e. Belajar
f. Tapi melayani pejabat
4. Prinsip mendidik:
a. Sakal (hidup dengan hati-hati) berikan warning
b. Lekah ( instruksi/pengajaran) berikan instruksi jelas, padat dan berkonsekuensi
c. Tahbelah (konseling)
d. Musar (disiplin/koreksi) disiplin secara fisik 3 Yohanes 1:4

14
 RESUME HASIL MGMP

A. Waktu dan Tempat Kegiatan :

UPT SMP Negeri 1 Wlingi ( 13 September 2023)
Jam : 10.00 - selesai
B. Narasumber :
Dari Pengurus MGMP, KS Pembina, dan Pengawas PAK

C. Peserta MGMP :
Para Guru dalam jenjang SMP sekabupaten Blitar
D. Hasil MGMP :
Pembukaan kegiatan oleh Pengurus MGMP..dilanjutkan dengan pemaparan modul ajar
berdeferensiasi, pengertian dan contoh modul. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan suatu
model pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan siswa. Dengan kata lain, model
pembelajaran ini akan memberikan keleluasaan kepada siswa untuk meningkatkan potensi
yang dimilikinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat yang dimilikinya, dan profil belajar
siswa tersebut. Adapun dalam menerapkan model pembelajaran berdiferensiasi ini guru harus
memikirkan tindakan yang masuk akan yang akan digunakannya dalam melaksanakan
kegiatan pembelajaran. Hal ini dikarenakan dalam menerapkan model pembelajaran ini guru
tidak berarti memberikan perlakuan yang berbeda untuk setiap siswa ketika sedang melakukan
kegiatan pembelajaran, maupun pembelajaran yang diberikan dibuat berbeda terhadap siswa
yang memiliki tingkat kemampuan yang berbeda-beda. Oleh karena itu, untuk menerapkan
metode belajar ini guru harus memastikan tindakan yang diberikan ketika sedang melakukan
kegiatan pembelajaran itu tepat, tidak memunculkan rasa iri setiap siswa atau merasa
didiskriminasi karena tidak diperlakukan secara spesial. Dalam penerapannya, model
pembelajaran berdiferensiasi ini tidak hanya berfokus pada produk dari kegiatan pembelajaran
saja, tetapi juga berfokus pada proses kegiatan belajar dan materi pembelajaran yang
digunakan. Selain itu, model pembelajaran ini dapat diterapkan hampir pada semua mata
pelajaran
Dilanjutkan dengan penjelasan dari Pengawas KEMENAG, tentang pembimbingan dan
penguatan untuk guru-guru PAK dan penjelasan ulang terkait SAS. Kepala sekolah Pembina juga
menyampaikan beberapa pengumuman yaitu berkaitan dengan kuota lowongan p3k bagi yang sudah
masuk dapodik, Pendaftaran p3k aka nada tes, PTT bisa daftar menjadi p3k asal S.Pd, membuat
laporan MGMP ( Daftar absen, modul, dan hasil).

15
 RESUME HASIL MGMP

A. Waktu dan Tempat Kegiatan :

UPT SMP Negeri 1 Wlingi ( 20 September 2023)
Jam : 10.00 - selesai
B. Narasumber :
Dari Pengurus MGMP, KS Pembina, dan Pengawas PAK

C. Peserta MGMP:
Para Guru dalam jenjang SMP sekabupaten Blitar
D. Hasil MGMP :
Pengertian Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah pembelajaran lintas disiplin ilmu untuk
mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitarnya. Projek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila ini menjadi salah satu fokus Kemendikbudristek karena diyakini dalam
mencapai visi pendidikan Indonesia, yaitu mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri dan
berkepribadian melalui terciptanya Pelajar Pancasila. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini
menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis projek (project-based learning) yang berbeda dengan
pembelajaran berbasis projek dalam program intrakurikuler di dalam kelas. Melalui projek ini, siswa
mendapatkan kesempatan untuk belajar dalam situasi yang tidak formal, struktur belajar yang lebih
fleksibel, kegiatan belajar yang lebih interaktif, dan terlibat langsung dengan lingkungan sekitar.
Dengan begitu, berbagai kompetensi yang mereka miliki akan lebih terasah.. Dalam implementasinya,
Kemendikbudristek telah menetapkan tujuh tema Projek Profil Pelajar Pancasila untuk SD maupun
SMA. Khusus untuk SMK, Kemendikbudristek menetapkan tujuh tema pilihan dan dua tema wajib
sehingga total tema Projek Profil Pelajar Pancasilanya menjadi sembilan macam tema. Tema Proyek
Profil Pelajar Pancasila ini nantinya akan dijalankan oleh sekolah selama satu tahun ajaran sebagai
bagian dari Program Tahunan (ProTa) sesuai bulan pelaksanaan dari setiap tema.

Tema Projek Profil Pelajar Pancasila

Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya bahwa Kemendikbudristek sudah menetapkan tema
Projek Profil Pelajar Pancasila ini sehingga sekolah bisa langsung memilih tema yang akan
dijalankan. Namun, dalam pemilihan tema umum Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini harus
berdasarkan empat ini, yaitu:
1. Tahap kesiapan sekolah dan guru dalam menjalankan projek.
2. Kalender belajar nasional, perayaan nasional atau internasional. Misalnya, tema yang dipilih
adalah Gaya Hidup Berkelanjutan, maka dilaksanakan menjelang peringatan Hari Bumi, atau
tema Bhinneka Tunggal Ika dilaksanakan menjelang peringatan Hari Kemerdekaan Indonesia.
3. Isu atau topik yang baru saja terjadi dan ramai diperbincangkan dapat dijadikan fokus
pembahasan atau prioritas sekolah. Meskipun demikian, isu atau topik tersebut harus dicari
kesesuaian atau keterkaitannya dengan tema Projek Profil Pelajar Pancasila yang telah
ditentukan.
4. Tema yang belum dilakukan di tahun sebelumnya dan dapat mengulang siklus setelah semua
tema sudah dipilih. Untuk memudahkan sekolah dalam memastikan bahwa semua tema telah
dijalankan, sekolah dapat melakukan dokumentasi dan pencatatan portofolio projek apa saja
yang telah dijalankan.
Berikut adalah beberapa tema Projek Profil Pelajar Pancasila SD hingga SMA/SMK yang telah
ditetapkan oleh Kemendikbud.

1. Gaya Hidup Berkelanjutan

Tema ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap dampak dari aktivitas manusia,
baik jangka pendek maupun jangka panjang, terhadap keberlangsungan kehidupan di dunia maupun
lingkungan sekitarnya. Membangun kesadaran siswa untuk bersikap dan berperilaku ramah
lingkungan, serta mencari solusi dari masalah lingkungan adalah fokus utama tema ini.

16
2. Kearifan Lokal
Krisis identitas diri akibat lunturnya budaya dan kearifan lokal masyarakat menjadi salah satu isu yang
sedang dihadapi bangsa Indonesia. Untuk mengatasinya, maka dipilihlah tema ini dengan harapan
dapat membangun rasa ingin tahu dan kemampuan inkuiri melalui eksplorasi tentang budaya dan
kearifan lokal masyarakat sekitar ataupun daerah tersebut. Untuk kegiatan tema Kearifan Lokal ini
guru dapat menyesuaikannya dengan kearifan lokal masing-masing daerah.

3. Bhinneka Tunggal Ika

Pada tema Bhinneka Tunggal Ika ini, siswa diajak untuk lebih mengenal belajar membangun dialog
penuh hormat tentang keberagaman kelompok agama dan kepercayaan yang dianut oleh masyarakat
sekitar dan di Indonesia serta nilai-nilai ajaran yang dianutnya. Selain itu, tema ini juga mengajarkan
siswa untuk lebih kritis dan reflektif dalam menelaah berbagai stereotip negatif yang biasanya
dilekatkan pada suatu kelompok agama, serta dampak yang dapat ditimbulkan jika terjadi konflik dan
kekerasan.

4. Bangunlah Jiwa dan Raganya

Selain menghadapi krisis identitas diri, perundungan juga menjadi perhatian khusus. Apalagi,
berdasarkan data hasil riset Programme for International Students Assessment (PISA) 2018
menunjukkan bahwa Indonesia berada pada peringkat kelima sebagai negara dengan siswa korban
perundungan terbanyak. Ada sekitar 41,1% siswa yang mengaku pernah mengalami perundungan. Hal
inilah yang mendorong Kemendikbud untuk memasukan tema Bangunlah Jiwa dan Raganya dalam
tema Projek Profil Pelajar Pancasila. Dengan adanya tema ini, diharapkan dapat membangun
kesadaran dan keterampilan siswa untuk memelihara kesehatan fisik dan mental, baik untuk dirinya
maupun orang sekitarnya.

5. Suara Demokrasi
Sebagai negara demokrasi, sangat penting menumbuhkan jiwa-jiwa demokrasi dalam diri siswa. Untuk
menumbuhkan jiwa demokrasi tersebut, maka ditetapkannya tema Suara Demokrasi dalam Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila.

6. Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI

Tema yang satu ini bertujuan untuk meningkatkan kolaborasi siswa dalam melatih daya pikir kritis,
kreatif, inovatif, sekaligus kemampuan berempati untuk berekayasa membangun produk berteknologi
yang memudahkan kegiatan dirinya dan juga sekitarnya.

7. Kewirausahaan
Pada tema Kewirausahaan ini, siswa nantinya akan Mengidentifikasi potensi ekonomi di tingkat lokal
dan masalah yang ada dalam pengembangan potensi tersebut, serta kaitannya dengan aspek
lingkungan, sosial, dan kesejahteraan masyarakat.

8. Kebekerjaan (Tema Wajib untuk SMK/MAK)

Tema Kebekerjaan adalah tema wajib yang diperuntukkan siswa SMK/MAK. Tema ini diharapkan
dapat membangun pemahaman siswa terhadap terhadap ketenagakerjaan, peluang kerja, serta kesiapan
kerja untuk meningkatkan kapabilitas yang sesuai dengan keahliannya dan mengacu pada kebutuhan
dunia kerja saat ini.

Budaya Kerja (Tema Wajib untuk SMK/MAK)

Budaya Kerja juga menjadi salah satu tema wajib untuk jenjang pendidikan SMK/MAK. Pada
tema ini, siswa dilatih untuk membangun kesadaran sikap dan perilaku, serta membiasakan diri
memiliki budaya kerja yang positif sesuai dengan standar yang diperlukan dunia kerja saat ini. Itulah
tujuh tema umum untuk SD, SMP, dan SMA/SMK, serta dua tema wajib khusus untuk
SMK/MAK. Sekolah diberikan kewenangan untuk menentukan tema yang diambil untuk
dikembangkan, baik untuk setiap kelas, angkatan, maupun fase. Untuk jenjang pendidikan SD, wajib
memilih minimal 2 tema untuk dilaksanakan per tahun. Sementara untuk SMP dan SMA wajib
memilih minimal 3 tema per tahunnya.

Contoh Kegiatan Tema Projek Profil Pelajar Pancasila

Berikut adalah beberapa contoh kegiatan untuk setiap tema Projek Profil Pelajar Pancasila yang
mungkin dapat menjadi inspirasi Bapak/Ibu guru.

17
 RESUME HASIL MGMP

A. Waktu dan Tempat Kegiatan :

UPT SMP Negeri 1 Wlingi ( 4 Oktober 2023)
Jam : 10.00 - selesai
B. Narasumber :
Pengurus MGMP

C. Peserta MGMP :
Para Guru dalam jenjang SMP sekabupaten Blitar
D. Hasil MGMP :
Kegiatan akhir dari pertemuan MGMP yaitu dibuka dengan sambutan oleh ketua MGMP,
kemudian dilanjutkan dengan pelaporan keuangan dari bendahara, pembagian soal PSAT lalu
dilanjutkan dengan Tanya jawab berkaitan dengan program semester depan. Diadakan evaluasi
bersama untuk kegiatan yang sudah dilalui selamae enam kali pertemuan.

18
DOKUMENTASI

PERTEMUAN KE 1

PERTEMUAN KE 2

19
PERTEMUAN 3

PERTEMUAN 4

20
Pertemuan Ke 5

Pertemuan Ke 6

21
 REKAP DAFTAR HADIR PESERTA
MGMP PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
SEMESTER GANJIL TAHUN 2023
NO NAMA UNIT KERJA P1 P2 P3 P4 P5 P6
1 MERINA ,S.Pd UPT SMPN 1 DOKO V V V V V V
2 ANDREAS KRISTANTO,S.Th UPT SMPN 1 GARUM V V V V V V
3 IMELDA YESSY P, M.PD UPT SMPN 2 GARUM V V V V V V
4 ALISYE KAPEREK, S.Th UPT SMPN 1 NGLEGOK V V V V V
5 PETRUS ROHANI S.Th UPT SMPN 2 NGLEGOK V V V V V
6 MUSIS IKA M.Pd UPT SMPN 3 NGLEGOK V V V V V
7 WIWIK DWI LESTARI, S.Th UPT SMPN 1 WLINGI V V V V V V
8 ADI PRASETYO, S.Th UPT SMPN 2 WLINGI V V V V
9 TRI WINARNI S.Th UPT SMPN 1 GANDUSARI V V V V V V
10 DEDDY STEVANUS I, S.Th UPT SMPN 2 GANDUSARI V V V V V
11 IMAM SLAMET S.Th UPT SMPN 1 KADEMANGAN V V V V
12 DADANG SETYO I, M.Pd UPT SMPN 2 KADEMANGAN V V V V V
13 ANIS SUGIATI S.Th UPT SMPN 1 KANIGORO v V V V V
14 BENI DEWANGGA, S.Pd UPT SMPN 1 WATES V V V V V V
15 EVA AGNES NATARIA, S.Pd UPT SMPN 1 SELOREJO V V V V V V
16 DAINI S.Th UPT SMPN 2 SELOREJO V V V V V V
17 FILIPUS SUGIMAN S.Th UPT SMP 1 WONOTIRTO V V V
18 HADI PRASETYO, M.Pd UPT SMPN 1 KESAMBEN V V V V V V
19 NATHANAEL SUGITO S.Th UPT SMPN 1 SANANKULON V V V V V
20 TITIK SUMARYATI, S.Th UPT SMPN 1 SUTOJAYAN V V V V
21 DEDY AGUSTINUS S, S.Th UPT SMPN 2 PONGGOK V V V V V
22 KORNELIUS SUPRIYANTO, UPT SMPN 2 PANGGUNGREJO V V V V V
S.Pd
23 PRIYO UTOMO S.Th, M.Pd.K UPT SMPN 2 BAKUNG V V V V
24 GALIH JANADA ,S.Pd UPT SMPN 3 SRENGAT V V V V V V
25 GALIH PUTRA KRIS Y. S.Pd UPT SMPN 3 SUTOJAYAN V V V
26 ANIS LINANKUNG P, S.PAK SMPK DIAN SAKTI V V V V
27 MATIUS SULASTRIANTO S.Th SMP PGRI KESAMBEN V V V V V
Mengetahui
Kepala UPT SMPN 2 WONOTIRTO Ketua MGMP PAKristen
Selaku Pembina MGMP P.A.Kristen dan BP

LAMBANG KARTIKA, S.Pd HADI PRASETYO, M.Pd

NIP. 197110012000031004 NIP.19850708 201903 1 00

22