NAMA : ______________________________________

KELAS : ______________________________________

JAWATAN KUASA PEPERIKSAAN SEKOLAH

SMK BANDAR SAMARIANG

1
PEPERIKSAAN PENGGAL DUA
Tingkatan 4
1449/2
MATEMATIK
Kertas 2
OGOS
2023
2 ½ jam

2
 Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

DO NOT OPEN THIS QUESTION PAPER UNTIL YOU ARE TOLD TO DO

Arahan kepada Calon

1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A,

Bahagian B dan Bahagian C.

2. Jawab semua soalan untuk Bahagian A dan Bahagian B. Pilih

satu soalan dari Bahagian C.

3. Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan dalam kertas

soalan ini .

4. Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira Untuk Kegunaan Pemeriksa

anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah. Bahagian Soalan Markah Markah
Penuh Diperoleh
5. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala 1 5
kecuali dinyatakan. 2 4
3 4
6. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian 4 3
soalan ditunjukkan dalam kurungan. 5 5
A 6 4
7. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh 7 3
diprogramkan adalah dibenarkan.
8 3
9 4
10 5
11 9
Kertas soalan ini mengandungi 24 halaman bercetak 12 9
B 13 9
RUMUS MATEMATIK 14 9
15 9
MATHEMATICAL FORMULAE 16 15
C 17 15
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan.
Simbol-simbol yang diberi adalah yang biasa digunakan. JUMLAH 100
The following formulae may be helpful in answering the questions.
The symbols given are the ones commonly used.

NOMBOR DAN OPERASI

NUMBERS AND OPERATIONS
3
1 2

3 4

5
Faedah mudah / Simple interest,

6 Faedah kompaun / Compound interest,

7
Jumlah bayaran balik / Total repayment,

PERKAITAN DAN ALGEBRA

RELATIONSHIP AND ALGEBRA
Jarak / Distance =
1

2 Titik tengah / Midpoint,

SUKATAN DAN GEOMETRI

MEASUREMENT AND GEOMETRY
1 Teorem Pythagoras / Pythagoras Theorem,

Hasil tambah sudut pedalaman poligon / Sum of interior angles of a polygon

2

3 Lilitan bulatan
Circumference of circle

4
4 Luas bulatan
Area of circle

9 Luas permukaan silinder

Surface area of cylinder

10 Luas permukaan kon

Surface area of cone

11 Luas permukaan sfera

Surface rrea of sphere

12

13 Isi padu silinder

Volume of cylinder

14

15

5
16

17

18

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

STATISTICS AND PROBABILITY

Bahagian A
Section A
[ 40 markah / marks ]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

6
 1. Jadual menunjukkan bilangan radio yang dijual oleh sebuah syarikat dalam tempoh
lima bulan.
The table shows the number of radios sold by a company in a five month period.

Bulan Januari Februari Mac April Mei

Bilangan radio 40 70 60 90 50

(i) Pada rajah di ruang jawapan, lukiskan satu graf garis untuk mewakili
semua maklumat dalam jadual. Gunakan skala 2 unit kepada 20 buah radio
pada paksi mencancang.
On the diagram in the answer space, draw a line graph to represent all
the information in the table. Use a scale of 2 units to 20 radios on the
vertical axis.
(ii) Nyatakan bulan yang manakah radio paling banyak dijual?
State which month the radio sold the most?

Jawapan / Answer : (5 markah / marks)

(i)

(ii)

2. Terdapat 2 biji bola biru, 4 biji bola kuning dan 6 biji bola merah dalam sebuah beg. Sebiji
bola dipilih secara rawak daripada beg itu, cari kebarangkalian bahawa bola itu adalah
There are 2 blue balls, 4 yellow balls and 6 red balls in a bag. A ball is chosen at
random from the bag, find the probability that the ball
(4 markah / marks)
Jawapan / Answer :
(i) berwarna kuning
is yellow in color
7
 (ii) bukan berwarna merah
is not red

3. (a) Permudahkan setiap ungkapan yang berikut

Simplify each of the following expressions.

(i) (6 p  q)  3(2 p  3q)

Jawapan / Answer: (2 markah / marks)

1 2
(ii) mn× 8 m
4
Jawapan / Answer: (2 markah / marks)

4. Rajah 4 menunjukkan sebuah padang permainan berbentuk segi empat tepat.

Diagram 4 shows a rectangular playground.

8
 Rajah 4
Diagram 4
Tulis satu ungkapan algebra untuk perimeter padang itu, dalam m.
Write an algebraic expression for the perimeter of the rectangle, in m.

Jawapan / Answer: (3 markah / marks)

5. Rajah 5 menunjukkan sebuah taman berbentuk segi empat tepat. PQRS dengan panjang
20 m dan lebar 17 m. Kawasan dalam taman itu, iaitu sebuah bulatan berjejari 7 m dan dua
buah segi tiga ditanam dengan pokok bunga. Kawasan selebihnya dilitupi dengan batu
22
kelikir. Hitung perimeter, dalam m, kawasan yang dilitupi oleh batu kelikir. Gunakan  
7

Figure 5 shows a rectangular garden. PQRS with length 20 m and width 17 m. The area
within the park, which is a circle of 7 m and two triangles planted with flowers. The
remaining areas are covered with gravel. Calculate the perimeter, in m, the area covered
with gravel.
22
Use  
7

Rajah 5
Diagram 5

9
 Jawapan / Answer : (5 markah / marks)

6. Selesaikan persamaan kuadratik berikut:

Solve the following quadratic equation:

(2𝑥 − 1)2 = 3𝑥 − 2
[ 4 markah / marks]
Jawapan / Answer :

10
 7. a) Lengkapkan ayat matematik di bawah dengan menulis simbol ”  ” atau ”  ” di dalam
petak supaya membentuk pernyataan palsu.
Complete the following statement by using symbol ”  ” or  ” in the box ,to
make it a false statement.

[ 1 markah / mark]

b) Tuliskan dua implikasi daripada ayat matematik yang berikut:

Write down two implications from the following statement:

p adalah positif jika dan hanya jika p3 adalah positif.

p is positive if and only if p3 is positive.

Implikasi 1/ Implication 1:...........................................................................................

Implikasi 2/ Implication 2 :...........................................................................................

[ 2 markah / marks]

8. a) Lengkapkan premis dalam hujah berikut:

Complete the premise in the following argument:

Premis 1 / Premise 1: …………………………………………………………………

Premis 2 / Premie 2: 180°  θ  270° .

Kesimpulan: kos θ ialah negatif.
Conclusion: cosθ is negative.

[ 1 markah / mark]

1 1
b) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi bagi senarai nombor 4 , 8, 17 , 36,...
2 2
yang
mengikut pola berikut:
1 1
Make a general conclusion by induction for a list of numbers 4 , 8, 17 , 36,... which
2 2
follows the following pattern :

11
 [ 2 markah / marks]

Jawapan/Answer:

a) Premis 1 / Premise 1 : …………………………………………………………

b) ……………………………………………………………………………...........

……………………………………………………………………………............

9. Diberi bahawa set semesta, ξ = {x : 2 ≤ 𝑥 ≤ 18, x ialah integer}, set J = {x : x ialah nombor
kuasa dua sempurna}, set K = {x : x ialah nombor satu digit} dan set L = {x : x boleh
dibahagi tepat dengan 4 atau 5}.
It is given that the universal set, ξ = {x: 2 ≤x ≤18, x is an integer}, set J = {x: x is a perfect
square number}, set K = {x: x is a one-digit number} and set L = {x: x is divisible exactly by
4 or 5}.
(a) Senaraikan semua unsur bagi set J dan set K.
List all the elements of set J and set K.
(b) Senaraikan semua unsur bagi set (J 𝖴 K 𝖴 L)’.
List all the elements of set (J 𝖴 K 𝖴 L)’.

[ 4 markah / marks]

Jawapan/Answer:

a)

b)

12
10. a) Rajah 10.1 menunjukkan sebuah graf. Nyatakan bilangan bucu, tepi dan darjah bagi graf
tersebut.
Diagram 10.1 show a graph. State the number of vertices, edges and degrees for the graph.

[ 3 markah / marks]

Rajah 10.1
Diagram 10.1

Jawapan/Answer:

Bucu/vertices =
Tepi/edges =
Darjah/degrees =

b) Rajah 10.2 menunjukkan bucu, V dan pasangan bucu, E

Digram 10.2 shows vertex, V and pair of vertices, E

Rajah 10.2
Diagram 10.2
Lukis satu graf mudah berdasarkan maklumat di rajah 10.2.
Draw a simple graph based on the information in diagram 10.2.
[ 2 markah / marks]
Jawapan/Answer:

13
 Bahagian B
Section B
[ 45 markah / marks ]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

11. Rajah di bawah menunjukkan sebahagian daripada graf bagi fungsi kuadratik 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 −𝑝)(𝑥 − 𝑞)
dengan keadaan p < q. Titik R ialah titik maximum bagi graf fungsi kuadratik tersebut.
The diagram below shows part of the graph of the quadratic function 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 𝑝)(𝑥 −𝑞) where
p < q. Point R is the maximum point of the graph of the quadratic function.

a) Hitung nilai
Calculate the value of
(i) p (ii) q (iii) a
[ 3 markah / marks]
Jawapan/Answer:
(i) (ii) (iii)

b) Tuliskan persamaan kuadratik tersebut.

Write the quadratic equation of the function.
[ 2 markah / marks]
Jawapan/Answer:

c) Tentukan persamaan paksi simetri.

Determine the equation of the axis of symmetry.
[ 2 markah / marks]
Jawapan/Answer:

14
 d) Nyatakan koordinat titik R.
State the coordinates of point R.
[ 2 markah / marks]
Jawapan/Answer:

12. Jadual di bawah menunjukkan markah Haqeem dalam subjek Sains, Matematik, Sejarah dan Bahasa
Inggeris.
The table below shows the marks of Haqeem in Science, Mathematics, History and English
subject.

Subjek Sains Matematik Sejarah Bahasa Inggeris

Subject Science Mathematics History English
Markah 2216 11234 1138 11113
Marks

a) Nyatakan setiap markah subjek itu, dalam asas sepuluh.

State each mark of the subject, in base ten.

[ 4 markah / marks]
Jawapan/Answer:

b) Berdasarkan jawapan di 12(a), nyatakan subjek yang Haqeem peroleh:

i) markah tertinggi
ii) markah terendah
Based on the answer in 12(a), state which subject that Haqeem achieves:
i) Highest mark
ii) Lowest mark
[ 2 markah / marks]

Jawapan/Answer:

15
 c) Berdasarkan jawapan di 12(a), hitung jumlah markah yang diperoleh oleh Haqeem.
Tukarkan jawapan kepada asas lima.
Based on the answer in 12(a), calculate the total marks obtained by Haqeem. Convert
the
answer to base five.
[ 3 markah / marks]
Jawapan/Answer:

13. a) Tentukan sama ada hujah yang berikut adalah kuat atau lemah.
Determine whether each of the following arguments is strong or weak.

Premis 1: 3 ialah faktor bagi 30.

Premise 1: 3 is a factor of 30.

Premis 2: 5 ialah faktor bagi 30.

Premise 2: 5 is a factor of 30.

Kesimpulan: Semua faktor 30 ialah nombor ganjil.

Conclusion: All the factors of 30 are odd numbers.
[ 1 markah / mark]
Jawapan/Answer:

b) Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut :

Write down two implications based on the following statement:

sin 𝜃= 1 jika dan hanya jika 𝜃= 90°

sin 𝜃= 1 if and only if 𝜃= 90°

[ 2 markah / marks]

Jawapan/Answer:

16
 c) Lengkapkan kesimpulan dalam hujah berikut:
Complete the conclusion in the following argument:

Premis 1 : Jika n = 3, maka 12  n = 4

Premise 1 : If n = 3, then 12  n = 4

Premis 2 : 12  n  4
Premise 2 : 12  n  4

Kesimpulan / Conclusion : …………………………………………...

[ 2 markah / marks]
d) Buat kesimpulan secara deduksi bagi setiap kes yang berikut.
Make a conclusion by deduction for each of the following cases.
i) Laju bersamaan jarak dibahagi dengan masa.
Speed equals to distance divided by time.
Kereta P bergerak 160 km dalam 2 jam.
Car P travelled 160 km in 2 hours.
[ 1 markah / mark]
Jawapan/Answer:

ii) Semua sisi empat mempunyai hasil tambah sudut pedalaman 360⁰.
All quadrilaterals have sum of interior angles 360⁰.
ABCD ialah sebuah sisi empat.
ABCD is a quadrilateral.

Jawapan/Answer:
[ 1 markah / mark]

e) Diberi bahawa jumlah sudut pedalaman sebuah poligon dengan n sisi ialah (n − 2) × 180°.
Beri satu kesimpulan secara deduksi tentang jumlah sudut pedalaman sebuah heptagon.
It is given that the sum of the interior angles of a polygon of n sides is (n − 2) × 180°. Make
one conclusion by deduction on the sum of the interior angles of a heptagon.
[ 2 markah / marks]
Jawapan/Answer:

17
14. a) Setiap gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set semesta, ξ = J 𝖴 K 𝖴 L.
Pada rajah itu, lorek set
Each Venn diagram in the answer space shows the universal set, ξ = J 𝖴 K 𝖴 L On the
diagram, shade the set
i) ( J ∩ K ∩ L)’
ii) (J ∩ K)’ 𝖴 L.
[ 3 markah / marks]

Jawapan/Answer:

b) Dalam satu kumpulan 100 orang murid, 35 orang murid gemar limau, 26 orang murid
gemar strawberi sahaja dan 24 orang murid gemar limau dan strawberi.
In a group of 100 students, 35 students like lemons, 23 students like strawberries only and
12 students like lemons and strawberries.
i) Hitung bilangan murid yang gemar limau sahaja.
Calculate the number of pupils who like lemons only.
[ 2 markah / marks]
Jawapan/Answer:

ii) Lengkapkan gambar rajah Venn di ruang jawapan berdasarkan maklumat yang
diberikan.
Complete the Venn diagram in the answer space based on the information
given.
[ 2 markah / marks]

18
 iii) Hitung jumlah bilangan murid yang tidak gemar strawberi.
Calculate the total number of pupils who do not like strawberries.
[ 2 markah / marks]

Jawapan/Answer:

15. (a) Rajah 15.1 berikut menunjukkan persahabatan antara 5 orang budak lelaki.
Diagram 15.1 below shows the friendship between 5 boys.

Rajah 15.1
Diagram 15.1

(i) Dengan menggunakan budak lelaki sebagai bucu dan persahabatan sebagai tepi, Lukis
sebuah graf untuk menunjukkan maklumat di atas.
With the boys as the vertices and the friendship as the edge, draw a graph to show the
information above.

(ii) Nyatakan jumlah darjah graf itu.

[ 5 markah / marks]

Jawapan/Answer:

19
 (i) (ii)

(b)

Rajah 15.2
Diagram 15.2

Rajah 15.2 menunjukkan satu graf mudah.

Diagram 15.2 shows a simple graph.
Tentukan/ Determine:

(i) n(V)
(ii) n(E)
(iii) jumlah darjah/ the sum of degrees
[ 4 markah / marks]

Jawapan/Answer:

(i)

(ii)

(iii)

20
 Bahagian C
Section C
[15 markah / marks]

Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini.

Answer any one question in this section.

16. Karnival sukan SMK Berjaya pada tahun 2022 diadakan pada 23 Julai. Penglibatan murid
Kelas 4M dalam karniwal sukan sekolah adalah seperti yang ditunjukkan pada Rajah 16.
The sports carnival of SMK Berjaya in the year 2022 was held on July 23. The engagement of
Class 4M in the school sports is as shown in Diagram 16.

Rajah/Diagram 16

(a) (i) Lengkapkan gambar rajah Venn di ruang jawapan berdasarkan maklumat yang diberikan.
Complete the Venn diagram in the answer space based on the information given.

(ii) Hitung bilangan murid Kelas 4M.

Calculate the number of pupils in Class 4M.

(iii) Lorek P ∪ Q∩ R ' pada gambar rajah Venn di 16 (a)(i).

Shade P ∪ Q∩ R ' on the Venn diagram in 16(a)(i). [8 markah/marks]
21
(b) Seorang murid dipilih secara rawak daripada kumpulan peserta badminton.
Hitung kebarangkalian mendapat seorang murid yang menyertai
A pupil is selected at random from the group of badminton participants.
Calculate the probability of getting a pupil who joins

(i) pertandingan badminton dan ragbi sahaja

badminton and rugby competition only.

(ii) ketiga-tiga pertandingan itu.

all the three competitions. [3 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(i) (ii)

(c) Carta palang yang tidak lengkap di ruang jawapan menunjukkan bilangan pertandingan yang
disertai oleh murid Kelas 4M. Bilangan murid yang tidak menyertai mana-mana pertandingan
dan bilangan murid yang menyertai ketiga-tiga pertandingan tidak ditunjukkan.
The incomplete bar chart in answer space showing the number of competitions joined by Class
4M pupils. The number of pupils who did not join any one of the competitions and the number
of pupils who join all the three competitions is not shown.

(i) Lengkapkan carta palang itu.

Complete the bar chart.

(ii) Tentukan mod.

Determine the mode. [4 markah/marks]

Jawapan/Answer:

(a) (i), (iii)

22
 P = { murid yang menyertai pertandingan
bola sepak}
{ pupils who join football
competition}

Q = { murid yang menyertai pertandingan

badminton}
{ pupils who join badminton}

R = { murid yang menyertai pertandingan

ragbi}
{ pupils who join rugby competition}

(ii)

(c) (i)

(ii)

23
17. Danial ialah seorang pembuat kek. Kek yang dibuatnya boleh didapati di beberapa pasar raya yang
terpilih. Danial juga menerima tempahan kek untuk pelbagai majlis.
Danial is a baker. The cakes he makes can be found in some selected supermarkets. Danial also
accepts orders for cakes for various occasions.

(a) Danial menerima tempahan beberapa kek coklat dan kek vanila untuk suatu majlis. Harga sebiji
kek coklat dan kek vanila masing-masing ialah RM45 dan RM48.
Danial receives an order of several chocolate cakes and vanilla cakes for an event. The prices for
each chocolate cake and vanilla cake are RM45 and RM48 respectively.

(i) Tulis nisbah harga sebiji kek coklat kepada harga sebiji kek vanila dalam bentuk termudah.
Write the ratio of the price of a chocolate cake to the price of a vanilla cake in the simplest
form.

(ii) Danial menerima bayaran sebanyak RM 1299 bagi 15 biji kek coklat dan y biji kek vanila
untuk majlis itu. Cari nilai y.
Danial received a payment of RM 1299 for 15 chocolate cakes and y vanilla cakes for the
event. Find the value of y.
[4 markah/marks]

Jawapan/Answer:

(a) (i)

24
 (ii)

(b) Danial dari bandar A menghantar semua kek tempahan ke tempat majlis itu di bandar B dan
seterusnya pergi ke bandar C.pada hari Sabtu. Jadual 17 menunjukkan jarak di antara Bandar A, B
dan C.
Danial from town A delivered all the ordered cakes to the event venue at town B dan continue his
journey to town C. Table 17 shows the distances between town A, B and C.

Jadual/ table 17

(i) Danial bertolak dari Bandar A pada pukul 10.30a.m. dan mengambil masa 1 jam 30 minit
untuk tiba di Bandar B. Hitung laju, dalam km/j, basikal itu.
Danial departed from Town A at 10.30a.m. and took 1 hour 30 minutes to reach Town B.
Calculate the speed, in km/h, of the bicycle.
[3 markah/marks]
(ii) Danial berehat selama 20 minit di Bandar B dan meneruskan perjalanannya ke Bandar C
dengan dua kali ganda kelajuan sebelumnya. Nyatakan waktu, dalam sistem 12 jam, dia tiba
di Bandar C.
Danial took a 20 minutes break at Town B and continued his journey to Town C two times
faster than his earlier speed. State the time, in the 12-hour system, he reached Town C.
[4 markah/marks]

Jawapan/Answer:
(i)

25
 (ii)

(iii) Diberi penggunaan petrol van Danial untuk setiap kilometer adalah sama. Van itu
menggunakan 2.52l petrol untuk bergerak dari Bandar A terus ke Bandar B. Harga petrol
ialah RM2.05 per liter. Berdasarkan jadual di (c)(i), hitung jumlah harga petrol yang
digunakan oleh van Danial untuk bergerak dari Bandar B ke Bandar C.
Given the petrol consumption of Danial’s van for each kilometer is the same. The van uses
2.52 l of petrol to travel directly from Town A to Town B. The price of petrol is RM2.05 per
litre. Based on the diagram in (c) (i), calculate the total price of petrol used by Danial’s van
to travel from Town B to Town C.
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer:

26
KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

27