KERTAS KERJA
DI BAWAH
1.0 PENGENALAN
Pendidikan alaf baru memerlukan adanya literasi sains dan matematik yang
merangkumi pengetahuan, kemahiran dan kepakaran dalam bidang sains dan
matematik dalam diri setiap guru dan murid. Dalam konteks pengajaran dan
pembelajaran STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) pula, ianya
merangkumi pengetahuan, kemahiran dan nilai yang sedia ada dalam semua mata
pelajaran STEM. Pengetahuan, kemahiran dan nilai ini telah dimasukkan ke dalam
Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) yang digunakan sebagai
panduan di sekolah.
Oleh itu, kertas kerja ini dikemukakan bagi tujuan untuk melaksanakan Bengkel dan
Karnival PBL STEM Bersepadu dengan anjuran bersama oleh dua sektor iaitu Sektor
Pembangunan Bakat Murid dan Sektor Pembelajaran Pejabat Pendidikan Daerah
Tatau dan Sebauh. PBL STEM Bersepadu dipilih bagi melihat bagaimana integrasi dan
interdisiplin pelbagai mata pelajaran dapat diupayakan dalam memperkasakan
pengajaran dan pembelajaran guru. Bagi memastikan pembudayaan pendidikan
STEM berkembang secara menyeluruh dalam kalangan warga pendidikan daerah
Tatau dan Sebauh maka, program ini diperkembangkan dengan memastikan adanya
penyertaan dari semua stakeholder, guru-guru dan murid.
Impak dari program ini nanti, diharapkan dapat membantu dalam membudayakan
pendidikan STEM dan meningkatkan kecenderungan murid untuk memilih aliran
STEM di peringkat sekolah menengah dan seterusnya hingga ke peringkat pengajian
tinggi serta seterusnya memperkasakan pendidikan dan melestarikan kemenjadian
murid di Tatau dan Sebauh.
2.0 OBJEKTIF
2.1 Membantu guru dalam mempelbagaikan corak pengajaran bagi
mewujudkan persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan.
2.2 Meningkatkan daya mereka cipta dan kreativiti murid melalui penghasilan
sesuatu yang baharu serta dapat menerapkan pendidikan STEM di
sekolah.
2.3 Memantapkan kemahiran menyelesaikan masalah dengan menggunakan
pendekatan PBL STEM Bersepadu dalam kalangan murid sekolah rendah
dan sekolah menengah di Daerah Tatau/Sebauh.
2.4 Memperkasakan PBL STEM Bersepadu dalam PdP di sekolah rendah dan
menengah di Daerah Tatau/Sebauh.
3.0 SASARAN
2 wakil guru dari setiap sekolah rendah dan 4 wakil guru dari setiap sekolah
menengah. Jumlah keseluruhan peserta guru adalah 64 orang.
12.0 PENUTUP
Secara keseluruhannya, pertandingan ini amat bermanfaat bagi memperkasakan
guru-guru dalam melahirkan murid-murid yang berfikiran kreatif, inovatif dan
berdaya saing. Diharapkan semoga program ini mendapat sumbangan dan kerjasama
yang sewajarnya dari semua pihak agar dapat merealisasikan pengukuhan
pendidikan STEM di Daerah Tatau dan Sebauh.
___________________________ __________________
MARJORIE ANAK ALBERT CHAGAT ZULFADDLY BIN AHMAD
SISC+ SAINS DAN MATEMATIK TIMBALAN PPD
PPD TATAU/SEBAUH SEKTOR PEMBANGUNAN MURID
PPD TATAU/SEBAUH
Ulasan PPD:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Diluluskan oleh:
____________________________
FRED ANAK ENTAU
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH
PPD TATAU SEBAUH