KEGIATAN PEMBELAJARAN

N Alokasi Kegiatan
O Waktu
1 Pendahulua 1. Guru menyiapkan peserta didik di dalam kelas dan mengucapkan salam atau
n (20
selamatpagi kepada peserta didik.
Menit)
2. Peserta didik dan Guru memulai dengan berda Bersama untuk
mengembangkan dimensi beriman, bertaqwa terhadap Tuhan YME, dan
berakhlak mulia. (Elemen Akhlak Beragama – sub Elemen Pelaksanaan
RitualIbadah)
3. Guru harus memastikan bahwa semua peserta didik dalam keadaan sehat.
4. Peserta didik menyimak informasi terkait tujuan pembelajaran, penugasan
dan penilaian.
5. Guru melaksanakan asesmen awal untuk mengetahui kondis, karakter dan
pemetaan kemampuan peserta didik.
ASESMEN AWAL
Lembar tersebut cukup di ceklist pada kolom yang sesuai
No Pertanyaan Ya Tidak
1 Apa yang kamu ketahui tentang NAPZA?
2 dampak penyalahgunaannarkoba terhadap psikis?
3 Usia berapa yang rentan terkena godaan narkoba?
6. Guru melakukan pemetaan kemampuan peserta didikdari hasil jawaaban
peserta didik
Pengelompokan Peserta Didik
Belum Siap Siap Menguasai
Peserta didik belum Peserta didik sudah Peserta didik sudah
menguasai prasyarat menguasai prasyarat menguasai topik
yang diperlukan yang diperlukan untuk
untuk mempelajari mempelajari topik
topik
7. Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik yaitu bagaimana cara
mengetahui kalau keluarga, teman, dan orang-orang di sekitar kalian
merupakan pemakai atau pengedar narkoba?
2 Kegiatan Pengelompokan Peserta Didik
Inti (100 Belum Siap Siap Menguasai
menit) Peserta didik diberi prasyarat Peserta didik Peserta didik
melalui tanyangan video pada mengikuti sudah di beri tugas
link pembelajaran sesuai : menjadi tutor
rencana sebaya atau
https://youtu.be/Vz48g3n5Pz4
mengerjakan tugas
pengayaan
 8. Peserta didik menyimak tayangan video tentang fenomena yaitu: sebuah
kejadian di suatu tempat terhadap pengedar narkotika, zat-zat aditif
(NAPZA) dan obat berbahaya lainnya. Masalah utamanya adalah
penyalahgunaan peraturan perundangan serta konsekuensi hukum bagi
para pengguna dan pengedar narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat
berbahaya lainnya untuk mewujudkan budaya hidup sehat, menggunakan
media :infocus, laptop (Bernalar Kritis, melalui kritis mengklarifikasi
serta menganalisis gagasan dan informasi yang kompleks dan abstrak
dari berbagai sumber. Memprioritaskan suatu gagasan yang paling
relevan dari hasil klarifikasi dan analisis.)
9. Peserta didik dengan difasilitasi oleh guru menemukan dan mengklarifikasi
masalah tersebut.
10.Peserta didik mengidentifikasi masalah dan melakukan curah pendapat
dengan difasilitasi oleh guru.
11. Peserta didik melaksanakan diskusi sesuai kelompoknya masing-masing
secara proaktif dibawah bimbingan dan arahan guru (Bergotong- royong,
melalui membangun tim dan mengelola kerjasama untuk mencapai
tujuan bersama sesuai dengan target yang sudah ditentukan )
3 Penutup 12. Dengan bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan point-point penting
(15 menit ) yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilaksanakan
13. Peserta didik melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah
dilakukan
• Peserta didik dapat melakukan/memberikan penilaian baik
dalam bentuk narasi/ gambar/ emotikon tertentu untuk
menunjukkan pemahaman tentang topik hari ini.
• Peserta didik dapat menuliskan pertanyaan yang ingin
diketahui lebih lanjut dalam kolom komentar
• Siswa diminta mengisi lembar refleksi :
NO. Pertanyaan/Pernyataan Jawaban Siswa

1. Apakah yang kamu

pelajari hari ini ?
2. Apa tantangan yang
kamu rasakan selama
pembelajaran hari ini?
3. Cara pembelajaran
yangdiberikan menurut
saya....
4. Pemberian tugas yang
diberikan. Menurut
saya....
5. Apa yang baik
menurut kamu tentang
pembelajaran hari ini?
 6. Apa yang perlu
ditingkatkan
untuk
pembelajaran
selanjutnya?
7. Pilihlah gambar
yang mewakili
perasaanmu dalam
pembelajaran hari
ini (kasih ceklis di
atasnya atau lingkari)
Komentar :
.............................................................................................................
.........
.............................................................................................................
.........
.............................................................................................................
.........
14. Peserta didik memperoleh umpan balik dari guruterkait proses dan hasil
pembelajaran.
15. Peserta didik mendapatkan informasi dari guru terkait dengan pertemuan
selanjutnya.
16. Peserta didik melakukan pembersihan dikelas
17. Salah satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri pelajaran
18. Peserta didik menjawab salam penutupan yang diberikan oleh guru