Pemahaman Kimia
Peserta didik dapat menentukan dan mengikuti prosedur yang tepat untuk melakukan penyelidikan
ilmiah, menjelaskan cara penyelidikan yang tepat bagi suatu pertanyaan ilmiah, serta diharapkan dapat
mengidentifikasi kekurangan atau kesalahan pada desain percobaan ilmiah pada aspek zat dan
perubahannya.
Keterampilan Proses
1. Mengamati
2. Mempertanyakan
3. Merencanakan dan melakukan penyelidikan
4. Memproses, menganalisis data dan informasi
5. Menafsirkan informasi yang didapatkan dengan jujur dan bertanggungjawab
6. Mengevaluasi dan refleksi
7. Mengkomunikasikan hasil
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan pengamatan video, peserta didik dapat mengaitkan fenomena zat dan
perubahannya dengan keterampilan teknis pada bidang teknologi.
2. Melalui kegiatan pengamatan video dan diskusi, peserta didik menentukan dan mengikuti
prosedur yang tepat untuk melakukan penyelidikan ilmiah tentang pemisahan campuran (projek
penjernihan air)
3. Melalui kegiatan pengamatan video dan diskusi, peserta didik dapat mendesain, melakukan dan
melaporkan hasil pengolahan air limbah dengan menerapkan langkah-langkah metode ilmiah.
Silakan kalian perhatikan tayangan video tentang permasalahan air limbah rumah tangga.
https://www.youtube.com/watch?v=Ta3FhWFl4jc
Video di atas merupakan contoh limbah rumah tangga. Beragam jenis limbah rumah tangga yang
biasanya kamu temukan di lingkungan sekitarmu. Mulai dari air limbah toilet dan air limbah non toilet.
Memang limbah rumah tangga domestik ini menjadi limbah terdekat dilingkungan kita, tetapi pasti ada
solusi untuk mengatasinya.
Kamu berencana akan membuat alat pengolahan air limbah rumah tangga sehingga menjadi air bersih
yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari dan mungkin saja ketika alat pengolahan air limbah itu
memiliki nilai jual. Lakukanlah eksperimennya dan laporkan hasilnya melalui laporan projek dan
presentasi.
A. Memahami Metode Ilmiah
1. Jelaskan langkah-langkah metode ilmiah
2. Air limbah merupakan masalah lingkungan yang masih sulit kita atasi sampai saat ini. Apakah jenis
air limbah yang paling banyak kamu temui di lingkunganmu ?
3. Apakah dampak negatif dari air limbah tersebut ?
4. Salah satu cara untuk mengatasi dampak negatif air limbah adalah dengan melakukan pengolahan
air limbah, apa yang bisa kalian lakukan untuk mengolah air limbah ?
5. Terkait jawaban soal No. 4, eksperimen/percobaan yang kamu lakukan tergolong contoh penerapan
perubahan fisika atau perubahan kimia ? kenapa demikian ?
6. Jika perubahan kimia, reaksi apa yang terjadi pada air limbah tersebut ?
7. Tuliskan alat dan bahan yang kamu perlukan untuk melakukan percobaan terkait air limbah
tersebut !
8. Mengapa kamu memilih alat dan bahan tersebut ?
9. Langkah-langkah apa saja yang kamu lakukan dalam kegiatan tersebut ? Jelaskan !
10. Produk apa yang kamu hasilkan dari kegiatan tersebut ?
11. Apakah produk kalian bermanfaat ? Jelaskan !
12. Apakah produk yang kamu hasilkan sudah dapat mengatasi dampak negatif dari permasalahan
akibat air limbah ? Jelaskan !
13. Kira-kira apakah produk kalian memiliki nilai jual ? Kenapa ?
B. Menghubungkan Masalah dengan Sumber-Sumber Bacaan (Process and Investigation)
Gunakan informasi yang anda dapatkan pada A, buatlah hasil analisis hubungan antara masalah
dengan jawaban anda pada pertanyaan esensial. Hasil analisis terhadap tersebut bisa anda buatkan
pada tabel berikut ini.
1. Judul Proyek
…………………………………………………………………………………………………………………….....
2. Tujuan Proyek
…………………………………………………………………………………………………………………………
Waktu dan Tanggal pengerjaan proyek
…………………………………………………………………………………………………………………………
3. Prosedur pengerjaan proyek
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
D. Meriview Desain dengan Guru
Draft desain didiskusikan dengan guru untuk diberikan kritik dan saran, buatkanlah kritik dan saran
tersebut dalam tabel berikut untuk memastikan keakuratan desain.
No Kritik/Saran Perbaikan
E. Memperbaiki Design
Buatlah perbaikan desain proyek berdasarkan kritik dan saran pada E !
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
F. Melakukan Proyek
Format
1. Judul Proyek
2. Tujuan Proyek
3. Waktu dan Tanggal Pengerjaan Proyek
4. Teori Dasar
5. Prosedur pengerjaan proyek
6. Pembahasan hasil proyek
7. Kesimpulan
8. Referensi
9. Lampiran
Lampiran berisi foto pengerjaan proyek dan foto produk