PROPOSAL BEDSIDE TEACHING

“…………………………………….”

Oleh :
KELOMPOK 1

1.
2.
3.
4.

PROGRAM PRODI SI KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BANYUWANGI
2022

PROPOSAL BEDSIDE TEACHING

1. Pendahuluan

(di isi tentang latar belakang atau definisi tentang prosedur tindakan yang akan di ambil
untuk pelaksanaan BST)

2. Tujuan

1. Mengetahui definisi …………………

2. Memahami tujuan …………………….
3. Mengetahui indiksi / kontra indikasi tindakan
4. Mengetahui metode dan langkah dari prosedur ....................

3. Sasaran
Pasien di Ruangan …….. RS. …………….
4. Materi
(materi konsep sesuai prosedur yang akan dilakukan, seperti definisi, manfaat atau tujuan,
dll…….)
5. Metode.
Praktikum, Diskusi dan Bedside Teaching

6. Media
Persiapan Alat

7. Proses
Langkah-langkah yang diperlukan dalam Bedside Teaching adalah sebagai berikut:
 Perceptor kontrak dengan 1.Pemaparan masalah klien
klien,
kontrak dengan mahasiswa 2.Tindakan untuk mengatasi masalah klien.
dan berbagi peran 3.Alat-alat yang diperlukan untuk tindakan

4.Prosedur tindakan (persiapan-pelaksanaan

– terminasi)
Pelaksanaan BST :
5. Aturan ketika bertemu dengan klien
Langkah-langkah dalam
tindakan : persiapan –
pelaksanaan – terminasi )

Tanyakan pasien apakah ada Memberikan edukasi, menjawab pertanyaan

pertanyaan dan penutupan

Tanya jawab dengan umpan balik kelompok

7.1 Persiapan
a. Penetapan kasus minimal 1 hari sebelum waktu pelaksanaan bedside teaching
b. Pemberian informed consent kepada klien dan keluarga
c. Pembagian peran dalam tim mahasiswa
7.2 Pelaksanaan BST
1. Penjelasan tentang klien oleh perceptor dalam hal ini penjelasan
difokuskan pada masalah keperawatan dan rencana tindakan yang akan dilaksanakan dan
memiliki prioritas yang perlu didikusikan.
2. Diskusi antar anggota tim tentang kasus tersebut
3. Pemberi justifikasi oleh perceptor tetang masalah klien serta rencana
tindakan yang akan dilakukan.
4. Tindakan keperawatan pada masalah prioritas yang telah ada akan
ditetapkan

7.3 Pasca BST

Mendikusikan hasil temuan dan tindakan pada klien tersebut serta menetapkan tindakan
yang perlu dilakukan
8. Waktu dan tempat
Hari / Tanggal :
Waktu :
Tempat :

9. Peran Masing-masing anggota tim

a. Peran perawat (perceptor)
- Menjelaskan data pasien yang mendukung masalah pasien
- Menjelaskan diagnosis keperawatan
- Menjelaskan intervensi yang dilakukan
- Menjelaskan hasil yang didapat
- Menjelaskan rasional dari tindakan yang diambil
- Menggali masalah-masalah yang belum terkaji

10. Kriteria Evaluasi.

a. Bagaimana koordinasi dan persiapan BST
b. Bagaimana peran perawat primer pada saat BST

11. Kegiatan Bedside Teaching

1. Tahapan Pra-BST
a. Preparation
b. Planning
c. Briefing : 4P 1R
1) Problem : masalah yang ditemukan pada klien
2) Practice : tindakan yang akan dilakukan terkait masalah klien
3) Preparation : persiapan alat, persiapan pasien, persiapan lingkungan
4) Procedure : prosedur pelaksanaan
5) Role : aturan yang disampaikan oleh pembimbing klinik
2. Round : fase kerja (Pelaksanaan) dan fase terminasi (evaluasi)
3. Post round : evaluasi dari pembimbing klinik terhadap tindakan yang dilakukan.
12. Penutup
Demikianlah proposal ini kami buat dengan sebenar-benarnya, kiranya dapat dijadikan
masukan dalam pengembangan dan pengaplikasian metode pembelajaran.

Banyuwangi, ................. 2022

Mengetahui,
Pembimbing Klinik Ketua Kelompok,
(..........................................................) (.........................................................)

Mengetahui,
Kepala Ruang ……. RSUD…………….

(...........................................................)

Lampiran :

- Konsep materi
- Daftar Pustaka
Format laporan BST

LAPORAN DIRECT OBSERVED and PROCEDURAL SKILLS

Preceptor :

Mahasiswa :

Kasus Pasien :

Ruang :

Tahapan dari DOPS

1. Pre round :
a. Preparation : ………………………………………………………………………………….

b. Planning :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

c. Briefing : 4P 1R
1) Problem :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………….
2) Practice :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………….
3) Preparation :
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………
 4) Procedure :
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………….
5) Role :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

2. Round : pelaksanaan tindakan oleh praktikan

a. Fase orientasi …………………………………………………………………………………………
b. Fase kerja …………………………………………………………………………………………
c. Fase terminasi ………………………………………………………………………...........................

3. Post round : evaluasi dari DOPS

a. Preceptor mem – feedback mahasiswa diluar pasien, memaparkan hasil evaluasi – sampai
dengan nilai