LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru : Feliks Samsudin
Asal Institusi : SMPN 4 Ndoso Kab. Manggarai Barat-NTT
NIM : 23102460382
LPTK : Universitas Negeri Yogyakarta

No Jenis permasalahan Masalah yang Analisis identifikasi

diidentifikasi masalah

1 Literasi 1.1. Kemampuan 1.1.1. Peserta didik

menyimak tidak bisa
peserta didik menjawab
rendah. pertanyaan tiba-
tiba yang
dilontarkan
guru padanya.

1.2 Bidang literasi, siswa 1.2.1 Siswa membaca

masih belum hanya ketika
mempunyai motivasi disuruh oleh
yang muncul dari guru saja.
dalam diri untuk 1.2.2 Siswa membaca
memperoleh hanya untuk
informasi dari memenuhi tugas
membaca. saja. Padahal
yang di
harapkan
adalah siswa
memang
membutuhkan
membaca untuk
menambah
Pengetahuan
siswa.
2 Kesulitan belajar siswa 2.1 Motivasi belajar 2.1.1 Peserta didik
dan masalah peserta didik mengantuk di
pembelajaran rendah kelas saat
(berdiferensiasi) di kelas pembelajaran
berdasarkan 2.1.2 Peserta didik
pengalaman mahasiswa masih malas
saat menjadi guru. mengerjakan
tugas untuk
kerja di rumah
(PR)yang
diberikan oleh
guru
No Jenis permasalahan Masalah yang Analisis identifikasi
diidentifikasi masalah

2.2Peserta didik 2.2.1 Peserta didik

asyik dengan melakukan
dunianya sendiri kegiatan di
luar materi
pembelajaran
yang
disampaikan
2.2.2 Peserta didik
mengobrol
dengan teman
di sebelahnya
saat KBM
2.3Siswa merasa 2.3.1 Saat
kesulitan dalam pembelajaran
memperoleh menulis,
inspirasi dalam siswa merasa
kegiatan menulis bingung saat
menuangkan
ide atau
gagasan
2.3.2 Siswa
kesulitan
menentukan
pilihan kata
atau diksi
yang tepat.
3 Pemahaman/pemanfaatan KBM di kelas Siswa kurang Paham dan
model-model pembelajaran belum benar- dianggap asing dengan
inovatif berdasarkan benar menarik
model pembelajaran yang
karakteristik materi dan
dibuat oleh guru
siswa.

Materi terkait advanced Peserta didik masih 1. Peserta didik

4 material, miskonsepsi, belum kesulitan
HOTS. memahami/terbia sa
dengan materi HOTS
menyelesaikan soal-
soal HOTS
2. Peserta didik masih
belum terbiasa
menganalisis dan
mengerjakan soal-soal
HOTS

Pemanfaatan 5.1 Peserta didik 1. Peserta didik

5 teknologi/inova si dalam menyalahgunaka malah kurang
pembelajaran n teknologi fokus dalam
dalam pembelajaran
pembelajaran ketika sedang
No Jenis permasalahan Masalah yang Analisis identifikasi
diidentifikasi masalah

menggunakan
gadged untuk
mengerjakan
penugasan dari
guru
2. Peserta didik
membuka video di
youtube di gadged
ketika
pembelajaran yang
diminta
menggunakan
gadged

5.2 Sekolah masih 1. Sekolah tidak

terbatas dalam menyediakan wifi,
menyediakan harapkan wifi dari
fasilitas teknologi HP guru guru saja
di sekolah. sehingga saat di
kelas siswa tidak
bisa mengakses
semua internet
dalam
memanfaatkan
gadgetnya untuk
berselancar di
internet.
2. Sekolah
menyedikan Lab
komputer yang
terbatas untuk
mapel tertentu saja

6 Membangun Peserta didik tidak 1. Orang tua

relasi/hubungan dengan terbuka dengan guru tergolong ekonomi
siswa dan orang tua siswa. rendah sehingga
dan orang tuanya, pun
kerap terlambat
sebaliknya membayar
administrasi
sekolah.
2. Orang tua
memiliki
pemikiran bahwa
pendidikan adalah
tanggung jawab
sekolah,bukan
tanggung jawab
bersama
No Jenis permasalahan Masalah yang Analisis identifikasi
diidentifikasi masalah

Catatan: Identifikasi masalah pembelajaran yang tercantum di atas bersifat

umum dan dapat berbeda-beda dalam setiap konteks kelas. Disarankan untuk
mengadakan diskusi lanjutan dengan rekan guru dan mempertimbangkan
pengalaman pribadi serta kebutuhan spesifik di lingkungan pembelajaran
Anda.