LK.1.

1 IDENTIFIKASI MASALAH

NAMA : ROSITA AYUNINGSIH S.Pd

No Jenis Permasalahan Masalah yangDiidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah

1. Pedagogik, Literasi, Pedagogi Pedagogik
DanNumerasi 1.1.1 Masih terdapat beberapa
1.1. peserta didik masih memiliki peserta didik yang
motivasi belajar yang rendah bermain bola di lapangan
saat jam pertama
1.1.2 Peserta didik tidak
semangat dan aktif
mengikuti pembelajaran
dan mayoritas diam saat
ditanya Kembali tentang
materi yang dipelajari
1.1.3 Peserta didik tidak
berlatih dengan teman
atau mandiri mengulang
Pelajaran
Literasi Literasi
1.2.1 Kemampuan menyimak 1.2.1.a Peserta didik mengantuk
pesreta didik masih saat pembelajaran
rendah 1.2.1.b Peserta didik tidak bisa
menjawab pertanyaan
tiba-tiba yang dilontarkan
1.2.2 Kemampuan minat baca guru padanya
masih kurang 1.2.2a Peserta didik membaca
Ketika disuruh oleh
gurunya
1.2.2.b Peserta didik membaca
hanya pemenuhan tugas
saja.Padahal yang
diharapkan peserta didik
untuk menambah
pengetahuan
Numerasi Numerasi
1.3 Siswa tidak mampu menerapkan 1.3.1 Siswa kurang
pemhaman yang mengandung memahami konsep
komponen numerasi numerasi dalam
aspek aljabar dan
aspek statistik dalam
penerapan
pembelajaran
dikelas.
2 Membangun 2.1. Ada orang tua Ketika diberi surat 2.1.1. Peserta didik yang malas
relasi/hubungan panggilan tidak bersedia hadir susah merubah
dengan siswa dan disekolah kebiasaannya
orang tua siswa 2.1.2. Dampingan orang tua
demi
2.1.3. perubahan peserta
didik kurang
 2.1.4. Peserta didik merasa
kurang diperhatikan
2.1.5. Peserta didik tersebut
takut kesekolah karena
orang tua tidak datang
2.2 Ada orang tua yang tidak 2.2.1 komunikasi antara anak dan
mengetahuikeberadaaanaknya orang tua kurang
ketika dilakukankunjungan rumah
2.2.2 Orang tua jarang melakukan
komunikasi dengan
sekolah atau dengan
teman sekolah anaknya
2.2.3 Karena kesibukan orang tua
2.3 Ada orang tua Ketika kunjungan 2.3.1 Orang tua terlalu percaya
mengatakan bhwa anaknya pergi kepada anaknya
sekolah padahal tidak sampai 2.3.2 Kadang anak
kesekolah menyampaikan hal yang
tidak penting ke orang
tuanya
3 Pemahaman/ 3.1 Guru belum maksimal 3.1.1 Suasana kelas kurang
pemanfaatan mengimplementasikan model- kondusif
model-model model pembelajaran inovatif yang 3.1.2 banyak siswa yang tidak
pembelajaran sesuai karakteristik materi dan aktif dalam proses
inovatif peserta didik pembelajaran
berdasarkan 3.1.3 peserta didik tertidur
karakteristik dikelas
materi dan 3.1.4 Proses pembelajaran
siswa. dikelas kurang menarik
siswa untuk aktif
3.1.5 guru paling aktif dalam
pembelajarantersebut
3.1.6 Ada peserta didik yang
sering tidak hadir, bahkan
ada yang bolos saat jam
pelajaran berlangsung
4 Materi terkaitLiterasi Literasi Numerasi 4.1.1 Sulit mengerjakan
numerasi, Advanced 4.1 Siswa masih sulit memahami soal yang
materi berupa gambar dan grafik berkaitan
material, miskonsepsi, dengan gambar
HOTS. 4.1.2 Tidak sering latihan soal
4.1.3 Dampingan guru kurang
4.1.4 Sulit menganalisa soal
yangberkaitan dengan
gambar
4.1.5 Sulit mengerjakan
soal yang berkaitan
dengangrafik
4.1.6 Tidak bisa membaca
grafik
dengan benar
Advanced Material 4.2.1 Peserta didik sulit
4.2 Siswa hanya bisa mengerjakan soal megerjakan soal kalau
biologi kalau sama dengan contoh
yang diberikan dibuat dalam bentuk
grafik
4.2.2 Cara penjelasan guru
 masih
4.2.3 kurang dipahami peserta
didik, sehingga perlu
metode lain yang cocok.
Miskonsepsi 4.3.1 Peserta
4.3 Siswa susah membedakan materi didik,mengangap
limbah mengenai 3R
bahwa melakukan 3R
apakah sama dalam
pendarulang
HOTS 4.4.1 Peserta didik masih
4.4 Soal-soal HOTS sulit dikerjakan menggunakan
siswa metode hapalan
4.4.2 Peserta didik terbiasa
dalam pembelajaran
berbasis LOTS.
4.4.3 Peserta didik tidak
terbiasa
mengerjakan soal
atau tugas harian
yang berbasis HOTS
5 Pemanfaatan 5.1 Lemahnya penguasaan IT 5.1.1 Peserta didik lebih pintar
teknologi/inovasi dari segi penguasaan
dalampembelajaran teknologi
5.1.2 Peserta didik butuh
susasa baru dalam proses
pembelajran
5.2 Jarang menggunakan teknologi 5.2.2 Pembelajaran monoton
dalam pembelajaran disekolah, menyebabkan suasana
misalnya kurang menggunakan kelas tidak
media pembelajaran menyenangkan
5.2.3 peserta didik tidak aktif
karena tidak ada suasana
baru
5.2.4 peserta didik yang tidak
suka pelajaran sering
tidak masuk bahkan
bolos