PETUNJUK PENGGUNAAN KETERANGAN DIRI ANAK DIDIK

1. Buku Laporan Capaian Perkembangan Anak Didik PAUD/TK ini dipergunakan

selama anak mengikuti pendidikan PAUD/TK
2. Buku Laporan Capaian Perkembangan Anak Didik PAUD/TK ini diperuntukan
khusus untuk peserta didik PAUD/TK dan digunakan tiap semester
3. Apabila peserta didik pindah sekolah maka buku laporan peserta didik ini
dibawa oleh peserta didik yang bersangkutan untuk dipergunakan di sekolah
yang baru dengan meninggalkan arsip di sekolah asal.
4. Diisi oleh guru dengan memberikan tanda ceklis ( ) dan narasi.
5. Penilaian Capaian Perkembangan Anak Didik dilakukan secara kaulitatif
selama peserta didik mengikuti pendidikan di PAUD/TK berdasarkan catatan
hasil karya, catatan anekdot, skala capaian harian, observasi, unjuk kerja,
percakapan dan penugasan.
6. Buku Laporan Capaian Perkembangan Anak Didik PAUD/TK dilengkapi
1. Nama Anak Didik
a. Nama Lengkap : ..................................................................
b. Nama Panggilan : ..................................................................
c. Nomor Induk : ..................................................................
2. Nomor Induk Siswa Nasional : ..................................................................
3. Jenis Kelamin : ..................................................................
: ..................................................................
4. Tempat dan Tanggal Lahir
5. Agama : ..................................................................
6. Anak ke : ..................................................................
7. Nama Orang Tua / Wali : ..................................................................
8. Pekerjaan Orang Tua / Wali : ..................................................................

dengan pas foto ukuran 3 x4 cm a. Ayah : ..................................................................

7. Lembar catatan perkembangan peserta didik pada halaman akhir diisi dengan b. Ibu : ..................................................................
catatan penting berkaitan dengan peserta didik 9. Alamat Orang Tua / Wali
a. Jalan : ..................................................................
I. PENILAIAN PROGRAM PENGEMBANGAN PESERTA DIDIK
b. Desa / Kelurahan : ..................................................................
BB : Belum Berkembang = Masih dengan bimbingan dan harus di contohkan
MB : Mulai Berkembang = Masih harus diingatkan dan dibimbing c. Kecamatan : ..................................................................
BSH : Berkembang Sesuai Harapan = Anak dapat melakukan sendiri, mandiri : ..................................................................
d. Kabupaten
dan tidak dicontohkan, tapi belum konsisten
e. Provinsi : ..................................................................
BSB : Berkembang Sangat Baik = Anak sudah konsisten, Mandiri tanpa bantuan
dan bisa membantu temannya .................., .........................................
Kepala PAUD/TK
Ii. PENILAIAN PROGRAM KEGIATAN EKSTRA KURIKULER
A : Amat Baik Foto
B : Baik 3x4
C : Cukup ..........................................................
D : Kurang NIP.

2 1
 SEMESTER I

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

SEMESTER II
..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

4
 SEMESTER I SEMESTER I

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

SEMESTER II SEMESTER II
.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

6 8
 SEMESTER I SEMESTER I

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

SEMESTER II SEMESTER II
.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

10 13
 SEMESTER I SEMESTER I

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

SEMESTER II SEMESTER II
.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

15 17
 SEMESTER I SEMESTER I

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

SEMESTER II SEMESTER II
.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

19 28
 KETERANGAN PINDAH PAUD/TK CATATAN
..............................................................................................................................
No Keluar
..............................................................................................................................
1. Nama Peserta Didik ...............................
..................... ..............................................................................................................................
2. Nomor Induk ...............................
Kepala PAUD/TK
3. Nama PAUD/TK ............................... ..............................................................................................................................

4. Masuk di PAUD/TK ............................... ..............................................................................................................................

a. Tanggal ...............................
..............................................................................................................................
b. Di Kelompok ............................... .....................
5. ..............................................................................................................................
Tahun Pelajaran ...............................
..............................................................................................................................
1. Nama Peserta Didik ...............................
..............................................................................................................................
2. Nomor Induk ............................... .....................
Kepala PAUD/TK ..............................................................................................................................
3. Nama PAUD/TK ...............................
4. Masuk di PAUD/TK ............................... ..............................................................................................................................
a. Tanggal ...............................
..............................................................................................................................
b. Di Kelompok ............................... .....................
..............................................................................................................................
5. Tahun Pelajaran ...............................
..............................................................................................................................
1. Nama Peserta Didik ...............................
..............................................................................................................................
2. Nomor Induk ............................... .....................
Kepala PAUD/TK ..............................................................................................................................
3. Nama PAUD/TK ...............................
4. Masuk di PAUD/TK ............................... ..............................................................................................................................
a. Tanggal ............................... ..............................................................................................................................
b. Di Kelompok ............................... .....................
..............................................................................................................................
5. Tahun Pelajaran ...............................
..............................................................................................................................

31 32
 SEMESTER I IV. MUATAN LOKAL (MULOK)

.............................................................................................................................. TINGKAT PENCAPAIAN

.............................................................................................................................. NO MATERI DAN KEGIATAN SEMESTER I SEMESTER II

.............................................................................................................................. BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB

.............................................................................................................................. 1. Sapaan Pembiasaan

sehari-hari (anak
mampu menjawab
.............................................................................................................................. dengan benar)

..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. 2. Kegiatan Pembiasaan

Sehari-hari sehari-hari (anak
mampu menirukan
..............................................................................................................................
kata-kata yang
dicontohkan)
..............................................................................................................................

3. Perkenalan Anak mampu

memperkenalkan
diri dengan
bahasa daerah
SEMESTER II
..............................................................................................................................
4. Angka Anak mampu
.............................................................................................................................. menirukan dengan
benar
..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
5. Anggota Anak mampu
.............................................................................................................................. Badan menirukan dengan
benar
..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
6. Permainan Anak mampu
.............................................................................................................................. dan Lagu bermain sesuai
Daerah aturan dan
.............................................................................................................................. menirukan gerakan
dengan bebas

4 9
 Semester I Semester II IV. MUATAN LOKAL (MULOK)
No Program Kegiatan Ekstrakulikuler
A B C D A B C D TINGKAT PENCAPAIAN
1 NO MATERI DAN KEGIATAN SEMESTER I SEMESTER II
2 BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB

3 1. Sapaan Pembiasaan
sehari-hari (anak
4 mampu menjawab
dengan benar)

Semester I Semester II
2. Kegiatan Pembiasaan
Pertumbuhan : Kehadiran : Pertumbuhan : Kehadiran : Sehari-hari sehari-hari (anak
Berat Badan : ...... Kg mampu menirukan
Sakit : ............. Hari Berat Badan : ...... Kg Sakit : ............. Hari kata-kata yang
Tinggi Badan : ........ Cm Izin : ............. Hari Tinggi Badan : ........ Cm Izin : ............. Hari dicontohkan)
Tanpa Keterangan Tanpa Keterangan
3. Perkenalan Anak mampu
: ............. Hari : ............. Hari
memperkenalkan
diri dengan
bahasa daerah
Komentar Orang Tua Semester I Komentar Orang Tua Semester II

.............................................. ..............................................
4. Angka Anak mampu
menirukan dengan
.............................................. .............................................. benar

.............................................. ..............................................
.............................................. .............................................. 5. Anggota Anak mampu
............, ............... ............, ............... Badan menirukan dengan
benar

( ....................... ) ( ....................... )
Semester I Semester II
6. Permainan Anak mampu
........, ................ ........, ................ dan Lagu bermain sesuai
Kepala PAUD/TK Guru Kelas Kepala PAUD/TK Guru Kelas Daerah aturan dan
menirukan gerakan
dengan bebas
.......................... .......................... .......................... ..........................

11 18
 Semester I Semester II IV. MUATAN LOKAL (MULOK)
No Program Kegiatan Ekstrakulikuler
A B C D A B C D TINGKAT PENCAPAIAN
1 NO MATERI DAN KEGIATAN SEMESTER I SEMESTER II
2 BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB

3 1. Sapaan Pembiasaan
sehari-hari (anak
4 mampu menjawab
dengan benar)

Semester I Semester II
2. Kegiatan Pembiasaan
Pertumbuhan : Kehadiran : Pertumbuhan : Kehadiran : Sehari-hari sehari-hari (anak
Berat Badan : ...... Kg mampu menirukan
Sakit : ............. Hari Berat Badan : ...... Kg Sakit : ............. Hari kata-kata yang
Tinggi Badan : ........ Cm Izin : ............. Hari Tinggi Badan : ........ Cm Izin : ............. Hari dicontohkan)
Tanpa Keterangan Tanpa Keterangan
3. Perkenalan Anak mampu
: ............. Hari : ............. Hari
memperkenalkan
diri dengan
bahasa daerah
Komentar Orang Tua Semester I Komentar Orang Tua Semester II

.............................................. ..............................................
4. Angka Anak mampu
menirukan dengan
.............................................. .............................................. benar

.............................................. ..............................................
.............................................. .............................................. 5. Anggota Anak mampu
............, ............... ............, ............... Badan menirukan dengan
benar

( ....................... ) ( ....................... )
Semester I Semester II
6. Permainan Anak mampu
........, ................ ........, ................ dan Lagu bermain sesuai
Kepala PAUD/TK Guru Kelas Kepala PAUD/TK Guru Kelas Daerah aturan dan
menirukan gerakan
dengan bebas
.......................... .......................... .......................... ..........................

20 27
 Semester I Semester II KETERANGAN PINDAH PAUD/TK
No Program Kegiatan Ekstrakulikuler
A B C D A B C D NAMA PESERTA DIDIK : ...............................................................

1
KELUAR
2 Tanda Tangan
Sebab-sebab keluar Kepala PAUD/TK
Kelompok yang
3 Tanggal dan atas permintaan dan Tanda Tangan
ditinggalkan
(tertulis) dari Orang Tua/Wali
4

Semester I
Pertumbuhan :
Berat Badan : ...... Kg
Tinggi Badan : ........ Cm Izin
............................
Semester II Kepala PAUD/TK
Kehadiran : Pertumbuhan : Kehadiran :
............................
Sakit : ............. Hari Berat Badan : ...... Kg Sakit : ............. Hari Orang Tua/Wali
: ............. Hari Tinggi Badan : ........ Cm Izin : ............. Hari ............................
Tanpa Keterangan Tanpa Keterangan
: ............. Hari : ............. Hari

Komentar Orang Tua Semester I Komentar Orang Tua Semester II ............................

Kepala PAUD/TK
.............................................. ..............................................
............................
.............................................. .............................................. Orang Tua/Wali

.............................................. ..............................................
.............................................. ..............................................
............, ............... ............, ...............
............................
( ....................... ) ( ....................... ) Kepala PAUD/TK
............................
Semester I Semester II
Orang Tua/Wali
........, ................ ........, ................
Kepala PAUD/TK Guru Kelas Kepala PAUD/TK Guru Kelas ............................

.......................... .......................... .......................... ..........................

29 27

NO CAPAIAN PEMBELAJARAN
BB MB BSH BSB BB
5 Memiliki Perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap
aturan sehari-hari untuk melatih kedisipilnan.
6 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian.
7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau
membantu jika diminta bantuannya.
IV Anak menghargai alam dengan cara merawatnya dan
menunjukan rasa sayang terhadap makhluk hidup yang
merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
1 Menghargai diri sendiri, lingkungan sekitar sebagai bentuk
rasa syukur pada Allah dan peduli terhadap Bumi.
2 Menyebut tempat di lingkungan sekitarnya.
3 Menyebutkan arah ke tempat yang sering dikunjungi pada radius
yang lebih jauh ( pasar, taman bermain )
4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerja sama
5 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab
SEMESTER I
TINGKAT PENCAPAIAN TINGKAT PENCAPAIAN
SEMESTER I SEMESTER II NO CAPAIAN PEMBELAJARAN SEMESTER I SEMESTER II
MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
6 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar & motorik
IV halus) untuk mengeksplorasi & memanipulasi berbagai objek
dan lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.
1 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya dan
menggunakan nya untuk pengembangan motorik kasar & halus
2 Menunjuk nama dan kegunaan benda-benda alam.
3 Mengenali bahan-bahan pembuatan teknologi sederhana
4 Menggunakan cara penggunaan benda-benda teknologi
sederhana (misal: gunting, sekop, palu, cangkul, pisau, gunting
kuku, sikat gigi, sendok pembuka tutup botol, spons, roda
pada kendaraan )
5 Terampil menggunakan tangan kanan & kiri dalam berbagai
aktivitas (misal : mengancingkan baju, menali sepatu,
menggambar, menempel, menggunting pola, meniru bentuk,
menggunakan alat makan)
6 Mampu melindungi diri dari percobaan kekerasan, termasuk
kekerasaan seksual & bullying (misal dengan berteriak / berlari)
7 Mampu menjaga keamanan diri dari benda-benda berbahaya
(misal: listrik, pisau, pembasmi serangga, kendaraan di jalan raya)

.............................................................................................................................. SEMESTER I
.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

SEMESTER II SEMESTER II

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

22 24
 TINGKAT PENCAPAIAN II. ELEMEN JATI DIRI

NO CAPAIAN PEMBELAJARAN SEMESTER I SEMESTER II TINGKAT PENCAPAIAN

BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB NO CAPAIAN PEMBELAJARAN SEMESTER I SEMESTER II
3 Melakukan proses kerja sesuai dengan prosedurnya (misal:
BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
membuat teh dimulai dari menyediakan air panas)
V Anak menunjukan rasa ingin tahu melalui observasi, 1 Anak mengenali, mengekspresikan dan mengelola emosi diri
serta membangun hubungan sosial secara sehat.
eksplorasi, dan eksperimen dengan menggunakan
lingkungan sekitar dan media sebagai sumber belajar, untuk 1 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan
mendapatkan gagasan mengenai fenomena alam sosial. sehari-hari untuk melatih kedisiplinan.
2 Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon
1 Kreatif dalam menyelesaikan masalah menggunakan ide, secara wajar.
gagasan diluar kebiasaan atau cara yang tidak biasa dengan
menerapkan pengetahuan atau pengalaman baru. 3 Menghargai hak/pendapat/karya orang lain.

Membuat karya seni sesuai kreativitasnya misal seni musik, 4 Berani mengemukakan keinginan atau pendapat
2
visual, gerak dan tari yang dihasilkannya dengan menggunakan 5 Senang mengajak temannya untuk berkomunikasi, bereaksi
alat yang sesuai positif kepada semua temannya.
3 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita 6 Memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan
bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial (keluarga, dengan situasi
teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) 7 Tetap tenang saat berada di tempat baru dengan situasi baru
misalnya saat bertamu, berada dipusat perbelanjaan atau saat
bertemu dengan guru baru.
SEMESTER I II Anak mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap diri
dan lingkungan (keluarga, sekolah, masyarakat, negara dan
.............................................................................................................................. dunia) serta rasa bangga sebagai anak Indonesia yang
berlandaskan Pancasila
.............................................................................................................................. 1 Life skill dan jiwa wirausaha, belajar menyampaikan pendapat,
menyampaikan kembali pengalaman belajarnya.
.............................................................................................................................. Mengenali lingkungan sosial, keluarga, teman, tempat tinggal,
2 tempat ibadah, budaya dan transportasi.
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan
.............................................................................................................................. 3 toleran kepada orang lain.
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau
.............................................................................................................................. 4 membantu jika diminta bantuannya.
5 Bangga menunjukan hasil karyanya.
..............................................................................................................................
6 Tahu akan haknya.
7 Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan).
SEMESTER II 8 Mengantri sesuai urutan, menunggu giliran.
III Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan dan
.............................................................................................................................. norma yang berlaku.
1 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian dan
.............................................................................................................................. tanggung jawab.
2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap patuh terhadap
.............................................................................................................................. aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan.
3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain berbicara)
.............................................................................................................................. untuk melatih kedisiplinan.
4 Memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan dengan situasi.
.............................................................................................................................. Tetap tenang saat berada di tempat baru dengan situasi baru
5
misalnya saat bertamu, berada dipusat perbelanjaan atau saat
.............................................................................................................................. bertemu dengan guru baru.

26 23
II. ELEMEN JATI DIRI
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN
BB MB BSH BSB BB
I Anak mengenali, mengekspresikan dan mengelola emosi diri
serta membangun hubungan sosial secara sehat.
1 Mulai bisa mengungkapkan ketika ingin buang air kecil dan
buang air besar.
2 Mulai memahami hak orang lain (harus antri, menunggu giliran)
II Anak mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap diri
dan lingkungan (keluarga, sekolah, masyarakat, negara dan
dunia) serta rasa bangga sebagai anak Indonesia yang
berlandaskan Pancasila
1 Life skill dan jiwa wirausaha, belajar menyampaikan pendapat,
menyampaikan kembali pengalaman belajarnya.
2 Mengenali lingkungan sosial, keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya dan transportasi.
III Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan dan
norma yang berlaku.
1 Bermain secara kooperatif dalam kelompok
2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap patuh terhadap
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain berbicara)
untuk melatih kedisiplinan.
IV Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar dan
motorik halus) untuk mengeskplorasi dan manipulasi
berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk
pengembangan diri.
1 Melempar dan menangkap bola.
2 Menari mengikuti irama.
3 Naik-turun tangga atau tempat yang lebih tinggi/rendah dengan
berpeganggan.
4 Koordinasi jari tangan cukup baik untuk memegang benda pipih
seperti sikat gigi, sendok.
14
II. ELEMEN JATI DIRI
TINGKAT PENCAPAIAN TINGKAT PENCAPAIAN
SEMESTER I SEMESTER II NO CAPAIAN PEMBELAJARAN SEMESTER I SEMESTER II
MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
I Anak mengenali, mengekspresikan dan mengelola emosi diri
serta membangun hubungan sosial secara sehat.
1 Menjadi pribadi yang bersungguh-sungguh, disiplin dan mampu
mengendalikan diri, mengenali emosi diri.
2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri.
3 Mengenali dan mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat
diri dengan cara yang tepat.
II Anak mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap diri
dan lingkungan (keluarga, sekolah, masyarakat, negara dan
dunia) serta rasa bangga sebagai anak Indonesia yang
berlandaskan Pancasila
Life skill dan jiwa wirausaha, belajar menyampaikan pendapat,
1
menyampaikan kembali pengalaman belajarnya.
2 Mengenali lingkungan sosial, keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya dan transportasi.
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan
3
toleran kepada orang lain.
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau
4
membantu jika diminta bantuannya.
III Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan dan
norma yang berlaku.
1 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian dan
tanggung jawab.
2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap patuh terhadap
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain berbicara)
untuk melatih kedisiplinan.
4 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri.
IV Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar dan
motorik halus) untuk mengeskplorasi dan manipulasi
berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk
pengembangan diri.
1 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya dan
menggunakannya untuk pengembangan motorik kasar dan halus.
2 Menunjuk nama dan kegunaan benda-benda alam.
3 Mengenali bahan-bahan pembuatan teknologi sederhana.
4 Menggunakan cara penggunaan benda-benda teknologi sederhana
(misal: gunting, sekop, palu, cangkul, pisau, gunting kuku, sikat gigi,
sendok pembuka tutup botol, spons, roda pada kendaraan.
14
III. DASAR-DASAR LITERASI, MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI REKAYASA DAN SENI
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN
BB MB BSH BSB BB
I Anak mengenali dan memahami berbagai informasi,
mengkomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan,
tulisan atau menggunakan berbagai media serta
membangun percakapan.
1 Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun
2 Menunjukan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non verbal).
3 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain.
4 Menyebutkan lambang-lambang huruf sesuai suara/bunyi.
5 Mengenal arti kata dari gabungan beberapa huruf konsonan
dan vokal.
mengenal perubahan bunyi dan arti berdasarkan perubahan
6
huruf dan posisi huruf,
7 Menyebutkan angka bila diperlihatkan lambang bilangannya
(mengucapkan bunyi lambang bilangan).
II Anak menunjukan minat, kegemaran dan berpartisipasi
dalam kegiatan pra membaca dan pra menulis.
1 Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosa kata
yang lebih banyak.
2 Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan
aturan yang disampaikan.
3 Mengulang kalimat yang lebih kompleks.
4 Memahami informasi yang didengarnya (misalnya tata tertib,
aturan permainan).
III Anak mengenali dan menggunakan konsep pra matematika
untuk memecahkan masalah di dalam kehidupan
sehari-hari.
1 Mengenal konsep besar-kecil, banyak-sedikit, panjang-pendek,
berat-ringan, tinggi-rendah dengan mengukur menggunakan
alat ukur tidak baku.
2 Membuat Pola ABCD-ABCD.
Mampu mengurutkan lima seriasi atau lebih berdasarkan warna,
bentuk, ukuran, jumlah.
Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran : “lebih dari”,
“kurang dari”, dan “paling/ter”.
Mengklasifikasikan benda berdasarkan 3 variabel warna, bentuk,
ukuran.
IV Anak menunjukan kemampuan dasar berfikir kritis kreatif
kolaboratif.
1 Mengenal dan menggunakan teknologi sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll).
2 Menggunakan teknologi sederhana (peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll) untuk menyelesaikan
tugas dan kegiatannya.
25
III. DASAR-DASAR LITERASI, MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI REKAYASA DAN SENI
TINGKAT PENCAPAIAN TINGKAT PENCAPAIAN
SEMESTER I SEMESTER II NO CAPAIAN PEMBELAJARAN SEMESTER I SEMESTER II
MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
I Anak mengenali dan memahami berbagai informasi,
mengkomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan,
tulisan atau menggunakan berbagai media serta
membangun percakapan.
1 Memiliki wawasan yang luas.
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif.
2
3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu.
II Anak menunjukan minat, kegemaran dan berpartisipasi
dalam kegiatan pra membaca dan pra menulis.
1 Memahami dan menunjukkan bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal)
2 Mengenali keaksaraan awal melalui bermain dan menunjukkan
kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya.
2 Mengenali keaksaraan awal melalui bermain dan menunjukkan
kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya.
III Anak mengenali dan menggunakan konsep pra matematika
untuk memecahkan masalah di dalam kehidupan
sehari-hari.
1 Mengenal benda-benda disekitarnya dan menyampaikan
tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang
dikenalnya (nama, warna, bentuk ukuran, pola sifat, suara,
tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya).
2 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga,
peralatan permainan, peralatan pertukangan, dll dan
menggunakan teknologi sederhana untuk menyelesaikan tugas
dan kegiatannya.
IV Anak menunjukan kemampuan dasar berfikir kritis kreatif
kolaboratif.
1 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku
kreatif.
2 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif.
V Anak menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi
dan eksperimen dengan menggunakan lingkungan sekitar dan
media sebagai sumber belajar, untuk mendapatkan gagasan
mengenai fenomena alam sosial.
1 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air,
batu-batuan) dan menyajikan berbagai karya yang berhubungan
dengan lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air
dan batu-batuan).
2 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni serta menunjukan
karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media.
16
 LAPORAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LAPORAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Nama Peserta Didik : ............................................ Fase : ................................. Nama Peserta Didik : ............................................ Fase : .................................

Tahun Pelajaran : ............................................ Kelompok/Usia : ................................. Tahun Pelajaran : ............................................ Kelompok/Usia : .................................

I. ELEMEN NILAI AGAMA DAN BUDI PEKERTI I. ELEMEN NILAI AGAMA DAN BUDI PEKERTI

TINGKAT PENCAPAIAN TINGKAT PENCAPAIAN

NO CAPAIAN PEMBELAJARAN SEMESTER I SEMESTER II NO CAPAIAN PEMBELAJARAN SEMESTER I SEMESTER II

BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
I Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, mulai mengenal I Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, mulai mengenal
dan mempraktikkan ajaran pokok sesuai dengan agama dan mempraktikkan ajaran pokok sesuai dengan agama
dan kepercayaannya. dan kepercayaannya.
1 Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta. 1 Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta.
2 Terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan. 2 Terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan.
3 Menggunakan doa-doa sehari-hari, melakukan ibadah sesuai 3 Mulai meniru gerakan berdoa/ sembahyang sesuai dengan
dengan agamanya (misal: doa sebelum dan selesai kegiatan. agamanya
4 Menyebutkan hari-hari besar agama, tempat ibadah, tokoh 4 Mulai memahami kapan mengucapkan salam, terima kasih,
keagamaan (misal: nabi-nabi). maaf, dsb.
5 Menceritakan kembali tokoh-tokoh keagamaan (misal: nabi-nabi) II Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan,
kesehatan dan keselamatan diri sebagai bentuk rasa sayang
II Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan, terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan YME.
kesehatan dan keselamatan diri sebagai bentuk rasa sayang
terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan YME. 1 Memberi salam saat mau pergi.
1 Mengetahui gaya hidup sehat dan mampu menolong diri sendiri 2 Mengetahui gaya hidup sehat dan mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat. untuk hidup sehat.
2 Memiliki ketrampilan hidup : sehat dan bugar. 3 Memiliki ketrampilan hidup : sehat dan bugar.
3 Terbiasa mengucapkan syukur terhadap ciptaan Tuhan. III Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai
perbedaannya dan mempraktekkan perilaku baik dan
III Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai akhlak mulia.
perbedaannya dan mempraktekkan perilaku baik dan
akhlak mulia. 1 Membagi pengalaman yang benar dan salah pada orang lain.
1 Mengenal perilaku baik dan menunjukkan perilaku santun 2 Mengenal perilaku baik dan menunjukkan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak mulia. sebagai cerminan akhlak mulia.
2 Menghormati (toleransi) agama orang lain. 3 Menghormati (toleransi) agama orang lain.
3 Menghargai kepemilikan orang lain/mengembalikan benda yang 4 Menghargai kepemilikan orang lain/mengembalikan benda yang
bukan haknya. bukan haknya.
4 Berperilaku sopan dan peduli melalui perkataan dan perbuatannya IV Anak menghargai alam dengan cara merawatnya dan
secara spontan sesuai dengan agama dan budaya. menunjukan rasa sayang terhadap makhluk hidup yang
merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
IV Anak menghargai alam dengan cara merawatnya dan
menunjukan rasa sayang terhadap makhluk hidup yang 1 Peduli dengan orang lain (tersenyum, menanggapi berbicara)
merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
2 Berbagi peran dalam suatu permainan (misal: menjadi dokter,
1 Menghargai diri sendiri, lingkungan sekitar sebagai bentuk rasa perawat, pasien)
syukur pada Allah dan peduli terhadap bumi
3 Menyebut tempat di lingkungan sekitarnya.
2 Menyebut tempat di lingkungan sekitarnya.
3 Menyebutkan arah ke tempat yang sering dikunjungi pada radius
yang lebih jauh (pasar, taman bermain).

12 3
 LAPORAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Nama Peserta Didik : ............................................ Fase : .................................

Tahun Pelajaran : ............................................ Kelompok/Usia : .................................

I. ELEMEN NILAI AGAMA DAN BUDI PEKERTI

TINGKAT PENCAPAIAN
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN SEMESTER I SEMESTER II
BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
I Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, mulai mengenal
dan mempraktikkan ajaran pokok sesuai dengan agama
dan kepercayaannya.
1 Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta.
2 Terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan.
3 Menggunakan doa-doa sehari-hari, melakukan ibadah sesuai
dengan agamanya (misal: doa sebelum dan selesai kegiatan.
4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur.
5 Mengenal kegiataan beribadah sehari-hari.
6 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan
orang dewasa.
7 Menyebutkan hari-hari besar agama, tempat ibadah, tokoh
keagamaan (misal: nabi-nabi).
II Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan,
kesehatan dan keselamatan diri sebagai bentuk rasa sayang
terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan YME.
1 Mengetahui gaya hidup sehat dan mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat.
2 Memiliki ketrampilan hidup : sehat dan bugar.
3 Terbiasa mengucapkan syukur terhadap ciptaan Tuhan.
4 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya).
5 Menyelesaikan tugas meskipun menghadapi kesulitan.
6 Melakukan kebiasaan hidup bersih dan sehat (misal: mandi 2x
sehari, memakai baju bersih, membuang sampah pada
tempatnya, menutup hidung dan mulut ketika batuk dan bersin,
membersihkan dan membereskan tempat bermain).
III Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai
perbedaannya dan mempraktekkan perilaku baik dan
akhlak mulia.
1 Mengenal perilaku baik dan menunjukkan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak mulia.
2 Menghormati (toleransi) agama orang lain.
3 Menghargai kepemilikan orang lain/mengembalikan benda yang
bukan haknya.
4 Berperilaku sopan dan peduli melalui perkataan dan perbuatannya
secara spontan sesuai dengan agama dan budaya.

21