RPP BERDIFERENSIASI

3.6 MENERAPKAN LAYANAN USAHA

MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN

KEWIRAUSAHAAN

Kelas XI
(Perbankan dan Keuangan Mikro)

SYARIFUDIN
CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 9
SMKN 1 BANGKO Kabupaten Rokan Hilir - Riau
 PEMETAAN
KEBUTUHAN BELAJAR

BERDASARKAN MINAT, PROFIL DAN KESIAPAN BELAJAR

MURID
PADA PEMBELAJARAN PRODUK KREATIF DAN
KEWIRAUSAHAAN
Kelas XI (Perbankan dan Keuangan Mikro)

Untuk mengetahui kebutuhan belajar murid, Calon Guru Penggerak

melakukan Asesmen Diagnostik – Non-Kognitif - Untuk
Pemetaan Peserta Didik sebelum Membuat RPP

LINK TES GAYA BELAJAR :

https://akupintar.id/tes-gaya-belajar

LINK TES MULTIPLE INTELIGNECE

https://akupintar.id/tes-kemampuan

LINK TES KEPRIBADIAN :

https://akupintar.id/tes-kepribadian
 BERDASARKAN PROFIL BELAJAR MURID

PEMETAAN KEBUTUHAN
AUDITORY VISUAL BELAJAR
KINESTETIK
Yusila Hasanah Bunga Sari Siti Nur Habibah
Sri Wulansari M. Juranda Syabir Rahma Al Bagani
Putriyana Khoiria Malini
Gustina Nuraini Ginawati Br Siringo
Nama Murid
Raya Safitri Dela Andreyani Putri Kristiani
Junila Putri Nadia
Mayang sari
Gustinawati
Nurayni

Saat diskusi kelompok Saat diskusi kelompok Guru melakukan interaksi

Peserta didik Guru menampilkan dengan murid dengan
mendengarkan materi mind mapping dan Peta memberikan pertanyaan
menggunakan media Konsep mengenai kepada murid
Proses
video mengenai Menerapkan Layanan menuntun murid untuk aktif
Menerapkan Layanan Usaha secara fisik melalui peran
Usaha Menerapkan Layanan Usaha

Peserta didik dapat membuat tugas mengenai pemahaman Menerapkan Layanan Usaha
Produk dengan bakat dan minat yang dimiliki baik dalam bentuk artikel, puisi, video,
PPT, atau karikatur maupun dalam bentuk simulasi dan lainnya.