LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM SEKOLAH BERBUDAYA LINGKUNGAN

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN CIAMIS
MTS NEGERI 9 CIAMIS
TAHUN 2018 – 2019

Disusun oleh:

Ketua Komite sekolah Kepala MTs Negeri 9 Ciamis Penanggungjawab Program

DIDI SUPRIADI, S.Pd Dra. ENOK ROBIAH A, M.Pd RAHMAN SUBARNAS

NIP. 196810111992032002 NIP.196508111995021001

Mengetahui Mengesahkan,
Pengawas Pendidikan Madrasah, Nomor Reg : .................................................
Tanggal : ................................................
An. KEPALA
Kantor Kementerian Agama Kab.Ciamis
Kepala Bidang/Seksi Pendidikan Madrasah,

................................. ...................................................
NIP. ............................ NIP.
 RENCANA KEGIATAN
PENGEMBANGAN SEKOLAH ADIWIYATA

A. LATAR BELAKANG
Pendidikan sebagai upaya dalam membentuk manusia Indonesia seutuhnya adalah mutlak
keberadaaannya. Suatu bangsa tidak akan pernah bisa melepaskan atau mengabaikan masalah
pendidikan. Artinya Pendidikan sangat penting dalam membawa suatu bangsa menuju kejayaan,
keberadaban dan kemuliaan.
Sebagai wujud tanggung jawab pendidik terhadap generasi yang akan datang, sepantasnyalah
perlu memberikan teladan serta pendidikan yang baik dan bertanggung jawab.
Saat ini dunia seakan khawatir dengan kondisi alam yang sangat mempengaruhi kelangsungan
hidup makluk yang ada di muka bumi. Dunia telah berubah dengan adanya kemajuan ilmu
pengetahuan dan tehnologi yang membawa dampak terhadap lingkungan hidup. Eksploitasi sumber
daya alam secara besar-besaran telah membawa dampak negatif terhadap lingkungan hidup. Banjir,
tanah longsor, kekeringan, pemanasan global, dan masih banyak lagi peristiwa-peristiwa alam
sebagai akibat dari kecerobohan manusia dalam berperilaku yang tidak peduli lingkungan.
Dalam upaya mengatisipasi kejadian yang lebih parah perlu adanya perubahan perilaku yang
peduli lingkungan pada manusia dalam kehidupan sehari-hari. Untuk itu perlu adanya
pendidikan yang merubah perilaku generasi sekarang agar nantinya mampu menjadi jawaban atas
kekawatiran kita saat ini di masa datang. Dan kepedulian terhadap lingkungan pada dunia pendidikan
mulailah muncul dengan ditandainya momentum-momentum dari pemerintah pusat melalui beberapa
kementrian dengan program kepedulian lingkungan yang diwujudkan dalam perundang-undangan.

B. DASAR HUKUM
Adapun yang menjadi pijakan/payung hukum bagi Program Sekolah Adiwiyata terkait dengan
Pendidikan lingkungan hidup adalah sebagai berikut;
1. Tahun 2004 Kementerian Negara Lingkungan Hidup bekerja sama Departemen Pendidikan
Nasional, Departemen Dalam Negeri dan Departemen Agama, telah menandatangani
Kebijakan Pendidikan Lingkungan Hidup.
2. Tanggal 3 Juni 2005 KNLH dan Departemen Pendidikan Nasional menandatangani
Kesepakatan Bersama Nomor: KEP. 07/MENLH/06/2005 dan Nomor: 05/VI/KB/2005 tentang
Pembinaan dan Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup
3. Pada tahun 1996 ditandatangani Kesepakatan Bersama antara Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan dengan Kantor Menteri Negara Lingkungan Hidup No. 0142/U/1996 dan No. KEP
89/MENLH/5/-1996 tentang Pembinaan dan Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup
4. Sebagai tindak lanjut Kesepakatan Bersama tersebut KNLH dan Departemen Pendidikan
Nasional pada Tahun 2006 ini telah mencanangkan Program Adiwiyata (Program Sekolah
Peduli dan Berbudaya Lingkungan).

Dengan dasar hukum itulah maka MTs Negeri 9 Ciamis yang mulai tahun 2018 telah
mencanangkan diri secara tegas memasukan materi lingkungan hidup pada proses pendidikan.
Dengan jelas dan tegas visi misi sekolah dan langkah konkrit dalam pembelajarannya
yang menjadikan pendidikan lingkungan hidup sangat penting.
Dibawah ini adalah gambaran dari tujuan program adiwiyata di MTs Negeri 9 Ciamis

C. TUJUAN / MANFAAT
 • Menciptakan kondisi yang baik sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran
warga sekolah, sehingga di kemudian hari warga sekolah tersebut dapat bertanggungjawab
dalam upaya-upaya penyelamatan Lingkungan Hidup dan pembangunan berkelanjutan.
• Mengajak warga sekolah dapat melaksanakan Proses Belajar Mengajar materi lingkungan
hidup dan turut berpartisipasi melestarikan dan menjaga lingkungan hidup di sekolah dan
sekitarnya.

D. RINCIAN PROGRAM KERJA SEKOLAH ADIWIYATA

No. Jenis Kegiatan Jadwal Sasaran/tempat Sumber Pelaksana

Dana
1. Rapat Pembentukan Pengurus Baru Sekolah - Adiwiyata Kepala Sekolah
Adiwiyata
2. Sosialisasi Pembuatan Program Kerja Setiap Koordinator Pokja Adiwiyata Tim Inti Adiwiyata
Pokja
3. Pengumpulan Program Kerja Setiap Pokja Koordinator Pokja - Tim Inti Adiwiyata
4. Pengawasan Pelaksanaan Program Kerja Koordinator Pokja - Tim Inti Adiwiyata
Setiap Pokja
5. Evaluasi Pelaksaaan Program Kerja Pokja Koordinator Pokja Tim Inti Adiwiyata
6. Pembinaan kepada Koordinator Pokja Koordinator Pokja Tim Inti Adiwiyata
7. Sosialisasi Program Kerja Sekolah Sepuluh Sekolah Adiwiyata Seluruh Pengurus
Adiwiyata kepada 10 Sekolah binaan Binaan Sekolah Adiwiyata
8. Pembinaan tentang Bahaya Merokok dan Semua Warga Adiwiyata Kepolisian
Narkoba dari Kepolisian Sekolah
9. Pengadaan Satu Bunga dalam Satu Pot Tiap Siswa Adiwiyata Tiap Kelas
Kelas
10. Sosialisasi Dari Dinas Kesehatan Siswa Adiwiyata Dinas Kesehatan
11. Whorkshop Adiwiyata Tingkat Tim Adiwiyata Adiwiyata Kabupaten/Provinsi/
Kabupaten/Provinsi/Nasional Nasional
12 Bekerja sama dengan Dinas Perhutanan dan Sekolah - Dinas Perhutanan dan
Perkebunan dalam Pengadaan Tanman Perkebunan
Langka
13. Kunjungan Bupati Kediri Semua Warga Adiwiyata Bupati Kediri
Sekolah
14. Sosialisasi Bank Sampah Koordinator Pokja Adiwiyata Perum Willis Indah II
15. Lomba Kebersihan Kelas Siswa/kelas Adiwiyata Pokja Kebersihan
16. Peringatan Idul Adha (Pemakaian daun Warga Sekolah Siswa, Pokja Pembinaan
sebagai pembungungkus daging kurban) guru dan Mental Spiritual
karyawan
17. Lomba Keindahan dan Keasrian Taman Siswa/kelas Adiwiyata Pokja Taman
Kelss
18. Study Banding Ke SMP Kepanjen Malang Tim Inti Adiwiyata Adiwiyata SMP Kepanjen Malang

No. Jenis Kegiatan Jadwal Sasaran/tempat Sumber Dana Pelaksana

19. Sosialisasi Pembuatan Kompos Pokja Komposting Adiwiyata Tim Kapal Dari UNP
dari Tim Kapal UNP dan siswa Kediri
20. Sosialisasi tentang Green House Komite dan Warga Adiwiyata Siswa
Masyarakat
21. Sosialisasi tentang Toga Wali Murid Adiwiyata Siswa
22. Lomba Pemanfaatan Limbah siswa Adiwiyata Pokja Daur Ulang
Plastik/Kertas Sampah
23. Lomba Kreatifitas Boga Siswa Adiwiyata Pokja Boga
24. Lomba Adzan dan Tartil Qur’an Siswa Adiwiyata Pokja Pemb. Mental
spiritual
25. Sosialisasi Kranisasi dan Wali Murid Adiwiyata Siswa
Biopori
26. Lomba Tanaman dalam Pot Guru Karyawan Adiwiyata Juri/Dinas Lain
27. Lomba Posterisasi Bekerja Siswa Adiwiyata Pokja Posterterisasi
Sama dengan Jasa Tirta
28. Lomba Mading Kelas tentang Kelas Adiwiyata Pokja Mading dan
Lingkungan Hidup Posterisasi
29. Study Banding tentang Anggota dan Adiwiyata Bapak Slamet Bujel
Pemanfaatan Toga ke Desa Koordinator Pokja
Bujel Toga
30. Pemilihan Putra Putri Duta Perwakilan Kelas Adiwiyata Bapak Catur Penanggung
Adiwiyata Jawab Pokja Polisi
Lingkungan
F. SUSUNAN PENGURUS SEKOLAH ADIWIYATA

MTS NEGERI 9 CIAMIS

TAHUN 2018

1. PENANGGUNG JAWAB : Dra. ENOK ROBIAH ADAWIAH, M.Pd

2. KETUA : RAHMAN SUBARNAS, S.Pd
3. SEKRETARIS :
4. BENDAHARA :
5. KOORD. LAPANGAN :
6. KOORD. PORTOFOLIO :
 KOMPONEN 1 :
 KOMPONEN 2 :
 KOMPONEN 3 :
 KOMPONEN 4 :
7. KOORDINATOR POKJA-POKJA
 POKJA TAMAN KELAS 7 :
 POKJA TAMAN KELAS 8 :
 POKJA TAMAN KELAS 9 :
 POKJA TOGA :
 POKJA KEBUN :
 POKJA SATWA/FAUNA :
 GREEN HOUSE :
 KRANISASI, BIOPORI DAN DRAINASE :
 KOMPOSTING :
 DAUR ULANG SAMPAH PLASTIK :
 DAUR ULANG SAMPAH KERTAS :
 SARANA PRASARANA :
 KEBERSIHAN LINGKUNGAN :
 KEBERSIHAN KAMAR MANDI :
 KADER KESEHATAN REMAJA :
 KANTIN SEHAT :
 KREATIFITAS BOGA :
 POSTERISASI :
 MADING :
 KEROHANIAN :
 POLISI LINGKUANGAN SEKOLAH :
 DOKUMENTASI :
8. PEMBANTU PELAKSANA :
G. DISKRIPSI TUGAS PENGURUS SEKOLAH ADIWIYATA

NO. PENGURUS TUGAS

1. Penanggung Jawab Mengangkat dan memberhentikan pengurus
Bertanggung jawab terhadap seluruh pelaksanaan Adiwiyata
Menyetujui dan mengawasi pengajuan dan penggunaan anggaran
Menyusun konsep sukses Adiwiyata
2 Ketua Motivator dan fasilitator pelaksanaan Adiwiyata
Mengkoordinir dan mengkondisikan pelaksanaan Adiwiyata
Mengevaluasi pelaksanaan program adiwiyata
Menjadi narasumber bagi sekolah binaan
Menjadi tim penilai bagi sekolah binaan
Mengarsip surat-surat keluar dan masuk
3 Sekretaris Mengarsip pelaporan dari seluruh pokja
Membuat surat keluar
Membantun menyiapkan dokumen/data terkait penyusunan
portofolio
Membuat laporan kegiatan
Bersama ketua merumuskan anggaran Adiwiyata
4 Bendahara Menyusun laporan anggaran Adiwiyata
Menerima dan mengeluarkan anggaran
Membuat SK yang berkaitan dengan kebijakan Kepala Sekolah.
5 Tim Portopolio Koordinasi dengan semua masyarakat sekolah dalam rangka
pengumpulan data adiwiyata.
Mendokumentasikan seluruh pelaksanaan adiwiyata di lapangan
sesuai dengan pos yang di tugaskan
Melengkapi data-data atau bukti fisik sesuai dengan kuisioner yang
ada.
Menjadi narasumber bagi sekolah binaan
Menjadi tim penilai bagi sekolah binaan
6. Membuat program kerja
Pokja Taman Membentuk keanggotaan
Memonitoring kerja anggota
Mengkapling taman sekolah serta membagi tugas tanggung jawab
taman sekolah bagi anggota pokja
Memunculkan kegiatan yang mendukung penghijauan dan penataan
taman dan ikon Adiwiyata.
Mengawasi keadaan taman yang di pelihara kelas masing-masing.
Menysusun laporan kegiatan
Menjadi narasumber bagi sekolah binaan sesuai dengan pokjanya
7.  Membuat program kerja
Pokja Green House  Membentuk keanggotaan
 Pengadaan pembibitan/tanaman
 Memonitoring kerja anggota
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menyusun laporan
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan sesuai pokjanya
8.  Membuat program kerja
Pokja Tanaman Obat Membentuk keanggotaan
 Pengadaan TOGA
Keluarga (TOGA)  Memonitoring kerja anggota
 Menyusun data TOGA dan manfaatnya
 Membuat/mengolah/memasarkan hasil TOGA
NO. PENGURUS TUGAS
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menyusun laporan
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan sesuai pokjanya
9.  Membuat program kerja
Pokja Kebun  Membentuk keanggotaan
 Pengadaan kebun
 Memonitoring kerja anggota
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan sesuai dengan pokjanya
10.  Membuat program kerja
Pokja Kranisasi,  Membentuk keanggotaa
 Memonitoring kerja anggota
Biopori, dan Drainase Memonitoring kondisi sarana pokja
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan sesuai dengan pokjanya
 Pembuatan pelaporan kegiatan
11.  Membuat program kerja
Pokja Satwa/Fauna  Membentuk keanggotaan
 Pengadaan satwa/fauna
 Memonitoring kerja anggota
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan sesuai dengan pokjanya
 Membuat laporan
12.  Membuat program kerja
Pokja Komposting  Membentuk keanggotaan
 Memonitor alur sampah
 Pengadaan kompos
 Memonitoring kerja anggota
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan sesuai dengan pokjanya
 Pembuatan pelaporan kegiatan
13.  Membuat program kerja
Pokja Daur Ulang  Membentuk keanggotaan
 Membuat kreatifitas dari limbah plastik
Sampah Plastik  Memonitoring kerja anggota
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan sesuai dengan pokjanya
 Pembuatan pelaporan kegiatan
13.  Membuat program kerja
Pokja Daur Ulang  Membentuk keanggotaan
 Membuat kreatifitas dari limbah kertas
Sampah Kertas  Memonitoring kerja anggota
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan sesuai dengan pokjanya
 Pembuatan pelaporan kegiatan
14.  Membuat program kerja
Pokja Sarana  Koordinasi dengan semua pokja dalam rangka pengadaan sarana dan
prasarana Adiwiyata
Prasarana  Koordinasi dengan wali kelas, siswa, dan petugas tata laksana dalam
rangka perawatan saluran air
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan terkait dengan pokjanya
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Membuat laporan kegiatan pokja
NO. PENGURUS TUGAS
15.  Membuat program kerja
Pokja Kebersihan  Membentuk keanggotaan
 Memonitoring kerja anggota
Lingkungan Sekolah  Memaksimalkan dan memonitoring Jumat sehat dan Jumat Bersih
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan sesuai dengan pokjanya
 Pembuatan pelaporan kegiatan
16.  Membuat program kerja
Pokja Kebersihan  Membentuk keanggotaan
 Memonitoring kerja anggota
Kamar Mandi  Memonitoring kebersihan dan kelengkapan sarana kamar mandi
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan sesuai dengan pokjanya
 Pembuatan pelaporan kegiatan
17.  Membuat program kerja
Pokja Kesehatan  Membentuk keanggotaan
 Memonitor kerja anggota
Remaja  Menyiapkan sarana-prasarana kesehatan yang cukup
 Bekerja sama dengan Puskesmas memberi penyuluhan pada
masyarakat sekolah tentang cara hidup bersih dan sehat
 Mendata keluhan/sakit yang dialami siswa
 Memberikan solusi/cara terbaik untuk melakukan tindakan
selanjutnya jika terjadi sakit.
 Memunculkan kegiatan yang dapat mendukung kebersihan dan
kesehatan masyarakat sekolah (menggerakkan UKS
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan terkait dengan pokjanya
 Membuat laporan kegitan pokja
18.  Membuat program kerja
Pokja Kantin Sehat  Membentuk keanggotaan
 Menonitoring kerja anggota
 Bekerja sama dengan Dinas Kesehatan memberi penyuluhan kepada
petugas kantin mengenai jajanan yang memenuhi syarat-syarat
kesehatan
 Pengawasan terhadap menu mamin di kantin
 Pembinaan terhadap kebersihan kantin dan melengkapi administrasi
data pembinaan
 Memunculkan produk unggulan dari pengelolaan Kopsis
 Memberi penyuluhan pada siswa agar tidak mengkonsumsi jajan
yang mengandung pengawet, pemanis, pewarna buatan
 Mengarsip dan mendokumentasikan kegiatan pokja
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan terkait dengan kantin sehat
 Membuat laporan
19.  Membuat program kerja
Pokja Kreatifitas  Membentuk keanggotaan
 Memonitoring kerja anggota
Boga  Menciptakan kreatifitas menu makanan dan minuman sehat
 Memanfaatkan bahan yang ada di sekitar untuk kreatifitas boga
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan sesuai dengan pokjanya
 Pembuatan pelaporan kegiatan
20. Pokja Posterisasi  Membuat program kerja
 Membentuk keanggotaan
 Mengadaklan lomba poster tingkat sekolah yang berkaitan dengan
NO. PENGURUS TUGAS
lingkungan.
 Membuat dan memasang poster tentang lingkungan di sekolah
 Membina pembuatan poster di sekolah
 Mengikuti lomba poster di luar sekolah
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan terkait dengan kegiatan
posterisasi
 Mengarsipkan semua kegiatan posterisasi
 Membuat laporan
21.
Pokja Mading  Membuat program kerja
 Membentuk keanggotaan
 Memonitoring kerja anggota
 Memonitor sarana dan prasarana mading
 Mengisi mading secara berkala
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan sesuai dengan pokjanya
 Pembuatan pelaporan kegiatan
22. Pokja Kerohanian  Menyusun program kerja
 Membentuk tim Pembinaan mental
 Memonitoring program kerja
 Memaksimalkan kegiatan kerohanian di sekolah
 TIM bekerja sama dengan Pembina mengadakan pembinaan mental
secara berkala pada masyarakat sekolah tentang pentingnya sekolah
adiwiyata.
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan terkait dengan kerohanian
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menyusun laporan kegiatan
23.  Membuat program kerja
Pokja Polisi  Membentuk keanggotaan
 Memonitoring program kerja anggota
lingkungan  Sosialisasi Adiwiyata kepada siswa
 Mengkondisikan situasi hijau, bersih, tertib, santun, aman, dan
nyaman
 Merumuskan sanksi pelanggaran Adiwiyata dan menindak
pelanggaran yang bersifat mendidik
 Memunculkan kegiatan yang dapat memotivasi kepedulian siswa
terhadap Adiwiyata
 Mengupayakan tumbuhnya budaya positif yang menjadi karakter ciri
khas SMP Negeri 1 Gampengrejo
 Mengarsip dan mendokumentasikan semua kegiatan pokja
 Menjadi narasumber bagi sekolah binaan terkait dengan pokjanya
 Membuat laporan kegitan pokja
24.  Mendokumentasikan seluruh kagiatan Adiwiyata
Pokja Dokumentasi  Koordinasi dengan seluruh pokja dan unsur sekolah untuk
memfasilitasi dokumentasi
 Melengkapi portopolio dengan dokumen foto
25.  Membentuk keanggotaan
Pembantu Umum  Memonitor kerja anggota
 Memonitor pemilahan sampah tiap kelas
 Melaksanakan kebersihan dan perawatan tanaman sesuai kapling
masing-masing
 Mengusahakan situasi bersih dan hijau setiap saat
 Koordinasi dengan semua pokja untuk membantu sukses Adiwiyata
H. KONDISI DAN PREDIKSI ADIWIYATA 2 TAHUN KE DEPAN

A. PENGEMBANGAN KEBIJAKAN SEKOLAH PEDULI DAN BERBUDAYA LINGKUNGAN

BESAR
KONDISI 2 TAHUN
KONDISI SAAT INI TANTANGAN
MENDATANG
NYATA

1. Visi dan Misi sekolah Mempunyai visi misi yang 25%

yang berbudaya Lingkungan berbudaya lingkungan
50 % 100%
2. Kebijakan sekolah 100% 40%
dalam mengembangkan
pembelajaran pendidikan
lingkungan hidup
60 %
3. Kebijakan sekolah yang 100% 60%
dituangkan dalam SK terkait dengan
pelaksanaan kegiatan rutin tahunan
bertema LH
40%
4. Kebijakan sekolah untuk 100% 50%
peningkatan kapasitas SDM bidang
lingkungan Hidup bagi warga
sekolah.
50%
5. Kebijakan sekolah terkait upaya 100% 50%
sosialisasi Penerapan Pendidikan
Lingkungan Hidup
50%
6. Kebijakan sekolah dalam upaya 100% 50%
efisiensi penggunaan air, listrik, alat
tulis kantor, plastik dan bahan
lainnya.
50%
7. Kebijakan sekolah terkait 100% 50%
terciptanya lingkungan bersih dan
sehat
50%
8. Kebijakan sekolah untuk 100% 80%
mengalokasikan anggaran bagi
kegiatan yang terkait dengan
pendidikan lingkungan hidup.
20%

B. PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS LINGKUNGAN

BESAR
KONDISI 2 TAHUN
KONDISI SAAT INI TANTANGAN
MENDATANG
NYATA
1. Pengembangan 100% 50%
Kurikulum Pembelajaran
Pendidikan lingkungan Hidup
 50%

2. Upaya penambahan dan/atau pengembangan 100% 50%

materi PLH berdasarkan Isu Lokal
50%
3. Upaya penambahan dan/atau pengembangan 100% 50%
materi PLH berdasarkan Isu global
50%
4. Pengembangan Metode pembelajaran 100% 60%
Pendidikan Lingkungan Hidup

60%

5. Pemanfaatan Sumber Belajar lain tentang 100% 40%

Lingkungan Hidup
60%
6. Kegiatan Kirikuler sekolah yang 100% 40%
menghasilkan karya/aksi nyata dalam hal
mengimplementasikan hasil pembelajaran yang
bertema lingkungan hidup
60%

C. PENGEMBANGAN KEGIATAN LINGKUNGAN BERBASIS PARTISIPATIF

BESAR
KONDISI 2 TAHUN
KONDISI SAAT INI TANTANGAN
MENDATANG
NYATA
1. Menciptakan kegiatan ekstrakurikuler / 100% 60%
kurikuler di bidang lingkungan hidup
berbasis partisipatif di sekolah
60%
2. Kegiatan lingkungan yang diprakarsai oleh 100% 70%
sekolah dan melibatkan masyarakat sekitar
lingkungan sekolah.
30%
3. Kegiatan lingkungan yang diprakarsai oleh 100% 40%
pihak luar yang diikuti sekolah
60%
4. Kegiatan kemitraan yang dilakukan sekolah 100% 50%
dengan pihak luar dalam pengembangan
pendidikan lingkungan hidup.
50%

D. PENGELOLAAN DAN ATAU PENGEMBANGAN SARANA PENDUKUNG SEKOLAH

BESAR
KONDISI 2 TAHUN
KONDISI SAAT INI TANTANGAN
MENDATANG
NYATA
100% 40%

2. Adanya upaya pengelolaan sarana prasarana

sekolah yang ramah lingkungan

60%
3. Adanya upaya pengelolaan fasilitas sanitasi 100% 50%
untuk menunjang kebersihan dan kesehatan
 lingkungan sekolah
50%

4. Adanya upaya efisiensi penggunaan 100% 50%

penghematan air, listrik, alat tulis kantor,
plastik dan bahan lainnya.
50%
5. Adanya upaya pengelolaan kantin dan atau 100% 50%
makanan yang sehat di sekolah
590%
6. Adanya upaya pengelolaan sampah untuk 100% 50%
menunjang kebersihan dan kesehatan
50%

PENUTUP

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Swt, karena berkat limpahan
rahmad dan hidayah-Nya kami dapat menyusun Program Kerja Sekolah Adiwiyata Tahun 2018 tanpa
kendala yang berarti meskipun dengan segala keterbatasan pemikiran dan kemampuan kami.
Program ini dapat terselesaikan berkat dukungan dan bantuan berbagai pihak. Untuk itu dengan
segala hormat kami sampaikan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada :
1. Ibu Kepala Madrasah MTs N 9 Ciamis
2. Koordinator Pokja
3. Seluruh warga sekolah
4. Serta pihak-pihak lain yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu
Sebagai manusia biasa kami menyadari bahwa program ini masih jauh dari sempurna. Untuk
itu, kami mohon kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan Program Sekolah
Adiwiyata tahun-tahun mendatang. Terima kasih.