PROGRAM KERJA

WAKIL BIDANG KESISWAAN

SMP NEGERI 2 PAYAKUMBUH

Disusun Oleh :
FADLI GUNAWAN, S. Pd
NIP 198209082008031001

SMP N 2 PAYAKUMBUH
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 LEMBAR PENGESAHAN

Kepala SMP Negeri 2 Payakumbuh

Dengan ini mengesahkan
Program Kerja Wakil Kesiswaan
Tahun Pelajaran 2022 / 2023

Payakumbuh, Januari 2023

Kepala

Hj. DESFIWATI, S. Pd., M.Si

NIP 196808161991032003

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap puji dan syukur ke hadirat Allah SWT , Wakil Kesiswaa SMP Negeri 2
Payakumbuh menyusun program kerja untuk tahun ajaran 2022 / 2023. Dalam program ini
berisikan kegiatan secara umum mengenai rangkaian kegiatan yang akan dilaksanakan dalam
kurun waktu satu tahun guna mendukung penyelenggaraan pendidikan di SMP Negeri 2
Payakumbuh.

Pendidikan adalah bidang yang harus diutamakan, sebab menyangkut kehidupan dan masa
depan bangsa. Pembinaan adalah segala kegiatan yang meliputi Perencanaan, Pengaturan,
Pelaksanaan, Pengawasan, Penilaian dan Pemberian berbagai bentuk bantuan yang dilakukan
dan diberikan oleh sekolah kepada siswa.

Pembinaan kegiatan kesiswaan adalah pembinaan kokurikuler dan ekstrakurikuler yang

dilaksanakan di luar jam pelajaran dan waktu libur madrasah dan merupakan kegiatan yang pada
umumnya menunjang kegiatan intrakurikuler.

Pembinaan Kesiswaan diarahkan agar para siswa dapat tumbuh dan berkembang sebagai
manusia seutuhnya sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila.
Disamping itu Pembinaan Kesiswaan bertujuan meningkatkan peran serta dan inisiatif para
siswa untuk menjaga dan membina madrasah sebagai Wiyata Mandala, sehingga terhindar dari
usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional, menumbuhkan daya
tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar lingkungan madrasah.

Peningkatan Pembinaan Kesiswaan secara terarah akan meningkatkan citra siswa serta rasa
persatuan dan kesatuan, patuh terhadap peraturan dan menumbuhkan kesadaran diri yang
selanjutnya memperkuat disiplin sosial dan Nasional.
Dengan program ini diharapkan dapat mendukung pelaksanaan kegiatan belajar mengajar
dengan sebaik-baiknya.

Payakumbuh, Januari 2023

BAB I
Fadli SMP N 2 Payakumbuh
 PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pendidikan Nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan

manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa dan berbudi pekerti luhur memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani
dan rohani kepribadian yang menetap dan mandiri serta memiliki rasa tanggung jawab
kemasyarakatan dan kebangsaan.

Pembangunan dibidang pendidikan diarahkan kepada pengembangan sumber daya

manusia yang bermutu tinggi, guna memenuhi kebutuhan dan menghadapi tantangan kehidupan
di masa depan. Melalui pendidikan, sumber daya manusia yang bersifat potensi dikualifikasikan
hingga optimal, dan seluruh aspek kepribadian dikembangkan secara terpadu.

Sejalan dengan peningkatan mutu sumber daya manusia, Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan terus berupaya untuk meningkatkan mutu pendidikan. Direktorat Jendral
Pendidikan, dalam hal ini telah melakukan berbagai upaya, baik pengembangan mutu
pembelajaran, pengadaan sarana prasarana, perbaikan manajemen kelembagaan sekolah maupun
pembinaan peserta didik.

Peningkatan mutu pendidikan di sekolah tidak hanya terpaku pada pencapaian aspek
akademi, melainkan aspek non akademik juga, baik penyelenggaraannya dalam bentuk kegiatan
kurikuler ataupun ekstrakurikuler / pengembangan diri, melalui berbagai program kegiatan yang
sistematis dan sistematik. Dengan upaya seperti itu, siswa (peserta didik) diharapkan
memperoleh pengalaman yang utuh, hingga seluruh modalitas belajarnya berkembang secara
optimal.

Disamping itu, peningkatan mutu diarahkan pula kepada guru sebagai tenaga
kependidikan yang berperan sentral dengan strategis dalam memfasilitasi perkembangan pribadi
peserta didik disekolah. Peningkatan mutu guru merupakan upaya mediasi dalam rangka
kesiswaan. Tujuan dari peningkatan mutu guru adalah pengembangan dalam pembinaan
kesiswaan terlingkup program kegiatan yang langsung melibatkan peserta didik sebagai sasaran,
adapula program yang melibatkan guru sebagai mediator. Namun, sasaran akhir dari kinerja
pembinaan peserta didik adalah perkembangan peserta didik yang optimal, sesuai dengan
karakteristik pribadi tugas perkembangan, kebutuhan, bakat, minat, dan kreativitasnya.

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 SMP Negeri 2 Payakumbuh merupakan lembaga pendidikan yang berada dibawah
naungan Dinas Pendidikan yang merupakan pendidikan formal yang dipimpin oleh kepala
sekolah, fungsi kepala Sekolah diantaranya sebagai pimpinan administratif dan supervisor
memiliki banyak tugas yang tidak mungkin seluruhnya dapat ditangani sendiri. Maka dalam
melaksanakan tugasnya didelegasikan kepada guru sebagai wakil kepala sekolah.

Di SMP Negeri 2 Payakumbuh terdapat 3 wakil kepala sekolah yaitu : Wakil Kepala
Bidang Kurikulum, Wakil Kesiswaan, dan Wakil Sarana Prasarana. Tiap-tiap wakil memiliki
tugas dan perannya masing-masing sebagai perpanjangan tangan kepala sekolah.

B. DASAR

 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003

 Peraturan Pemerintah No.28 tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar

 Keputusan. Dirjen Dikdasmen No. 226/C/Kep/1992

 Hasil Keputusan Bersama Rapat Kepala Sekolah dan Dewan Guru

C. RUAN LINGKUP KERJA WAKASIS

Tugas wakil kepala sekolah bidang Kesiswaan adalah sebagai berikut;

1. Menyusun program kegiatan kesiswaan setiap awal tahun pelajaran dan

melaporkannya kepada kepala sekolah untuk mendapatkan pengesahannya;

2. Merencanakan dan melaksanakan penerimaan peserta didik baru;

3. Bersama wakil bidang kurikulum mengelola mutasi peserta didik dan

melaporkannya kepada kepala sekolah;

4. Merencanakan dan melaksanakan kegiatan MOPDB bagi peserta didik kelas VII;

5. Mengatur tata tertib peserta didik dan mengurus peserta didik yang melanggar tata
tertib;

6. Mengatur seluruh aktivitas peserta didik baik di dalam maupun di luar sekolah;

7. Mengorganisir pelaksanaan karya wisata;

Wakil kepala bertugas mewakili kepala sekolah dalam hal memadukan rencana serta
mengkordinasikan penyelenggaraan pembinaan kesiswaan sebagai bagian yang terpadu dari
keseluruhan program pendidikan disekolah.

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 Pada dasarnya, pembinaan peserta didik di sekolah merupakan tanggung jawab semua
tenaga pendidik. Guru adalah salah satu tenaga pendidik yang kerap kali berhadapan dengan
peserta didik dalam proses pendidikan. Guru sebagai pendidik bertanggung jawab atas
terselenggarannya proses tersebut di sekolah baik melalui bimbingan, pengajaran, dan atau
pelatihan. Seluruh tanggung jawab itu dijalankan dalam upaya memfasilitasi peserta didik agar
kompetensi dan seluruh aspek pribadinya berkembang optimal. Apabila guru hanya
menjalankan salah satu bagian dari tanggung jawabnya, maka perkembangan peserta didik tidak
mungkin optimal. Dengan kata lain, pencapaian hasil pada peserta didik yang optimal,
berkaitan erat dengan pelayanan dari guru yang optimal pula.

Oleh karena guru merupakan tenaga pendidik, maka guru bertanggung jawab atas
terselenggaranya pembinaan kesiswaan di sekolah secara umum dan secara khusus terpadu
dalam setiap mata pelajaran yang menjadi tanggung jawab masing-masing. Dengan demikian,
setiap guru sebagai pendidik seyogyanya memahami, menguasai, dan menerapkan kompetensi
bidang pembinaan kesiswaan.

Dalam kerangka berpikir dan bertindak seperti itulah dikembangkan standar kompetensi
guru bidang pembinaan peserta didikan, yang selanjutnya dirinci kedalam sub-sub kompetensi
dan indikator-indikator sebagai rujukan penyelenggaraan pembinaan peserta didik. Keseluruhan
indikator yang diturunkan dari enam kompetensi dasar yang dimaksud dapat dijadikan acuan,
baik bagi penyelenggaraan pembinaan peserta didik secara umum dalam program pendidikan di
sekolah, maupun secara khusus terpadu dalam program pembelajaran dan bimbingan yang
menjadi tanggung jawab guru mata pelajaran dan guru pembimbing

D. MAKSUD DAN TUJUAN

1. Maksud

Penyusunan program dimaksudkan untuk membantu mewujudkkan visi dan misi SMP
Negeri 2 Payakumbuh yang tertuang dalam program strategi sekolah, program kerja
kepala sekolah serta mewadahi suara peserta didik dan kreativitas peserta didik melalui
suatu wadah organisasi intra sekolah (OSIS) dan Majelis Perwakilan Kelas (MPK) melalui
sejumlah kegiatan.

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 2. Tujuan

Fungsi dan tujuan akhir pembinaan peserta didik secara umum sama dengan fungsi
dan tujuan pendidikan nasional, sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang No. 20
tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, bab II, pasal 3 yang berbunyi sebagai
berikut :

“Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan

membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada
tuhan Yang maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung
jawab.’

Adapun secara khusus, pembinaan peserta didik ditujukan untuk memfasilitasi

perkembangan peserta didik melalui penyelenggaraan program bimbingan, pembelajaran,
dan atau pelatihan, agar peserta didik dapat mewujudkan kegiatan-kegiatan sebagai
berikut:

1. Keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Bentuk kegiatannya antara lain :

● Pelaksanaan ibadah yang sesuai dengan ajaran agama masing-masing;

● Kegiatan-kegiatan keagamaan,

● Peringatan hari-hari besar keagamaan,

● Perbuatan amaliyah

● Bersikap toleran terhadap penganut agama lain

● Kegiatan seni bernafaskan keagamaan, dan

● Lomba yang bersifat keagamaan.

2. Kepribadian yang utuh dan budi pekerti yang luhur

Kegiatannya dapat dalam bentuk pelaksanaan :

● Tata tertib sekolah

Fadli SMP N 2 Payakumbuh
 ● Tata krama dalam kehidupan sekolah, dan

● Sikap hormat terhadap guru, orang tua, sesama peserta didik, dan lingkungan
masyarakat.

3. Kepemimpinan

Kegiatan kepemimpinan antara lain peserta didik dapat berperan aktif dalam OSIS,
kelompok belajar, kelompok ilmiah, latihan dasar kepemimpinan, dan forum diskusi.

4. Kreativitas, Keterampilan, dan kewirausahaan.

Dalam hal ini bentuk kegiatannya, antara lain :

● Kreasi dalam mengangkat suatu kegiatan di sekolah

● Koperasi siswa

● Keterampilan baca tulis.

5. Kualitas jasmani dan kesehatan

Kegiatannya dapat dalam bentuk :

a. Berperilaku hidup sehat dilingkungan sekolah, rumah, dan masyarakat

b. Usaha kesehatan sekolah (UKS)

c. Kantin sekolah

d. Kesehatan mental (Kerjasama dengan Puskesmas)

e. Upaya pencegahan penyalahgunaan narkoba

f. Pencegahan penularan HIV/AIDS

g. Olah raga

h. Pembiasaan 6K yakni : keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, dan

kekeluargaan)

i. Peningkatan kemampuan psikososial untuk mengatasi berbagai tantangan hidup.

j. Seni – Budaya Kegiatannya dapat dalam bentuk :

Fadli SMP N 2 Payakumbuh
 ● Wawasan keterampilan peserta didik dibidang seni suara, sastra, dan
pertunjukan

● Penyelenggaraan sanggar seni

● Pementasan/pameran berbagai cabang seni, dan

● Pengenalan dan apresiasi seni-budaya bangsa.

1. Pendidikan pendahuluan bela Negara dan wawasan kebangsaan

Bentuk kegiatannya antara lain :

● Upacara bendera

● Bhakti sosial/masyarakat

● Pertukaran pelajar

● Baris berbaris

● Peringatan hari besar Indonesia

● Wisata peserta didik (alam dan tempat bersejarah)

● Pelestarian lingkungan.

Berdasarkan surat keputusan Dirjen Dikdasmen No. 226/C/Kep/O/1993 disebutkan bahwa satu-
satunya organisasi yang diakui keberadaannya adalah OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah)
yang mempunyai pengertian :

1. Organisasi : kelompok kerja sama antara pribadi yang diadakan untuk mencapai tujuan
bersama

2. Peserta didik : Peserta didik pada jenjang pendidikan dasar dan menengah

3. Intra : terletak didalam atau diantara

4. Sekolah : Satuan pendidikan tempat penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar secara

berjenjang dan berkesinambungan.

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

Ini berarti OSIS adalah ;

“peserta didik-peserta didik yang memiliki tujuan yang sama yang berada pada suatu sekolah,
pendiriannya melalui mekanisme aturan yang berlaku, memiliki Anggaran Dasar (AD),
memiliki Anggaran Rumah Tangga (ART), memiliki program yang jelas yang dapat
dipertanggung jawabkan dan berkesinambungan.
Menyadari arti keberadaan OSIS, khususnya di SMP Negeri 2 Payakumbuh perencanaan
program bertujuan :

1. Menghimpun dan mewadahi berbagai aspirasi baik lisan maupun tulisan peserta didik di
SMP Negeri 2 Payakumbuh dalam suatu organisasi siswa dengan membentuk MPK dan
OSIS.

2. Membantu dan mewadahi ide pemikiran, bakat dan minat serta kreativitas melalui
berbagai kegiatan yang dikomandoi oleh ketua OSIS dibawah bimbingan para Pembina
OSIS

3. Mendorong sifat jiwa dan semangat kesatuan dan persatuan kekeluargaan dan
persahabatan antara peserta didik di SMP Negeri 2 Payakumbuh dan dengan peserta
didik atau individu lain diluar sekolah tanpa melihat agama yang dianut, suku bahasa dan
budaya guna kehidupan yang damai, gemah ripah lohjinawi.

4. Menumbuhkembangkan rasa kebangsaan peserta didik terhadap sekolah guna

mendukung pelayanan sekolah sebagai tempat terselenggaranya proses belajar mengajar
berjenjang dan berkelanjutan.

5. Terbinannya rasa hormat menghormati, bekerjasama demokratis dan transparan dan

disiplin serta peserta didik bermoral dan berakhlak yang baik dan berkompetensi diri
yang handal.

Materi program pembinaan kesiswaan dikembangkan dari enam kompetensi standar yang
harus dikuasai oleh guru Pembina Kesiswaan. Dalam penerapannya, para guru diharapkan
berangkat dari pengkajian secara seksama terhadap setiap kompetensi, sub-kompetensi, dan
indikator-indikator tersebut. Selanjutnya dipertimbangkan kesesuaiannya dengan bidang
masing-masing dan atau bidang kegiatan bakat, minat, kreativitas peserta didik. Pada giliran
berikutnya, para guru dapat menuangkan hasil pengkajian itu kedalam rancangan program
pembinaan kepeserta didikan yang terpadu dalam keseluruhan program pendidikan di sekolah.

Matrik berikut menunjukkan keterkaitan antara kompetensi dengan materi bidang

pembinaan kepeserta didikan. Dengan mencermati matrik yang dimaksud, para guru diharapkan
dapat memperoleh gambaran yang jelas tentang kompetensi dan materi bidang pembinaan

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

kepeserta didikaan. Dari gambaran yang jelas, selanjutnya para guru dapat merancang,
melaksanakan, dan menilai program pembinaan kepeserta didikan secara komprehensif.

C. PRINSIP DAN ASAS PELAKSANAAN

1. Prinsip pelaksanaan

a. Ing ngarso sungtulodo

Mengandung arti bahwa seorang pemimpin harus mampu lewat sikap dan
perbuatannya menjadikan dirinya sebagai pola aturan dan ikutan orang-orang yang
dipimpinnya.

b. Ing Madyo Mangunkarso

Mengandung arti bahwa seorang pemimpin harus mampu membangkitkan semangat

bersuakarsa dan berkreasi pada orang yang dipimpinnya.

c. Tutwuri Handayani

Mengandung arti seorang pemimpin harus mampu mendorong orang-orang yang

diasuhnya agar berani bejalan didepan dan sanggup bertanggung jawab.

2. Asas-asas pelaksanaan

● Kekeluargaan dan kegotong-royongan

● Persatuan dan kesatuan dalam kebhinekaan

● Kebersamaan

● Selaras serasi dan seimbang

D. SASARAN

1. Turut serta mewujudkan wawasan wiyata mandala serta visi dan misi sekolah;

2. Membina dan meningkatkan serta lebih memantapkan kepemimpinan pengurus dan

anggota OSIS,sehingga melahirkan kepemimpinan OSIS yang berwibawa melalui jalur;

● Organisasi kesiswaan;

● Latihan Dasar Kepemimpinan;

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 ● Kegiatan Ekstrakulikuler / Pengembangahn Diri;

● Kegiatan Wawasan Wiyata Mandala;

3. Terciptanya dinamika OSIS sebagai satu-satunya organisasi peserta didik intra sekolah
dalam usaha mewadahi aspirasi seluruh siswa membina, melatih dan mengembangkan
bakat dan minat peserta didik.
4. Terciptannya keberhasilan diberbagai event perlombaan peserta didik di sekolah, diluar
sekolah baik ditingkat kota, maupun provinsi.

E. DASAR HUKUM

Dasar hukum penyelenggaraan pembinaan kesiswaan:

1) Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang system pendidikan nasional, pasal 1 butir
6 yang mengemukakan bahwa konselor adalah pendidik, pasal 3 bahwa pendidikan
nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi anak didik, dan pasal 4 ayat (4) bahwa
pendidikan diselengggarakan dengan memberii keteladanan, membangun kemauan, dan
mengembangkan kreatifitas peserta didik dalam proses pembelajarran, dan pasal 12 ayat
(1b) yang menyatakan bahwa setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak
mendapatkan pelayanan pendidikan sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya.
2) Peraturan pemerintah no 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan, pasal 5 s.d
pasal 18 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah.
3) Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk
satuan pendidikan dasar dan menengah, yang memuat pengembangan diri peserta didik
dalam struktur kurikulum setiap satuan pendidikan difasilitasi dan / atau dibimbing oleh
konselor, guru, atau tenaga kependidikan.
4) Dasar standarisasi profesi konseling yang dikeluarkan oleh direktorat jendral pendidikan
tinggi tahun 2004 untuk memberii arah pengembangan profesi konseling di sekolah dan
diluar sekolah.

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 BAB II

VISI DAN MISI SEKOLAH

A. VISI
Visi SMP Negeri 2 Payakumbuh
Beriman dan bertaqwa, berakhlak mulia, berprestasi, terampil dan berbudaya

lingkungan.

B. Misi
1. Meningkatkan IMTAQ
2. Menumbuhkan budaya baca Al Qur’an
3. Membentuk peserta didik berakhlak mulia
4. Meningkatkan prestasi akademis
5. Meningkatkan prestasi ekstrakurikuler
6. Meningkatkan minat baca tulis / literasi baca
7. Meningkatkan keterampilan IPTEK
8. Meningkatkan keterampilan berbahasa inggris
9. Menumbuhkan rasa cinta peduli lingkungan

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

C. Tujuan
Mampu mengerjakan setiap perintah Tuhan Yang Maha Esa dan menjauhi larangannya
sesuai agama yang dianut.
1. Mampu melaksanakan kegiatan-kegiatan keagamaan.
2. Mampu melaksanakan kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif dan dinamis.
3. Mampu meningkatnya efektifitas proses pembelajaran.
4. Mampu memotivasi peserta didik mengenali potensi dirinya untuk berprestasi.
5. Mampu memotivasi peserta didik untuk dapat berkomunikasi dalam bahasa Inggris.
6. Mampu memotivasi perserta didik untuk berprestasi di bidang olah raga dan seni.
7. Mampumelaksanakan kegiatan pembelajaran yang berkarakter dan berbudaya
lingkungan
8. Mampu Menumbuhkembangkan rasa cinta dan memiliki terhadap lingkungannya.

BAB III
SEKILAS KONDISI SMP NEGERI 2 PAYAKUMBUH
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

A. Keadaan Siswa
1. Jumlah Siswa
Pada tahun pelajaran 2023/ 2024, jumlah Siswa SMP Negeri 2 Payakumbuh secara
keseluruhan adalah 836 orang siswa. Adapun perincian jumlah siswa kelas VII, VIII, dan
IX adalah sebagai berikut ini.
Tabel 2.1
JUMLAH SISWA SMP NEGERI PAYAKUMBUH TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Jumlah Siswa
Kelas
Rombongan
Paralel L P Jumlah
Belajar
VII 9 151 123 274

VIII 9 132 157 289

IX 9 133 146 279

Jumlah 27 416 426 842

2. Potensi Siswa

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 Siswa SMP Negeri 2 Payakumbuh yang berjumlah 842 siswa dengan berbagai latar
belakang serta karakteristik kondisi sosial ekonominya, merupakan potensi sekaligus
tantangan yang cukup besar bagi guru dan semua komponen yang ada di sekolah. Dilihat
dari segi kualitas maupun kuantitas, para siswa adalah objek sekaligus subjek dalam hal
peningkatan mutu pendidikan, baik dalam kegiatan intra maupun ekstra kurikuler.

B. Keadaan Guru
Pada tahun pelajaran 2022-2023, SMP Negeri 2 Payakumbuh memiliki tenaga pengajar
sebanyak 46 orang, terdiri atas 32 orang Guru Aparatur Sipil Negara (ASN) dan 14 orang Guru
Honorer (GTT). Secara lebih terperinci, pembagian tugas guru dalam proses pembelajaran
tahun pelajaran 2022-2023, khususnya semester genap adalah sebagai berikut ini.
(Terlampir)

C. Kalender Akademik Tahun Pelajaran 2022-2023

Kalender pendidikan SMP Negeri 2 Payakumbuh disusun dengan berpedoman kepada
kalender nasional yang disesuaikan dengan program sekolah.
Tabel. 3.1.
ALOKASI MINGGU EFEKTIF DAN HARI EFEKTIF BELAJAR
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jumlah Minggu
No Nama Bulan Jumlah Minggu Ket
Efektif

1 Juli 2022 4 3 (20 HE) Jumlah

2 Agustus 2022 5 5 (22 HE) Minggu 26
3 September 2022 4 3 (15 HE) Mg
4 Oktober 2022 4 4 (21 HE) Jml Mg
5 Nopember 2022 5 5 (25 HE) Efekftif 20
6 Desember 2022 4 0 (0 HE) ME
7 Januari 2023 5 5 (25 HE) Jumlah
8 Pebruari 2023 4 4 (20 HE) Minggu 26
9 Maret 2023 4 2 (12 HE) Mg
10 April 2023 4 2 (10 HE) Jml Mg
11 Mei 2023 5 5 (23 HE) Efekftif 18
12 Juni 2023 4 0 (2 HE) ME
Jumlah 52 43 HE 243

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 Kalender pendidikan ini adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta
didik selama satu tahun ajaran. Kalender pendidikan mencakup permulaan tahun ajaran,
minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur.
Setiap permulaan tahun pelajaran, sekolah/madrasah menyusun kalender pendidikan untuk
mengatur waktu kegiatan pembelajaran selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan
tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur. Pengaturan
waktu belajar di sekolah/madrasah mengacu kepada Standar Isi dan disesuaikan dengan
kebutuhan daerah, karakteristik sekolah/madrasah, kebutuhan peserta didik dan masyarakat,
serta ketentuan dari pemerintah/pemerintah daerah.
Beberapa aspek penting yang perlu diperhatikan SMP Negeri 2 Payakumbuh dalam
menyusun kalender pendidikan sebagai berikut:
1. Permulaan tahun pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada awal
tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan. Permulaan tahun pelajaran telah ditetapkan
oleh Pemerintah yaitu bulan Juli setiap tahun dan berakhir pada bulan Juni tahun
berikutnya.
2. Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran untuk setiap tahun
pelajaran. Sekolah/madrasah dapat mengalokasikan lamanya minggu efektif belajar sesuai
dengan keadaan dan kebutuhannya.
3. Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap minggu, meliputi
jumlah jam pembelajaran untuk seluruh matapelajaran termasuk muatan lokal, ditambah
jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri.
4. Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan pembelajaran
terjadwal. Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan
Nasional, dan/atau Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan hari raya keagamaan,
Kepala Daerah tingkat Kabupaten/Kota, dan/atau organisasi penyelenggara pendidikan
dapat menetapkan hari libur khusus.
5. Waktu libur dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur akhir tahun
pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional, dan
hari libur khusus.
6. Libur jeda tengah semester, jeda antarsemester, libur akhir tahun pelajaran digunakan
untuk penyiapan kegiatan dan administrasi akhir dan awal tahun.
7. Sekolah/madrasah-sekolah pada daerah tertentu yang memerlukan libur keagamaan lebih
panjang dapat mengatur hari libur keagamaan sendiri tanpa mengurangi jumlah minggu
efektif belajar dan waktu pembelajaran efektif.

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

8. Bagi sekolah/madrasah yang memerlukan kegiatan khusus dapat mengalokasikan waktu
secara khusus tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran
efektif.
9. Hari libur umum/nasional atau penetapan hari serentak untuk setiap jenjang dan jenis
pendidikan disesuaikan dengan Peraturan Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota.

BAB IV
PERENCANAAN KEGIATAN

A. STANDAR KOMPETENSI BIDANG KESISWAAN

Standar kompetensi bidang pembinaan kepeserta didikan di SMP Negeri 2 Payakumbuh

● Memahami perkembangan peserta didik;

● Karakteristik perkembangan peserta didik;

● Perkembangan fisik psikomotorik;

● Perkembangan sosial emosional;

● Perkembangan intelektual, bakat dan minat;

● Perkembangan kreatifitas;

Adanya pembinaan yang memfasilitasi perkembangan peserta didik dalam hal :

● Tahap-tahap perkembangan peserta didik;

Fadli SMP N 2 Payakumbuh
 ● Pemahaman gejala perubahan fisik dan psikomotorik;

● Kehidupan sosial emosional berkelompok (peer group);

● Prestasi akademik dan nonakademik;

● Organilitas dan fleksibelitas,pembaharuan.

Memahami ruang lingkup pembinaan kepeserta didikan/Memahami lingkup pembinaan

● Ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa;

● Kepribadian dan budi pekerti;

● Kepemimpinan;

● Kreatifitas,ketrampilan dan kewirausahaan;

● Kualitas jasmmani dan kesehatan;

● Seni budaya;

● Pendidikan pendahuluan bela negara dan wawasan kebangsaan;

Lingkup pembinaan kesiswaan

● Terdapat pelaksanaan keagamaan, adanya toleransi kehhidupan beragama,

terdapat kegiatan hari besar keagamaan, adanya kegiatan seni dan budaya yang
bernafaskan keagamaan;

● Terllaksananya tata tertib dan tatakrama dalam kehidupan sosial di sekolah, sikap
saling menghormati antarmasyarakat sekolah;

● Terlaksananya aktifitas OSIS kelompok belajar,latihan dasar kepemimpinan, forum

diskusi;

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 ● Terlaksananya aktifitasOSIS, kelompok belajar, Latihan Dasar Kepemimpinan,
forum diskusi;

● Adanya aktifitas Pramuka, PMR (palang merah remaja), kantin sekolah, olah raga,
pelestarian alam, tata tertib UKS (usaha kesehatan sekolah;

● Adanya berbagai aktifitas seni budaya;

● Terlaksananya upacara bendera, peringatan hari-hari besar nasional, bhakti social,

wisata alam, napak tilas, pelestarian alam, tata tertib

Mampu merancang dan melaksanakan strategi pembinaan kesiswaan

● Merancang strategi pelaksanaan pembinaan kesiswaan;

● Merancang kegiatan ekstra kulikuler/pengembangan diri;

● Merancang kegiatan ekstra kulikuler melalui latihan terprogram;

● Menciptakan kegiatan kompetensi;

● Terdapat rencana tertulis pelaksanaan pembinaan kesiswaan;

● Ada program kegiatan ekstrkulikuler/pengembangan diri;

● Ada program-program pelatihan dan kompetisi;

● Terdapat kegiatan kompetisi.

Mampu mengembangkan kegiatan pembinaan kesiswaan

● Mengembangkan jenis-jjenis kegiatan pembinaan kesiswaan;

● Terdapat berbagai jenis kegiatan pembinaan kepeserta didikan, baik didalam

maupun diluar lingkungan sekolah seperti :

● OSIS

● MPK
Fadli SMP N 2 Payakumbuh
 ● Pramuka

● IT

● Sepak Bola

● Futsal

● Basket Ball

Mampu merancang dan mengembangkan evaluasi kegiatan ppembinaan kepeserta didikan

● Memahami konsep dasar & jenis evaluasi kegiatan pembinaan kepeserta didikan

● Mampu merancang instrument valuasi kegiatan pembinaan kepeserta didikan

● Adanya instrument evaluasi proses dan hasil, baik dalam bentuk tes maupun non
tes

Profesionalitas pribdi Pembina kepeserta didikan

● Pribadi yang professional dan terintegrsi

1. Menunjukan karakteristik pribadi yang:

● Jujur

● Tanggung jawa

● Komitmen

● Empati

● Simpati

● Humoris

● Inovatif

● Kreatif

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 ● Teladan

● Resfek

● Mudah bergaul

● Disiplin

● Mampu membuat jejaring

1. Berpengalaman dalam bidang kesiswan

Memahami perkembangan peserta didik yang berkaitan denhgan kompetisi materi bidang
pembinaan kepeserta didikan

● Karakteristik perkembangan peserta didik

● Perkembangan fisik psikomotorik

● Perkembangan social emosional

● Perkembangan intelektual, bakat dan minat

● Perkembangan kreatifitas

1. Tahap-tahap dan tugas-tugas perkembangan peserta didik

2. perkembangan fisik psikomotorik

3. perkembangan social emosional

4. perkembangan intelektual

5. perkembangan kreatifitas

2.Memahami ruang lingkup pembinaan kepeserta didikanMemahami lingkup pembinaan

● Ketaqwaan kepada Tuhan YME

● Kepribadian dan budi pekerti

● Kepemimpinan

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 ● Kreatifitas,ketrampilan dan kewirausahaan

● Kualitas jasmani dan kesehatan

● Seni budaya

● Pendidikan pendahuluan bela negara dan wawasan kebangsaan

● Ketaqwaan kepada Tuhan YME

● Kepribadian dan budi pekerti

● Kepemimpinan

● Kreatifitas,ktrampilan dan kewirausahaan

● Kualitas jasmmani dan kesehatan

● Seni budaya

● Pendidikan pendahuluan bela negara dan wawasan kebangsaan

3.Mampu Merancang dan melaksanaan strategi pembinaan kesiswaan

● Merancang strategi pelaksanaan pembinaan kepeserta didikan

● Merancang kegiatan ekstra kulikuler/pengembangan diri

● Merancang kegiatan ekstra kulikuler/pengembangan diri melalui latihan terprogram

● Menciptakan kegiatan kompetensi

1. Rancangan strategi pelaksanaan pembinaan kesiswaan

2. Ada program-program pelatihan dan kompetisi

3. Terdapat kegitan kompetisi

4. Mampu mengembangkan kegiatan pembinaan kesiswaan dan mengembangkan jenis-jenis

kegiatan pembinaan kesiswaan

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 ● Terdapat berbagai jenis kegiatan pembinaan kesiswaan, baik didalam maupun diluar
lingkungan sekolah

● Terdapat berbagai kegiatan pembinaan kesiswaanyang bersifat edutainment, pembinaan

mental agama, kompetitif, pelatihan dan ekspose.

5. Mampu merancang dan mengembangkan evaluasi kegiatan pembinaan kepeserta didikan

● Memahami konsep dasar dan jenis evaluasi kegiatan pembinaan kesiswaan;

● Mampu merancang instrument evaluasi kegiatan pembinaan kesiswaan.

1. Konsep dasar dan jenis evaluasi kegiatan pembinaan kepeserta didikan

2. Rancangan jenis instrument

6. Profesionalitas pribadi Pembina kepeserta didikanPribadi yang profesional dan terintegrasi

1. Ciri-ciri pribadi : (jujur, tanggung jawab,komitmen, empati, humoris, inovatif, kreatif,

teladan, respek, mudah bergaul dan disiplin)

2. Berpengalaman dan mampu membuat jejaring

E. GARIS-GARIS BESAR PROGRAM KEGIATAN

1. Kegiatan Utama

a. Menyusun program pembinaan kesiswaan/OSIS melaksanaan bimbingan,

pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS dalam ranngka
menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah;

b. Membina dan melaksanakan koordinasi keamanan, kebersihan, ketertiban,

keindahan kerindangan dan kekeluargaan (6K);

c. Memberiikan pengarahan dan pemilihan pengurus OSIS, melakukan pembinaan

pengurus OSIS dalam berorganisasi;

d. Menyusun program dan jadwal pembinaan kesiswaan secara berkala dan insidentil;

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 e. Melaksanakan pemilihan calon peserta didik teladan dan calon penerima beasiswa
peserta didik;

f. Melaksanakan pemillihan peserta didik untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di

luar sekolah;

g. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala;

h. Mengadakan rapat koordinasi dengan perwakilan kelas dan pengurus OSIS;

i. Menghadiri rapat pertanggungjawaban pengurus OSIS lama;

j. Membuat SK pembubaran MPK lama dan pengangkatan anggota MPK baru

dengan SK Kepsek;

k. Melaksanakan pemilihan Pengurus OSIS

3. Kegiatan Lainnya

1. Menentukan bidang kegiatan;

2. Mengajukan usulan Pembina OSIS dan Pembina ekstrakulikuler/pengembangan

diri;

3. Memberikan SK Kepsek untuk Pembina OSIS, Pembina Pengembangan

Diri,Koordinator dan Para Pelatih;

4. Menghaadiri rapat-rapat pengurus OSIS, memberiian SK Kepsek dalam

pembentukan dan pembubaran kepanitiaan kegiatan;

5. Menghadiri peserta didik diberbagai event perlombaan baik latihan maupun

kejuaraan;

6. Penataan lingkungan melalui 6K;

7. Evaluasi seluruh kegiatan

C. PENDISTRIBUSIAN RINCIAN KEGIATAN

Kegiatan Awal Tahun

1. Menyusun program kerja,OSIS, Wakil Kesiswaan dan para Pembina OSIS;

2. Melaksanakan rapat koordinasi kesiswaan;

3. Bersama wakil kepala bidang Akademik menyusun jadwal petugas upacara pengibaran
bendera serta pembiina upacara;

4. Mendata jadwal petugas piket OSIS;

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 5. Rapat koordinasi, pembentukan panitia dan pelaksanaan MOS (Masa Orientasi Peserta
didik) sesuai juklak dan juknis;

6. Pengenalan dan pembinaan wawasan wiyata mandala, pengarahan dan pengendalian

kegiatan kepeserta didikan/OSIS dalam rangka penegakan disiplin melalui penerapan
tata tertib peserta didik;

7. Membina dan melaksanakan koordinasi 6K yakni keamanan, kebersihan, ketertiban,

kerindangan dan kekeluargaan;

8. Mengarahkan peserta didik untuk memilih salah satu kegiatan

ekstrakulikuler/pengembangan diri yang wajib diikuti sesuai minat dan bakat;

9. Mempublikasikan para Pembina, pelatih dan Koordinator kesiswaan;

10. Registrasi dan pencatatan anggota masing-masing pengembangan diri;

11. Melaksanakan uji kelayakan pengurus OSIS dan MPK;

12. Mengadakan Latihan Dasar Kepemimpinan bagi peserta didik baru dan pengurus OSIS;

13. Pempublikasian 6K ke Pengurus OSIS dan MPK;

14. Pempublikasian jadwal kegiatan mencakup: sarat calon penerim beapeserta didik dan
jenis beapeserta didik, calon peserta didik teladan serta karyawisata dan yang lainnya.

15. Pendataan biodata peserta didik diklsifikasikan sesuai minatnya dalam kegiatan ekskul.

Kegiatan Harian

1. Membina peserta didik untuk tetap disiplin dan patuh pada aturan yang berada di sekolah
baik yang tertulis maupun yang tak tertulis;

2. Mengamati dan mendata serta menggali informasi calon peserta didik berprestasi di SMP
Negeri 2 Payakumbuh;

3. Mendata dan memberikan point nilai pelanggaran bagi peserta didik yang melangggar
peraturan;

4. Mengontrol pelaksanaan 6K dilingkungan sekolah;

5. Melaksanakan tugas-tugas pendelegasian dari kepala sekolah;

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 6. Menandatangani penggunaan anggaran kesiswaan sesuai keperluan dan terdapat pada
mata anggaran sekolah atas persetujuan pimpinan;

7. Mewakili guru piket jika yang bersangkutan tidak hadir sesuai jadwal piket pimpinan;

8. Melaksanakan piket pimpinan mengirimkan peserta didik unntuk mengikuti undangan

dan penataran atas persetujuan kepala sekolah;

9. Mengirimkan Pembina atau pelatih guna membimbing atau mengikuti berbagai latihan
atau perlombaan;

Kegiatan Mingguan

1. Mengawasi,mengontrol dan mengabsen pelaksanaan kegiatan ektra

kurikiler/pengembangan diri;

2. Melaksanakan pengibaran dan penurunan bendera tiap dua minggu sekali;

3. Pembinaan tentang perlunya peserta didik disiplin dan mentaati peraturan tata tertib
sekolah dan melaksanakan 6K.

Kegiatan Bulanan

1. Membimbing pengurus OSIS untuk melaksanakan berbagai kegiatan OSIS sesuai jadwal
kegiatan seperti hari besar agama atau nasional;

2. Menyiapkan, menyusun dan memberi6K kegiatan pada panitia yang sudah disetujui dan
ditandatangani kepala sekolah;

3. Melaksanakan koordinasi dengan pengurus OSIS dan MPK dan para Pembina OSIS
atau dengan para Pembina lainnya;

4. Bersama para Pembina dan petugas piket mengadakan razia;

5. Melaksanakan rapat koordinasi dengan para Pembina.

Kegiatan Semester I

1. MOS

2. Upacara Bendera

3. Mengadakan classmeeting dengan mata lomba wajib :

Fadli SMP N 2 Payakumbuh
 ● Pidato Bahasa Inggris, Bahasa Sunda dan Bahasa Indonesia.

● Kaligrafi

● Adzan

● LCC

● Dakwah

● Lomba Baca Puisi

● Bola voli

4. Pengumuman berbagai hasil penilaian kreatifitaspeserta didik menyangkut 6K, absensi

dan pelaksanaan upacara pengibaran bendera;

5. Majalah Dinding

6. Pemilihan MPK

7. Pemilihan OSIS

8. Pesantren kilat

9. Diklat ekstrakulikuler

10. Latihan dasar kepemimpinan peserta didik (LDKS).

Kegiatan semester II

1. Karyawisata

2. Menyiapkan dan melaksanakan perpisahan kelas IX

3. Mengadakan rapat koordinasi dengan pengurus OSIS dan para Pembina

4. Mengadakan razia

5. Mengadakan clasmeeting dengan mata lomba wajib.

6. Bola voli,sepak bola, khotbah, MTQ, kaligrafi

Fadli SMP N 2 Payakumbuh
 7. Upacara pengibaran bendera

8. Peringatan Isra Miraj

9. Peringatan maulid nabi Muhammad saw

10. Mengadakan Pekan Kreatifitas peserta didik

Kegiatan Akhir Tahun

1. Menyiapkan dan menyusun kelompok kerja panitia peserta didik baru

2. Memberiikan SK kepala Sekolah pada panitia penerimaan peserta didik baru

3. Menyiapkan dan menyusun kelompok kerja panitia mos

4. Memberiikan SK kepsek pada panitia MOS

5. Melaksanakan PSB dan MOS

6. Laporan evaluasi Program

F. RINCIAN RENCANA KERJA BIDANG KESISWAAN

Sumb
N Bidang studi dan Indikator Langkah untuk mencapai Penanggung Waktu
er Ket
o strategi kegiatan keberhasilan keberhasilan jawab pelaksanaan
Dana

1. Menerima Diterima 1. mempelajari Kepala Juli 2022 BOS Per

peserta didik peserta didik juknis PPDB Sekolah
peserta
baru tahun baru kelas 7
2. membentuk didik
ajaran 2022/ sebanyak 288
panitia PPDB
2023 agar peserta didik
terisi peserta 3. menerima

didik kelas VII pendaftaran

Fadli SMP N 2 Payakumbuh
 peserta didik baru

4. merangking
pendata sesuai
pilihan

5. daftar ulang bagi

peserta didik yang
diterima

2 Merencanakan Terlaksananya 1. mempelajari Bidang -

pelaksanaan MOPD bagi petunjuk Kesiswaan
MOPD agar peserta didik pelaksanaan
peserta didik kelas VII MOPD
mempunyai
2. menyusun panitia, Juli 2022 BOS
kesan yang
serta program
baik terhadap
kegiatan MOPD
sekolah
3. Melaksanaan
MOPD

3 Merencanakan Tersusunnya 1. menghitung BK dan Juli 2022 BOS -

formasi kelas formasi kelas jumlah peserta Kesiswaan
agar untuk tiap didik
distribuusi angkatan laki-laki/perempua
peserta didik n
merata
2. menentukan
jumlah rombongan
tiap angkatan

3. menentukan
kriteria
penyebaran
peserta didikdi
kelas

4. membuat daftar
nama peserta didik
di kelas

4 Mengisi buku Telah 1. memberii nomer Petugas Setiap saat BOS -

induk peserta masuknya induk pada setiap
Buku Induk
didik dan buku peserta didik peserta didik
klaper agar kedalam buku
2. memasukan data-
semua peserta induk
data peserta didik
didik
kedalam buku
tercantum
induk atau buku
pada buku
klaper
induk
3. memasukan setiap

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 nilai raport peserta
didik kedalam
buku induk

5 Mencatat Tertibnya 1. mencatat jumlah TU Waktu ada BOS -

mutasi siwa buku mutasi peserta didik yang mutasi/
agar dapat peserta didik ada pada buku setiap bulan
diketahui baik peserta mutasi
keluar didik yang
2. menambah jumlah
masuknya masuk
peserta didik jika
peserta didik maupun yang
ada mutasi masuk
keluar
3. mmengurangi
jumlah peserta didik
jika ada peserta
didik yang keluar

6 Memantapkan Seluruh warga 1. melalui MOPD Kepala MOPD- BOS -

wawasan mengerti diberikan Sekolah Upacara
wiyata bahwa seluruh wawasan wiyata
mandala agar warga sebagi mandala
warga sekolah pusat
2. melalui upacara
fungsi sekolah pendidikan
bendera
sebagai pusat bukan untuk
pendidikan kegiatan yang
lain

7 Mengembangk Berfungsinya 1. menyediakan Pembina Setiap hari Untuk

an UKS agar UKS untuk tempat untuk OSIS sementar
warga sekolah melayani menampung a UKS
selalu dalam peserta didik masih
2. peserta didik yang
keadaan sehat tau warga digabung
sakit
sekolah dengan
3. menyediakan PMR
obat-obatan ringan

4. mencatat semua
kejadian yang
berhubungan
dengan kesehatan
peserta didik

8 Mengelola Terbentuknya 1. memilih calon Pembina BOS -

OSIS agar penguruus pengurus OSIS OSIS
peserta didik OSIS di
2. menetapkkan
berlatih sekolah
dengan SK
berorganisasi
kepengurusan
di sekolah
OSIS untuk

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 periode 1 tahun

3. mengadakan
pembinaan untuk
pengurus OSIS

9 Mengelola Peserta didik 1. menyiapkan Wakasek Setiap hari BOS -

daftar hadir hadir di blanko daftar
peserta didik sekolah tepat hadir peserta didik
agar tertib dan waktu
2. mengisi daftar
disiplin hadir
hadir peserta didik
di sekolah
setiap hari

3. membuat rekap
peserta didik yang
absent

10 Merencanakan Terselenggara 1. menyiapkan Pembina Hari senin BOS -

upacara nya upacara kelengkapan alat OSIS & hari besar
bendera di setiap hari upacara Nasional
sekolah senin dan
2. melatih petugas
sabtu dan hari-
upacara secara
hari besar
bergiliran tiap-tiap
nasional
kelas

3. menyiapkan
jadwal upacara
beserta petugas
dan pembina

4. melaksanakan
upacara rutin
maupun upacara
nasional sesuai
jadwal

11 Membentuk Berdirinya 1. menyiapkan tempat Pembina - BOS Belum

koperasi koperasi untuk koperasi OSIS tersedia-
peserta didik peserta didikdi sekolah nya
agar peserta sekolah modal
2. memilih pengurus
didik berlatih usaha
koperasi dari peserta
berkoprasi di
didik
sekolah
3. membina pengurus
koperasi

12 Mengembang- Telah 1. sekolah Kepeserta Juli 2020 BOS Rincian

kan kreatifitas berjalannya 4 menyediakan didikan biaya ada
agar peserta macam kegiatan eskul yang pada
Fadli SMP N 2 Payakumbuh
 didik kegiatan sesuai dengan minat RAPB
berkembang ekstrakulikule peserta didik kepeserta
sesuai dengan r didikan
2. membuat presensi
minat dan
dan mendata peserta
bakat
didik untuk setiap
kegiatan

3. melaksanakan
kegiatan sesuai
dengan pilihan
peserta didik

Meningkatkan Telah dibuat Kepeserta BOS

● mengadakan ● progra
efektivitas situs kepeserta didikan
kursus internet m
komunikasi didikan
bagi Pembina dan school
antara diintternet,
-net
peserta
pembinaan Pembina ddan gratis
ekstrakulikuler
dan peserta peserta biaya
ekstrakulikuler mampu pasan
● membuat situs
melalui komunikasi g dan
kepeserta didikan pema
internet untuk lewat internet
diinternet, serta kaian
menyampaika
fasilitas, mailing selam
n program-
list dan data a 1
13 programnya
tahun
update

● biaya
kursus
&
pemb
uatan
situs
dibeb
ankan
pada
RAPB
S

E. STRATEGI PELAKSANAAN

Sesuai dengan tujuan dan karakteristik materi program pembinaan kesiswaan tersebut
diatas, maka strategi yang digunakan meliputi pelatihan (terintegrasi dan distrik), lokakarya,
kunjungan sekolah (school visit), dan perlombaan/pertandingan (bersifat kompetisi).
Penggunaan jenis strategi untuk program tertentu : dan atau beberapa strategi dikombinasikan

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

dalam pelaksanaan satu atau beberapa program, yang disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan
pelaksanaan.

Disamping itu, dasar pertimbangan penggunaan suatu strategi mencakup aspek-aspek

sebagai berikut :

1. Kelusan materi dan sarana program sarjana;

2. Waktu dan tempat ppenyelenggaraan;

3. Tenaga pelaksanaan, dan

4. Dana yang tersedia.

Strategi pelatihan terintegrasi berbasis kompetesi digunakan dalam program pembinaaan

kepeserta didikan yang melibatkan sarana guru atau tenaga pendidikan,dan pelaksanaan
pelatihan itu merupakan bagian dari program pelatihan lainnya (program Induk) yang serumpun.
Dalam hal ini, baik biaya, tenaga pelatihan, maupun bahan atau materi pelatihan program
pembinaan kesisw aan merupakan bagian dari program induk.

Strategi pelatihan (districk training) merupakan bentuk pengembangan kapasitas aparat

pendidikan tingkat profinsi,kabupaten-kota, dan atau sekolah yangdiselanggarakan ditingkat
profinsi tgentang program pembinaan kepeserta didikan tertentu atau program yang serumpun.
Tentu saja,biaya, tenaga pelatihan, dan bahan atau materi pelatihan berasal berasal dari
pusat,sedangkan tempat/lokasi pelatiahan dikoordinasikan dengan pihak propinsi.

Strategi lokakarya (workshop) digunakan dalam rangka menghasilkan sesuatu, baik

berupa rumusan acuan, rencana kegiatan,pengembangan tekhnik satu instrument, maupun
kesamaan persepsi,wawasan, dan komitmen untuk kepentingan pelaksanaan program yang
terlingkup dalam bidang pembinaan kepeserta didikan. Lokakarya dapat diselenggarakan secara
nasional atau ditingkat pusat;dan dapat pula dibagi menjadi bebrapa region penyelenggaraan.

Kunjungan sekolah (school visit) merupakan strategi yang digunakan dalam bentuk
kegiatan pemantauan (Monitoring), penilain (evaluasi), pengamatan (observasi),studi kasus, dan
atau konsultasi klinis-pengembangan, baik tentang persiapan, pelaksanaan, maupun hasil suatu
program pembinaan kesiswaan. Strategi kunjungan sekolah dilaksanakan terutama untuk
mempersempit kesenjangan antara kebijakan yang dihasilkan ditingkat pusat dengan elaksanaan
suatu program pembinaan kepeserta didikan ditingkat Sekolah sasaran.

Perlombaan merupakan strategi pelaksanaan program pembinaan kesiswan yang bersifat

kompetitif, melibatkan peserta didik atau sekolah peserta secara langsung dalam suatu event
atau kegiatan, baik yang bersifat internasional maupun nasional. Strategi perlombaan dapat
Fadli SMP N 2 Payakumbuh
dilaksanakan sebagai kegiatan tunggal (bukan kegiatan yang dilksanakan secara bertahap dari
tingkat bawah); dapat pula (lazimnya) dilakukan secara bertahap dari tingkat sekolah,
kecamatan, Kabupaten/kota, propinsi, Hingga tingkat nasional ataupun internasional.

BAB V

RENCANA ANGGARAN KEGIATAN OSIS

MASA BHAKTI 2022/2023

KETERANG
NO JENIS KEGIATAN BIAYA
AN

1 Penerimaan Peserta Didik Baru

2 Masa Orientasi Peserta didik -

Latihan Dasar Kepemimpinan Peserta didik

3
( LDKS )

4 Pengelolaan Majalah Dinding -

Kegiatan di luar sekolah ( Olimpiade, olah raga,

5
kesenian )

6 Kegiatan rutin OSIS

7 Kegiatan rutin Pramuka

8 Kegiatan Rutin PMR

10 Kegiatan Rutin Kesenian

Pengadaan alat – alat penunjang kegiatan peserta

11
didik :
Fadli SMP N 2 Payakumbuh
 a. Tandu

b. Semaphore

c. Tenda

d. Bendera Pramuka

e. Bendera OSIS

f. Bendera PMR

g. Kotak Obat

h. Stetoskop

i. Ranjang Pasien

j. Tongkat Pramuka

k. Atribut

l. Tali Prusik 25 m

m. Tali tambang plastik 50 m

12 Pengadaan obat – obat ringan untuk 1 tahun :

a. Betadine

b. Kapas

c. Kasa / Perban

d. Promag

e. Dialet

f. Paracetamol

g. Balsem

h. Minyak kayu putih

Jumlah

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

 BAB VI
PENUTUP

A. KESIMPULAN

Semua kegiatan dilaksanakan,baik langsung oleh sekolah maupun oleh peserta didik
yang berkaitan dengan pengembangan kepribadian selalu terencana dengan baik dan
matang,dengan selalu membuat rencana program kerja atau kegiatan dan rencana anggaran
kegiatan. Semua rencana harus dilaksanakan dengan baik sesuai dengan agenda sekolah dan
selalu dipantau oleh kepala sekolah melalui Wakasek Kesiswaan.

Peran serta yang sangat aktif dari seluruh peserta didik sangat diharapkan demi
terwujudnya kepribadian peserta didik yang menuju kearah positif.

B. SARAN-SARAN

Sebaiknya apapun kegiatan itu terencana dan terlaksana, maka penulisan laporan
pertanggung jawaban harus dibuat untuk dijadikan bahan evaluasi dan bahan rekomendasi untuk
kegiatan-kegiatan berikutnya. Harapan utamanya adalah kegiatan yang sudah terlaksana akan
menjadi cermin atau gambaran,sehingga kegiatan berikutnya akan terlaksana dengan sukses.

Fadli SMP N 2 Payakumbuh

Lampiran

SUSUNAN PENGURUS KESISWAAN

SMP NEGERI 2 PAYAKUMBUH
MASA BHAKTI 2020/2021

Penanggung Jawab : Kepala Sekolah

Waka Kesiswaan :

Pembina OSIS :
Pembina Pramuka Putri :
Pembina Pramuka Putra :
Pembina PMR :
Paskibra :
Pembina Keagamaan Putri :
Pembina Keagamaan Putra :
Pembina Olah Raga :
Pembina Kesenian :

IT Solution :

Fadli SMP N 2 Payakumbuh