Majalah

Edisi 1 I Oktober 2022

GANTARI
Ruang Informasi dan Kreasi Guru

Merajut Asa
Pasca Pandemi

PGRI Cabang
Kecamatan Wonopringgo kabupaten Pekalongan
Tantangan Baru
Semangat Baru
 DAFTAR ISI

Daftar isi I 1

Salam Redaksi I 2

Artikel
"Tantangan Guru Masa Kini" I 3
"Karnaval Peringatan HUT RI-Ke 77 Kec. Wonopringgo" I 5

Sajian Utama
" Merajut asa Pasca Pandemi" I6

Pendidikan
" Pelatihan GWE Bagi Kepala Sekolah dan Guru SD di Kecamatan
Wonopringgo " I 8
"Sekolah Inspiratif SDN 01 Wonopringgo" I 9
" Skenario Undha Usuk Pembelajaran basa Jawa" I 11

Foto kegiatan I 12

Sosok
" Eni Anisah, S.Pd., M. AP.
Sosok Wanita Yang menginspirasi Dengan segudang Prestasi I 14

Sastra - Cerpen I 17
- Puisi I 22
- Pantun I 23
- Cerita Anak I 24

TIM REDAKSI
PENANGGUNG JAWAB SEKRETARIS REDAKSI
Muhammad Lutfi, S.Pd. Robiatul Ilmiyah, S.Pd.
Kholifah, S.Pd.
PENASIHAT
Ri Sumarni, S.Pd. DEWAN REDAKSI
Ipah Irawati, S.Pd.
PEMIMPIN REDAKSI Muhammad Ragil, S.Pd.I.
Sulami, S.Pd. SD. Ganang Ekayanto, S.Pd.
Nisa Fitriati, S.Pd. M.Pd.
1
 SALAM REDAKSI

SALAM REDAKSI

Salam bahagia Bapak/Ibu guru hebat. Alhamdulilah, dengan rasa syukur kami
memanjatkan puja-puji hanya kepada Allah SWT. Tuhan Yang Maha Esa. Dengan
ijin dan kehendaknya majalah “Gantari” edisi pertama tahun 2022 ini bisa tersaji
sebagai bacaan bapak/ibu guru hebat di wilayah Kabupaten Pekalongan. Majalah
“Gantari” terbitan pertama dengan tema “Merajut Asa Pasca Pandemi” ini
menyajikan informasi berkaitan dengan dunia pendidikan khususnya di wilayah
Kecamatan Wonopringgo dan karya-karya dari Bapak/Ibu guru yang tergabung
dalam PGRI Cabang Kecamatan Wonopringgo.

Edisi pertama majalah “Gantari”ini terbit dalam rangka mengisi semarak

peringatan Hari Guru Nasional tahun 2022. Sengaja kami mengambil nama Gantari
yang berasal dari bahsa sansekerta yang berarti menyinari. Harapan kami majalah
ini bisa menjadi wadah karya dari Bapak/Ibu guru yang mampu menjadi cahaya
penerang dan membuka wawasan kita semua. Dengan hadirnya majalah ini yang
merupakan awal semangat baru bagi Bapak/Ibu guru di Kecamatan Wonopringgo
untuk terus berkarya dengan menulis. Semoga majalah ini dapat menjadi bacaan
yang bermanfaat, menginspirasi banyak orang untuk melatih kreatifitas dengan
ikut serta menghadirkan karya tulis, serta dapat meningkatkan budaya literasi di
kalangan Bapak/Ibu guru di wilayah Kabupaten Pekalongan.

Selamat membaca rubik-rubik pilihan kami. Tak ada kesempurnaan kecuali

milik Allah. Kekurangan dan kesalahan selalu ada pada manusia. Demi perbaikan,
kebaikan, dan kemajuan, dengan kerendahan hati masukan bapak/ibu guru kami
nantikan. Terimakasih.

Wonopringgo, Oktober 2022

Salam, Tim Redaksi

2
 ARTIKEL
Tantangan Guru Masa Kini
Oleh : Kholifah, S.Pd.

Perubahan adalah suatu hal yang

Salah satu indikasi (learning loss) yang
pasti. Peradaban dunia terus bergerak
tampak adalah berkurangnya kemajuan
mengalami perubahan dan
belajar dari kelas 1 ke kelas 2 SD setelah
perkembangan akibat dari adanya
satu tahun pandemi. Untuk literasi,
globalisasi. Persaingan global
(learning loss) ini setara dengan 6 bulan
mendorong sebuah negara untuk
belajar, sedangkan untuk numerasi,
memiliki sumber daya manusia yang
(learning loss) tersebut setara dengan 5
unggul, yang memiliki kompetensi
bulan belajar. (Dikutip dari web :
tinggi dan mampu bersaing dimasa
kemendikbud.go.id)
depan. Tentunya segala perubahan
dan perkembangan yang terjadi Generasi muda adalah masa depan
diberbagai aspek kehidupan akan bangsa. Merekalah aset besar bangsa
sangat berpengaruh dalam dunia yang dapat tumbuh dan berkembang
pendidikan. Artinya dunia membawa perubahan pada bangsa dan
pendidikan harus berbenah diri negara. Generasi muda zaman sekarang
dengan menyesuaikan segala adalah generasi Z dan generasi Alfa yang
instrumen pendidkan agar sesuai memiliki karakteristik tertentu yaitu
dengan perkembangan zaman. ketergantungan dengan teknologi, cepat
Apalagi setelah dua tahun pandemi bosan, berperilaku instan, dan
covid melanda Indonesia. Masa berkomunikasi melalui media sosial.
pandemi covid menimbulkan Generasi muda memiliki pola perilaku
banyak masalah, salah satunya atau karakter yang sangat dipengaruhi
dalam dunia pendidikan. oleh perubahan zaman dan teknologi.
Permasalahan yang terjadi Teknologi bagaikan pisau bermata
diantaranya yaitu learning loss. dua, teknologi memberikan
Berdasarkan riset yang dilakukan kemudahan dalam mendapatkan
Kementerian Pendidikan,
informasi, namun disisi lain teknologi
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
juga memiliki berbagai dampak
(Kemendikbudristek), pandemi
negatif diantaranya yaitu kecanduan
Covid-19 telah menimbulkan
gadget, krisis moral,
kehilangan pembelajaran (learning
loss) literasi dan numerasi yang
signifikan.

3
 ARTIKEL

karakter kebangsan yang kurang, serta profesionalitasnya dalam menjalankan

lunturnya nila-nilai yang sesuai adat tugasnya. Perilaku generasi saat ini
dan tradisi. mudah bosan dan menyukai kegiatan
Beberapa hal yang telah diuraikan yang dinamis. Oleh karena itu, guru
diatas merupakan tantangan besar bagi dituntut untuk lebih keatif dalam
guru. Guru berperan sebagai tonggak mengelola kegiatan belajar mengajar
utama pendidikan yaitu sebagai demi mendorong teruwujudnya
pembawa perubahan (agent of change). ketrampilan yang diperlukan pada abad
Peran guru sangatlah penting dan tidak 21 ini, keterampilan tersebut diantaranya
semata-mata dapat digantikan dengan yaitu : (1) keterampilan berpikir kreatif,
teknologi. Meskipun peradaban (2) berpikir kritis dan pemecahan
semakin maju dan sumber ilmu dapat masalah, (3) berkomunikasi, dan (4)
diperoleh dari mana saja, termasuk dari berkolaborasi.
media internet dengan berbagai fitur, Disinilah tantangan besar bagi guru,
kecanggihan dan kemudahannya dalam Dalam kegiatan pembelajaran guru
memperoleh informasi. Namun peran dituntut untuk terus berpikir kreatif dan
guru sangat dibutuhkan tidak hanya inovatif dengan menggunakan berbagai
sebagai pengajar, tetapi juga untuk metode, strategi, dan media
mendidik dan menghasilkan generasi pembelajaran. Guru dituntut untuk
penerus bangsa agar memiliki mampu menyajikan pembelajaran
ketrampilan, karakter, dan akhlak yang dengan memanfaatkan teknologi, mampu
baik. memamfaatkan berbagai platform
Untuk menghadapi tantangan yang pendidikan, mengikuti seminar, maupun
ada saat ini dan tantangan dimasa depan mengikuti pelatihan mandiri untuk terus
guru perlu menyiapkan diri dengan meningkatkan kompetensinya. Guru juga
selalu menjadi pembelajar sepanjang dituntut untuk memperbaiki dan
hayat. Guru perlu meningkatkan mendidik karakter generasi muda agar
kompetensinya dan menjadi generasi muda yang berakhlak.

***

4
 ARTIKEL
Karnaval Peringatan HUT RI-Ke
77 Kec. Wonopringgo
Oleh : Kholifah, S.Pd.
Wonopringgo- Karnaval Pelajar dan
umum dalam rangka Peringatan HUT RI-
Ke 77 di Kec. Wonopringgo pada bulan
Agusus kemarin berlangsung sangat
meriah. Karnaval diikuti oleh pelajar dan
warga desa di kecamatan Wonopringgo.
Penampilan karnaval yang ditampilkan
sangat kreatif dan menarik. Disepanjang
jalan raya wonopringgo tampak ribuan
masyarakat, baik anak-anak, remaja
maupun orang tua tumpah ruah
menyaksikan karnaval tersebut. Hal itu
menandakan bahwa tingginya antusiasme
warga masyarakat terhadap kegiatan
karnaval, apalagi sudah hampir 2 tahun
lamanya tidak ada kegiatan hiburan
warga sehingga masyarakat sangat
merindukan dan ingin menyaksikan
kegiatan karnaval tersebut.
5
Tema pada karnaval tahun ini adalah “
Pulih lebih cepat, bangkit lebih kuat”
sesuai dengan tema peringatan HUT RI
Ke-77, dengan harapan agar bangsa
Indonesia segera pulih dari masa
pandemi covid dan mampu bangkit dari
kondisi keterpurukan saat pandemi
covid melanda Indonesia.
Karnaval kec. Wonopringgo disaksikan
langsung oleh Bupati Pekalongan Ibu
Fadia Arafiq, SE., MM. dan Ibu Camat
Wonopringgo Tuti Haryati, S.STP., MM
beserta jajarannya. Menurut bupati,
kegiatan karnaval semacam itu bagus
untuk diselenggarakan, karena dapat
dijadikan sebagai ajang bagi desa-desa
maupun kecamatan untuk menunjukkan
atraksi dan ciri khas daerahnya. (Dikutip
dari web: pekalongankab.go.id)
Karnaval dari kategori pelajar sebagian
besar menampilkan drumband, kostum
profesi dan kostum Bhineka Tunggal Ika,
sedangkan dari kategori umum
menampilkan kostum-kostum unik
seperti kostum dari sampah plastik dan
membawa properti-properti lucu yang
sengaja dibuat untuk memeriahkan
karnaval, ada yang membuat karakter
buto ijo, bola dunia yang memakai
masker, peragaan naga dan lain
sebagainya.
***
 SAJIAN UTAMA

Merajut Asa Pasca Pandemi

Oleh : Sulami, S.Pd. SD

P andemi covid 19 di Indonesia yang

terjadi sejak awal tahun 2020 hingga
Kondisi Pembelajaran Jarak Jauh
yang tidak maksimal tersebut memicu
terjadinya “learning loss”. Learning Loss
sekarang membawa pengaruh signifikan
adalah sebuah kondisi hilangnya
dalam kehidupan manusia. Berbagai
sebagian kecil atau sebagian besar
sendi kehidupan terkena dampaknya tak
pengetahuan dan keterampilan dalam
terkecuali dunia pendidikan.
perkembangan akademis yang biasanya
Pembelajaran yang semula dilakukan
diakibatkan oleh terhenti atau
di sekolah secara tatap muka, dialihkan
terganggunya proses pembelajaran
menjadi pembelajaran jarak jauh atau
dalam dunia pendidikan.
daring melalui media elektronik dan
Tidak dapat dipungkiri selain
internet. Hal ini menyebabkan
menyebabkan terjadinya learning loss,
pembelajaran tidak dapat berjalan
pandemi covid-19 juga membawa
dengan maksimal karena dipengaruhi
perubahan positif bagi dunia
banyak factor,antara lain: 1) tidak semua
pendidikan terutama dalam hal
siswa memiliki hp, memiliki penguasaan
peningkatan kompetensi guru dalam
teknologi, dan memiliki jaringan yang
penguasaan teknologi. Tuntutan untuk
memadai, serta kesulitan orang tua
melaksanakan pembelajaran jarak jauh
dalam memberikan pendampingan.2)
membuat guru berusaha meningkatkan
interaksi guru dengan siswa yang hanya
kompetensinya dalam penguasaan
dilakukan melalui whassap tanpa
teknologi. Hal ini terbukti dengan
memberikan penjelasan awal
semakin banyaknya guru yang melek
menyebabkan siswa mengalami
teknologi dan dapat menghasilkan
kesulitan dalam mengerjakan tugas. 3)
video – video pembelajaran yang
kurangnya interaksi langsung antara
menarik maupun konten-konten kreatif
guru dan siswa menyebabkan kurangnya
lainnya.
interalisasi nilai-nilai karakter yang yang
harus ditanamkan guru kepada siswa.

6
5
 SAJIAN UTAMA
Seiring dengan keberhasilan vaksin di
Indonesia dan semakin berkurangnya
masyarakat yang terpapar Covid-19,
mulai bulan Januari 2022 pemerintah
mulai mengijinkan diadakan
pembelajaran tatap muka. Hal ini
membawa angin segar bagi dunia
pendidikan, tetapi kenyataan di lapangan
banyak guru yang mengeluhkan
kemampuan siswa sangat jauh dari
harapan. Dampak pandemi betul-betul
dapat dirasakan oleh guru. Misalnya saja
kalau sebelum pandemi guru kelas satu
SD yang siswanya berasal dari TK bisa
langsung memberikan materi pelajaran,
saat ini harus memberi pelajaran
bagaimana cara memegang pensil, jika
sebelum pandemi, sebagian besar siswa
kelas dua sudah bisa membaca sekarang
sebaliknya sebagian besar siswa justru
belum bisa membaca.
Kondisi dunia pendidikan yang seperti
itu bukanlah hal yang harus kita sesali
tetapi menjadi tantangan bagi kita untuk
segera berbenah diri demi tercapainya
tujuan Pendidikan Nasional. Undang-
Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 3,
tujuan pendidikan nasional adalah
mengembangkan potensi peserta didik
agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta
bertanggung jawab."
7
Di pasca pandemi covid ini kita mulai
“Merajut Asa” untuk mencerdaskan
anak bangsa dengan melaksanakan
pembelajaran sebaik-baiknya,
membimbing anak untuk bisa menggali
potensi dirinya dan menjadi pelajar yang
berkarakter pancasila.
Mari kita wujudkan harapan tersebut
dengan menerapkan Kurikulum Merdeka
mulai Tahun Pelajaran 2022/ 2023 ini.
Kurikulum Merdeka menekankan
pendidikan Indonesia pada
pengembangan aspek keterampilan dan
karakter sesuai dengan nilai-nilai bangsa
Indonesia. Kurikulum Merdeka
bertujuan mengembangkan potensi
peserta didik dan menciptakan
pendidikan yang menyenangkan bagi
peserta didik dan guru.
Dan melalui kurikulum merdeka
diharapkan murid masa kini memiliki
profil pelajar pancasila yang merupakan
sejumlah karakter dan kompetensi yang
diharapkan untuk diraih oleh murid,
yang didasarkan pada nilai-nilai luhur
Pancasila. Keenam pilar profil pelajar
pancasila tadi meliputi beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan YME, mandiri,
kreatif, bernalar kritis, gotong royong
dan berkebhinekaan global.
***
 PENDIDIKAN

Pelatihan GWE Bagi Kepala Sekolah dan Guru SD

di Kecamatan Wonopringgo
Oleh : Sulami, S.Pd. SD

P ada Undang-Undang No. 14 Tahun

2005 dijelaskan bahwa guru wajib
memiliki empat standar kompetensi
yaitu kompetensi pedagogik,
kompentensi kepribadian, kompetensi
profesional, dan kompetensi sosial.
Salah satu indikator kompetensi
profesional guru adalah mampu
memanfaatkan Teknologi Informasi dan
Komunikasi dalam proses pembelajaran
dan juga pengembangan diri.
Dalam hal peningkatan kompetensi
tersebut, Kepala Sekolah dan Guru SD
Negeri dan SD Swasta di Kecamatan
Wonopringgo mengikuti kegiatan
Pelatihan Google Workspace For
Education (GWE) yang diselenggarakan
oleh Pusdatin- Kemendikbudristek
bekerjasama dengan REFO dan Google
For Education serta Dindikbud
Kabupaten Pekalongan pada tanggal 14
sampai dengan 16 Oktober 2022 yang
diikuti oleh 76 orang peserta terdiri dari
19 kepala sekolah dan 57 orang guru.
Kegiatan Pelatihan dibuka oleh Kepala
Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Pekalongan Bapak Aji Suryo
Sumanto, S.Pd, M.Pd. Nara sumber
pelatihan Bapak Kisdiyanto dari Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Pekalongan. Adapun materi pelatihan
meliputi pemanfaatan google drive,
google dokumen, google spreadsheet,
google slide, google meet, dan google
classroom.
Kegiatan berjalan lancar sampai akhir
,peserta pelatihan sangat antusias dalam
mengikuti kegiatan dan merasa sangat
puas karena mendapatkan ilmu yang
sangat bermanfaat.

8
 PENDIDIKAN
Oleh : Novarisa Gustya Rasyada, S.Pd.
SDN 01 Wonopringgo merupakan
sebuah sekolah dasar di Kecamatan
Wonopringgo, Kabupaten Pekalongan.
Sekolah dasar ini merupakan merger
dari SDN Wonopringgo 1 dan SDN
Wonopringgo 2 pada tahun 2015. SDN 01
Wonopringgo mendapatkan
penghargaan sebagai sekolah inspiratif
tingkat kecamatan Wonopringgo pada
tahun 2021.
Sekolah dengan visi “Tercapainya
Lulusan yang Beriman, Bertaqwa,
Berakhlak Mulia, Cerdas, dan
Berkarakter”. telah meraih banyak
prestasi, baik prestasi sekolah maupun
siswa.
9
Berikut prestasi SDN 01 Wonopringgo :
1. Sekolah model penjaminan mutu
terbaik di Kabupaten Pekalongan pada
2018
2. Juara 1 lomba perpustakaan SD
Tingkat Kabupaten Pekalongan (2018)
3. Juara 3 lomba perpustakaan SD
Tingkat Kabupaten Pekalongan (2017)
4. Juara 1 lomba perpustakaan SD
tingkat Kabupaten Pekalongan (2015)
5. Juara 1 Sekolah Inspiratif Kecamatan
Wonopringgo
 PENDIDIKAN
Pandemi covid-19 menyebabkan
perubahan pada sistem pendidikan di
Indonesia. Pembelajaran yang biasanya
dilakukan secara tatap muka di sekolah
sekarang menjadi pembelajaran daring
dari rumah, namun hal ini tidak
menghalangi SDN 01 Wonopringgo
untuk tetap berprestasi. Berikut prestasi
yang diperoleh siswa-siswa SDN 01
Wonopringgo:
1. Fatimah Putri Hadi, Juara 2 MAPSI
GEPSATA Putri Kecamatan
Wonopringgo (2021)
2. Muhammad Abrisam M, Juara 2
MAPSI GEPSATA Putra Kecamatan
Wonopringgo (2021)
3. Siti Ayatul Kholifah, Juara 2 MAPSI
Cerita Islami Kecamatan Wonopringgo
(2021)
4. Muhammad Abrisam M, Juara 4 Siaga
Garuda Putra Kecamatan Wonopringgo
(2021)
5. Fatimah Putri Hadi, Juara 1 Siaga
Garuda Putri Kecamatan Wonopringgo
(2021)
6. Muhammad Haryo Bintang, Juara 2
POPDA Lari 80 m Putra Kecamatan
Wonopringgo (2022)
7. Arumi Bakhitah, Juara 2 POPDA
Lompat Jauh Putri Kecamatan
Wonopringgo (2022)
8. Ahmad Zufar A.H, Juara 1 POPDA
Taekwondo Putra Kecamatan
Wonopringgo (2022)
9. Fatimah Putri Hadi, Siti Ayatul
Kholifah, dan Annisa Maulida Juara 1
LCC (Lomba Cedas Cermat) Kecamatan
Wonopringgo (2022) 10
10. Fatimah Putri Hadi, Siti Ayatul
Kholifah, dan Annisa Maulida Juara 1
LCC (Lomba Cedas Cermat) tingkat
Kabupaten Pekalongan (2022)
11. Muhammad Haryo Bintang, Juara 3
POPDA Lari 5 x 80 m Putra tingkat
Kabupaten Pekalongan (2022).
12. Ahmad Zufar ‘Azmi H, Juara 2 POPDA
Taekwondo Putra Kabupaten
Pekalongan (2022)
13. Alvian Putra Pratama, Juara 1 MTQ
Pelajar Kecamatan Wonopringgo (2022)
14. Muhammad Fadli, Juara 1 Kriya
Anyam FLS2N Kecamatan Wonopringgo
(2022)
15. Muhammad Fadli, Juara 2 Kriya
Anyam FLS2N Kabupaten Pekalongan
(2022)
16. Muhammad Abrisam Majid juara 2
MAPSI PAI / BTQ Kecamatan
Wonopringgo (2022)
17. Ananda Zofi Melza Ibrahim Juara 1
MAPSI Seni Kaligrafi Putra Kecamatan
Wonopringgo (2022)
18. Kanaya Syifa Andista Juara 1 MAPSI
Seni Khitobah Putri Kecamatan
Wonopringgo (2022)
19. Tommy Dimas Prabowo Juara 3
MAPSI Seni Macapat Islami Kecamatan
Wonopringgo (2022)
20. Havana Ilyasa Haryanto Juara 3
MAPSI Seni Komputer Islami
Kecamatan Wonopringgo (2022)
21. Alya Kartika Putri Juara 3 MAPSI
Seni Komputer Islami Kecamatan
Wonopringgo (2022)
***
 Pendidikan
SKENARIO PEMBELAJARAN
UNDHA USUK BASA JAWA
Oleh : Marwiyah, S.Pd.SD

Muatan Pembelajaran : Bahasa Jawa

Guru dan murid menyanyikan /
Kelas : I Semester 1
4. nembang, tembang versi Gundhul
Pertemuan ke :1
Pacul dengan isi tembang
Model Pembelajaran : Tetembangan
pembelajaran Undha Usuk nama-
Materi Pokok : Ragam ngoko lan
nama anggota tubuh berkali-kali
krama
Guru memberi penjelasan makna
5.
A. Capaian Pembelajaran tembang ngoko dan karma
Peserta didik mampu mengucapkan tembang yang disajikan .
nama anggota tubuh dalam ragam ngoko Murid menghafal lagu yang
6.
dan krama. disajikan guru

7. Satu persatu murid maju di

B. Metode Pembelajaran depan kelas
Demonstrasi, Diskusi, Penugasan Murid bersama guru membuat
8. kesimpulan materi Undha Usuk
C. Model Pembelajaran
Basa Jawa nama anggota tubuh
Tetembangan
9. Tembang dinyanyikan setiap pagi
sebagai pembiasaan anak di kelas
D. MediaPembelajaran
sebelum memulai pelajaran.
Teks Tetembangan
F. Evaluasi
E. Langkah-langkahPembelajaran Bentuk :Uji Praktik
Guru membuat teks tetembangan G. Lampiran
1.
denganl lirik tembang dolanan Teks Tembang
anak ‘Gundhul Pacul ‘ yang akan Perangane Awak
didemonstrasikan sebagai contoh
pembelajaran Undha Usuk Basa
Rambut iku rikma
Jawa.
Kuping iku talingan
2. Lirik tembang yang disajikan Rambut iku rikma
guru dibaca secara bersama Kuping iku talingan
dengan bimbingan guru Mata soca, irung grana, tangan asta 2x
Weteng iku padharan
3. Guru memberikan contoh
menyanyikan lagu Gundhul Pacul Sikil yo samparan
dan ditirukan murid. Weteng iku padharan
Sikil yo samparan
11 Mata soca, irung grana, tangan asta 2x
 FOTO KEGIATAN

PGRI Kecamatan Wonopringgo bersama Ibu Camat

Kegiatan Bakti Sosial Oleh Pengurus PGRI Kecamatan Wonopringgo

Musyawarah Ranting XIV

Kegiatan KKG Gugus Laksana
Kwarran Wonopringgo

Kegiatan Arisan PGRI Ranting Legok Gunung Kecamatan WOnopringgo

12
 FOTO KEGIATAN

Pelatihan Pemanfaatan PMM Kegiatan Lomba MAPSI

Kecamatan Wonopringgo

Penyerahan Cinderamata Kepada Anggota PGRI Yang Purna Tugas

Kegiatan Diseminasi Budaya positif

Di KKG Gugus Laksana Upacara HUT Pramuka Ke-66 Tahun

Tim Paduan Suara Di Upacara HUT RI Ke-77 Tahun

13
 SOSOK

ENI ANISAH, S.Pd, M.AP

Sosok Wanita yang Menginspirasi
dengan Segudang Prestasi
Oleh : Robiatul Ilmiyah dan Kholifah

Ibu Eni Anisah, S.Pd., Wanita kan S1 sebagai Sarjana Pendidikan

kelahiran Pekalongan, 26 Bahasa dan Sastra Indonesia di
Nopember 1965 yang saat ini IKIP PGRI Semarang. Tahun 2002
menjabat sebagai pengawas SD beliau berhasil meningkatkan
Korwil Wonopringgo Kab. jenjang karirnya dengan menjabat
Pekalongan. Beliau merupakan sebagai kepala sekolah di SDN 01
sosok yang sangat menginspirasi Kebonsari Karangdadap
karena memiliki segudang prestasi. merangkap SDN Pegandon dan
Beliau adalah sosok yang memiliki sekarang bertugas sebagai
semangat yang luar biasa, pengawas SD.
berdedikasi tinggi dalam Semasa sekolah beliau sudah
menjalankan tugas dan aktif mengikuti organisasi “OSIS”,
kewajibannya dalam bekerja. begitupun saat beliau bekerja,
Pantaslah jika beliau memiliki beliau aktif mengikuti berbagai
banyak prestasi yang diraihnya organisasi profesi diantaranya
semasa berkarir sebagai guru, APSI, KKPS Kab.Pekalongan, PGRI,
kepala sekolah, maupun pengawas DWP, dll. Tidak hanya itu, Ibu Eni,
SD. begitulah sapaan akbrab dari rekan
Dengan beralamatkan di Jl. –rekannya, beliau merupakan
Raya Kranji 19 kedungwuni Timur seorang ibu dari 2 orang anak,
kecamatan Kedungwuni ini beliau ditengah kesibukannya mengurus
mengawali karirnya dengan keluarga saat dirumah, namun
bekerja sebagai guru di SDN 01 beliau juga menyempatkan waktu
Pakis Putih pada tahun 1986. untuk aktif mengikuti organisasi
Kemudian tahun 1993 beliau masyarakat di lingkungan tempat
berhasil menyelesaikan pendidi - tinggalnya seperti PKK dan Majlis
Ta’lim. Menurut beliau, dengan
14
 SOSOK

Untuk menunjang karirnya,

berorganisasi beliau dapat
beliau berupaya untuk terus belajar,
bersosialisasi dengan banyak orang,
dan kembali menempuh pendidikan
meningkatkan kompetensi sosial,
di UNTAG pada tahun 2018. Berkat
sekaligus menebar kebaikan dan
ketekunannya dalam bekerja
manfaat.
sekaligus menempuh pendidikan
Beliaupun selalu tergerak untuk
beliau berhasil menyelesaikan
terus meningkatkan kemampuan
studynya dan meraih gelar S2
dirinya dengan tidak pernah
Administrasi Publik pada tahun
berhenti untuk terus belajar. Beliau
2021. Motivasi atau Prinsip Hidup
aktif mengikuti berbagi pendidikan
yang diyakininya yaitu “ubahlah
dan pelatihan, baik yang
kata malas menjadi salam”. Salam
diselenggarakan ditingkat
artinya selamat. Dengan salam, kita
Kabupaten maupun Provinsi. Beliau
menjadi orang yang selalu menebar
juga senang berinovasi dengan
senyum kepada orang lain, menebar
menghasilkan beberapa karya tulis.
semangat dan insya allah pun akan
Karya tulis yang dihasilkan dalam 2
selamat juga. Tantanngan dalam
tahun terakhir yaitu (1) Buku “Arya
hidup itu pasti ada. Dan bagi Bu Eni,
dan Teman-temannya”, (2) Karya
yang penting kita hidup sesuai di
tulis berjudul “Peningkatan
jalur kita, kita tidak menyakiti
Kompetensi Kepala Sekolah Dalam
orang lain, tidak mengambil hak
Supervisi Akademik Melalui
orang lain insya Allah hidup kita
Pembinaan Dan Penugasan
akan tenang dan barokah.
Terstruktur”, (3) Karya tulis
berjudul “ Upaya Meningkatkan
Dalam bertugas sebagai
Kemampuan Kepala Sekolah Dalam
Pengawas SD beliau selalu
Pengelolaan Layanan Perpusakaan
totalitas dalam mendukung dan
dengan Supervisi Manajaerial
membimbing sekolah binaannya
Berbasis Pembinaan dan
sehingga sekolah binaannya
Kunjungan, (4) Best Practice Kunci
berhasil mendapatkan berbagai
Sukses Lomba Perpustakaan “Siapa
prestasi yang membanggakan.
Sempat Dapat”, (5) Best Practice
Selain sebagai Pengawas SD, Ibu
Kunci Sukses Lomba Perpustakaan
Eni Anisah juga telah beberapa
“Siapa Sempat Dapat Melalui Panter
kali ditunjuk sebagai fasilitator
Tukin”.
maupun narasumber dalam

15
 SOSOK

berbagai Diklat yang Juara III Lomba Pengawas SD

diselenggarakan oleh Dinas Berprestasi Tingkat Kab.
Pendidikan Provinsi Jateng maupun Pekalongan Tahun 2012.
LPMP Jateng. Ibu Eni Anisah selalu Juara I Lomba Pengawas SD
mengambil kesempatan yang Berprestasi Tingkat Kab.
datang pada dirinya untuk Pekalongan Tahun 2014.
mengikuti berbagai ajang Juara I Lomba Pengawas SD
perlombaan dalam profesinya baik Berprestasi Tingkat Kab.
ditingkat Kecamatan, Kabupaten, Pekalongan Tahun 2018.
Provinsi, maupun Nasional. Dan Peringkat VIII Lomba Pengawas
beliaupun berhasil meraih prestasi SD Berprestasi Tingkat Provinsi
yang membanggakan. Berikut ini Jawa Tengah Tahun 2018.
beberapa prestasi yang berhasil Sebagai seorang yang bekerja
diraihnya. di dunia pendidikan, beliau
Prestasi Yang Pernah Diraih : memiliki harapan kepada para
 Juara III Kepala Sekolah guru sebagai orang yang paling
Berprestasi Tingkat Kab. dekat dengan murid, untuk
Pekalongan Tahun 2007. menjadikan murid sebagai teman,
 Juara III Lomba Keteladanan sahabat, dan memberikan
Kepala Sekolah SD/MI Tingkat Kab. pembelajaran yang bisa
Pekalongan Tahun 2007. memenuhi kebutuhan masing-
 Juara I Kepala Sekolah masing muridnya, juga
Berprestasi Tingkat Kab. melakukan segala sesuatu dengan
Pekalongan Tahun 2008. hati ikhlas. Biarlah urusan yang
 Juara II Lomba Keteladanan lain akan menjadi bagian Tuhan,
Kepala Sekolah SD/MI Tingkat Kab. tugas kita adalah bekerja sesuai
Pekalongan Tahun 2008. tupoksi kita sebagai guru. Jadilah
Peringkat IX Lomba Kinerja KS guru yang penyabar, bermartabat
SD Tigkat Provinsi Jawa Tengah dan berdedikasi tinggi. Insya
Tahun 2008. Allah bonus Allah itu nyata dan
berlimpah.
***

16
 SASTRA CERPEN

Luka Lama Kini Kembali lagi

Oleh : R. Ilmiyah

agi itu angin berhembus pelan Kesehariannya Ratih bekerja membantu

P menggoyangkan dedaunan pohon

rambutan di teras rumah Ratih.
neneknya menjalankan bisnis warung
makan yang sudah sejak lama berdiri
dan berhasil membuat orang tuanya
Matahari pun perlahan mulai meninggi
sukses hidup di kota. Rupa-rupanya
menyibak awan yang berjajar rapi di
Ratih pun ingin membalas jasa
angkasa. Perlahan Ratih membuka
neneknya itu terhadap orang tuanya.
jendela kamarnya, dan dilihatnya
Meski sudah menjadi tugas orang tua
sekeliling rumahnya. “hhmmmm
untuk bisa menyekolahkan putra –
udaranya segar sekali” gumamnya
putrinya hingga sukses. Tapi Ratih
dalam hati seraya menghela nafas.
adalah anak yang baik. Ia tak sekedar
Rupanya ia tak ingin meninggalkan
ingin membalas kebaikan neneknya.
suasana pagi yang asik begitu saja.
Tetapi juga ingin menjaga dan berbakti
Bergegas ia keluar dari kamar dan
pada neneknya.
langsung menuju teras rumah.
Sejak pandemi covid 19 melanda dan Usai berjalan dan berkeliling di desa,
merenggut kedua orang tuanya di kota, Ratih melanjutkan aktifitasnya untuk
Ratih kembali pulang ke desa untuk pergi ke pasar berbelanja kebutuhan
tinggal bersama neneknya. Hatinya sepi warung.
sejak kepergian kedua orang tuanya. Tak
ada tempat bersandar selain neneknya Ratih yang mendapat tugas belanja dan
di kampung. nenek yang memasak untuk dijual di
warung miliknya. Begitulah rutinitas
Ya, Ratih sengaja memilih tinggal di desa
Ratih sekarang. Sangat berbeda jauh bila
dan memilih untuk bekerja di kampung
dibandingkan saat ia tinggal di kota. Ia
dan menjaga neneknya itu. Baginya nenek
dulu bekerja sebagai karyawan swasta,
adalah satu-satunya keluarga yang bisa
hidup serba kecukupan. Tapi kini semua
diajak bercerita sekarang. Ia terlahir
berubah, ia harus menjadi anak yang
sebagai anak tunggal. Sehingga tak
mandiri dan tegar menjalani hidup.
memiliki saudara untuk diajak tinggal
bersama di kota.
17
 SASTRA
“Nek, aku berangkat dulu ya” ucap Ratih
seraya berpamitan pada neneknya yang
tengah duduk di kursi depan rumah.
“Hati-hati ya nduk, jangan ngebut”
pesan nenek pada cucunya itu.
Jam menunjukkan pukul 08.00 wib,
Ratih mulai melaju menuju pasar. Arus
lalu lintas pun sudah mulai ramai.
Dengan fokus ia mulai mengendarai
motor warisan dari ayahnya.
“Aaahhhhhh, rupanya sudah banyak
yang berubah dengan suasana disini.
Dulu waktu aku masih duduk di bangku
SMP aku masih ingat, aku berangkat
sekolah dengan mengayuh sepeda dari
rumah ke sekolah dengan jarak 5 km.
jalan belum diaspal sebagus ini, rupanya
pembangunan oleh pemerintah sudah
benar-benar maju dan merata. Nampak
pula disepanjang jalan sudah banyak
ruko yang berjajar rapi.” gumam Ratih
dalam hati sambil terus melajukan
kendarannya menuju pasar.
Ditengah perjalanan tiba-tiba terdengar
suara prraakkkkk,,, tak jauh di depan
motor Ratih. Rupanya telah terjadi
kecelakaan tunggal yang mengakibatkan
sebuah motor jatuh. Korban kecelakaan
tersebut adalah ibu-ibu paruh baya dan
anak gadis. Melihat kejadian tersebut,
Ratih langsung meminggirkan
kendaraannya dan berusaha untuk
menolong korban kecelakaan tersebut.
18
CERPEN
“Ayo-ayo ditolong, angkat ibu-ibu itu!!”
teriak salah seorang Bapak tak jauh dari
lokasi kecelakaan sambil mengajak
warga lain yang ada di sekitar.
Rupanya ibu korban kecelakaan tersebut
cukup terluka parah, sementara anak
gadisnya mengalami luka ringan dan
sempat pingsan pula. Spontan aku pun
mendekat dan membantu mereka. Ku
berikan air minum kepada mereka
untuk menenangkan hati mereka.
Sang anak gadis rupanya masih kaget
dengan kejadian tersebut dan ia pun
menangis. Karena melihat luka sang ibu
yang cukup parah, akhirnya mereka pun
dibawa ke rumah sakit terdekat. Aku
pun turut ikut untuk mengantarnya
sebentar.
Ketika tiba di IGD, sang ibu masuk ke
ruangan untuk menjalani perawatan
dari tim medis. Si anak gadis dari tadi
masih terlihat shock dengan kejadian
tersebut. Dikeluarkannya ponsel dari
dalam sakunya dan tampaknya ia
menelfon seseorang.
“ Mbaknya silahkan masuk ke ruang.
Dokter akan memeriksa” sapa perawat
kepada anak gadis tersebut.
“Baik sus, tapi saya mau menelfon suami
saya dulu” jawab anak gadis tersebut.
 SASTRA
Si anak gadis tersebut tampak cemas.
Dipegang handphone miliknya tetapi
raut muka menunjukkan dia tidak
sedang baik-baik saja. Akupun mendekat
dan menanyakan perihal apa yang
terjadi, rupanya handphone dia mati,
mungkin terkena benturan saat
kecelakaan tadi. Aku pun menawarkan
diri untuk memakai handphone ku saja.
Disebutkannya nomer salah satu
keluarganya, dan ia pun mulai menelfon.
Tapi telfonnya tidak terjawab. Ia pun
semakin cemas.
“Mbaknya masuk ruang saja dulu, nanti
setelah diperiksa bisa pinjam handphone
saya lagi” Ia pun langsung masuk ruang
dan menjalani pemeriksaan oleh dokter.
Jam menunjukkan pukul 08.30 wib. “aku
akan telat dan kesiangan ini ke pasar,
tapi menolong orang juga hal mulia.
Baiklah, aku disini dulu sebentar sampai
keluarganya datang menjemput”
gumamku seorang diri dalam hati.
Handphone ku berdering, tampaknya
nomer tak dikenal menelfonku. Setelah
ku angkat ternyata orang yang
menelfonku adalah salah satu keluarga
dari korban kecelakaan tadi.
19
CERPEN
Ku jelaskan bagaimana kronologi dan
kondisi dari keluarganya yang saat ini
tengah mendapatkan perawatan dari tim
medis. Dan memintanya untuk segera
hadir di rumah sakit. Aku pun meminta
maaf karena tidak bisa menunggu dan
menemani pasien karena harus pergi ke
pasar. Yang penting sudah tertangani oleh
tim medis.
Waktu terus berjalan mengikuti arah
jarum jam yang terus berputar. Aku telah
selesai belanja dari pasar. Nenekpun
sudah mulai menata barang dagangannya
di warung.
“Apa kabar ibu dan anak perempuan tadi
ya? Rupanya yang tadi menelfonkun itu
suami dari anak itu? Owh dia sudah
menikah? Ku kira masih gadis.” Tiba-tiba
pertanyaan itu muncul dalam benakku.
Tiba-tiba handphone ku kembali
berdering. Rupanya nomer yang tadi pagi
kembali menelfonku. Terdengar oleh ku
melalui telfon tersebut, sang ibu yang tadi
pagi sempat aku tolong memintaku untuk
bertemu. Ia ingin mengucapkan terima
kasih secara langsung kepada ku.
Matahari mulai meninggi dan cuaca
sangat terik. Aku pun menyelesaikan
sholat dhuhurku dan berdo’a kepada YME
agar segera dipertemukan dengan jodoh
yang sudah Tuhan siapkan untukku.
 SASTRA
Setelah selesai aku membantu nenek di
warung aku berpamitan kepada nenek
untuk pergi ke rumah sakit mengunjungi
korban kecelakaan yang tadi pagi sempat
ku tolong. Dan setibanya di rumah sakit,
tiba-tiba langkahku terhenti.
Spontan aku menghela nafas panjang dan
ku hembuskan perlahan. Orang yang dulu
pernah menarik perhatianku kini berdiri
didepanku. Aku berusaha mengatur
nafasku. Sesungguhnya aku tak ingin lagi
bertemu dengan orang itu. Masih tampak
jelas bagaimana malunya diriku kala itu,
ku beranikan diri untuk mengungkapkan
ketertarikanku terhadap dirinya, namun
cintaku bertepuk sebelah tangan. Entah
ini adalah jawaban dari do’a ku usai sholat
dhuhur tadi atau kebetulan, aku pun tak
tahu.
“Ku pasrahkan semua ini pada mu ya
Rabb. Tuhan yang maha kuasa atas diri ini.
siapapun jodoh hamba nanti semoga itu
yang terbaik.” Mulutku kembali
memanjatkan do’a dan orang itu berdiri
berjalan semakin dekat olehku.
Aku pun berusaha menghindar dan
membelokkan langkah kaki. Sengaja aku
mengambil jalan yang besar kemungkinan
tidak dilewati olehnya dan kembali
menuju kamar pasien ibu yang tadi
kecelakaan.
20
CERPEN
“Alhamdulillah, aku tidak berpapasan
dengan orang itu” Kembali bisikku dalam
hati.
“Ibu bagaimana kondisinya?” Tanya ku
pelan pada wanita yang terbaring di
depanku.
“Alhamdulillah mbak, sebelumnya saya
mohon maaf karena sudah memanggil
mbaknya untuk kesini. Sudah merepotkan
mbaknya. Saya ingin berterima kasih
kepada mbak secara langsung karena
sudah menolong saya dan menantu saya.
Semoga kebaikan mba dibalas oleh Yang
Maha kuasa”
Jawab ibu tersebut pelan sambil sesekali
menahan rasa sakit di kakinya itu.
Terdengar langkah kaki perlahan
mengahampiri tempat dimana kami
berada. Perlahan aku menggeser posisiku
memberi jalan pada orang yang akan
masuk ke dalam.
“Perkenalkan, ini putra saya mbak, istri
dari orang yang tadi sudah mbak tolong.
kami berhutang budi pada mbak”
Seketika jantungku seolah terhenti.
Tubuhku lunglai bak seongkok daging yang
terlepas dari tulangnya. Kalimat ibu tadi
seperti petir yang hadir disiang bolong
olehku. Rasanya dadaku seperti sesak.
Berdiri dan membisu itulah yang bisa ku
lakukan sekarang.
 SASTRA
Rasanya sakit di tenggorokan, menahan
rasa yang tak bisa ku ungkap dengan
kata. Berat dan sakit. Ya Tuhan, hari ini
sungguh luar biasa bagi ku.
Aku menolong seorang wanita yang
ternyata dia adalah istri dari pemuda
yang dulu pernah ku cinta. Dan wanita
paruh baya ini adalah ibu yang sudah
melahirkan sosok yang aku idamkan.
Jika saja cintaku tak bertepuk sebelah
tangan, mungkinkah hari ini aku yang
akan mengalami kecelakaan? Orang
yang sudah 5 tahunan tidak aku lihat,
tidak juga ku dengar kabarnya karena
aku mengikuti orang tua yang pindah
domisili di kota. Kontak hpnya pun aku
tak punya. Sungguh lost kontak oleh ku
dengannya. Belum genap satu jam hati
ku dibuat gugup dengan kehadirannya
yang secara spontan muncul di
depanku. Dan terlebih, orang yang tadi
pagi ngobrol denganku ditelfon ternyata
adalah dia. Ya Tuhan, baru sebentar aku
merasa senang, muncul harap oleh ku
dia adalah jawaban atas do’a yang
selama ini aku panjatkan. Ternyata aku
memang tidak diciptakan untuknya.
Lalu kenapa engkau mempertemukan
aku kembali dengannya Tuhan? Banyak
pertanyaan yang muncul dalam
benakku.
. bertemu dengan jodoh yang terbaik
21
CERPEN
Hati ku bergejolak. Jantungku berdetak
tak menentu. Mulutku tak bisa berkata,
ku tahan air mata yang dari tadi
membendung. Namun aku sadar, aku
tak bisa bersikap seperti ini di depan
orang lain. Ku tahan air mata ku, ku
tundukkan pandanganku dan berusaha
menata hati. Mulutku perlahan
membuka dan menyapa orang yang
berdiri di depanku.
“Apa kabar? Lama tidak bertemu”
sapaku pelan seraya mengajaknya
bersalaman.
“Aku baik, kamu Ratih teman SMA dulu
ya?
“Loh, kalian sudah saling kenal? Tanya
ibu dan membuatku berpaling dari
pandanganku terhadap orang di
depanku.
“Iya ibu” jawabku pelan.
Aku yang tak ingin berlama-lama berada
dalam ruang itu pun segera bergegas
pamit untuk pulang. Dan setelah aku
berhasil keluar dan menuju pulang,
Indra, ya Indralah nama pemuda itu. Ia
memanggilku dan berkata kalau dia
sudah mendengar kabar tentang
kematian kedua orang tua ku dan
berharap agar aku segera menyusulnya
yang Tuhan siapkan untukku. Aku
menengoknya kebelakang, tersenyum
dan kembali meneruskan langkahku
menuju pulang dengan perasaan penuh
kecamuk dalam hati.
#####
 Sastra
KERETA SENJA
Karya : Ikrimah, S.Pd
Di batas kota
Ku melangkah menuju stasiun
Hiruk pikuk lalu lintas
Ribuan jiwa berkerumun
Pandanganku luas tiada batas
Menjelajah semesta yang luas
Mesin waktu terus berputar
Benang kehidupanku mulai memudar
Sejenak ku memandang
Kereta senjaku jelang stasiun
Masinis mulai menyapa
Saatnya kembali pada Sang Pencipta
Tiada mampu ku terka
Tiada mampu ku duga
Kapan kereta senjaku kan tiba
Mengantarku menuju penghujung kota
Keretaku … oh keretaku …
Sejengkal langkah jelang stasiun
Tongkat pegangan di tangan
Ku genggam erat sebagai pegangan
Oh … Tuhan
Berilah hamba kesempatan
Siapkan bekal perjalanan panjang
Menuju kota tempat berpulang
Hingga kereta senjaku datang
***
22
Puis
i
ANTARA JUNI DAN JULI
Karya: Sulami, S.Pd.SD
Dua ribu dua puluh satu
Antara Juni dan Juli
Bukan satu, dua,ataupun tiga
Bukan pula sepuluh, seratus maupun
seribu
Berjuta-juta manusia meregang nyawa
Meninggalkan semua miliknya
Tak sedikit orang tua meninggalkan putra
Tak terhitung putra kehilangan orang tua
Kalimat Innalillahi wa inna ilaihi rojiun
Terdengar dari mana-mana, tertulis di
mana-mana
Terdengar dari barat, dari timur, selatan,
juga utara
Bukan hanya dari masjid, atau mushola,
tapi juga media masa
Berita duka tak ada habisnya
Semua seakan tak berdaya
Semua seakan tak kuasa
Melawan makhluk tak kasat mata
Bacaan doa, lantunan shalawat menjadi
penguat
Wabah corona menjadi pengingat
Allahlah sang maha Kuat
Tempat memohon sehat dan selamat
***
Sastra
PANTUN
Oleh: Eli Safitri Purnamawati, S.Pd

Ke Bandung belanja tape

Tapenya ditaruh dalam keranjang
Beberapa tahun belajar lewat HaPe
Rindu sekolah dan kembali riang

Adik kecil makan bolu

Baru sebentar sudah habis satu
Pandemi lekaslah berlalu
Agar kami tak main hape sepanjang waktu

Makan lemper
Kupas dulu daunnya
Tetap pakai masker
Biar menjauh Covidnya

Libur sekolah naik sepeda

Disuruh ibu membeli renda
Covid-19 mulai mereda
Tapi kita harus tetap waspada

Kayuh becak kring-kring kring-kring

Gowas-gowes belok ke samping
Dulu daring terasa garing
Sekarang luring semangat nyaring

23
 Sastra
Ivan Sadar akan Pentingnya Vaksin
Oleh : Ipah Irawati
S iang itu sebelum pulang sekolah
Pak Tiyo mengingatkan lagi.
"Jangan lupa besok kita akan vaksin,
pastikan sudah sarapan, dan pakai
pakaian yang paling nyaman," kata Pak
Tiyo.
Tidak semua anak mengiyakan karena
mereka sudah sibuk merapikan tas.
Mereka sudah mau pulang.
Tet...tet...tet...
Bel sudah berbunyi. Sambil berlarian,
mereka menyalami Pak Tiyo setelah
Akbar memimpin doa. Pak Tiyo hanya
tersenyum dan menggelang - gelengkan
kepalanya.
"Memang besok vaksin apaan, sih?Aku
lupa, " tanya Ivan setelah mereka berada
di halaman sekolah.
"Vaksin 1. Masa kamu lupa?" jawab Adit.
"Perasaan sejak kita naik ke kelas 3, kita
jadi sering disuntik, "Ivan mengeluh.
"Biar tambah sehat, terus kata Bu Marni
kita akan diberi tentara lho dalam tubuh
ini," Adit menanggapi. Oh ya, kamu
tidak takut khan?"Adit melanjutkan.
24
Cerit
a An
ak
" Tidak dong, Ivan gituuuu...,"kata Ivan
lagi.
"Masa sih," celetuk Adit sambil
mengangkat bahu agak berat karena
tergendong tas hitam yang berisi buku
paket tema.
Keesokan harinya, seperti biasa sebelum
pukul 07.00 sekolah akan ramai dengan
suara anak-anak. Untuk kali ini tambah
ramai karena orang tua juga datang ke
sekolah akan mendampingi putra-
putrinya untuk kegiatan vaksin. Pagi ini
yang menyambut kedatangan semua
anak di pintu gerbang dan akan di
ditembak ukur suhu bahannya terlebih
dahulu sebelum masuk ke ruang kelas
adalah Pak Tiyo dan Bu Susi. Satu
persatu anak-anak memasuki ruang
kelas masing-masing. Pak Tiyo hafal
akan jumlah siswa kelas 3. Belum
terlihat yaitu Adit dan Ivan sedangkan
petugas dari Puskesmas dua orang
dengan memakai seragam serta
membawa tas
perlengkapannya. Tiba -tiba Adit dengan
digandeng oleh ibunya berjalan menuju
Pak Tiyo dengan menyapa.
 Sastra Cerit
a An
ak

"Belum dipanggil nama Adit ya pak,"

"Belum bu, petugas baru saja datang, O

iya Adit mana Ivan. Biasanya kalian
selalu bersama. "Aku tidak tahu pak,"
jawab Adit dengan suara sedikit
bergetar.
"Ya sudah sana langsung masuk kelas"
Jawab Ivan sambil mengarahkan jari
Pak Tiyo mengarahkan.
kelingkingnya pada Pak Tiyo.
Tentu Pak Tiyo menerima tawaran Ivan
Sudah hampir dua jam anak-anak dari
dan tersenyum. Semenjak kepergian
kelas 1 sampai 6 selesai di suntik dan
Pak Tiyo, Ivan melakukan banyak
langsung boleh pulang.
kegiatan yang tidak seperti biasanya.
Berbeda dengan Ivan yang sejak bangun
Begitu mendengar suara azan
pagi susah, makan tidak mau, mandi
berkumandang, Ivan langsung ambil air
tidak mau dan terus menangis sambil
wudhu untuk salat dan berdoa kepada
teriak-teriak. Ibu dan ayahnya sudah
Allah agar minta tidak ada rasa sakit
merayu berbagai cara, namun tetap Ivan
serta tidak berdebar-debar jantungnya.
tidak mau ke sekolah. Bahkan hp milik
Kemudian mengambil nasi dan lauk
ibunya yang berdering berulang-ulang
yang sudah disiapkan ibunya, Ivan
panggilan dari pihak sekolah selalu di
makan dengan porsi yang lebih supaya
tolak oleh Ivan. Beberapa menit
kuat. Dalam seharian Ivan tidak pergi
kemudian Pak Tiyo berada di rumah
main ke luar, tidak membeli es. Malam
Ivan untuk menenangkan serta
hari Ivan biasanya tidur pukul 21.00,
membujuknya agar mau mengikuti
namun untuk kali ini Ivan tidur setelah
vaksin di sekolah. Pak Tiyo bercerita
salat isya dan belajar.
panjang lebar hingga Ivan sadar
pentingnya vaksin.
Keesokan harinya, Ivan siap-siap pergi
"Iya pak aku mau vaksin tapi..." jawab ke puskesmas dengan didampingi ibu.
Ivan merasa malu. "Tapi apa ... coba Tiba di sana Ivan bersikap tenang dan
cerita?" tutur Pak Tiyo dengan lembut. tidak terasa sakit saat disuntik, hanya
"Tapi aku tidak mau vaksin sekarang, seperti digigit semut sedikit. Ivan
besok saja ke puskesmas. Pak Tiyo juga sungguh senang sudah divaksin.
janji ya jangan cerita teman-teman
kalau aku menangis. Aku malu." Jawab ***

25
 "Guru biasa
memberitahukan, Guru
baik menjelaskan, Guru
ulung memeragakan, Guru
hebat mengilhami"