RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

Oleh : REFORMASI HALAWA, M.Pd.K

Sekolah : SMP NEGERI 2 MA’U

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VIII/I
Materi Pokok : Yesus Teladanku
Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit

A. Kompetensi Inti (KI) , Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang atau teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1.3. Mensyukuri hidup sebagai orang beriman
sesuai dengan teladan Yesus.
2.3. Menunjukkan sikap hidup sebagai orang
beriman sesuai dengan teladan Yesus.
3.3. Memahami makna hidup beriman sesuai
dengan teladan Yesus. (C2)
1.3.1. Menunjukkan sikap bersyukur sebagai
pengikut Yesus Kristus
2.3.1. Menunjukkan sikap hidup sebagai orang
beriman sesuai dengan teladan Yesus
3.3.1. Menjelaskan sifat Tuhan Yesus yang
mampu diteladani. (C2)
3.3.2. Menerapkan sifat- sifat Tuhan Yesus yang wajib
diteladani (C3)
3.3.3. Menganalisis sumber kekuatan Tuhan
Yesus sehingga Ia memiliki keberanian untuk
bersikap konsisten dan tegas. (C4)

4.3. Membuat karya yang berkaitan dengan 4.3.1. Menulis laporan dari hasil pengamatan sikap hidup
sikap hidup sebagai orang beriman sesuai dengan yang meneladani kehidupan Tuhan Yesus. (P5)
teladan Yesus.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai proses pembelajaran ini diharapkan peserta didik mampu:
1. Siswa mampu menjelaskan sekurang-kurangnya tiga sifat Tuhan Yesus yang patut diteladani.
2. Siswa mampu mnerapkan sifat-sifat Than Yesus yang wajib diteladani
3. Siswa mampu menganalisis sumber kekuatan Tuhan Yesus sehingga Ia dapat memiliki keberanian
untuk bersikap konsisten dan tegas.
4. Siswa mampu menulis laporan dari hasil pengamatan sikap hidup yang meneladani kehidupan
Tuhan Yesus.

 NILAI KARAKTER SISWA : Jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong),

santun, percaya diri Takut Akan Tuhan.

D. Materi Pembelajaran
1. Materi pembelajaran Reguler : Yesus Teladanku
2. Materi Pembelajaran Pengayaan: Meneladani Yesus
3. Materi Pembelajaran Remedial: Meneladani Yesus

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran : Saintifik
2. Metode pembelajaran : Diskusi dan Tanya Jawab
3. Model pembelajaran : Coporate Learning
F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
No. Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
Guru masuk ke kelas dan membuka pembelajaran dengan salam 15
Guru mengelola kelas (mengecek kesiapan, absensi, tempat duduk, dan perlengkapan menit
lainnya),
Guru mengajak siswa untuk berdoa
Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai
2. Kegiatan Inti
 Mengamati : 90
Guru meminta siswa mengamati gambar, kemudian menjelaskan apa maksud dan menit
makna gambar tersebut.
 Menanya :
Menanyakan kepada siswa tentang sifat-sifat Tuhan Yesus yang patut untuk
diteladani.
 Menalar :
Siswa mencari dan menunjukkan tentang orang-orang yang memusuhi Yesus atau
menunjukkan perilaku yang tidak baik kepada Yesus berdasarkan cerita Alkitab.
 Mencoba :
Buatlah Makalah dengan Tema Aspek-aspek Keteladanan Yesus Yang perlu di
teladani, yang di kaji dari Sumber Alkitab
 Mengkomunikasikan :
Setelah tugas sudah selesai siswa di minta untuk mempresentasikannya 1 minggu
sejak tanggal penugasan

3. Penutup
 Siswa diberikan kesempatan untuk merefleksikan dan menyampaikan pendapatnya 15
tentang materi yang telah dipelajari menit
 Guru melakukan evaluasi : (dengan bertanya)
 Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan.
 Guru menyampaikan tugas untuk dikerjakan (yakni membuat makalah)
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan menutup
dengan doa.

G. Penilaian
1) Sikap spiritual
1 Teknik Penilaian : Observasi/ Penilaian Diri
2 Bentuk Instrumen : Lembar Observasi / Penilaian Diri
3 Kisi-Kisi :
Observasi
NILAI/ SIKAP BUTIR INDIKATOR
Berdoa
Disiplin
Menghayati peran Roh Kudus Tanggung jawab
dalam proses hidup beriman
Keberanian berpendapat
Menghormati pendapat orang lain
Instrumen : lihat Lampiran 1a.

Penilaian Diri
NILAI/ SIKAP
Menghayati peran Roh Kudus
dalam proses hidup beriman
Instrumen : lihat Lampiran 1b.
BUTIR INDIKATOR
Disiplin saat kegiatan belajar
Menghargai guru saat di kelas
Mengerjakan tugas dengan baik
Menghargai pendapat orang lain
Tidak membenci orang yang berbeda pendapat
Dst.
2) Sikap sosial
1 Teknik Penilaian : Penilaian sejawat (antar teman)
2 Bentuk Instrumen : Daftar Pernyataan
3 Kisi-kisi :
Antar Teman
Sikap/nilai Butir Instrumen
Suka mendengarkan orang lain
Menunjukkan ketergantungan pada Menghargai guru saat di kelas
peran Roh Kudus sebagai ciri hidup Tidak menganggap benar sendiri
orang beriman. Menghargai pendapat orang lain
Tidak membenci orang yang berbeda pendapat
Instrumen : lihat Lampiran 2a.

Jurnal Penilaian
Sikap/nilai Butir Instrumen
Masuk kelas tepat waktu
Mengumpulkan tugas tepat waktu
Menunjukkan
ketergantungan Memakai seragam sesuai tata tertib
pada peran Roh Mengerjakan tugas yang diberikan
Kudus sebagai Tertib dalam mengikuti pembelajaran
ciri hidup orang Mengikuti kegiatan praktik/ penilaian proyek dengan langkah yang ditetapkan
beriman. Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
Membawa buku teks mata pelajaran
Instrumen : lihat Lampiran 2b.

3). Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes tertulis
b. Bentuk Instrumen: Uraian
c. Kisi-kisi :
Penilaian evaluasi
No Indikator Butir Instrumen
1. Menyebutkan 5 Aspek dari Tuhan Yesus yang Sebutkan 5 Aspek dari Tuhan Yesus yang
Perlu di teladani Perlu di teladani
2. Menjelaskan Arti Kata Empati dati Bahas Jelaskan Arti Kata Empati dati Bahasa
Yunani Yunani
3. Menjelaskan Arti Kata Simpati dari Bahasa Jelaskan Arti Kata Simpati dari Bahasa
Yunani Yunani
4. Menyebutkan Salah Satu Contoh Ayat Alkitab Sebutkan Salah Satu Contoh Ayat
yang menceritakan Tuhan Yesus dekat dengan Alkitabyang menceritakan Tuhan Yesus
orang-orang yang dihina, dilecehkan, dekat dengan orang-orang yang dihina,
disingkirkan. dilecehkan, disingkirkan.
5. Menjelaskan Mengapa Tuhan Yesus Membenci Jelaskan Mengapa Tuhan Yesus Membenci
Ketidakadilan dari Orang-orang Saduki seperti Ketidakadilan dari Orang-orang Saduki
yang digambarkan dalam Kitab Matius 21 : 12- seperti yang digambarkan dalam Kitab
17 Matius 21 : 12-17
Instrumen : lihat Lampiran 3.

4). Ketrampilan
a. Teknik Penilaian : Penugasan
b. Bentuk Instrumen: Penilaian Proyek
c. Kisi-kisi :
Membuat Makalah
No Keterampilan Butir Instrumen
1. Buatlah Makalah 1. Kerjakan secara kelompok, 7 orang perkelompok (di bagi dalam 4
dengan Tema Kelompok)
Aspek-aspek 2. Buatlah Makalah dengan Tema Aspek-aspek Keteladanan Yesus Yang
Keteladanan Yesus perlu di teladani, yang di kaji dari Sumber Alkitab
Yang perlu di 3. Dikumpulkan dalam bentuk hard file
teladani, yang di 4. Tugas proyek dibuat pada kertas A4, 1½ spasi, lengkapi dengan tema
kaji dari Sumber proyek, langkah pengerjaan yakni makalah dan tanggapan atau
Alkitab. kesimpulan.
5. Sudah selesai untuk dipresentasikan 1 minggu sejak tanggal
penugasan.
H. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media : Gambar
2. Alat : Laptop dan LCD projektor
3. Sumber Belajar :
a. Alkitab : Markus 1:40-45; Yohanes 4:5-30; Matius 21:12-13; Matius 7:3-5; Lukas 22:39-43
b. Buku Siswa PAK & BP Kelas 8 Edisi Revisi 2017 penulis Julia Suleeman Chandra, Janse Belandina
Non- Serrano Halaman : 42 – 54

Mengetahui Lewa – lewa, 07 Januari 2023

Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

AGUSTINUS WARUWU, S.Ag

NIP. 19800817 200801 1 004 REFORMASI HALAWA, M.Pd.K
NIP. 19801228 201903 2 003