KISI-KISI PENULISAN SOAL

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEKOLAH : MA POMPANUA ALOKASI WAKTU : 90 Menit

MATA PELAJRAN : BHS. INDONESIA JUMLAH SOAL :7

KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013 PENULIS : MARYAM AZIS, S.Pd

KELAS/
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK NO SKOR BOBOT
POKOK SOAL SOAL
1. 3.1 Mengidentifikasi teks IIS dan MIA Teks Laporan Menyusun ringkasan isi teks laporan hasil observasi essay 1 20 20
laporan hasil obsevasi yang X/Gazal
dipersentasikan dengan
lisan dan tulis
2. Menganalisis struktur, isi, Teks Eksposisi Mengungkapkan struktur teks eksposisi 2 15 15
(permasalahan,
argugmentasi,pengetahuan,
dan rekomendasi) teks
eksposisi
3. 4.6 Menciptakan kembali teks Teks anekdot Menyusun teks anekdot berdasarkan kejadian yang menyangkut 3 20 20
anekdot dengan orang banyak atau perilaku seorang tokoh publik
memperhatikan struktur,
dan kebahsaan.
4. 3.7 Mengidentikfikasi nilai- Karakteristik Mengidentifikasi karakteristik hikayat 4 10 10
nilai dan isi yang Hikayat
terkandung dalam cerita
rakyat (hikayat) baik lisan
maupun tulisan
4.4 Mengonstruksikan teks Menentukan gagasan pokok dan gagasan penjelas dalam teks 5 15 15
 5. eksposisi dengan Teks Eksposis eksposisi
memperhatikan isi
(permasalahan,
argumen,pengetahuan, dan
rekomendasi) struktur dan
kebahasaan
3.5 Mengevaluasi teks anekdot 6 10 10
6. dari aspek makna tersirat Teks Anekdot Mendata pokok-pokok isi anekdot
3.9 Mengidentifikasi butir- 7 10 10
7. butir penting dari dua buku Sinopsis Menentukan cara membuat ikhtisar
nonfiksi (buku pengayaan)
dari suatu novel yang
dibacakan nilai-nilai.

POMPANUA,

MENGETAHUI,

KEPALA MADRASAH GURU MATA PELAJARAN

RAHMAN,S.Pd.I, MA MARYAM AZIS, S.Pd

NIP. 19751025 200710 1 001

 KISI-KISI PENULISAN SOAL

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEKOLAH : MA POMPANUA ALOKASI WAKTU : 90 Menit

MATA PELAJRAN : BHS. INDONESIA JUMLAH SOAL :6

KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013 PENULIS : MARYAM AZIS, S.Pd

NO KOMPETENSI DASAR KELAS/ INDIKATOR SOAL BENTUK NO SKOR BOBOT

SEMESTE MATERI POKOK SOAL SOAL
R
1. 3.2 Menganalisis struktur dan IIS XI Teks Prosedur Menyusun teks prosedur dengan memperhatikan struktur dan essay 1 25 25
kebhasaan teks prosedur /Gazal kebhasaan yang dominan

2. 3.4 Menganalisis struktur dan Teks Eksplanasi Menyusu teks eksplanasi dengan memerhatikan struktur dan 2 25 25
kebhasaan teks eksplanasi kebahasaan

3. 3.3 Mengidentifikasi informasi Teks Eksplanasi Menganalisis teks eksplanasi dengan memerhatikan isi, urutan 3 5 5
(pengetahuan dan urutan kejadian, hubungan kausal dan kausativa
kejadian) dalam teks
ekplanasi lisan dan tulisan

4. 3.7 Mengidentifikasi butir- Membuat simpulan Menentukan unsur-unsur penting buku yang dibaca 4 15 15
butir penting dari satu buku buku nonfiksi
pengayaan (on-fiksi) yang
dibaca

Menetukan unsur inttrinsik, ekstrinsik dan niai-nilai dalam cerpen

 5. 3.8 Mengidentifikasi nilai-nilai serta menerapkan nilai-nilai dalam cerpen kedalam kehidupan
kehidupan yang sehari-hari
terkandumg dalam Cerpen 5 15 15
kumpulan cerita pendek
yang dibaca
.

6. 3.9 Menganalisis unsur-unsur Mengidentifikasi cerpen dengan memerhatikan unsur-unsur

pembangun cerita pendek Cerpen pembangun cerpen
dalam buku kumpulan 6 15 15
cerita pendek

POMPANUA,

MENGETAHUI,

KEPALA MADRASAH GURU MATA PELAJARAN

RAHMAN,S.Pd.I, MA MARYAM AZIS, S.Pd

NIP. 19751025 200710 1 001

 KISI-KISI PENULISAN SOAL

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEKOLAH : MA POMPANUA ALOKASI WAKTU : 90 Menit

MATA PELAJRAN : BHS. INDONESIA JUMLAH SOAL :6

KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013 PENULIS : MARYAM AZIS, S.Pd

NO KOMPETENSI DASAR KELAS/ INDIKATOR SOAL BENTUK NO SKOR BOBOT

SEMESTE MATERI POKOK SOAL SOAL
R
1. 4.2 Menyusun surat IIS XII Unsur kebahasaan Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi, essay 1 25 25
lamaranpekerjaan dengan /Gazal surat lamaran sistematika, dan kebahasaan
memerhatikan isi, pekerjaan
sistematika dan kebahasaan
2. 3.3 Mengidentifikasi intonasi
yang mencakup orientasi, Teks cerita (novel) Mengidentifikasi struktur teks sejarah 2 10 10
rangkaian kejadian yang sejarah
saling berkaitan,
komplikasi dan resolusi,
dalam cerita sejarah
lisan/tulis
3. 3.6 Menganalisis struktur dan Struktur dan Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks editorial 3 10 10
kebhasaan teks editorial kebahasaan teks
editorial

4. 4.6 Merancang teks editorial Struktur dan Menyusun teks editorial yang sesuai topik, struktur dan kebahasaan. 4 25 25
dengan memerhatikan kebahasaan teks
struktur dan kebahasaan editorial
 baik secara lisan maupun
tulis
5. 3.4 Menganalisis kebahasaan Kebahasaan cerita Memahami kerangka karangan cerita atau novel sejarah 5 25 25
cerita atau novel sejarah atau novel sejarah

6. 3.1 Mengidentifikasi isi dan Isi dan sistematika Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan 6 5 5
sistematika surat lamaran surat lamaran
pekerjaan yang dibaca pekerjaan

POMPANUA,

MENGETAHUI,

KEPALA MADRASAH GURU MATA PELAJARAN

RAHMAN,S.Pd.I, MA MARYAM AZIS, S.Pd

NIP. 19751025 200710 1

 KISI-KISI PENULISAN SOAL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SEKOLAH : MA POMPANUA ALOKASI WAKTU : 90 Menit

MATA PELAJRAN : BHS. INDONESIA JUMLAH SOAL : 25

KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013 PENULIS : PUTRI WILDANA, S.Pd

KELAS/
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER MATERI POKOK INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO SOAL SKOR BOBOT
1 3.1 Menganalisis isi, struktur IIS dan MIA Teks Negoisasi Menentukan bagian-bagian (struktur) teks Essay dan 1 dan 9
( orientasi, pengajuan, X/Genap negoisasi Pilihan Ganda
penawaran, persetujuan,
penutup)dan kebahasaan teks Menentukan ciri kebahasaan dalam teks 8
negoisasi negosiasi.
2.
4.1 Mengkonstruksikan teks Teks Negoisasi Mengidentifikasi contoh struktur teks 1-12
negoisasi dengan memerhatikan negosiasi
isi, struktur (orientasi, pengajuan,
penawaran, persetujuan, penutup) Menentukan ciri-ciri, dan Langkah-langkah 3-4
dan kebahasaan teks negosiasi

3.
3.2 Menghubungkan Debat Menentukan isu debat 13-15
permasalahan/ isu, sudut pandang dan
argumen beberapa pihak dan
simpulan dari debat untuk
menemukan esensi dari debat.
4. Debat Menjelaskan teks debat dan menurut ahli 1 dan 2
4.2 Mengonstruksi permasalahan/isu,
sudut pandang dan argumen
beberapa pihak, dan simpulan
 dari debat secara lisan untuk Debat Menentukan ciri kebahasaan dalam teks 8
menunjukkan esensi dari debat. debat.

5. 3.3 Menganalisis isi debat

(permasalahan/ isu, sudut Menentukan jenis-jenis, ciri-ciri, dan 4, 5, 6, 7,
Debat
Langkah-langkah debat
pandang dan argumen beberapa dan 10
pihak, dan simpulan).

6. 4.3 Mengembangkan
permasalahan/isu dari berbagai sudut
pandang yang dilengkapi argumen
dalam berdebat.

POMPANUA,

MENGETAHUI,

KEPALA MADRASA GURU MATA PELAJARAN

RAHMAN,S.Pd.I, MA PUTRI WILDANA, S.Pd

NIP. 19751025 200710 1 001

 KISI-KISI PENULISAN SOAL

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SEKOLAH : MA POMPANUA ALOKASI WAKTU : 60 Menit

MATA PELAJRAN : BHS. INDONESIA JUMLAH SOAL :

KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013 PENULIS : MARYAM AZIS, S.Pd

KELAS/
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK NO SKOR BOBOT
POKOK SOAL SOAL
1. 3.1 Mengidentifikasi teks X IPS dan Teks LHO Ciri- ciri LHO Pilihan 1 3 3
laporan hasil obsevasi yang MIPA/ ganda
dipersentasikan dengan GAZAL
lisan dan tulis
Menganalisis struktur, isi,
(permasalahan,
argugmentasi,pengetahuan,
dan rekomendasi) teks
eksposisi
2. 3.1 Mengidentifikasi teks Teks LHO Jenis teks LHO 2 3 3
laporan hasil obsevasi yang
dipersentasikan dengan
lisan dan tulis
Menganalisis struktur, isi,
(permasalahan,
argugmentasi,pengetahuan,
dan rekomendasi) teks
eksposisi
3. 3.1 Mengidentifikasi teks Teks LHO Struktur teks LHO 3 4 4
laporan hasil obsevasi yang
dipersentasikan dengan
lisan dan tulis
Menganalisis struktur, isi,
(permasalahan,
argugmentasi,pengetahuan,
dan rekomendasi) teks
eksposisi

4. 3.1 Mengidentifikasi teks Teks LHO Struktur teks LHO 4 4 4

laporan hasil obsevasi yang
dipersentasikan dengan
lisan dan tulis
Menganalisis struktur, isi,
(permasalahan,
argugmentasi,pengetahuan,
dan rekomendasi) teks
eksposisi

5. 3.1 Mengidentifikasi teks Teks LHO Ciri- ciri LHO 5 4 4

laporan hasil obsevasi yang
dipersentasikan dengan
lisan dan tulis
Menganalisis struktur, isi,
(permasalahan,
argugmentasi,pengetahuan,
dan rekomendasi) teks
eksposisi

3.4 Menganalisis struktur, jenis

6. dan kebahasaan teks Teks Eksposisi Struktur teks eksposisi 6 4 4
eksposisi

3.4 Menganalisis struktur, jenis

7 dan kebahasaan teks Teks Eksposisi Jenis teks ekposisi 7 4 4
eksposisi

3.4 Menganalisis struktur, jenis

8. dan kebahasaan teks Teks Eksposisi Jenis teks eksposisi 8 4 4
eksposisi

3.4 Menganalisis struktur, jenis

9. dan kebahasaan teks Teks Eksposisi Jenis teks eksposisi 9 4 4
eksposisi

3.4 Menganalisis struktur, jenis

10 dan kebahasaan teks Teks Eksposisi Struktur teks eksposisi 10 4 4
eksposisi

3.4 Menganalisis struktur, jenis

11 dan kebahasaan teks Teks Eksposisi Ciri-ciri teks eksposisi 11 4 4
eksposisi

3.4 Menganalisis struktur, jenis 12 4 4

12 dan kebahasaan teks Teks Eksposisi Struktur teks Eksposisi
eksposisi

3.5 Mengevaluasi teks

13 anekdot dari aspek makna Teks Anekdot Ciri-ciri anekdot 13 4 4
tersirat

3.5 Mengevaluasi teks anekdot

14 dari aspek makna tersirat Teks Anekdot Menentukan makna anekdot 14 4 4

3.5 Mengevaluasi teks anekdot

15 dari aspek makna tersirat Teks Anekdot Ciri- ciri teks anekdot 15 4 4

4.6 Menciptakan kembali teks

16 anekdot dengan Teks Anekdot Struktur anekdot 16 4 4
memperhatikan struktur,
dan kebahsaan.

3.5 Mengevaluasi teks anekdot 17 4 4

dari aspek makna tersirat Teks Anekdot Menentukan urutan struktru teks anekdot
17
4.6 Menciptakan kembali teks
anekdot dengan Teks Anekdot Menganalisis struktur teks anekdot 18 4 4
18 memperhatikan struktur, dan
kebahsaan.

4.6 Menciptakan kembali teks

anekdot dengan Teks Anekdot Menentukan unsur kebahasaan teks anekdot 19 4 4
19 memperhatikan struktur, dan
kebahsaan.

3.5 Mengevaluasi teks anekdot

20 dari aspek makna tersirat Teks Anekdot Menentukan arti kalimat retoris 20 2 2

4.6 Menciptakan kembali teks

21 anekdot dengan Teks Anekdot Menentukan unsur kebhasaan teks anekdot 21 2 2
memperhatikan struktur, dan
kebahsaan.
 3.7 Mengidentikfikasi nilai-
22 nilai dan isi yang Teks Hikayat Menentukan jenis hikayat 22 2 2
terkandung dalam cerita
rakyat (hikayat) baik lisan
maupun tulisan

.3.7 Mengidentikfikasi nilai-

23 nilai dan isi yang
terkandung dalam cerita Teks Hikayat Menentukan karakteristik teks hikayat 23 2 2
rakyat (hikayat) baik lisan
maupun tulisan

3.7 Mengidentikfikasi nilai-

24 nilai dan isi yang 24 2 2
terkandung dalam cerita Teks Hikayat Menetukan ciri-ciri hikayat
rakyat (hikayat) baik lisan
maupun tulisan

3.7 Mengidentikfikasi nilai-

25 nilai dan isi yang
terkandung dalam cerita Teks Hikayat Menentukan sudut pandang teks hikayat 25 3 3
rakyat (hikayat) baik lisan
maupun tulisan

3.7 Mengidentikfikasi nilai-

26 nilai dan isi yang terkandung
dalam cerita rakyat (hikayat) Teks Hikayat Menentukan latar tempat teks hikayat 26 2 2
baik lisan maupun tulisan

3.7 Mengidentikfikasi nilai-

nilai dan isi yang
 27 terkandung dalam cerita
rakyat (hikayat) baik lisan 27 2 2
maupun tulisan Teks Hikayat Menentukan bahasa yang digunakan pada teks hikayat

3.7 Mengidentikfikasi nilai-

nilai dan isi yang
28 terkandung dalam cerita
rakyat (hikayat) baik lisan Teks Hikayat Menentukan watak tokoh pada teks hikayat 28 3 3
maupun tulisan
3.7 Mengidentikfikasi nilai-
nilai dan isi yang
29 terkandung dalam cerita
rakyat (hikayat) baik lisan
maupun tulisan Teks Hikayat Menentukan nilai pada teks hikayat 29 3 3

3.7 Mengidentikfikasi nilai-

nilai dan isi yang
30 terkandung dalam cerita
rakyat (hikayat) baik lisan
maupun tulisan Teks Hikayat Menentukan nilai pada teks hikayat 30 3 3

POMPANUA,

MENGETAHUI,

KEPALA MADRASAH GURU MATA PELAJARAN

RAHMAN,S.Pd.I, MA MARYAM AZIS, S.Pd

NIP. 19751025 200710 1 001

 KISI-KISI PENULISAN SOAL

TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022

SEKOLAH : MA POMPANUA ALOKASI WAKTU : 60 Menit

MATA PELAJRAN : BHS. INDONESIA JUMLAH SOAL : 30

KELAS/ INDIKATOR SOAL BENTUK NO SKOR BOBOT

NO KOMPETENSI DASAR SEMESTE MATERI POKOK SOAL SOAL
R
1. 3.2 Menganalisis struktur dan XI IPS dan Teks Prosedur Menentukan jenis kata kerja imperatif Pilihan 1 2 2
kebhasaan teks prosedur MIPA ganda
/Gazal
2. 3.2 Menganalisis struktur dan Teks Prosedur Jenis teks prosedur 2 3 3
kebhasaan teks prosedur

3. 4.2 Mengembangkan teks Teks Prosedur Menyusun teks prosedur 3 4 4

prosedur dengan
memperhatikan hasil
analisis terhadap isi,
struktur dan kebahsaan
4. 4.2 Mengembangkan teks Teks Prosedur Menyusun teks prosedur 4 4 4
prosedur dengan
memperhatikan hasil
analisis terhadap isi,
struktur dan kebahsaan

5. 3.4 Menganalisis struktur dan 5 3 3

kebhasaan teks eksplanasi Teks Eksplanasi Menentukan struktur teks eksplanasi
 6. 3.4 Menganalisis struktur dan
kebhasaan teks eksplanasi 6 3 3
Teks Eksplanasi Menentukan karakteristik teks eksplanasi
7 3.4 Menganalisis struktur dan
kebhasaan teks eksplanasi 7 3 3
Teks Eksplanasi Menetukan ciri-ciri teks eksplanasi

8 3.3 Mengidentifikasi informasi 8 4 4

(pengetahuan dan urutan Teks Eksplanasi Menentukan bagian akhir teks eksplanasi
kejadian) dalam teks
ekplanasi lisan dan tulisan

9. 3.3 Mengidentifikasi informasi

(pengetahuan dan urutan Teks Eksplanasi Menentukan bagian teks eksplanasi 9 4 4
kejadian) dalam teks
ekplanasi lisan dan tulisan

10 3.4 Menganalisis struktur dan

kebhasaan teks eksplanasi Teks Eksplanasi Menetukan tujuan teks eksplanasi 10 4 4

11 3.4 Menganalisis struktur dan

kebhasaan teks eksplanasi Teks Eksplanasi Menentukan struktur teks eksplanasi 11 4 4

12 3.6 Menganalisis isi, struktur,

dan kaidah kebahsaan teks Teks ceramah Menentukan fungsi teks ceramah 12 3 3
ceramah

3.6 Menganalisis isi, struktur,

13 dan kaidah kebahsaan teks Teks Ceramah Menentukan salam pembuka teks ceramah 13 3 3
ceramah
 3.6 Menganalisis isi, struktur,
14 dan kaidah kebahsaan teks Teks Ceramah Menentukan salam pembuka teks ceramah 14 3 3
ceramah

3.6 Menganalisis isi, struktur,

15 dan kaidah kebahsaan teks Teks Ceramah Menentukan yang tidak termasuk bagian penutup teks ceramah 15 3 3
ceramah

3.6 Menganalisis isi, struktur,

16 dan kaidah kebahsaan teks Teks Ceramah Menentukan bagian isi teks ceramah 16 3 3
ceramah

3.6 Menganalisis isi, struktur,

17 dan kaidah kebahsaan teks Teks Ceramah Menentukan bagian isi teks ceramah 17 3 3
ceramah

3.9 Menganalisis unsur-unsur

18 pembngun cerpen dallam Cerpen Menentukan perwatakan tokoh 18 4 4
kumpulan buku cerita pendek

3.9 Menganalisis unsur-unsur

19 pembngun cerpen dallam Cerpen Menentukan latar tempat 19 4 4
kumpulan buku cerita pendek

3.9 Menganalisis unsur-unsur

20 pembngun cerpen dallam Cerpen Menentukan latar waktu 20 4 4
kumpulan buku cerita pendek

3.9 Menganalisis unsur-unsur

21 pembngun cerpen dallam Cerpen Menentukan amanat 21 4 4
kumpulan buku cerita pendek
 3.8 Mengidentifikasi nilai-nilai
22 kehidupan yang terkandung Cerpen Menentukan unsur intrinsik cerpen 22 4 4
dalam kumpulan cerpen yang
dibaca

3.9 Menganalisis unsur-unsur

23 pembngun cerpen dallam Cerpen Menentukan jenis cerpen 23 3 3
kumpulan buku cerita pendek

3.9 Menganalisis unsur-unsur

24 pembngun cerpen dallam Cerpen Menentukan perbedaan anatara cerpen dan puisi 24 3 3
kumpulan buku cerita pendek

3.9 Menganalisis unsur-unsur

25 pembngun cerpen dallam Cerpen Menentukan perbedaaan antara cerpen dan novel 25 3 3
kumpulan buku cerita pendek

3.9 Menganalisis unsur-unsur

26 pembngun cerpen dallam Cerpen Menentukan unsur intrinsik cerpen 26 3 3
kumpulan buku cerita pendek

3.9 Menganalisis unsur-unsur

27 pembngun cerpen dallam Cerpen Menentukan sudut pandang 27 3 3
kumpulan buku cerita pendek

3.9 Menganalisis unsur-unsur

28 pembngun cerpen dallam Cerpen Menentukan amanat 28 3 3
kumpulan buku cerita pendek
 3.9 Menganalisis unsur-unsur
29 pembngun cerpen dallam Cerpen Menentukan perwatakan 29 3 3
kumpulan buku cerita pendek

3.9 Menganalisis unsur-unsur

30 pembngun cerpen dallam Cerpen Menentukan tema 30 3 3
kumpulan buku cerita pendek

POMPANUA,

MENGETAHUI,

KEPALA MADRASAH GURU MATA PELAJARAN

RAHMAN,S.Pd.I, MA MARYAM AZIS, S.Pd

NIP. 19751025 200710 1 001

KISI-KISI PENULISAN SOAL

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SEKOLAH : MA POMPANUA ALOKASI WAKTU : 60 Menit

MATA PELAJRAN : BHS. INDONESIA JUMLAH SOAL : 30

KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013 PENULIS : MARYAM AZIS, S.Pd

NO KOMPETENSI DASAR KELAS/ INDIKATOR SOAL BENTUK NO SKOR BOBOT

SEMESTE MATERI POKOK SOAL SOAL
R
1. 3.17 Menganalisis kebahasaan XII IPS dan Resensi Menentukan keunggulan buku Pilihan 1 4 4
resensi MIPA ganda
/Gazal

2. 3.17 Menganalisis kebahasaan Resensi Menentukan keunggulan cerpen 2 4 4

resensi Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi,
sistematika, dan kebahasaan

3. 3.16 Membandingkan isi Resensi Menentukan unsur resensi

berbagai resensi untuk 3 4 4
menemukan sistematika
sistematika sebuah resensi

4. 3.17 Menganalisis kebahasaan Resensi Menentukan kelemahan buku 4 3 3

resensi

5. 3.16 Membandingkan isi Resensi Menentukan unsur resensi 5 4 4

berbagai resensi untuk
menemukan sistematika
sistematika sebuah resensi
 3.16 Membandingkan isi 6 4 4
6. berbagai resensi untuk Resensi Menentukan kepengarang buku
menemukan sistematika
sistematika sebuah resensi

3.7 Menilai dua buku fiksi

7 ( kumpulan buku cerpen Gurindam Menentukan ciri gurindam 7 3 3
atau Puisi) dan satu
pengayaan yang di baca
3
3.7 Menilai dua buku fiksi Gurindam Menentukan ciri gurindam 8 3
8 ( kumpulan buku cerpen
atau Puisi) dan satu
pengayaan yang di baca

3.7 Menilai dua buku fiksi

9 ( kumpulan buku cerpen Gurindam Menentukan rima gurindam 9 3 3
atau Puisi) dan satu
pengayaan yang di baca

3.7 Menilai dua buku fiksi

10 ( kumpulan buku cerpen Gurindam Menentukan makna gurindam 10 4 4
atau Puisi) dan satu
pengayaan yang di baca

3.1 Mengidentifikasi isi dan Surat lamaran

11 sistematika surat lamaran pekerjaan Menentukan penutup surat lamaran pekerjaan 11 3 3
pekerjaan yang di baca
 3.1 Mengidentifikasi isi dan
12 sistematika surat lamaran Surat lamaran
pekerjaan yang di baca pekerjaan Menentukan pembuka surat lamaran pekerjaan 12 3 3

3.3 Mengidentifikasi intonasi

13 yang mencakup orientasi, Teks cerita (novel)
rangkaian kejadian yang sejarah Mengidentifikasi struktur teks sejarah 13 4 4
saling berkaitan,
komplikasi dan resolusi,
dalam cerita sejarah
lisan/tulis

3.3 Mengidentifikasi intonasi

14 yang mencakup orientasi, Teks cerita (novel) 14 4 4
rangkaian kejadian yang sejarah Menentukan urutan struktur teks sejarah
saling berkaitan,
komplikasi dan resolusi,
dalam cerita sejarah
lisan/tulis

4.4 Menulis cerita sejarah

15 pribadi dengan Teks sejarah
memperhatikan kebhasaan Menyusun cerita sejarah 15 4 4

3.2 Mengidentifikasi unsur

16 kebahsaan surat lamaran Surat lamaran
pekerjaan pekerjaan Ciri kebahasaan surat lamaran pekerjaan 16 3 3
 4.2 Menyusun surat lamaran
17 pekerjaan dengan Surat lamaran
memperhatikan isi, pekerjaan Menentukan bagian lampiran surat lamaran pekerjaan 17 3 3
sistemtika, dan kebhasaan

3.17 Menganalisis kebahasaan Resensi

18 resensi Menentukan kelemahan buku 18 4 4

3.6 Menganalisis struktur dan Struktur dan 19 3 3

19 kebhasaan teks editorial kebahasaan teks Menentukan ide pokok teks editorial
editorial

3.6 Menganalisis struktur dan Struktur dan

20 kebhasaan teks editorial kebahasaan teks Menentukan kata baku pada teks editorial 20 3 3
editorial

4.5 Menyeleksi ragam Teks Editorial 21 3 3

21 informasi sebagai bahan Menentukan fakta pada teks editorial
teks editorial baik secara
lisan maupun tulis

3.1 Mengidentifikasi isi dan Surat lamaran

22 sistematika surat lamaran pekerjaan Meentukan cara penulisan identitas pelamar 22 3 3
pekerjaan yang di baca

3.6 Menganalisis struktur dan Teks Editorial

23 kebhasaan teks editorial Menentukan penggunaan huruf kapital yang benar pada teks 23 3 3
editorial
 3.3 Mengidentifikasi informasi Teks sejarah
24 yang mencakup orientasi, Menentukan informasi yg terdapat pada teks sejarah 24 4 4
rangkaian kejadian yang Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks editorial
saling berkaitan,
komplikasi dan resolusi,
dalam cerita sejarah lisan
atau tulisan

3.3 Mengidentifikasi informasi Teks Sejarah

25 yang mencakup orientasi, Mengidentifikasi definisi tekssejarah 25 3 3
rangkaian kejadian yang
saling berkaitan,
komplikasi dan resolusi,
dalam cerita sejarah lisan
atau tulisan

3.3 Mengidentifikasi informasi Teks Sejarah

26 yang mencakup orientasi, Menentukan tiga dimensi dalam teks sejarah 26 4 4
rangkaian kejadian yang
saling berkaitan,
komplikasi dan resolusi,
dalam cerita sejarah lisan
atau tulisan

3.5 Mengidentifikasi informasi Teks Editorial

27 (pendapat, alternatif solusi Menentukan kalimat deskripsi padabteks editorial 27 3 3
dan simpulan terhadap
suatu isu) dalam teks
 editorial

3.5 Mengidentifikasi informasi Teks Editorial

28 (pendapat, alternatif solusi Menentukan ide pokok pada teks editorial 28 3 3
dan simpulan terhadap
suatu isu) dalam teks
editorial

3.5 Mengidentifikasi informasi

29 (pendapat, alternatif solusi Teks Editorial
dan simpulan terhadap Menentukan kalimat utama pada teks editorial 29 3 3
suatu isu) dalam teks
editorial

3.5 Mengidentifikasi informasi Teks Editorial

30 (pendapat, alternatif solusi Menentukan simpulan teks editorial
dan simpulan terhadap 30 3 3
suatu isu) dalam teks
editorial
 POMPANUA,

MENGETAHUI,
KEPALA MADRASAH GURU MATA PELAJARAN

RAHMAN,S.Pd.I, MA MARYAM AZIS, S.Pd

KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS

 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SEKOLAH : MA POMPANUA ALOKASI WAKTU : 90 Menit

MATA PELAJRAN : BHS. INDONESIA JUMLAH SOAL :5

KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013 PENULIS : MARYAM AZIS, S.Pd

KELAS/
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK NO SKOR BOBOT
POKOK SOAL SOAL
1. 3.1 Mengidentifikasi teks IIS dan MIA Teks Laporan Menyusun ringkasan isi teks laporan hasil observasi essay 1 15 15
laporan hasil obsevasi yang X/Gazal
dipersentasikan dengan
lisan dan tulis
2. 4.6 Menciptakan kembali teks Teks anekdot Menyusun teks anekdot berdasarkan kejadian yang menyangkut 2 15 15
anekdot dengan orang banyak atau perilaku seorang tokoh publik
memperhatikan struktur,
dan kebahsaan.
3.7 Mengidentikfikasi nilai- Karakteristik Mengidentifikasi karakteristik hikayat 3 10 10
3. nilai dan isi yang Hikayat
terkandung dalam cerita
rakyat (hikayat) baik lisan
maupun tulisan
4. Menentukan gagasan pokok dan gagasan penjelas dalam teks 4 5 5
4.4 Mengonstruksikan teks Teks Eksposis eksposisi
eksposisi dengan
memperhatikan isi
(permasalahan,
argumen,pengetahuan, dan
rekomendasi) struktur dan
kebahasaan
 5. 3.5 Mengevaluasi teks anekdot Teks Anekdot Mendata pokok-pokok isi anekdot 5 5 5
dari aspek makna tersirat

POMPANUA,

MENGETAHUI,

KEPALA MADRASAH GURU MATA PELAJARAN

RAHMAN,S.Pd.I, MA MARYAM AZIS, S.Pd

NIP. 19751025 200710 1 001

KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS

 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SEKOLAH : MA POMPANUA ALOKASI WAKTU : 90 Menit

MATA PELAJRAN : BHS. INDONESIA JUMLAH SOAL :5

KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013 PENULIS : MARYAM AZIS, S.Pd

NO KOMPETENSI DASAR KELAS/ INDIKATOR SOAL BENTUK NO SKOR BOBOT

SEMESTE MATERI POKOK SOAL SOAL
R

1. 3.2 Menganalisis struktur dan IIS XI Teks Prosedur Menyusun teks prosedur dengan memperhatikan struktur dan essay 1 10 10
kebhasaan teks prosedur /Gazal kebhasaan yang dominan

2. 3.4 Menganalisis struktur dan Teks Eksplanasi Menyusu teks eksplanasi dengan memerhatikan struktur dan 2 15 15
kebhasaan teks eksplanasi kebahasaan

3. 3.6 Menganalisis isi, struktur, Teks Ceramah Menulikan unsur- unsur teks ceramah 3 5 5
dan kebahasaan dalam
ceramah

3.9 Menganalisis unsur-unsur

4. pembangun cerita pendek
dalam buku kumpulan 4 10 10
 cerita pendek Cerpen Menganalisis unsur-unsur pembangun cerpen

5. 4.6 Mengostruksi ceramah

tentang permasalahan
actual dengan Teks Ceramah Menulis teks ceramah 5 10 10
memperhatikan aspewk
kebahsaan dan
menggunakan struktur
yang btepat

MENGETAHUI,

KEPALA MADRASAH GURU MATA PELAJARA

RAHMAN,S.Pd.I, MA MARYAM AZIS, S.Pd

NIP. 19751025 200710 1 0 1

 KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SEKOLAH : MA POMPANUA ALOKASI WAKTU : 90 Menit

MATA PELAJRAN : BHS. INDONESIA JUMLAH SOAL :5

KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013 PENULIS : MARYAM AZIS, S.Pd

N KOMPETENSI DASAR KELAS/ INDIKATOR SOAL BENTUK NO SKOR BOBOT

O SEMESTE MATERI POKOK SOAL SOAL
R
1. 4.2 Menyusun surat IIS XII Unsur kebahasaan Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi, essay 1 10 10
lamaranpekerjaan dengan /Gazal surat lamaran sistematika, dan kebahasaan
memerhatikan isi, pekerjaan
sistematika dan kebahasaan
2. 3.3 Mengidentifikasi intonasi
yang mencakup orientasi, Teks cerita (novel) Mengidentifikasi struktur teks sejarah 2 10 10
rangkaian kejadian yang sejarah
saling berkaitan,
komplikasi dan resolusi,
dalam cerita sejarah
lisan/tulis

3. 4.6 Merancang teks editorial Struktur dan Menyusun teks editorial yang sesuai topik, struktur dan kebahasaan. 3 10 10
dengan memerhatikan kebahasaan teks
struktur dan kebahasaan editorial
baik secara lisan maupun
tulis
4. 3.4 Menganalisis kebahasaan Kebahasaan cerita Memahami kerangka karangan cerita atau novel sejarah
cerita atau novel sejarah atau novel sejarah
4 10 10

5. 3.1 Mengidentifikasi isi dan Isi dan sistematika Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan
sistematika surat lamaran surat lamaran
pekerjaan yang dibaca pekerjaan 5 10 10

POMPANUA,

MENGETAHUI,

KEPALA MADRASAH GURU MATA PELAJARAN

RAHMAN,S.Pd.I, MA MARYAM AZIS, S.Pd

NIP. 19751025 200710 1

 KISI-KISI PENULISAN SOAL

TAHUN PELAJARAN 20222023

SEKOLAH : MA POMPANUA ALOKASI WAKTU : 60 Menit

MATA PELAJRAN : BHS. INDONESIA JUMLAH SOAL : 25

KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013 PENULIS : MARYAM AZIS, S.Pd

KELAS/
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER MATERI POKOK INDIKATOR SOAL BENTUK NO SKOR BOBOT
SOAL SOAL
1. 3.1 Mengidentifikasi teks X IPS dan Teks LHO Ciri- ciri LHO Pilihan 1 2 2
laporan hasil obsevasi yang MIPA/ ganda
dipersentasikan dengan lisan GAZAL
dan tulis

2. 3.1 Mengidentifikasi teks Teks LHO Struktur teks LHO 2 2 2

laporan hasil obsevasi yang
dipersentasikan dengan lisan
dan tulis
3. 3.1 Mengidentifikasi teks Teks LHO Struktur teks LHO 3 2 2
laporan hasil obsevasi yang
dipersentasikan dengan lisan
dan tulis

4. 3.4 Menganalisis struktur, Teks LHO Ciri- ciri LHO 4 2 2

jenis dan kebahasaan teks
eksposisi

Teks Eksposis Menentukan jenis teks eksposisi

5. 3.4 Menganalisis struktur, 5 2 2
jenis dan kebahasaan teks
eksposisi
Teks Eksposis Menentukan jenis teks eksposisi
6. 3.4 Menganalisis struktur, 6 2 2
jenis dan kebahasaan teks
eksposisi
Teks Eksposisi Menentukan jenis teks eksposisi
7 3.4 Menganalisis struktur, 7 2 2
jenis dan kebahasaan teks
eksposisi
Teks Eksposisi Menentukan Kebahasaan ( Fakta) teks eksposisi
8 3.4 Menganalisis struktur, 8 2 2
jenis dan kebahasaan teks
eksposisi
Teks Eksposisi Struktur teks eksposisi
9. 3.4 Menganalisis struktur, 9 2 2
jenis dan kebahasaan teks
eksposisi
10. 3.5 Mengevaluasi teks anekdot Teks Anekdot Ciri-ciri teks eksposisi 10 2 2
dari aspek makna tersirat

11 3.5 Mengevaluasi teks anekdot Teks Anekdot Menentukan makna anekdot

dari aspek makna tersirat
11 2 2

12 4.6 Menciptakan kembali teks Teks Anekdot Ciri- ciri teks anekdot
anekdot dengan
memperhatikan struktur, dan 12 2 2
kebahsaan.

13 3.6 Menganalisis struktur dan Teks Anekdot Struktur anekdot 13 2 2

kebahasaan teks anekdot

14 2 2
14 3.6 Menganalisis struktur dan Teks Anekdot Menganalisis struktur teks anekdot
kebahasaan teks anekdot

15 2 2
15 3.6 Menganalisis struktur dan Teks Anekdot Menentukan kebahasaan teks anekdot
kebahasaan teks anekdot

16 3.6 Menganalisis struktur dan Teks Anekdot Menentukan arti kalimat retoris 16 2 2
kebahasaan teks anekdot
17 3.7.1 Mengidentifikasi Teks Hikayat Menentukan karakteristik teks hikayat 17 2 2
karakteristik hikayat

18 3.7.1 Mengidentifikasi Teks Hikayat Menentukan karakteristik teks hikayat

karakteristik hikayat 18 2 2

19 3.7 Mengidentifikasi nilai – Teks Hikayat Menentukan sudut pandang teks hikayat 19 2 2
nilai dan isi yang terkandung
dalam cerita ( Hikayat) baik
lisan maupun tulis 2 2

20 3.7 Mengidentifikasi nilai – Teks Hikayat Menentukan latar tempat teks hikayat 20
nilai dan isi yang terkandung 2 2
dalam cerita ( Hikayat) baik
lisan maupun tulis
2 2
21 3.7 Mengidentifikasi nilai – Teks Hikayat Menentukan bahasa yang digunakan pada teks hikayat 21
nilai dan isi yang terkandung
dalam cerita ( Hikayat) baik
lisan maupun tulis

22 3.7 Mengidentifikasi nilai – Teks Hikayat Menentukan watak tokoh pada teks hikayat 22 2 2
nilai dan isi yang terkandung
dalam cerita ( Hikayat) baik
lisan maupun tulis

23 3.7 Mengidentifikasi nilai –

nilai dan isi yang terkandung Teks Hikayat Menentukan nilai pada teks hikayat
dalam cerita ( Hikayat) baik 23 2 2
lisan maupun tulis
24 3.7 Mengidentifikasi nilai –
nilai dan isi yang terkandung Teks Hikayat Menentukan nilai pada teks hikayat 24 2 2
dalam cerita ( Hikayat) baik
lisan maupun tulis

25 3.7 Mengidentikfikasi nilai- 25 2 2

nilai dan isi yang terkandung Teks Hikayat Menentukan yang termasuk kata arkais
dalam cerita rakyat (hikayat)
baik lisan maupun tulisan

POMPANUA

MENGETAHUI

KEPALA MADRASAH GURU MATA PELAJARAN

RAHMAN,S.Pd.I, MA MARYAM AZIS, S.Pd

NIP. 19751025 200710 1 001