ANALISIS KD DAN MATERI ESENSIAL

NAMA MADRASAH : MAN Dharmasraya

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : XI
KOMPETENSI INTI :
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunnya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
N SEME KD INDIKATOR MATERI KEGIATAN ALOKASI JAM PERTE PENILAIAN
O STER (Esensial) C3 C4 C5 BELAJAR PEMBELAJAR MUAN Teknik Bentuk
MENGAJAR AN KE
1 3.2.1   Teks Mengidentifikasi Daring/luring/tatap 1,2,3 Sikap:    Kognitif:
Menganalisi Prosedur: struktur, muka Jurnal Tes
s struktur • struktur; kebahasaan teks Siswa Tertulis
3.2 teks • kebahasaan; prosedur
Menganalisi prosedur • konjungsi ;
s struktur 3.2.2   • jenis 4,5,6,7
I dan Menganalisi kalimat; dan
kebahasaan s kebahasaan • verba
teks teks material dan
prosedur prosedur verba tingkah
laku.
2 3.4 3.4.1 Teks Mengidentifikasi Daring/luring/tatap 8,9,10,11 Sikap: Kognitif:
Menganalisi Menganalisi Eksplanasi: struktur, muka Jurnal Tes
s struktur s struktur Struktur; kebahasaan teks Siswa Tertulis
dan teks Kebahasaan; eksplanasi
kebahasaan eksplanasi Konjungsi
teks 4.2.2   12,13,14,
eksplanasi Menganalisi 15
 s kebahasaan
teks
eksplanasi
3 3.6 3.6.1   Menggali isi, Daring/luring/tatap 16,17,18 Sikap: Kognitif:
Menganalisi Menggali isi struktur, dan muka Jurnal Tes
s isi, teks Teks ceramah, kebahasaan dalam Siswa Tertulis
struktur, dan ceramah. Isi, struktur ceramah.
kebahasaan 3.6.2   19,20,21,
dalam Menggali 22
ceramah struktur teks
ceramah.
3.6.3   23,24,25,
Menggali 26,27
kebahasaan
dalam teks
ceramah.
4 3.7 3.7.1   Buku Daring/luring/tatap 28.29 Sikap: Kognitif:
Mengidentifi Menentu pengayaan muka Jurnal Tes
kasi butir- kan nonfiksi:   isi Siswa Tertulis
butir penting butir- buku; Menentukan
dari satu butir keunggulan unsur-unsur
buku penting buku; penting buku
pengayaan buku yang dibacanya
(nonfiksi) yang
yang dibaca dibacany
a.
5 3.9 3.9.1   Cerpen: Mengidentifikasi Daring/luring/tatap 30,31,32, Sikap: Kognitif:
Menganalisi Mengide Unsur-unsur cerpen dengan muka 33,34 Jurnal Tes
s unsur- ntifikasi pembangun memerhatikan Siswa Tertulis
unsur cerpen cerpen; unsur-unsur
pembangun dengan Merekonstruks pembangun
cerita memerha i cerpen. cerpen
pendek tikan
dalam buku unsur-
kumpulan unsur
cerita pembang
pendek un
cerpen
6 3.10 3.10.1    Buku nonfiksi: Daring/luring/tatap 35.36 Sikap: Kognitif:
Menemukan Menemukan isi buku muka Jurnal Tes
butir-butir butir-butir pengayaan; Menemukan Siswa Tertulis
penting dari penting dari keunggulan butir-butir penting
dua buku buku buku; dari buku nonfiksi
pengayaan nonfiksi kelemahan yang dibaca
(nonfiksi) yang dibaca buku; dan
yang dibaca
7 3. 11 3.11.1 Buku Fiksi: Mengidentifikasi Daring/luring/tatap 37,38,39 Sikap: Kognitif:
Menganalisi Menyusun isi buku fiksi; dan muka Jurnal Tes
s pesan dari ulasan bagian-bagian mengomentari Siswa Tertulis
satu buku buku fiksi dalam buku bagian-bagian
fiksi yang yang fiksi; dan yang membangun
dibaca dibaca ulasan cerita fiksi yang
dengan terhadap buku dibaca.
mengungk fiksi.
apkan
keunggula
n dan
kelemahan
isi buku
fiksi yang
dibaca.
8 3.13 3.13.1   3.13.2 Proposal:  isi Mengidentifikasi Daring/luring/tatap 40,41,42, Sikap: Kognitif:
Menganalisi Menganalisi Membuat proposal;  isi, sistematika, muka 43,44,45 Jurnal Tes
s isi, s isi, proposal sistematika dan kebahasaan Siswa Tertulis
sistematika, sistematika, berdasarka proposal; dan proposal.
dan dan n unsur- unsur
kebahasaan kebahasaan unsur kebahasaan
suatu proposal proposal, proposal.
proposal pendahulu
an, latar
belakang
masalah,
metode,
pelaksanaa
n (tempat,
waktu,
 biaya, dan
pelaksana)
dengan
memperhat
i-kan isi
dan
kebahasaa
nnya
9 3.15 3.15.1 Karya Ilmiah: Mengumpulkan Daring/luring/tatap 46,47,48, Sikap: Kognitif:
Menganalisi Menganalisi kebahasaan dan muka 49,50 Jurnal Tes
s sistematika s sistematika karya ilmiah; mengidentifikasi Siswa Tertulis
dan dan kalimat baku; data berkenaan
kebahasaan kebahasaan penggunaan dengan informasi
karya ilmiah karya ilmiah EYD yang akan disusun
(penomoran dalam bentuk
II bab, penulisan karya ilmiah.
judul); dan
menyusun
karya ilmiah.
10 3.17 3.17.1     3.17.2 Resensi: Mengidentifikasi Daring/luring/tatap 51,52,53, Sikap: Kognitif:
Menganalisi Mengide Mengonstr unsur-unsur kebahasaan muka 54 Jurnal Tes
s kebahasaan ntifikasi uksi kebahasaan resensi Siswa Tertulis
resensi kebahasa sebuah resensi; dan
setidaknya an resensi dari merekonstruks
dua karya resensi. buku i resensi.
yang kumpulan
berbeda cerpen atau
novel.
11 3.19 3.19.1 9.19.2 Drama: Isi Mengidentifikasi Daring/luring/tatap 55,56,57 Sikap: Kognitif:
Menganalisi Mengide Merancang dan isi dan muka Jurnal Tes
s isi dan ntifikasi pementasa kebahasaan kebahasaan drama Siswa Tertulis
kebahasaan isi dan n dan drama, yang dibaca atau
drama yang kebahasa mendemon Persiapan ditonton.
dibaca atau an drama strasikan mementaskan
ditonton yang drama drama.
dibaca sebagai Pementasan
atau seni drama
ditonton. pertunjuka
 n dengan
memperhat
ikan tata
panggung,
kostum,
tata
musik, dan
sebagainya
.
12 3.20 3.20.1   3.20.2    Unsur-unsur Mengidentifikasi Daring/luring/tatap 58,59,60 Sikap: Kognitif:
Menganalisi Mengide Menyusun novel atau pesan dari dua muka Jurnal Tes
s pesan dari ntifikasi ulasan kumpulan buku fiksi (novel Siswa Tertulis
dua buku pesan terhadap puisi.   Ulasan dan buku
fiksi (novel dari dua pesan dari terhadap novel kumpulan puisi)
dan buku buku dua buku atau kumpulan yang dibaca.
kumpulan fiksi fiksi yang puisi.
puisi) yang (novel dikaitkan
dibaca dan buku dengan
kumpula kondisi
n puisi) sekarang.
yang
dibaca.

Mengetahui Dharmasraya, Agustus 2020

Guru Pamong Guru Mata Pelajaran

Dra.Defrinawati Vika Yusnita

NIP.196512111996032001 NIM 1703041005