RPP DARING

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Nama : Nur Shaillawati, S.Pd.
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Singingi Hilir
Jenjang : SMA/MA
Kelas/Semester : X/Ganjil
Topik : Anekdot
Sumber Belajar : Buku Guru Bahasa Indonesia Edisi Revisi 2016 kelas X,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kompetensi Dasar :

3.5 Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat.

4.5 Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah teks anekdot baik lisan maupun tulis.
3.6 Menganalisis struktur dari kebahasaan teks anekdot.
4.6 Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan struktur, dan kebahasaan baik
lisan maupun tulis.
Tujuan :
1. Peserta didik mampu mendata pokok-pokok isi anekdot.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi penyebab kelucuan anekdot.
3. Peserta didik mampu membandingkan anekdot dengan humor.
4. Peserta didik mampu menganalisis kritik yang disampaikan secara tersirat dalam
anekdot.
5. Peserta didik mampu menyimpulkan makna tersirat dari anekdot.
6. Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur teks anekdot.
7. Peserta didik mampu mengenal berbagai pola penyajian teks anekdot.
8. Peserta didik mampu menganalisis kebahasaan teks anekdot.
9. Peserta didik mampu menceritakan kembali isi anekdot dengan pola penyajian yang
berbeda.
10. Peserta didik mampu menyusun teks anekdot berdasarkan kejadian yang menyangkut
oaring banyak atau perilaku seorang tokoh public.
METODE AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Home Learning, Aktivitas Pembelajaran:
Blanded 1. Guru membuka pertemuan dengan salam pembuka dan
1. Diskusi intensif menanyakan kabar.
melalui WAG 2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
2. Youtube 3. Guru menyampaikan topik pembelajaran dan menjelaskan
tujuan pembelajaran kepada peserta didik.
4. Guru memberikan contoh teks anekdot kepada siswa melalui
WAG.
5. Guru mengirimkan video anekdot kepada siswa melalui
WAG.
6. Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab mengenai
teks anekdot.
7. Murid diminta untuk memberikan pertanyaan apabila ada
yang belum dipahami.
8. Murid diminta untuk menambah pengetahuan secara online
mandiri tentang teks anekdot dari berbagai sumber.
9. Guru memberikan tugas kepada peserta didik.
10. Peserta didik mengantarkan tugas ke sekolah.
11. Peserta didik mengirimkan video anekdot ke WA guru.
12. Guru membagikan ke youtube video anekdot peserta didik.
13. Peserta didik mendapatkan apresiasi dari teman-teman
sekolahnya akan hasil penugasannya berdasarkan kriteria
penilaian.
14. Peserta didik diberikan feedback melalui medsos akan proses
dan pencapaian hasil pembelajarannya.
15. Peserta didik melaporkan hasil kerja kepada pendidik sebagai
bentuk akuntabilitas pelaksaanaan tugas.
16. Peserta didik dan pendidik melakukan refleksi melalui WAG
tentang materi yang dipelajari.
17. Pendidik menutup pembelajaran dengan salam penutup dan
kalimat motivasi.

PENILAIAN 1. Penilaian Pengetahuan : Penilaian portofolio dengan

mengantarkan tugas ke sekolah.
 2. Penilaian Keterampilan : Penilaian performance dengan
membuat video anekdot kemudian
di share di youtube.
3. Penilaian Sikap : Keaktifan murid dalam mengikuti
materi pembelajaran jarak jauh.

Kotobaru, 7 Juli 2020

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Plt. Kepala SMAN 1 Singingi Hilir

Yeneor Parnando, S.Pd. Nur Shaillawati, S.Pd.

NIP. 197202222005011008