LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

A. Identitas

Satuan Pendidikan SMP

: Negeri 1 Kelapa Kampit
mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia Nama Anggota Kelompok
Materi Pokok :
Teks Pidato
Waktu 3: x 40 menit 1. .....................................................................
Kelas IX: 2. .....................................................................
Semester I :(Satu) 3. .....................................................................
4. .....................................................................
5. .....................................................................

B. Petunjuk Belajar
C. Indikator Pencapaian
1. Cermati dengan seksama Kompetensi Dasar, indikator Kompetensi
Pencapaian dan Tujuan pembelajaran di bawah ini!
2. Bacalah materi ajar dengan cermat! 3.4.1 menjelaskan struktur teks
3. Kerjakan tugas yang tersedia pada bagian LKPD ini! (pidato persuasif).
3.4.2 menjelaskan ciri kebahasaan
pidato persuasif tentang
permasalahan aktual yang didengar
C. Kompetensi Dasar dan dibaca.

3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato
persuasif tentang permasalahan aktual yang
didengar dan dibaca.
4.4 menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau
pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan/atau keragaman budaya) secara lisan
dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur
dan kebahasaan
4.4.1 menjelaskan langkah-langkah
penulisan teks pidato persuasif
4.4.2 menyusun kerangka teks pidato
persuasif
4.4.3 menulis teks pidato persuasif
dengan memperhatikan struktur dan
kebahasaannya.

1. Dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) peserta didik

dapat menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang
E. Tujuan permasalahan aktual yang didengar dan dibaca dengan benar.
Pembelajaran 2. Dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) peserta didik
dapat menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan dalam pidato
persuasif dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan dengan kreatif
1 dan percaya diri.
 F. Informasi Pendukung
1. Tujuan Teks Pidato
Teks pidato memiliki tujuan Informatif yaitu memberikan pemahaman atau
informasi terhadap oranglain; argumentatif yaitu meyakinkan pendengar;
rekreatif yaitu membuat orang lain senang dengan teks pidato yang
disampaikan karena bersifat menghibur; dan Persuasif yaitu memberikan
pengaruh pada orang lain agar bersedia untuk mengikuti kemauan yang
diinginkan oleh orator atau orang yang berpidato.

2. Struktur Teks Pidato

1) Pembukaan
Pembukaan teks pidato terdiri atas tiga bagian, yaitu salam pembuka,
ucapan penghormatan, dan ucapan syukur.
a) Salam pembuka
b) Ucapan penghormatan
Ucapan penghormatan dalam sebuah pidato biasanya dilakukan
dengan menyebutkan orang yang dianggap lebih tinggi jabatannya
terlebih dahulu dan kemudian seterusnya sampai berada pada jabatan
paling bawah.
c) Ucapan syukur
Ucapan syukur biasanya dibacakan karena rasa syukur sang orator
(pembaca pidato) terhadap Tuhan karena dirinya dan para tamu bisa
diberikan kesehatan dan kesempatan untuk dapat berkumpul dan
menghadiri acara pidato tersebut.
2)Isi Pidato Persuasif
Isi pidato adalah bagian yang penting karena dalam isi ini mengandung
inti dari sesuatu yang akan disampaikan dan dibicarakan. Pada bagian isi
ini sang orator akan menjelaskan secara detail dan jelas mengenai apa
yang disampaikannya kepada para pendengar.

3)Penutup Pidato Persuasif

Penutup pidato adalah akhir dari sebuah pidato. Pidato yang baik
biasanya berisi hal-hal berikut
a)Kesimpulan secara ringkas dari materi yang dijelaskan.
b)Permintaan maaf kepada pendengar jika ada salah dalam berkata dan
juga menyinggung pembaca, dan
Salam penutup.

2
 3. Ciri-ciri Kebahasaan Teks Pidato Persuasif
Teks pidato yang digunakan dengan tujuan untuk menyampaikan sebuah
pendapat dan pesan yang berupa imbauan serta ajakan yang disertai
argumen-argumen yang mendukung. Ananda ini adalah Ciri-ciri
kebahasaan dari teks Pidato Persuasif antara lain:

a) Penggunaan Kalimat Aktif b) Penggunaan Kata Sapaan

Merupakan sebuah kalimat
yang memiliki subjek aktif
dalam melakukan kegiatan
atau aktivitas tertentu.
Contoh: Kita harus menjaga
kebersihan lingkungan agar
tercipta kehidupan yang layak
dan sejahtera.
Pada bagian pendahuluan pidato, digunakan kata
sapaan sebagai ucapan penghormatan dalam sebuah
pidato biasanya dimulai dengan menyebutkan orang
yang dianggap lebih tinggi jabatannya terlebih dahulu
dan kemudian seterusnya sampai dengan jabatan yang
paling bawah.
Contoh: Yth.Bapak Kepala Sekolah Yth. Bpk/Ibu wali kelas
Serta teman-teman sekalian yang saya cintai

c) Penggunaan Kalimat Persuasif d) Kosakata Emotif

Kalimat persuasif adalah kalimat Merupakan sebuah kosakata yang
yang isinya mengajak seseorang berhubungan dengan perasaan
untuk melakukan sesuatu. yang bisa membuat para pendengar
Contoh: Marilah kedepannya kita tersentuh.
sebagai umat manusia dapat
lebih giat lagi dalam menjaga e)Kosakata Bidang Ilmu (Istilah)
kebersihan lingkungan.
Merupakan sebuah kosakata yang
sangat sering digunakan di dalam bidang
f)Antonim keilmuan.
Adalah bentuk kata yang berlawanan Contoh: Dalam rangka membersihkan
makna dengan kata yang lain. lingkungan sekolah dari sarang nyamuk
Contoh: Kita harus menjaga Aides Aegypti yang menimbulkan
lingkungan kita baik-baik agar bumi penyakit demam berdarah.
menghasilkan keuntungan bagi kita,
bukan kerugian bahkan bencana
bagi kita.

g)Kata Benda Abstrak

Merupakan sebuah kata benda yang tidak ada wujudnya atau sebuah
benda yang tidak bisa dilihat oleh mata.
Contoh: Maka kita harus menjaga kebersihan lingkungan agar tercipta
kehidupan yang layak dan sejahtera. Kita selalu diajarkan untuk
menebarkan kebaikan kepada orang lain tanpa memandang suku, agama,
ataupun warna kulit.

3
 4. Hal-hal yang harus diperhatikan
dalam menyusun pidato persuasif,
diantaranya:

Ketahui dan pelajari topik yang akan disampaikan.

Lakukan kajian sebanyak mungkin hal-hal yang
1.
berkaitan dengan topik tersebut. Luangkan waktu untuk
Pelajari
membaca buku mengenai topik yang akan
Topik disampaikan. Catat berbagai data dan sumber penting
yang dapat digunakan untuk memperkuat argumen.

2.
Pastikan tujuan yang ingin dicapai dapat dipahami dan
Pahami
sesuai topik yang penting.
Tujuan

3.
Pelajari siapa audiensi yang akan mendengarkan
Pahami pidato, setiap audiensi memiliki kebutuhan tersendiri.
Audiensi

5. Langkah-langkah
Menulis Teks Pidato
Persuasif
1) Menentukan tema atau pokok pidato;
2) Menentukan tujuan pidato;
3) Menyusun kerangka pidato;
4) Mengumpulkan bahan-bahan yang dibutuhkan;
5) Mengembangkan kerangka pidato menjadi naskah atau teks
pidato dengan menggunakan kalimat yang menarik, mengajak,
dan mudah dipahami.

4
 LANGKAH KEGIATAN 1
MENGANALISIS STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN

1. Cermatilah teks pidato berikut kemudian analisislah struktur dan ciri kebahasaan
teks tersebut! Berikan bukti berupa kutipan kalimat!

Bismillahirrahmaanirrahiim
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Yth. Bpk/Ibu guru
Serta Saudara sekalian yang saya cintai
Puji dan juga syukur kita panjatkan pada Illahi Robbi yang telah memberi rahmat
serta hidayah-Nya pada kita semua, sehingga kita dapat merasakan nikmat-Nya
yang begitu banyak. Bapak dan ibu serta saudara yang saya hormati. Dalam
kesempatan ini saya akan membahas tentang wabah virus corona (Covid-19)
yang sedang marak belakangan ini sebagai renungan Saudara-saudaraku
semua.
Hadirin yang saya hormati,
Virus yang diduga berasal dari China, Provinsi Wuhan ini. Meresahkan warga
dunia, karena virus ini sangat cepat menyebar keseluruh dunia. PBB dan WHO
serta semua negara bergerak maupun berpikir cepat untuk menangani warganya
yang sedang berada di China. Namun, keadaan di China seperti itu, cepat atau
lambat mereka melakukan isolasi di daerah Wuhan, guna menghindari virus
tersebut menyebar.
Hadirin yang saya hormati,
Diduga virus corona berasal dari pasar ikan swalayan yang berada di Wuhan.
Berasal dari hewan kelelawar dan ular, namun masih banyak pro kontra tentang
ini, semisal dari Indonesia di daerah Minahasa. Banyak masyarakatnya yang
masih mengonsumsi ular namun belum/ tidak ada yang kena virus corona,
ataupun bisa faktor lainnya seperti cara memasak orang China dan Minahasa
berbeda untuk mengetahui tingkat kematangannya. Bisa juga virus tersebut
bukan berasal dari kedua hewan kelelawar dan ular.
Hadirin yang saya hormati,
Marilah kita menjaga kesehatan diri masing-masing, karena kita tidak tau virus
tersebut lebih jelasnya seperti apa? Oleh karena itu, mari kita jaga kesehatan,
menjaga imun tubuh biar tetap kuat, olahraga yang teratur, makan yang bergizi.
Intinya menghindari segala hal dari penyakit yang membahayakan.
Hadirin yang saya hormati,
Kiranya cukup sekian saja yang bisa saya sampaikan. Saya ucapkan banyak
terima kasih atas perhatiannya. Jika terdapat banyak tutur kata yang kurang
berkenan di hati, maka saya juga mohon maaf yang sebesar-besarnya.
Wassalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

5
 2. Jelaskan struktur teks pidato tersebut dengan menentukan intisari
kutipan dalam teks yang disertai bukti dalam teks!

Struktur Penjelasan dan Bukti Dalam Teks

Pendahuluan

Isi

Penutup

3. Jelaskan ciri kebahasaan yang digunakan dalam teks pidato tersebut

disertai bukti dalam teks!

Struktur Penjelasan dan Bukti Dalam Teks

Penggunaan
Kalimat Aktif

Penggunaan
Kata Sapaan
Penggunaan
Kalimat Persuasif

Penggunaan
Kosakata Emotif
Penggunaan Kosakata
Bidang Ilmu

Penggunaan
Antonim
Penggunaan Kata
Benda Abstrak

6
 a. Rubrik Penilaian Struktur Teks Pidato Persuasif

Struktur teks
pidato

Skor

No Nama Siswa

Pendahuluan Isi Penutup

3 2 1 3 2 1 3 2 1  

                       

                       

                       

Kriteria Penilaian
3= tepat, jika siswa menjawab tepat
2= kurang tepat, jikasiswa menjawab kurang tepat
1= tidak tepat, jika siswa menjawab tidak
Bobot penilaian pendahuluan =4, skor maksimal untuk pendahuluan =12
Bobot penilaian isi=8, skor maksimaluntuk isi=24
Bobot penilaian penutp= 4, skor maksimal penutup=12
Skor maksimal struktur 48
b. Rubrik Penilaian

Aspek kebahasaan No Aspek Skor

Teks Pidato
Persuasif
1.
Menemukan
 kalimat aktif

2. Menemukan
kata sapaan

5
Kriteria Penilaian
jika siswa menjawab
tepat =5

3.

Menemukankalimat persuasif 5
jika siswa menjawab
tidak tepat =1

 antonim

4. Menemukan 5
Skor maksimal aspek
kebahasaan 25

5. Menemukan
 kata benda

Skor maksimal 75

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = (Skor yang diperoleh )

X 100
(skor maksimal)
7
Langkah kegiatan 2 menulis teks pidato

berikut ini! (google drive/youtube)
Simaklah contoh video

01 03 04
Langkah-langkah Tentukanlah tujuan
Tulislah kerangka
menyusun/menulis pidato berdasarkan
pidato berdasarkan
teks pidato adalah tema yang telah
tema dan tujuan
1…………………………… kalian pilih pada
yang telah kamu
2…………………………… soal nomor 2!
tetapkan pada soal
3…………………………… (Tuliskanlah tujuan
nomor 2 dan 3
4………………………….. pidato yang sudah
tersebut dalam
kalian tentukan ke
tabel di bawah ini!
dalam tabel pada
soal nomor 4!)
02
Mengundi tema yang terdapat
dalam daftar di bawah Tema pidato

yang dipilih …….

ini(dengan panduan guru).

(Tuliskanlah tema yang terpilih ke
dalam tabel pada soal nomor 4!)

a. Hindari korupsi sejak usia Tujuan pidato …….

muda!
b. Katakan “tidak” pada narkoba!
c. Merokok, kezaliman terhadap
diri sendiri dan orang lain. 1.
2.
d. Berbahasa yang santun Kerangka bagian
3.

terhadap sesama. pembuka pidato

4.
e. Remaja berprestasi? Pasti bisa! 5.

f. Disiplin mengerjakan tugas

sekolah? Siapa takut?

1.
Kerangka bagian
2.
isi pidato

05 3.
4.

Kembangkanlah
kerangka pidato
yang telah kalian

1.
Kerangka
susun dalam tabel 2.
bagian penutup

pada soal nomor 4 3.

pidato
4.
menjadi teks
8 pidato yang utuh!
 a. Rubrik Penilaian Menulis teks pidato persuasif

Menulis Menentukan Menulis Membuat

langkah tema tujuan kerangka

Nama Skor
No.

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

                                     

                                     

Kriteria Penilaian

Skor Keterangan

4 Siswa menjawab dengan sangat baik

3 Siswa menjawab dengan baik

2 Siswa menjawab dengan cukup baik

Siswa tidak menjawab 

1

Skor x 4= skor maksimal aspek 16

Skor maksimal 64

9
 b. Rubrik Penilaian Menulis teks pidato persuasif

No Nama siswa Menulis Pidato Persuasif skor

    3 2 1  

           

           

Kriteria Penilaian

Skor Keterangan  

Siswa menulis pidato persuasif sesuai dengan

struktur dan kebahasaan dengan sangat baik
3  

Siswa menulis pidato persuasif persuasif sesuai

2 dengan struktur dan kebahasaan dengan  baik  

Siswa menulis pidato persuasif persuasif sesuai

dengan struktur dan kebahasaan dengan
1  
cukup baik

Skor x 10

Skor maksimal 30

Skor maksimal 94

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = (Skor yang diperoleh )

X 100
(skor maksimal)

10