SILABUS

NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS/SEMESTER : X/1
ALOKASI WAKTU : X 45 menit
 ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3.1 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan tentang prinsip    Buku
prinsip aspek-aspek kesehatan. keselamatan kerja Pelajara
keselamatan  Menyebutkan unsur-unsur n;
kerja penunjang keselamatan  Referen
berdasarkan kerja. si lain;
pengamatan  Menyebutkan tujuan dari  Alat dan
dalam kehidupan kesehatan dan keselamatan Bahan
sehari-hari. kerja. praktik
 ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
4.1 Mengidentifikasi  Menyebutkan macam-macam   
berbagai bahaya kecelakaan yang dapat terjadi
di tempat kerja. di laboratorium.
 Menjelaskan penyebab
kecelakaan kerja di
laboratorium.
 Menyebutkan peraturan-
peraturan yang ada di
laboratorium.
 Mendeskripsikan simbol-
simbol keselamatan di
laboratorium.
 Menjelaskan hubungan
penerapan peraturan kerja
dengan kecelakaan di
laboratorium.
 ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3.2 Mendeskripsikan  Menjelaskan definisi sanitasi   
tentang sanitasi lingkungan
lingkungan  Menjelaskan hubungan
berdasarkan antara lingkungan hidup
pengamatan dengan kesehatan
dalam kehidupan  Menjelaskan faktor-faktor
sehari-hari. yang mempengaruhi
kesehatan manusia
 Menyebutkan ruang lingkup
sanitasi lingkungan
4.2 Mengidentifikasi  Mendeskripsikan jenis-jenis   
data tentang sanitasi lingkungan
sanitasi berdasarkan pengamatan
lingkungan  Menguji kebersihan air di
sesuai bidang sekitar lingkungan
kesehatan dan  Mendeskripsikan faktor-
pekerjaan sosial faktor yang mempengaruhi
dan kualitas lingkungan
menyajikannya berdasarkan pengamatan
dalam bentuk
laporan tertulis.
 ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3.3 Mendeskripsikan  Menjelaskan konsep   
berbagai tingkat keanekaragaman hayati
keanekaragaman  Membandingkan tingkatan
hayati di keanekaragaman hayati
Indonesia melalui berdasarkan hasil
hasil observasi observasi
 Mendeskripsikan
keanekaragaman hayati di
Indonesia

4.3. Melakukan  Menjelaskan hubungan   

analisis ekologi di keanekaragaman hayati
lingkungan sekitar dengan ekologi
 Menganalisis rantai
makanan, jaring-jaring
makanan, dan piramida
makanan yang terjadi di
lingkungan sekitar
 Mengidentifikasi jenis-jenis
dan manfaat tumbuhan dan
hewan di lingkungan
sekitar
 ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3.4 Mendeskripsikan  Membedakan anatomi   
struktur anatomi makroskopis dan
tubuh manusia mikroskopis tubuh manusia
 Menjelaskan posisi, arah,
dan bidang anatomi tubuh
manusia
 Menjelaskan susunan
sistem anatomi tubuh
manusia

4.4 Menyajikan hasil  Menjelaskan hubungan   

kajian struktur antara anatomi dengan
anatomi tubuh postur tubuh manusia
manusia  Menjelaskan macam-
macam kelainan dan
penyakit yang
berhubungan dengan
anatomi tubuh manusia.
 ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3.5 Mendeskripsikan  Menjelaskan struktur dan   
virus berkaitan morfologi tubuh virus
dengan ciri, replikasi,  Menjelaskan perbedaan
dan peran virus siklus litik dan lisogenik
dalam aspek dalam proses replikasi virus
kesehatan  Mendeskripsikan klasifikasi
masyarakat virus
 Menjelaskan peranan virus
dalam kehidupan

4.5 Menyajikan data  Menganalisis kasus yang   

tentang ciri, berkaitan dengan struktur
replikasi, dan dan morfologi tubuh virus,
peran virus dalam replikasi, dan peranan virus
aspek kesehatan. dalam bidang kesehatan
 ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3.6 Mendiskripsikan  Menjelaskan perbedaan   
archaebacteria archaebacteria dan
dan eubacteria eubacteria
dalam bidang  Mendeskripsikan morfologi
kesehatan dan struktur sel bakteri
melalui  Membedakan bakteri gram
pengamatan positif dan negatif melalui
secara teliti dan eksperimen
sistematis.  Menjelaskan cara hidup dan
reproduksi bakteri
 Menjelaskan hubungan
antara bakteri dengan
kesehatan manusia

4.6 Menyajikan data  Menjelaskan peranan   

ciri-ciri dan peran bakteri bagi kesehatan
archaebacteria tubuh manusia
dan eubacteria
dalam kehidupan
 ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3.7 Menganalisis ciri-  Mendeskripsikan morfologi   
ciri dan cara dan struktur tubuh jamur
reproduksi jamur  Membedakan khamir dan
kapang
 Menjelaskan cara hidup
jamur
 Membedakan cara
reproduksi seksual dan
aseksual jamur sesuai
klasifikasi
 Menglasifikasikan jamur
 Menjelaskan jamur dan
kesehatan manusia

4.7 Menyajikan data  Mendeskripsikan ciri-ciri   

hasil pengamatan dan peranan jamur melalui
ciri dan peran pengamatan
jamur (khamir dan
kapang) dalam
kehidupan dan
lingkungan
 ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3.8 Memahami peran  Menjelaskan struktur enzim   
enzim dalam  Menjelaskan mekanisme
proses kerja dan sifat enzim
metabolisme  Mendeskripsikan faktor-faktor
yang memengaruhi kerja
enzim
 Menglasifikasikan enzim

4.8 Menalar cara Menjelaskan peranan enzim   

kerja enzim dalam berdasarkan eksperimen
proses
metabolisme
tumbuhan dan
hewan melalui
proses
pengamatan