MODUL AJAR RINGKAS ‘BINATANG TERNAK’

A. INFORMASI UMUM

Nama Elvindy Harefa Jenjang/Kelas TK/TKB

Asal Sekolah TK Negeri Pembina 1 Medan Mata Pelajaran -

Alokasi Waktu 1-5 pertemuan Jumlah Siswa 16 anak

900 menit

Model Tatap Muka

Pembelajaran

Fase Fondasi

Tema/Topik - Binatang Ternak / Bebek, Sapi, Ayam

Tujuan  Binatang ternak sebagai ciptaan Tuhan

Pembelajaran  Memelihara binatang ternak
 Setelah melihat video Binatang ternak, anak dapat mengenal binatang ternak dan
menyebutkan jenis binatang ternak.
 Setelah melihat video lagu “Pak tani punya kendang”, anak dapat menyanyikan
lagu “Pak tani punya kdandang ” dengan gembira.
 Setelah menyanyikan lagu “pak tani punya kandang”, anak dapat menyebutkan
jenis binatang kesayangan yang ada di lagu dan menyebutkan binatang kecil,
sedang dan binatang besar.
 Melalui kegiatan membuat telur asin, anak dapat mengetahui bahan dan cara
pembuatan telur asin.
 Melalui kegiatan Menyusun huruf kata (bebek), dapat meningkatkan literasi anak.
 Melalui kegiatan membentuk bebek dari tangan menggunakan kertas origami,
dapat meningkatkan kreativitas anak dalam menggambar.
 Melalui kegiatan memperagakan memeras susu sapi dari sarung tangan, anak
dapat mengetahui cara memeras susu sapi dan melatih motoric halus anak.
 Melalui kegiatan membuat sapi dari kertas karton, sapata meningkatkan
kreativitas anak.
 Melalui kegiatan loose part huruf dari (kertas) kata (sapi), dapat mengembangkan
motoric halus dan literasi anak.
 Melalui kegiatan kolase cangkang telur dapat melatih ke fokusan anak dan
meningkatkan motoric halus.
 Melalui kegiatan mencap menggunakan garpu, dapat meningkatkan kreatifitas
anak.
 Menyusun huruf mejdi kata “Ayam” dapat meningkatkan literasi anak.
Kata Kunci Binatang ternak, Bebek, Sapi, Ayam

Deskripsi Anak diajak menonton video pembelajaran mengenai binatang ternak. Anak dan guru
Umum Kegiatan berdiskusi tentang apa saja yang ada pada video binatang ternak yang sudah
dilihatnya.
Setelah itu anak diminta untuk mengungkapkan gagasan dan ide nya terkait video Binatang
Ternak. Anak-anak juga menuangkan pengalamannya ke dalam berbagai bentuk kegiatan.

Alat dan Bahan  Video binatang Ternak

 Tautan : https://youtu.be/mXadgSJ5RGk?si=3a-XAytFR5Yk0bCx
https://youtu.be/KtUT3ZFpKuk?si=k-0MI_9u4l_MamVo
https://youtu.be/XDjYKiVvU0M?si=xkLPrddHvhSnSexq
https://youtu.be/V-TJO3q_f0w?si=S7b3en7KQjmpGrCb

Sarana Ruang kelas, kertas telur bebek, garam air, pewarna makanan, origami, kertas HVS, kertas
Prasarana karton,

B. KOMPONEN INTI
1. MEMBUAT PETA KONSEP
jenis-jenis
Binatang
kesayangan

Menyayangi
Binatang
binatang
Kesayanagn ku
kesayangan

ciri-ciri binatang
kesayangan

jenis-jenis
Mengenal
binatang ternak
binatang di
sekitar ku Binatang ternak
memelihara
binatang ternak

jenis-jenis
binatang
serangga
Binatang
Serangga
ciri-ciri binatang
serangga

2. CURAH IDE KEGIATAN

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:

1. Ayo bercerita tentang binatang ternak sebagai ciptaan Tuhan.

2. Coba sebutkan bagaimana cara memelihara binatang ternak.
3. “Coba sebutkan jenis-jenis binatang ternak.
4. Ayo kita nyanyikan lagu “pak tani punya kandang” dengan gembira.
5. “Sebutka binatang ternak yang kecil sedang sampai yang besar.
6. “Ayo kita membuat telur asin”.
7. “Ayo Menyusun huruf menjadi kata (bebe)”.
8. Ayo membentuk bebek dari tengan menggunakan kertas origami.
9. “Ayo kita memperagakan memeras susu sapi dari sarung tangan”.
10. Ayo membuat sapi dari kertas karton.
11. Ayo ayo membuat loosepart huruf dari (kertas) kata (sapi).
12. Ayo kita membuat kolase dari cangkang telur.
13. Ayo kita mencap menggunakan garpu.
 14. Ayo meniru tulisan “Ayam”

C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU
Kegiatan Kegiatan Pagi: 8.00-8.45 Pembukaa Pembukaan:
Pagi: 8.00 – - Berbaris n: 8.00 – 8.00 – 8.30
8.45 - Mencuci tangan 8.30 - Berbaris
Berbaris, - Bernyanyi, salam, Doa - Berbaris - Bernyanyi
Upacara - Presensi - Bernyanyi - Senam Pagi
Bendera, - Kegiatan Keagamaan (Doa keluar rumah) - Salam,doa - Salam,doa
Mencuci - Presensi - Presensi
tangan - Appersepsi - Appersepsi
Bernyanyi,
Salam,doa
Presensi
Pembukaan Pembukaan Pembukaan: Pembukaan
8.45-9.00 : 8.45-9.00 8.45-9.00 8.45-9.00
- Ice - Bernyanyi - Bernyanyi - Ice
Breaking lagu “pak - Ice breaking Breaking
- Appersepsi tani punya - Apersepsi - Appersepsi
kandang” - Bercakap- - Bercakap-
- Appersepsi cakap cakapt
- Menyebut bagaina cara tentang
kan jenis- memelihara binatang
jenis binatang ternak.
binatang ternak.
ternak.
Inti: 9.00- Inti: 9.00- Inti: 9.00- Inti: 9.00- Inti: 8.30- Inti: 8.30-
10.00 10.00 10.00 10.00 9.15 9.15
- Menonton - Membuat - Memperagak - Kolase - Berwudhu -5P
video/Buku telur ain an memeras cangkang - Belajar - Membuat
Cerita - Menyusun susu sapi dari telur Sholat pupuk dari
- Menggali huruf kata sarung - Mencap - Zikir daun kering
informasi (bebek) tangan menggunak - Doa untuk dan nasi
terkait - Membentu - Membuat an garpu orang tua basi
video yang k bebek sapi dari - Meniru - Sholawat
telah di dari tangan kertas karon tulisan - Infak/
tonton mengguna - Loose part “ayam” sedekah
‘Binatang kan kertas huruf dari - Tunjukkan
ternak”, “ origami (kertas) kata hasil dari
Video lagu - Tunjjukan (sapi) karya
“pak tani hasil dari - Tunjukkan
punya karya hasil dari
kandang” karya
- Diskusi
merencanak
an kegiatan
ISTIRAHAT: ISTIRAHAT: ISTIRAHAT: ISTIRAHAT: ISTIRAHAT: ISTIRAHAT:
10.00 -10.30 10.00 -10.30 10.00 -10.30 10.00 -10.30 9.15 -9.30 9.15 -9.30
- Bermain di - Bermain di - Bermain di - Bermain di - Makan - Makan
luar kelas luar kelas luar kelas luar kelas Bersama Bersama
- Makan Makan Makan Makan
Bersama Bersama Bersama Bersama
-
Penutup: 10.30 --11.00 Penutupan: Penutup:
- Anak menceritakan kegiatan main yang telah 9.45 -10.00 9.40-10.00
dilakukan (kegiatan yang paling menarik baginya) dan - Refleksi - Recalling
perasaanya ketika bermain) - Pesan - Evaluasi
- Apa saja yang sudah dilakukan, apa yang belum Moral - Apresiasi
selesai disiapkan - Doa, - Bernyanyi,
- Anak diberi apresiasi atas proses bermain (usaha, Bernyanyi, berdoa,
pemecahan masalah, keinginan untuk berpartisipasi, salam, salam dan
keinginan bekerjasama, komunikasi, dll) yang telah Pulang pulang
dilakukan hari ini.
- Bernyanyi, berdoa, memberi salam dan pulang

D. Penilaian
 Hasil Observasi
 Hasil Karya Anak
 Catatan Anekdot
 Foto Berseri
 Ceklis

*Catatan : Komponen lainnya sebagai pelengkap

E. Rencana Penilaian
Capaian Tujuan Kegiatan Penilaian
Pembelaja
ran
Nilai  Dapat meyakini bahwa binatang serangga ciptaan  Observasi
Agama tuhan.  Ceklis
dan Budi  Dapat mengetahui bagaimana cara memelihara  Catatan Anekdot
Pekerti) binatang ternak.  Foto Berseri
Jati Diri  Menyanyikan lagu pak tani punya kandang  Hasil Karya Anak
 Dapat memperagakan memeras susu sapi dari sarung
tangan.
 dapat mengetahui cara pembuatan telur asin.
Dasar-  Menyebutkan Jenis-jenis binatang ternak.
dasar  Menyebutkan binatang ternak dari yang kecil, sedang
Literasi sampai yang besar.
dan  Menyusun huruf kata (bebek)
STEAM  Membentuk bebek dari tangan menggunakan kertas
origami.
 Membuat sapi dari kertas karton.
 Loose part huruf dari (kertas) kata (sapi).
 Membuat kolase cangkang telur.
 Mencap menggunakan garpu.
 Meniru tulisan “Ayam”.
 Medan, 15 Oktober 2023
Mengetahui
Kepala TK Negeri Pembina 1 Medan Guru Kelas

Dra. Rahmi Bachtar,M.Psi Elvindy Harefa

NIP. 196609261986032002 NIM. 200519019