PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

KEGIATAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : Admin Ilmuguru.org Kelas / Semester : X/Ganjil

Satuan Pendidikan : SMA 2 Ilmu guru Alokasi Waktu :
Mata Pelajaran : IPS Ekonomi Fase : E
Elemen Mapel : Pemahaman Konsep/ Pengantar Ilmu Ekonomi

Pertemuan Ke-3
Pendahuluan (10 Menit)
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan peserta didik,
memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, kerapihan posisi, dan tempat duduk peserta didik.
2. Mengatur posisi duduk peserta didik dan mengondisikan kelas agar proses pembelajaran
berlangsung menyenangkan.
3. Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pemebelajaran
4. Guru mempersiapan segala peralatan yang akan digunakan pembelajaran
5. Guru melakukn apersepsi dapat mengajak peserta didik mengingat objek-objek mengesankan yang
pernah mereka lihat dan dan menanyakan hal-hal penting yang mereka ingat dari objek yang
menarik.
Kegiatan Problem Based Learning
Inti Langkah 1. Orientasi Masalah
(90 Menit)  Guru menyampaikan pertanyaan tentang bagaimana cara manusia memenuhi
kebutuhan, masalah apa yang dihadapi dalam proses pemenuhan kebutuhan dan
konsep biaya peluang dalam ekonomi.
 Peserta didik diminta untuk mengidentifikasi kebutuhannya sehari-hari masing-
masing secara mandiri.
 Peserta didik diminta untuk membandingkan hasil identifikasi kebutuhannya dengan
kebutuhan teman satu mejanya.
 Peserta didik diminta untuk mengidentifikasi contoh biaya peluang dalam
kehidupannya sehari-hari yang pernah dialamainya.
 Peserta didik diminta untuk menarik kesimpulan awal dari hasil perbandingan
kebutuhan dirinya dan biaya peluang yang pernah dialami dengan teman satu meja.
 Guru mendorong peserta didik untuk mengkaji dan mengumpulkan informasi lain dari
berbagai sumber untuk memahami permasalahan dalam pemenuhan kebutuhan
manusia. (guru memberi arahan peserta didik untuk memindai QR Code yang terdapat
dalam buku IPS Ekonomi SMA/MA Kelas X dari Penerbit Erlangga halaman 9).

Langkah 2. Mengorganisasi Peserta Didik

 Peserta didik dibagi dalam kelompok yang beranggotakan 5-6 orang.
 Peserta didik diminta melakukan kegiatan 1.2 dari buku IPS Ekonomi SMA/MA Kelas X
dari Penerbit Erlangga halaman 18 untuk memahami permasalahan ekonomi yang
terjadi dalam pemenuhan kebutuhan manusia.
 Guru mengajukan beberapa pertanyaan sebagai bahan diskusi untuk mempersiapkan
kegiatan penyelidikan kelompok.
 Guru memberi penguatan atas hasil presentasi kelompok yang sudah tampil.
 Guru mengkonfirmasi kegiatan selanjutnya yang akan dilakukan pada pertemuan
berikutnya.
Penutup (10 Menit)
1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
2. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org