RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidkan : SD NEGERI TEUPIN BATEE

Kelas/ Semester : VI ( Enam) / 1 (Satu)
Tema : 4 (Globalisasi)
Sub tema : Globalisasi dan cinta tanah air
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dantetangganya, serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, danmetakognitif pada tingkat dasar dengan
cara mengamati, menanya, danmencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaanTuhan
dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah,di sekolah, dan tempat bermain
KI 4 : Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif,kritis, mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif. Dalam bahasa yang jelas,sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yangmencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilakuanak sesuai dengan tahap
perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

Kompetensi Dasar Indikator

3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, 3.6.1 Menyimpulkan manfaat sumber

menyalurkan dan menghemat energi alternative energi listrik dengan
listrik. tepat.(C5)

4.6 Menyajikan karya tentang berbagai 4.6.1 Membuat karya tentang sumber
cara melakukan penghematan energi alternative energi listrik berupa oven
dan usulan sumber alternative energi sederhana tenaga surya. (P5)
listrik.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. siswa dapat mengetahui tentang listrik dan teknologi globalisasi di sekitarmya dengan gambar-gambar
serta penjelasan yang di sajikan guru.
2. Melalui diskusi, pengamatan dan kerja kelompok peserta didik mampu mendiskripsikan bagaimana energi
listrik diperoleh dan digunakan serta menggunakan perangkat teknologi yang memanfaatkan perubahan
energi listrik.

D. MATERI PEMBELAJARAN

No Materi Reguler Materi Remedial

1. Manfaat sumber listrik dan Teks eksplanasi ilmiah tentang listrik
perubahan energi listrik. dan perubahan energi.
 2. Membuat mandiri Membuat mandiri berdasarkan
berdasarkan kemampuan kemampuan membaca dan menalar
membaca dan menalar peserta didik dengan LKPD.
peserta didik dengan LKPD.

E. MEDIA DAN BAHAN Pembelajaran:

Gambar dan LKPD
Bahan Pembelajaran:
Modul Ajar dan Buku Peserta didik Tema 4 Kelas 6

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar
dan mengecek kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa
yang hari ini datang paling awal. (Menghargai kedisiplikan
siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya cita-cita.
4. Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa. Guru
memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan
semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca/menulis 15-20 menit Mengaitkan
Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
6. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Inti Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
• Pada awal pembelajaran, guru mengondisikan siswa secara
klasikal dengan mendeskripsikan ilustrasi gambar dan percakapan
yang merangkum kompetensi-kompetensi yang akan dipelajari.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

• Siswa mengamati gambar dan percakapan tentang listrik dan

teknologi globalisasi di sekitarmya dengan melihat gambar yang di
sajikan guru.
• Melalui diskusi, pengamatan dan kerja kelompok peserta didik
mampu mendiskripsikan bagaimana energi listrik diperoleh dan
digunakan serta menggunakan perangkat teknologi yang
memanfaatkan perubahan energi listrik..
• Biarkan siswa mengamati dan menganalisa gambar secara cermat.

A. Ayo Menulis
• Pada kegiatan: Ayo Menulis, secara mandiri siswa mencoba
membuat menyelesaikan LKPD dengan arahan guru.

B. Ayo Berdiskusi
• Siswa membentuk kelompok untuk berdiskusi tentang listrik dan
teknologi globalisasi di sekitarmya.
• Pada kegiatan Ayo Berdiskusi, secara kelompok siswa membuat
kesimpulan hasil diskusi.
• Cara membuat kesimpulan dengan mencatat dan memerhatikan
semua pendapat yang disampaikan dalam diskusi kemudian
membandingkan pendapat tersebut.
• Setelah membandingkan, carilah pendapat yang banyak
didukung oleh peserta diskusi dan yang dirasa mendekati
kebenaran.
• Siswa meminta penguatan kepada guru mengenai kesimpulan
yang telah diambil.
• Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya dan memberikan
tanggapan.
Hasil yang diharapkan
- Siswa memahami konsep dan memiliki ketrampilan untuk
menyimpulkan suatu kejadian atau peristiwa.
- Kemandirian dalam mengerjakan tugas serta kepekaan dan
berpikir kritis.
Hasil yang diharapkan
- Kemandirian dan ketekunan dalam mengerjakan tugas.
- Siswa mengisi tabel mengenai kompetensi yang sudah
dipelajari, berkaitan dengan listrik dan globalisasi.
Catatan :
• Kegiatan ini merupakan media untuk mengukur seberapa banyak
materi yang sudah dipelajari dan dipahami siswa.
• Pada ativitas ini lebih ditekankan pada sikap siswa setelah
mempelajari materi.
• Sebagai tindaklanjut dari kegiatan ini, guru dapat memberikan
REMEDIAL dan PENGAYAAN sesuai dengan tingkat
pencapaian masing-masing siswa.
Hasil yang diharapkan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
- Siswa meningkatkan kegiatan belajarnya sesuai dengan
tingkat pencapaian yang dicapainya.

C. Keja Sama Dengan Orang Tua

• Dengan bantuan orang tuanya, siswa mengamati teknologi
listrik yang ada di sekitar tempat tinggalnya. Siswa
mengidentifikasi listrik dan globalisasi.

Hasil yang diharapkan

- Mengetahui listrik dan globalisasi.
- Menambah rasa ingin tahu.
- Kerja sama.
- Keterampilan mengumpulkan dan mengolah data atau
informasi melalui kegiatan pengamatan.
Penutup 1. Siswa mampu mengemukan hasil belajar hari ini
2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
15
3. Siswa diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan
menambahkan informasi dari siswa lainnya
4. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
5. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

G. PENILAIAN
Pengetahuan
a. Teknik : Tes
b. Bentuk : Isian (Terlampir)
c. Instrumen : Soal, Kunci Jawaban dan Penskoran
Mengetahui 20 Januari 2024
Kepala Sekola SDN TEUPIN BATEE Guru kelas VI

PIPIT AGUSTRI RAHAYU, S.Pd. NUREVA DEWI, S.Pd.

NIP. 19780817 200904 2005 NIP. 19691023 200901 2001
1. Penilaian Sikap
LAMPIRAN PENILAIAN

Lembar Observasi Diskusi Kelompok

Perubahan tingkah laku

Tanggung
Kerja sama Peduli
No Nama Jawab
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 MUHAMMAD SYAHRULLAH
2 MUHAMMAD AKBAR
3 FAJARUL AKBAR
4 HAJI AKBAR
5 SYIFA NAZIRA
6 ASYIFA YAKIRA
7 AFINA FAUDHA
8 JANNATUL ALIA
9 AL HASYIR
10 RAFKA MAULANA

Keterangan:
K (Kurang) 1
C (Cukup) 2
B (Baik) 3
SB (Sangat Baik) 4
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling
benar !

1. Listrik menjadi hal yang sangat penting di era globalisasi ini, karena alat-alat yang
digunakan manusia dalam kehidupan sehari-hari banyak yang berupa …

a. Alat traditional

b. Mesin dan robot

c. Barang elektronik

d. Barang daur ulang

2. Komponen utama dalam sebuah pembangkit listrik tenaga air adalah berupa …

a. Uap dan air

b. Cairan kimia

c. Kabel dan lampu

d. Turbin dan dynamo

3. Pembangkit listrik tenaga surya memanfaatkan energi alternative berupa…

a. Gelombang air laut

b. Panas bumi

c. Matahari

d. Nuklir

4. Pembangkit listrik yang memanfaatkan aliran sungai yang deras adalah ....

a. PLTA

b. PLTU

c. PLTN

d. PLTS

5. Gambar di samping merupakan komponen dalam PLTA yang disebut dengan istilah ....
a. waduk
b. bendungan
c. turbin
d. generator

6. Perhatikan sumber energi berikut!

(1) Matahari.
(2) Gelombang laut.
(3) Tanah.
(4) Batuan
(5) Angin.
Listrik yang menjadi kebutuhan manusia dapat dihasilkan dari beberapa sumber, antara lain
....
a. (1) dan (5)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (3)
d. (3) dan (4)

7. Sumber energi listrik yang dapat habis jika digunakan terus-menerus adalah ....
a. matahari
b. air
c. angin
d. batu bara

8. Penggunaan peralatan listrik harus hati-hati. Penggunaan kabel yang sudah mengelupas
dan sakelar yang telah rusak dapat menyebabkan ....
a. naiknya tarif listrik
b. korsleting listrik
c. turunnya daya listrik
d. rusaknya alat elektronik

9. Berikut ini cara yang tepat dalam menghemat energi listrik adalah ....
a. mematikan TV setelah selesai ditonton
b. tidur dengan lampu yang terang
c. nonton TV sampai larut malam
d. menghidupkan lampu pada siang hari

10. Banyak rumah yang sekarang dilengkapi pendingin ruangan. Penggunaan pendingin
misal saat siang hari termasuk salah satu perilaku yang boros listrik. Untuk mengganti
penggunaan pendingin ruangan tersebut, dapat dilakukan dengan cara ....
a. membuka jendela rumah agar angin dapat masuk ruangan
b. mengganti dengan kipas angin yang berukuran besar
c. menutup jendela dan pintu rumah
d. duduk di bawah pohon rindang

11. Perilaku yang tidak menghemat listrik adalah ....

a. membuka jendela saat cuaca panas
b. menggunakan sumur pompa
c. membiarkan televisi menyala saat tidur
d. menggunakan kompor gas untuk memasak

12. Berikut yang bukan merupakan tindakan untuk menghemat energi listrik adalah ....
a. mematikan televisi jika tidak ditonton
b. tidak menggunakan peralatan elektronik yang boros energi
c. menggunakan peralatan listrik seperlunya saja
d. menyalakan lampu jika hari sudah siang

13. Usaha menghemat energi dapat dilakukan dengan cara ....

a. menggunakan lampu yang banyak energi
b. menyalakan lampu biar tampak terang
c. mematikan kompor setelah digunakan
d. menggunakan alat listrik yang sama fungsinya

14. Berikut contoh pemanfaatan energi alternatif adalah ....

a. memasak dengan kompor gas
b. menggunakan bensin untuk bahan bakar kendaraan
c. mendapatkan listrik dari kincir air
d. mengeringkan ikan dengan oven

15. Angin, air, dan sinar matahari adalah sumber energi ....
a. surya
b. alternatif
c. buatan
d. kimia

16. Selain pembangkit listrik tenaga air (PLTA) yang merupakan energi alternatif, kini
Indonesia tengah mengembangkan ....
a. pembangkit listrik tenaga angin
b. pembangkit listrik tenaga nuklir
c. pembangkit listrik tenaga surya
d. pembangkit listrik tenaga gerak

17. Berikut ini yang bukan merupakan faktor penyebab dikembangkannya tenaga surya
sebagai sumber alternatif energi listrik di Indonesia adalah ....
a. Indonesia memiliki tenaga surya yang berlimpah
b. tenaga surya tidak menimbulkan polusi sehingga ramah lingkungan
c. energi surya dapat digunakan untuk semua alat listrik
d. Indonesia tidak memiliki energi alternatif selain tenaga surya

18. Menghemat energi berarti kita juga ....

a. menghemat tenaga
b. menghemat listrik
c. menghemat biaya
d. menghemat waktu

19. Salah satu bentuk tindakan penghematan listrik dapat dilakukan dengan ....
a. mematikan semua peralatan listrik
b. tidak menggunakan alat elektronik
c. tidak menonton televisi
d. memakai lampu hemat listrik

20. Jenis-jenis energi yang dapat dijadikan sebagai energi alternatif adalah ....
a. bensin, angin, dan air
b. gas, minyak bumi, dan batubara
c. panas bumi, pasang surut, dan tenaga angin
d. arang, kayu, dan paraffin

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

1. Tokoh penemu listrik adalah ................................................................................
2. Pembangkit listrik yang menggunakan matahari sebagai sumber energi disebut ..........
3. Arus listrik dapat mengalir pada rangkaian ............................................................
4. Lampu yang sedang menyala menghasilkan energi .................................................
5. Kita dapat menghemat energi dari menggunakan kompor minyak tanah ke ................
6. Mencuci menjadi kegiatan yang rutin kita lakukan. Pada saat ini mencuci juga tidak dapat
dilepaskan dari penggunaan energi listrik, karena menggunakan mesin cuci. Hal yang dapat
kita lakukan untuk menghemat listrik adalah dengan cara ...........................
7. Pada pembangkit listrik tenaga air, energi kinetik yang dihasilkan oleh aliran air diubah
menjadi energi listrik oleh sebuah alat yaitu ....................................................
8. Perhatikan gambar berikut!

Teknologi yang ditampilkan pada gambar dapat memproses dan mengubah suatu energi dari
alam menjadi energi listrik. Energi dan alam tersebut berupa energi .......................
9. Penggunaan listrik yang paling tinggi terjadi pada pukul ........................................
10. Di atap sebuah rumah mewah sering kita temukan alat yang dilapisi kaca dan di
bawahnya terdapat lapisan tembaga hitam yang berguna untuk ...................................
11. Sumber energi yang tidak dapat diperbarui adalah ................................................
12. Lampu ruangan dapat menyala karena adanya .....................................................
13. Sel surya mengubah energi sinar matahari menjadi energi .....................................
14. Air conditioner merupakan alat listrik yang berfungsi untuk ....................................
15. Membiarkan lampu teras menyala terus menerus merupakan .................................
16. Mematikan lampu di siang hari merupakan penghematan .......................................
17. Oven mengubah energi listrik menjadi .................................................................
18. Perusahaan yang menangani listrik negara adalah ................................................
19. Sumber energi pada pembangkit listrik tenaga air adalah .......................................
20. SUTET singkatan dari .........................................................................................

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Apa yang dimaksud dengan pembangkit tenaga listrik?
Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

2. Sebutkan contoh sumber energi listrik yang ramah lingkungan!

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

3. Sebutkan 3 contoh perilaku yang dapat menghemat listrik!

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

4. Bagaimana teori cara kerja PLTA? Jelaskan!

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

5. Jelaskan tahapan-tahapan distribusi energi listrik!

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

6. Sebutkan benda-benda yang menggunakan energi listrik !

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

7. Mengapa kita harus hemat dalam menggunakan energi listrik?

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

8. Apa yang dimaksud dengan energi alternatif ?

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

9. Sebutkan manfaat penggunaan energi alternatif !

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

10. Sebutkan contoh energi alternatif !

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................
11. Berikan tiga contoh perubahan energi listrik pada alat elektronik!
Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

12. Jelaskan tiga manfaat dari menghemat listrik!

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

13. Mengapa kincir air membutuhkan air yang mengalir?

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

14. Apa latar belakang adanya gerakan hemat listrik?

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

15. Sebutkan upaya menghemat listrik di rumah !

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

16. Sebutkan beberapa sumber pembangkit energi listrik yang ada di Indonesia !
Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

17. Jelaskan kelebihan dan kekurangan pembangkit listrik tenaga surya !

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

18. Tuliskan manfaat energi listrik dalam kehidupan sehari-hari !

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

19. Tuliskan contoh alat yang mengubah energi listrik menjadi energi gerak !
Jawab : ................................................................................................................
..................................................................

20. Tuliskan contoh benda yang menggunakan energi alternatif !

Jawab : ................................................................................................................
..................................................................