PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN TUMBANG TOHAN 1
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN TUMBANG TOHAN 1
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mengungkapkan memberikan contoh ungkapan pujian atas peristiwa yang Penilaian
3.8 pujian secara telah dibaca pada teks. pengetahuan
4.8
lisan menunjukkan salah satu rantai kertas yang telah dibuat
siswa dan memberikan pujian.
mengungkapkan pujian secara lisan dari rantai kertas
yang mereka pegang.
MTK Menghitung benda membilang benda sebanyak 21 sampai dengan 40 dengan Penilaian observasi
I 3.1 (pengamatan)
V benda yang berada bantuan gambar.
Pengalaman 3 4.1
Pengalamanku di sekitar sekolah mengelompokkan benda sesuai bilangan yang diberikan
Masa Kecil
melalui gambar yang terdapat dalam buku siswa.
menghitung banyak cincin yang terdapat pada rantai
PPKn Mengenal lambing Tunjukkan poster lambang-lambang pancasila pada Penilaian Sikap
1.1 sila kedua dengan siswalambang dari sila kedua Pancasila.
2.1
membuat rantai membaca teks pada buku siswa tentang tolong-menolong.
3.1
4.1 kertas mengenai sikap tolong-menolong yang merupakan
pengamalan dari sila kedua Pancasila.
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN TUMBANG TOHAN 1
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
SBdP Membedakan cepat menyanyikan lagu ”kepala pundak lutut kaki” Penilaian
3.2 atau lambat tempo keterampilan
melakukan gerakan sesuai isi lagu yaitu sambil
4.2
lagu ”Kepala pundak memegang kepala, pundak, lutut, lalu kaki sambil
lutut kaki” mengikuti ketukan lagu yang dibawakan oleh guru.
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN TUMBANG TOHAN 1
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
I MTK Memasangkan kartu menunjukkan kartu lambang bilangan antara 21 sampai Penilaian tertulis
V 3.1
Pengalamanku
Pengalaman 5 benda dengan kartu 40 dan meminta siswa menyebutkannya bersama-sama. dan pengetahuan
Masa Kecil 4.1
bilangan Tempelkan kartu lambang bilangan 21 sampai 40 di
sekitar kelas.
kumpulan benda dalam berbagai varian jumlah.
membilang banyaknya benda yang terdapat pada
gambar tersebut. Beri waktu kurang lebih 2 menit untuk
membilang.
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 20../20..
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Bermain Peran membuat cerita yang berkaitan dengan ungkapan Penilaian
3.8 tentang ungkapan pujian. pengetahuan
4.8
pujian menyusun cerita.
PPKn Mengenal lambing menyebutkan sila kedua Pancasila dan mengajak Penilaian sikap
1.1 sila kedua dengan siswa berdiskusi apakah bunyi sila tersebut sesuai
2.1
membuat rantai dengan isi cerita tadi?
3.1
I 4.1 kertas menunjukkan kembali poster bergambar
V lambanglambang Pancasila.
Pengalaman 6
Pengalamanku
Masa Kecil menuliskan lambang dari sila kedua Pancasila dengan
benar.
MTK Bermain kartu diberi motivasi untuk saling membantu dalam Penilaian testertulis
3.1 memasangkan membilang banyak benda yang terdapat pada gambar.
4.1
bilangan merapikan kembali kartu-kartu bilangan
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 20../20..
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 20../20..
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 20../20..
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Mengenal kata ajakan Perlihatkan kartu bergambar kepada siswa lalu minta Penilaian
3.8 siswa memberikan contoh kalimat ajakan. pengetahuan
4.8
Lakukan beberapa kali ulangan untuk mengetahui sejauh
mana pemahaman siswa mengenai kalimat ajakan.
PPKn Menceritakan ciri-ciri memberikan pendapat mengenai ciri-ciri fisik yang Penilaian sikap
1.3 fisik anggota keluarga terdapat pada setiap anggota keluarga.
2.3
pada teman di sekolah mencatat ciri-ciri fisik dari setiap anggota keluarga agar
III 3.3
V 4.3 dapat menceritakan kembali secara rinci.
Pengalaman Di 1
Pengalamanku memaparkan keberagaman karakteristik fisik dari setiap
Sekolah
individu di rumah secara bergantian di depan kelas.
SBdP Membuat lempung Tunjukkan sebuah karya tiga dimensi dari bahan lunak Penilaian
3.1 terigu kepada siswa. pengetahuan
4.1
menyenangkan untuk dilakukan bersama teman di
sekolah adalah membuat adonan buatan atau lempung
terigu.
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 20../20..
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 20../20..
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menunjukkan kata mengambil gambar dan membuat kalimat ajakan Penilaian
3.8 ajakan pada suatu berdasarkan gambar yang diambil. pengetahuan
4.8
cerita sederhana Perkenalkan kalimat tanggapan atas kalimat ajakan seperti,
”baiklah, ayo kita lakukan gerak keseimbangan”.
melakukan asesmen akan kemampuan siswa mengenai
kalimat ajakan.
PJOK Melakukan gerak memberikan contoh cara melakukan gerak sikap pesawat Penilaian
3.5 keseimbangan sikap terbang melalui poster atau gambar. Praktik
III
V 4.5
Pengalaman Di 4 kapal terbang melakukan gerak sikap pesawat terbang.
Pengalamanku
Sekolah melakukan gerakan sikap pesawat terbang seperti yang
telah dicontohkan dengan bantuan guru.
SBdP Membuat bubur merobekrobek kertas koran, menuang lem, dan Penilaian
3.1 kertas menambahkan air, kemudian diaduk. Keterampilan
4.1 dan penilaian
Tuang ke atas saringan, peras hingga air habis.
tertulis
Siapkan alas plastik sebagai tempat siswa untuk membuat
bingkai.
bereksplorasi dalam pembuatan bingkai.
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 20../20..
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menanggapi menyebutkan pilihan kalimat ajakan kepada siswa dan minta Penilaian
3.8 ungkapan kata siswa menuliskan pilihan kata yang tepat pada kertas yang pengetahuan
4.8
ajakan yang tepat telah disediakan.
memasukkan kertas ke dalam sebuah kotak/ kardus.
menuliskan tanggapan dari kalimat ajakan yang terdapat
pada kertas yang telah dibagikan.
III
V MTK
Pengalaman Di 5 Membandingkan dan kartu bilangan 21 dan 22, kemudian tunjukkan kepada siswa Penilaian
Pengalamanku 3.3
Sekolah mengurutkan perbedaan dari kartu tersebut. Tertulis
4.3
bilangan 21–30 Tunjukkan bahwa 21 kurang dari 22, dapat dilihat dari
ukuran kartu.
Lakukan sebaliknya, bandingkan 22 dengan 21, maka 22
lebih dari 21.
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Bermain peran menyebutkan kalimat ajakan yang terdapat pada cerita yang Penilaian
3.8 dengan telah didengarkan. pengetahuan
4.8
menggunakan kata berdiskusi mengenai kalimat ajakan, minta siswa untuk
ajakan mengamati percakapan yang terdapat pada buku siswa.
MTK Membandingkan dan menunjukkan bilangan yang lebih sedikit jika dibandingkan Penilaian
3.3 mengurutkan dengan bilangan yang lebih besar (kurang dari). Pengetahuan
4.3
bilangan 31–40 Maka 31 kurang dari 40. Lakukan sebaliknya.
III Menebak, berikan petunjuk : Bilangan misteri ini kurang
V dari 40 dan lebih dari 34. Bilangan manakah itu?
Pengalaman Di 6
Pengalamanku
Sekolah mengamati urutan bilangan dari 21–40 dan menyebutkannya
mulai dari yang terkecil.
PPKn Mencatat ragam mewawancarai anggota keluarga tentang makanan kesukaan Penilaian
1.3 makanan yang tiap-tiap anggota keluarga. Keterampilan
2.3
disukai anggota menceritakan pengalaman makan malam bersama keluarga
3.3
4.3 keluarga di rumah.
menyampaikan bahwa kesukaan tiap-tiap anggota keluarga
berbeda-beda.
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 20../20..
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Pengalaman mengenal menuliskan pesan untuk menyampaikan rasa sayang Penilaian
3.11 ungkapan kasih sayang mereka kepada ibu dan ayah. pengetahuan
4.11
dalam lagu Kasih Ibu Secara bergantian, siswa menyanyikan lagu ‘Kasih Ibu’
dengan penuh perasaan.
memperhatikan temanteman yang bernyanyi.
SBdP Pengalaman mengenal membaca teks tentang memanfaatkan kulit telur. Penilaian
3.4 pemanfaatan kulit telur keterampilan
menyimak teks prosedur dan gambar langkah-langkah
IV 4.4
untuk dibuat hiasan pembuatan hiasan menggunakan kulit telur.
V Pengalaman
1 membuat hiasan dari kulit telur dengan supervisi guru.
Pengalamanku yang
Berkesan Guru memberikan apresiasi atas proses dan hasil kerja
siswa
PPKn Pengalaman mengenal membaca dan menyimak teks tentang kerja sama di Penilaian sikap
1.4 kegiatan kerja sama di rumah.
2.4
rumah mengidentifikasi kegiatan kerja sama di rumah dengan
3.4
4.4 memberi tanda centang untuk kegiatan kerja sama di
rumah dan tanda silang untuk kegiatan yang bukan
bentuk kerja sama di rumah.
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 20../20..
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Pengalaman membaca membaca nyaring puisi ‘Terima Kasih Sahabatku’. Penilaian
3.11 dan membuat puisi untuk pengetahuan
menanyakan kepada siswa, apakah mereka memiiliki
4.11
sahabat sahabat? Siapa namanya? Dan apa saja yang dilakukan
bersama mereka?
menuliskan puisi sederhana tentang persahabatan
IV dengan temannya.
V Pengalaman
2
Pengalamanku yang
Berkesan PJOK Pengalaman pertama kali memahami petunjuk cara melakukan gerakan Penilaian praktik
3.5 melakukan gerakan keseimbangan.
4.5
keseimbangan melakukan gerakan keseimbangan dengan supervisi
guru.
melakukan pemanasan, siswa mencoba gerakan
keseimbangan satu persatu secara bergantian.
( ) ( )
NIP. NIP.
BIN Pengalaman mengenal menyanyikan lagu ”Hujan Rintik Rintik” bersama- Penilaian
3.11 ungkapan kekaguman sama. pengetahuan
4.11
dalam lagu Hujan Rintik membuat gambar berdasarkan lirik lagu ”Hujan Rintik
Rintik Rintik”.
PPKn Pengalaman kerjasama menceritakan pengalaman bekerja sama merawat Penilaian sikap
1.4 saat ada anggota keluarga anggota keluarga yang sakit.
2.4
yang sakit.
3.4
4.4
( ) ( )
NIP. NIP.
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 20../20..
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
BIN Pengalaman memiliki membaca teks puisi ”Adikku Sayang” secara bergantian. Penilaian
3.11 adik pengetahuan
mengamati pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan
4.11
puisi ”Adikku Sayang”.
mendiskusikan jawaban jawaban pertanyaan tersebut.
menanyakan pengalaman siswa ketika pertama kali
memiliki adik.
menceritakan pengalamannya ketika pertama kali memiliki
IV adik.
V Pengalaman
6 MTK Pengalaman menjumlah menjelaskan cara memecahkan masalah penjumlahan Penilaian tertulis
Pengalamanku yang 3.4 dengan kegiatan seperti di dalam teks.
Berkesan 4.4
menggunting dan
menempel
PPKn Pengalaman berbelanja menggambar dan menuliskan kegiatan kerjasama yang Penilaian sikap
1.4 bersama keluarga dilakukan bersama keluarga di rumah.
2.4
3.4 mendiskusikan kegiatan-kegiatan tersebut.
4.4 mengajukan pertanyaan berkaitan tentang kegiatan
kerjasama yang dilakukan di rumah.
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 20../20..
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
V
Pengalamanku
1 dan 2 1-6
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 20../20..
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
V
Pengalamanku
3 dan 4 1-6
( ) ( )
NIP. NIP.