Jurnal Harian Kelas 1 Tema 5

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SANGANOM 2 NGULING

Muatan Terpadu : Tema 5 (Pengalamanku)
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN  Menyalin  memberikan contoh ungkapan pujian. Penilaian

3.8 kalimat pujian  akukan beberapa kali ulangan untuk pengetahuan
4.8 mengetahui sejauh mana pemahaman siswa
 Membuat
kalimat pujian mengenai kalimat pujian.
berdasarkan  menyalin contoh kalimat atau ungkapan pujian
pengalaman. yang terdapat dalam buku siswa.
PPKn  Menyebutkan  membaca Pancasila bersama-sama. Penilaian

1.1 bunyi sila ke-2 observasi
2.1  Selesai membacakan bunyi dari Pancasila,
ajak siswa mengamati bunyi sila kedua. (pengamatan)
I 3.1
2 V  menyusun kembali bunyi dari sila ke-2
4.1
Januari Pengalamank Pengalaman 1 Pancasila.
2023 u Masa Kecil
 Setelah tersusun sesuai bunyi sila kedua, siswa
diminta membaca bunyinya dengan lantang
SBdP  Membedakan  menyanyikan lagu ”Burung Kakaktua” Penilaian
3.2 ketukan cepat dengan tempo sesuai yang tertera di kertas, keterampilan
4.2 apakah ketukan cepat atau mengamati
dan lambat
sebuah lagu ketepatan tempo dari lagu yang tengah
dinyanyikan.
melalui gerak
tubuh  Berikan apresiasi pada kelompok siswa yang
telah menyanyikan lagu ”Burung Kakaktua”
sesuai tempo yang diminta.
Mengetahui NGULING, .....................2023
Kepala Sekolah Guru PJOK
( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007
Satuan Pendidikan : SDN SANGANOM 2 NGULING
PB Kompetens Penilaian
Ke i Dasar Pembelajaran
BIN  Mempraktikkan  membaca percakapan yang terdapat dalam Penilaian

3.8 ungkapan buku siswa. pengetahuan
4.8
pujian secara  mengamati percakapan yang tengah
lisan dan tertulis berlangsung.
 Tanyakan kepada siswa apakah mereka dapat
menemukan ungkapan pujian dari percakapan
yang telah dibacakan?
 mengenai ungkapan pujian dan
menyampaikan pendapat mereka mengenai
3 V I cara mengungkapkan pujian.
Januari Pengalamank Pengalaman 2 PJOK  Mempraktikkan  Guru mengoreksi jika ada kekeliruan- Penilaian
2023 u Masa Kecil 3.5 gerak saling kekeliruan siswa dalam melakukan gerakan observasi
4.5 (pengamatan)
mendorong tersebut.
dengan bertumpu  Setelah berlatih melakukan gerak senam dasar
pada tangan bertumpu pada tangan, catat kemampuan siswa
dalam mencapai kompetensi yang dimaksud.
 Akhiri kegiatan olahraga dengan melakukan
pendinginan dan meminta siswa berganti
pakaian.
 melakukan proses olahraga dengan
menggunakan ungkapan pujian.

NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007

BIN   memberikan contoh ungkapan pujian atas Penilaian

3.8 peristiwa yang telah dibaca pada teks. pengetahuan
4.8
Mengungkapk  menunjukkan salah satu rantai kertas yang telah
an pujian dibuat siswa dan memberikan pujian.
secara lisan  mengungkapkan pujian secara lisan dari rantai
kertas yang mereka pegang.
MTK  Menghitung  membilang benda sebanyak 21 sampai dengan 40 Penilaian
3.1 benda benda dengan bantuan gambar. observasi
I 4.1 (pengamatan)
4 V yang berada di  mengelompokkan benda sesuai bilangan yang
Pengalama sekitar sekolah
Januari Pengalamank 3 diberikan melalui gambar yang terdapat dalam
n Masa
2023 u buku siswa.
Kecil
 menghitung banyak cincin yang terdapat pada
rantai
PPKn  Mengenal  Tunjukkan poster lambang-lambang pancasila pada Penilaian Sikap
1.1 lambing sila siswalambang dari sila kedua Pancasila.
2.1
kedua dengan  membaca teks pada buku siswa tentang tolong-
3.1
4.1 membuat rantai menolong.
kertas  mengenai sikap tolong-menolong yang merupakan
pengamalan dari sila kedua Pancasila.
NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007

BIN  Menanggapi menunjukkan dan menyebutkan ungkapan pujian Penilaian

3.8 pemberian yang terdapat pada teks. pengetahuan
4.8
ungkapan  memberikan tanggapan dari ungkapan pujian
pujian yang telah disebutkan.
 mengenai kalimat tanggapan yang sebaiknya
disampaikan saat memperoleh pujian.
 berikan ungkapan pujian berdasarkan gambar
5 V I tersebut.
Januari Pengalamank Pengalaman 4 PJOK  Mempraktikkan  melakukan pengulangan materi mengenai gerak Penilaian Praktik
2023 u Masa Kecil 3.5 gerak bergantung senam dasar untuk melatih kekuatan.
4.5
dalam senam  melakukan gerak bergantung.
lantai
SBdP  Membedakan  menyanyikan lagu ”kepala pundak lutut kaki” Penilaian
3.2 cepat atau lambat  keterampilan
melakukan gerakan sesuai isi lagu yaitu sambil
4.2
tempo lagu memegang kepala, pundak, lutut, lalu kaki
”Kepala pundak sambil mengikuti ketukan lagu yang dibawakan
lutut kaki” oleh guru.

NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007

BIN  Menanggapi  menyampaikan pendapatnya. Penilaian

3.8 ungkapan pengetahuan
 Tunjukkan gambar sebuah peristiwa kepada
4.8
pujian siswa.
 pilihan ungkapan pujian lalu minta siswa
memilih ungkapan yang paling tepat.
6 V I MTK  Memasangkan  menunjukkan kartu lambang bilangan antara 21 Penilaian tertulis

Januari Pengalamank Pengalaman 5 3.1 kartu benda sampai 40 dan meminta siswa menyebutkannya dan pengetahuan
2023 u Masa Kecil 4.1
dengan kartu bersama-sama.
bilangan  Tempelkan kartu lambang bilangan 21 sampai
40 di sekitar kelas.
 kumpulan benda dalam berbagai varian jumlah.
 membilang banyaknya benda yang terdapat
pada gambar tersebut. Beri waktu kurang lebih
2 menit untuk membilang.


NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007

BIN  Bermain Peran  membuat cerita yang berkaitan dengan Penilaian

3.8 tentang ungkapan pujian. pengetahuan
4.8
ungkapan  menyusun cerita.
pujian
PPKn  Mengenal  menyebutkan sila kedua Pancasila dan Penilaian sikap
1.1 lambing sila mengajak siswa berdiskusi apakah bunyi sila
2.1
kedua dengan tersebut sesuai dengan isi cerita tadi?
3.1
I 4.1 membuat rantai  menunjukkan kembali poster bergambar
7 V
kertas lambanglambang Pancasila.
Januari Pengalamank Pengalaman 6
2023 u Masa Kecil  menuliskan lambang dari sila kedua Pancasila
dengan benar.
MTK  Bermain kartu  diberi motivasi untuk saling membantu dalam Penilaian
3.1 memasangkan membilang banyak benda yang terdapat pada testertulis
4.1
bilangan gambar.
 merapikan kembali kartu-kartu bilangan

NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007
Penilaian
PB Kompetens
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Pembelajara
Ke i Dasar
n
BIN  Pengalaman  mendiskusikan kalimat ungkapan permintaan maaf Penilaian
3.8 mengungkapka yang harus disampaikan jika mengalami hal seperti pengetahuan
4.8
n permintaan di dalam gambar.
maaf  membahas ungkapan permintaan maaf sesuai
situasi dalam gambar. Dapat disampaikan kepada
siswa, permintaan maaf yang baik adalah
permintaan maaf yang disampaikan dengan tulus.
II PPKn  Pengalaman  membaca instruksi kegiatan. Penilaian
9 Pengalaman 1.2
V mengenal  mengamati gambar-gambar kegiatan di rumah. sikap
Januari 1 2.2
Pengalamanku Bersama aturan bermain 
2023 3.2 memberi tanda kegiatan di rumah yang berkaitan
Teman bersama teman
4.2 dengan aturan bermain bersama teman.
SBdP  Pengalaman  mengamati gerakan-gerakan tumbuhan yang ada di Penilaian
3.3 menirukan sekitar keterampilan
4.3
gerakan  menyebutkan gerakan-gerakan tumbuhan lain
tumbuhan  meniru gerakan tumbuhan yang ada di buku siswa.
 memeragakan satu per satu gerakan yang ada,
secara berpasangan.

NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007
BIN  Pengalaman  mengemukakan pendapat tentang perbuatan Penilaian

3.8 menuliskan surat Lani di dalam teks. pengetahuan
4.8
permintaan maaf  membaca instruksi di buku siswa.
 menulis surat permintaan maaf yang ditujukan
kepada Beni.
II  membacakan surat yang ditulisnya di depan
10 V guru dan temanteman.
Pengalaman
Januari Pengalamank 2
Bersama
2023 u
Teman
PJOK  Pengalaman  langkah-langkah gerakan bertumpu pada kursi. Penilaian
3.5 melakukan observasi
 mengamati gambar
4.5 (pengamatan)
gerakan  mempraktikkan gerakan bertumpu pada kursi.
bertumpu dan Pratik


NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007
Penilaian
PB Kompetens
Ke i Dasar
n
BIN  Pengalaman  menuliskan tanggapan terhadap ungkapan Penilaian
3.3 menunjukkan permintaan maaf. pengetahuan
4.8
ungkapan  mengamati tabel-tabel yang ada di buku siswa.
permintaan maaf  melakukan wawancara dengan 3 teman yang
berlainan kelas.
PPKn  Pengalaman  menuliskan kegiatan-kegiatan yang berkaitan Penilaian
1.2 mendata aturan dengan aturan bermain bersama teman. Sikap
2.2
II bermain bersama  menulis nama-nama kegiatan yang berkaitan
3.2
11 V Pengalaman teman di rumah dengan aturan bermain bersama teman, siswa
4.2
Januari Pengalamank 3 membuat gambar yang mewakili kegiatan-kegiatan
Bersama
2023 u
Teman tersebut, di tempat yang telah disediakan.
MTK  Pengalaman  membilang 1 sampai 20. Penilaian tes
3.2 mengenal tertulis
 penghitungan blok Dienes dan menuliskan
4.2
lambing bilangan bilangan yang sesuai pada tabel.
20 sampai  mengamati bilangan-bilangan yang ada.
dengan 41
 menuliskan bilangan hingga lengkap.
 melengkapi garis bilangan 21 sampai dengan 30
dan 31 sampai dengan 40.

NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007
BIN  Pengalaman  memilih kalimat yang seharusnya dikatakan Penilaian

3.8 menemukan anak-anak yang berlari di genangan air kepada pengetahuan
4.8
ungkapan Beni dan kawankawan.
permintaan maaf  melintasi genangan air dan mengungkapkan
permintaan maaf yang tepat kepada Beni dan
kawan-kawan.
II PJOK  Pengalaman  melihat pohon diterpa air hujan? Penilaian Praktik
12 V Pengalaman 3.5 dan pengetahuan
menirukan  mendiskusikan gerakan tanaman diterpa air
Januari Pengalamank 4 4.5
Bersama gerakan hujan.
2023 u
Teman tumbuhan
tersiram air hujan
SBdP  Pengalaman  menirukan gerakan meniru tanaman. Penilaian tertulis

3.3 melakukan dan keterampilan
 menilai gerakan siswa.
4.3
gerakan  melakukan gerakan menggantung di permainan
menggantung bergantung atau sebuah pohon.


NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007
BIN  Pengalaman  menyanyikan lagu ‘Sayang Semuanya’ secara Penilaian

3.8 mengidentifikasi berkelompok. pengetahuan
4.8
ungkapan saying  mendengarkan, dan memberikan pendapat
dalam syair lagu. setelah kelompok tersebut selesai bernyanyi.
 mencari bilangan yang disebutkan dalam lagu
‘Sayang Semuanya’. Melingkari bilangan
II tersebut setelah ditemukan.
13 V Pengalaman
Bersama
2023 u MTK  Pengalaman  menghubungkan lambang bilangan dengan Penilaian tes
Teman 3.2 membaca dan nama bilangan yang tepat. tertulis
4.2
menulis nama  menarik garis dari lambang bilangan menuju
bilangan 21 nama bilangan yang tepat.
sampai dengan 40  menghubungkan lambang bilangan dengan
nama bilangannya, secara mandiri


NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007
Penilaian
PB Kompetens
Ke i Dasar
n
BIN  Pengalaman  mengamati syair lagu ‘Di Sini Senang’. Penilaian
3.11 mengidentifikasi  pengetahuan
mengidentifikasi lagu dengan cara memberi tanda
4.11
persahabatan (√) pada kalimat yang sesuai dengan lagu, dan
ungkapan syair tanda (x) untuk kalimat yang tidak sesuai.
dari lagu anak.  menceritakan tentang isi lagu ‘Di Sini Senang’
PPKn  Pengalaman  membaca dengan lancar dan lantang diminta Penilaian
1.1 Memeragakan membaca nyaring teks ‘Bersikap Adil terhadap sikap
1.2
kegiatan yang Teman’.
2.3
II berhubungan  menyimak teks dengan saksama.
14 V 3.2
Pengalaman 4.2 dengan aturan  memeriksa pemahaman siswa terhadap teks dengan
Bersama bermain bersama mengajukan pertanyaan
2023 u
Teman teman.
MTK  Pengalaman  menyimak penjelasan guru tentang nilai tempat Penilaian
3.2 menuliskan puluhan dan satuan. tertulis
4.2
bilangan sesuai  melengkapi tabel nilai tempat puluhan dan
dengan nilai satuan, kemudian menuliskan bilangan yang tepat
tempat puluhan sesuai gambar
dan satuan.  menggunting dan menempel gambar balok
puluhan dan satuan ke dalam tabel yang tepat,
sesuai bilangan yang diminta.

NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007
Penilaian
PB Kompetens
Ke i Dasar
n
BIN  Mengenal kata  Perlihatkan kartu bergambar kepada siswa lalu Penilaian
3.8 ajakan minta siswa memberikan contoh kalimat ajakan. pengetahuan
4.8
 Lakukan beberapa kali ulangan untuk mengetahui
sejauh mana pemahaman siswa mengenai kalimat
ajakan.
PPKn  Menceritakan ciri-  memberikan pendapat mengenai ciri-ciri fisik Penilaian
1.3 ciri fisik anggota yang terdapat pada setiap anggota keluarga. sikap
2.3
keluarga pada  mencatat ciri-ciri fisik dari setiap anggota
3.3
16 V III 4.3 teman di sekolah keluarga agar dapat menceritakan kembali secara
Januari Pengalamank Pengalaman 1 rinci.
2023 u Di Sekolah  memaparkan keberagaman karakteristik fisik dari
setiap individu di rumah secara bergantian di
depan kelas.
SBdP  Membuat lempung  Tunjukkan sebuah karya tiga dimensi dari bahan Penilaian
3.1 terigu lunak kepada siswa. pengetahuan
4.1
 menyenangkan untuk dilakukan bersama teman di
sekolah adalah membuat adonan buatan atau
lempung terigu.


NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007

Penilaian
PB Kompetens
Ke i Dasar
n
BIN  Mengungkapkan  melakukan asesmen terhadap pemahaman siswa, Penilaian
3.8 kalimat ajakan kegiatan menyebutkan kata ajakan secara pengetahuan
4.8
secara lisan berkelompok dapat diganti menjadi menyebutkan
kata ajakan secara individu.
 memahami maksud dari gerakan yang
ditunjukkan oleh temannya, guru dapat
memberikan bantuan dengan menunjukkan
gambar.
 berkumpul di lapangan dengan menggunakan
17 V III kalimat ajakan dan menekankan bahwa kata/
Januari Pengalamank Pengalaman 2 kalimat ajakan selalu digunakan dalam kehidupan
2023 u Di Sekolah sehari-hari
PJOK  Melakukan gerak  melakukan senam lantai. Penilaian
3.5 keseimbangan praktik
 sikap berjalan di titian sebagai salah satu sikap
4.5
berjalan di papan keseimbangan dalam senam lantai.
titian  melakukan gerak berjalan di titian bagi teman-
temannya.
 mengamati gerakan yang dilakukan.
 memahami aturan dalam melakukan gerak minta
siswa untuk melakukan secara bergantian.
NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007

Penilaian
Hari/ PB Kompetens
Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Pembelajara
Tgl Ke i Dasar
n
BIN   menyampaikan pendapatnya, ceritakan tentang sebuah Penilaian
3.8 keluarga dimana setiap anggota keluarganya memiliki pengetahuan
4.8
Memasangka kegemaran berbedabeda.
n gambar  berdiskusi mengenai isi cerita yang telah disampaikan
dengan kata guru.
ajakan yang  mengamati hasil wawancara tentang hewan kegemaran
sesuai anggota keluarga dan menuliskannya
MTK   Bilang sedotan yang tidak diikat sebagai satu, dua, tiga, Penilaian
3.3 dan seterusnya. tertulis
III 4.3
18 V Membanding  melakukan hal serupa yang telah dicontohkan dengan
Januari Pengalamank Pengalaman 3 kan dan menggunakan stik es krim yang diikat.
2023 u Di Sekolah mengurutkan  membuat 4 ikat stik es krim berisi masing-masing 10
benda 21–40 batang. Sisakan 10 buah stik es krim tanpa diikat.
dengan benda
konkret
PPKn  Mencatat  berdiri di depan kelas dan menunjukkan kumpulan Penilaian
1.3 ragam benda yang telah dibuat. sikap
2.3
kegemaran  membandingkan banyaknya kumpulan benda tersebut.
3.3
4.3 anggota  berdiri berurutan diawali dengan kumpulan benda yang
keluarga pada paling sedikit.
teman sekelas
NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007

Penilaian
PB Kompetens
Ke i Dasar
n
BIN  Menunjukkan  mengambil gambar dan membuat kalimat ajakan Penilaian
3.8 kata ajakan pada berdasarkan gambar yang diambil. pengetahuan
4.8
suatu cerita  Perkenalkan kalimat tanggapan atas kalimat ajakan
sederhana seperti, ”baiklah, ayo kita lakukan gerak
keseimbangan”.
 melakukan asesmen akan kemampuan siswa
mengenai kalimat ajakan.
PJOK  Melakukan gerak  memberikan contoh cara melakukan gerak sikap Penilaian
19 V III 3.5 keseimbangan pesawat terbang melalui poster atau gambar. Praktik
Januari Pengalamank Pengalaman 4 4.5
sikap kapal  melakukan gerak sikap pesawat terbang.
2023 u Di Sekolah terbang  melakukan gerakan sikap pesawat terbang seperti
yang telah dicontohkan dengan bantuan guru.
SBdP  Membuat bubur  merobekrobek kertas koran, menuang lem, dan Penilaian
3.1 kertas menambahkan air, kemudian diaduk. Keterampilan
4.1 dan penilaian
 Tuang ke atas saringan, peras hingga air habis.
tertulis
 Siapkan alas plastik sebagai tempat siswa untuk
membuat bingkai.
 bereksplorasi dalam pembuatan bingkai.
NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007

Penilaian
PB Kompetens
Ke i Dasar
n
BIN  Menanggapi  menyebutkan pilihan kalimat ajakan kepada siswa Penilaian
3.8 ungkapan kata dan minta siswa menuliskan pilihan kata yang tepat pengetahuan
4.8
ajakan yang tepat pada kertas yang telah disediakan.
 memasukkan kertas ke dalam sebuah kotak/ kardus.
 menuliskan tanggapan dari kalimat ajakan yang
terdapat pada kertas yang telah dibagikan.
20 V III
Januari Pengalamank Pengalaman 5 MTK  Membandingkan  kartu bilangan 21 dan 22, kemudian tunjukkan Penilaian
2023 u Di Sekolah 3.3 dan mengurutkan kepada siswa perbedaan dari kartu tersebut. Tertulis
4.3
bilangan 21–30  Tunjukkan bahwa 21 kurang dari 22, dapat dilihat
dari ukuran kartu.
 Lakukan sebaliknya, bandingkan 22 dengan 21,
maka 22 lebih dari 21.

NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007

Penilaian
PB Kompetens
Ke i Dasar
n
BIN  Bermain peran  menyebutkan kalimat ajakan yang terdapat pada Penilaian
3.8 dengan cerita yang telah didengarkan. pengetahuan
4.8
menggunakan  berdiskusi mengenai kalimat ajakan, minta siswa
kata ajakan untuk mengamati percakapan yang terdapat pada
buku siswa.
MTK  Membandingkan  menunjukkan bilangan yang lebih sedikit jika Penilaian
3.3 dan mengurutkan dibandingkan dengan bilangan yang lebih besar Pengetahuan
4.3
bilangan 31–40 (kurang dari).
 Maka 31 kurang dari 40. Lakukan sebaliknya.
21 V III
 Menebak, berikan petunjuk : Bilangan misteri ini
Januari Pengalamank Pengalaman 6
kurang dari 40 dan lebih dari 34. Bilangan manakah
2023 u Di Sekolah
itu?
 mengamati urutan bilangan dari 21–40 dan
menyebutkannya mulai dari yang terkecil.
PPKn  Mencatat ragam  mewawancarai anggota keluarga tentang makanan Penilaian
1.3 makanan yang kesukaan tiap-tiap anggota keluarga. Keterampilan
2.3
disukai anggota  menceritakan pengalaman makan malam bersama
3.3
4.3 keluarga keluarga di rumah.
 menyampaikan bahwa kesukaan tiap-tiap anggota
keluarga berbeda-beda.
NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007
BIN  Pengalaman  menuliskan pesan untuk menyampaikan rasa Penilaian

3.11 mengenal ungkapan sayang mereka kepada ibu dan ayah. pengetahuan
4.11
kasih sayang dalam  Secara bergantian, siswa menyanyikan lagu
lagu Kasih Ibu ‘Kasih Ibu’ dengan penuh perasaan.
 memperhatikan temanteman yang bernyanyi.
SBdP  Pengalaman  membaca teks tentang memanfaatkan kulit Penilaian
3.4 mengenal telur. keterampilan
4.4
pemanfaatan kulit  menyimak teks prosedur dan gambar langkah-
IV telur untuk dibuat langkah pembuatan hiasan menggunakan kulit
23 V Pengalama hiasan telur.
n yang  membuat hiasan dari kulit telur dengan
2023 u
Berkesan supervisi guru. Guru memberikan apresiasi atas
proses dan hasil kerja siswa
PPKn  Pengalaman  membaca dan menyimak teks tentang kerja Penilaian sikap
1.4 mengenal kegiatan sama di rumah.
2.4
kerja sama di rumah  mengidentifikasi kegiatan kerja sama di rumah
3.4
4.4 dengan memberi tanda centang untuk kegiatan
kerja sama di rumah dan tanda silang untuk
kegiatan yang bukan bentuk kerja sama di
rumah.
NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007

Hari/ PB Kompetens Penilaian

Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Tgl Ke i Dasar Pembelajaran
BIN  Pengalaman  membaca nyaring puisi ‘Terima Kasih Penilaian

3.11 membaca dan Sahabatku’. pengetahuan
4.11
membuat puisi untuk  menanyakan kepada siswa, apakah mereka
sahabat memiiliki sahabat? Siapa namanya? Dan apa
saja yang dilakukan bersama mereka?
 menuliskan puisi sederhana tentang
IV persahabatan dengan temannya.
24 V Pengalama
n yang
2023 u
Berkesan
PJOK  Pengalaman pertama  memahami petunjuk cara melakukan gerakan Penilaian
3.5 kali melakukan keseimbangan. praktik
4.5
gerakan  melakukan gerakan keseimbangan dengan
keseimbangan supervisi guru.
 melakukan pemanasan, siswa mencoba gerakan
keseimbangan satu persatu secara bergantian.

NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007


BIN  Pengalaman  menyanyikan lagu ”Hujan Rintik Rintik” Penilaian

3.11 mengenal ungkapan bersama-sama. pengetahuan
4.11
kekaguman dalam  membuat gambar berdasarkan lirik lagu ”Hujan
lagu Hujan Rintik Rintik Rintik”.
Rintik
MTK  Pengalaman  mengidentifikasi masalah-masalah yang Penilaian tertulis
3.4 mengenal masalah melibatkan penjumlahan dengan cara
IV 4.4
25 V sehari-hari yang memberikan tanda (+) untuk masalah yang
Pengalama
Januari Pengalamank 3 melibatkan melibatkan penjumlahan dan memberi tanda (-)
n yang
2023 u penjumlahan dua untuk masalah yang tidak melibatkan
Berkesan
bilangan cacah penjumlahan.
dengan hasil
maksimal 40
PPKn  Pengalaman  menceritakan pengalaman bekerja sama Penilaian sikap
1.4 kerjasama saat ada merawat anggota keluarga yang sakit.
2.4
anggota keluarga
3.4
4.4 yang sakit.

NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007

BIN  Pengalaman  mempraktikkan gerakan keseimbangan. Guru Penilaian

3.11 membaca puisi mengoreksi dan mengapresiasi gerakan siswa. pengetahuan
4.11
tentang ibu.  menuliskan pendapatnya mengenai perasaan
Siti terhadap ibunya.
 Kemudian secara bergantian, siswa membaca
puisi ”Ibu” dengan ekspresi yang sesuai.
PJOK  Pengalaman  menyimak teks tentang tempat dan sikap yang Penilaian
3.5 melakukan gerakan tepat untuk melakukan gerakan keseimbangan praktik
IV 4.5
26 V keseimbangan dengan aman.
Pengalama
Januari Pengalamank 4  mempraktikkan gerakan keseimbangan. Guru
n yang
2023 u mengoreksi dan mengapresiasi gerakan siswa.
Berkesan
SBdP  Pengalaman  menyimak teks Membuat Pigura dengan Penilaian
3.4 membuat pigura Hiasan Kulit Telur keterampilan
4.4
dengan hiasan kulit  menyiapkan peralatan dan bahan untuk
telur. membuat pigura dengan hiasan dari kulit telur
sesuai teks.
 membuat pigura dengan hiasan dari kulit telur
dengan supervisi guru. Guru memberikan
apresiasi atas proses dan hasil kerja siswa.
NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007


BIN  Pengalaman  menyanyikan lagu ”Bintang Kecil” bersama- Penilaian

3.11 menyanyikan lagu sama. pengetahuan
4.11
Bintang Kecil  mengamati kotak yang berisi hurufhuruf.
bersama-sama  mencari huruf-huruf yang menyusun kata-kata
yang terdapat dalam lagu ”Bintang Kecil”.
 membaca instruksi pengerjaan tugas dan
contohnya.
 membuat kalimat menggunakan kata-kata yang
IV
27 V tersedia
Pengalama
n yang
2023 u
Berkesan
MTK  Pengalaman  mengidentifikasi masalah-masalah yang Penilaian tertulis
3.4 menjumlah dua melibatkan penjumlahan dengan cara
4.4
bilangan cacah memberikan tanda (+) untuk masalah yang
sampai dengan 40 melibatkan penjumlahan dan memberi tanda (-)
untuk masalah yang tidak melibatkan
penjumlahan.


NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007
Penilaian
Hari/ PB Kompetens
Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Pembelajara
Tgl Ke i Dasar
n
BIN  Pengalaman  membaca teks puisi ”Adikku Sayang” secara Penilaian
3.11 memiliki adik bergantian. pengetahuan
4.11
 mengamati pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan
dengan puisi ”Adikku Sayang”.
 mendiskusikan jawaban jawaban pertanyaan
tersebut.
 menanyakan pengalaman siswa ketika pertama
kali memiliki adik.
IV  menceritakan pengalamannya ketika pertama kali
28 V Pengalama memiliki adik.
n yang MTK  Pengalaman  menjelaskan cara memecahkan masalah Penilaian
2023 u
Berkesan 3.4 menjumlah dengan penjumlahan seperti di dalam teks. tertulis
4.4
kegiatan
menggunting dan
menempel
PPKn  Pengalaman  menggambar dan menuliskan kegiatan kerjasama Penilaian
1.4 berbelanja bersama yang dilakukan bersama keluarga di rumah. sikap
2.4
keluarga  mendiskusikan kegiatan-kegiatan tersebut.
3.4
4.4  mengajukan pertanyaan berkaitan tentang
kegiatan kerjasama yang dilakukan di rumah.

NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan
ganda Rata-rata
Isian =...................
Uraian Remidi = ............
30
V anak
Januari 1 dan 2 1-6
Pengalamanku
2023
Pengayaan = .............
anak

NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan
ganda Rata-rata
Isian =...................
Uraian Remidi = ............
31 V
Januari Pengalamank 3 dan 4 1-6 anak
2023 u
Pengayaan = .............
anak

NIP. 196702252000082001 NIP. 197012092022212007

Jurnal Harian Kelas 1 Tema 5

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Harian Kelas 1 Tema 5

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SANGANOM 2 NGULING

BIN  Menyalin  memberikan contoh ungkapan pujian. Penilaian

PPKn  Menyebutkan  membaca Pancasila bersama-sama. Penilaian

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

BIN  Mempraktikkan  membaca percakapan yang terdapat dalam Penilaian

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

BIN   memberikan contoh ungkapan pujian atas Penilaian

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

BIN  Menanggapi menunjukkan dan menyebutkan ungkapan pujian Penilaian

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

BIN  Menanggapi  menyampaikan pendapatnya. Penilaian

6 V I MTK  Memasangkan  menunjukkan kartu lambang bilangan antara 21 Penilaian tertulis

Mengetahui NGULING, .....................2023

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

BIN  Bermain Peran  membuat cerita yang berkaitan dengan Penilaian

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

BIN  Pengalaman  mengemukakan pendapat tentang perbuatan Penilaian

Mengetahui NGULING, .....................2023

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

BIN  Pengalaman  memilih kalimat yang seharusnya dikatakan Penilaian

SBdP  Pengalaman  menirukan gerakan meniru tanaman. Penilaian tertulis

Mengetahui NGULING, .....................2023

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

BIN  Pengalaman  menyanyikan lagu ‘Sayang Semuanya’ secara Penilaian

Mengetahui NGULING, .....................2023

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

Mengetahui NGULING, .....................2023

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mengetahui NGULING, .....................2023

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

BIN  Pengalaman  menuliskan pesan untuk menyampaikan rasa Penilaian

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Hari/ PB Kompetens Penilaian

BIN  Pengalaman  membaca nyaring puisi ‘Terima Kasih Penilaian

Mengetahui NGULING, .....................2023

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Hari/ PB Kompetens Penilaian

BIN  Pengalaman  menyanyikan lagu ”Hujan Rintik Rintik” Penilaian

Mengetahui NGULING, .....................2023

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

BIN  Pengalaman  mempraktikkan gerakan keseimbangan. Guru Penilaian

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Hari/ PB Kompetens Penilaian

BIN  Pengalaman  menyanyikan lagu ”Bintang Kecil” bersama- Penilaian

Mengetahui NGULING, .....................2023

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

( MESNATIN, S.Pd ) ( ERNA YULIATI, S.Pd )

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mengetahui NGULING, .....................2023

Anda mungkin juga menyukai