PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP

PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI

UNIVERSITAS TANJUNGPURA

Uray Neti, Maria Ulfah, Husni Syahrudin

Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Untan Pontianak
Emai: urayneti21@gmail.com

Abstract
The research were to determine the intensity of the emloyment of social media within
the students of the Economic Education Study Program of University Tanjungpura, the
consumptive behavior of the scholars of the Economic Education Study Program of the
University of Tanjungpura, and the influence of the intensity of the employment of
social media on the consumptive behavior of the scholars of the Economic Education
Study Program of the University of Tanjungpura. This study used a quantitative
approach to causativ forms. The population was students of standard Economic
Education Study Program A with a sample 65 students and uses a form. The results
showed: That the intensity social media use of Regular Economics science Education
Student A was categorised as high with a share of 65.2%. The level of consumptive
behavior of standard Economic science Education Student A was categorised as high
with a share of 69.60%. The coefficient of determination of 0.215 indicateed that the
intensity of the use of social media has an effect of 21.5% on student consumptive
behavior and the remaining 78.5% is influenced by other variables.

Keywords: Consumptive Behavior, Intensity of Use, Social Media

PENDAHULUAN penggunaan media serta isi media

Media sosial telah jadi bagian dari
sesuatu perlengkapan komunikasi yang
“ditanamkan” di dalam smartphone, laptop,
serta Komputer. Dengan semakin cepat, luas
serta lebarnya sambungan internet, aplikasi
media sosial semakin mudah untuk di akses
oleh konsumen. Menurut Nasrullah (2017:
11), “Media sosial adalah media pada internet
yang membolehkan penggunanya untuk
berhubungan, bekerja sama, berbagi,
berbicara dengan pengguna lain, serta
membentuk jalinan sosial secara virtual
”.Kesempatan yang diberikan oleh media
sosial membuat banyak industri, usaha kecil
menengah (UKM), serta pengusaha
memanfaatkannya guna kepentingan
pemasaran. Berbagai perlengkapan
kebutuhan bisa dengan mudah ditemukan di
iklan-iklan yang ditawarkan di media sosial.
Menjamurnya iklan di media sosial
seolah melahirkan trend ataupun style hidup
baru yang berakibat pada perubahan perilaku.
Sejalan perihal tersebut menurut Teori uses
and effects oleh Sven Windahl (1979),
“Anggapan dasar teori ini ialah bagaimana
menciptakan efek terhadap individu”.
Bersumber pada Teori uses and effects,
penggunaan media sosial bisa memberikan
efek terhadap individu yang pada riset ini
ialah lebih ke perilaku konsumtif. Menurut
Lubis (1997) dalam Sumartono (2002: 117),
“Perilaku konsumtif merupakan suatu
perilaku yang tidak lagi didasarpada
pertimbangan yang rasional, melainkan
sebab terdapatnya kemauan yang telah
menggapai taraf yang telah tidak rasional
lagi”. Seseorang yang berperilaku konsumtif
bila membeli benda ataupun jasa tidak
memikirkan kebutuhan melainkan hanya
sekedar keinginan. Sebuah riset yang di
lakukan oleh Wilcox dan Stephen (2013)
dalam Amonrat Thoumrungroje (2017: 8)
menemukan, “Harga diri seseorang akan
tinggi disebabkan dari penggunaan jejaring
sosial online misalnya Facebook yang
memungkinkan dapat menurunkan kontrol
diri seseorang dan kemudian mengarah ke
perilaku implusif atau berlebihan dan
memanjakan.

1
 Sumartono (2002:119) merumuskan
indikator untuk mengukur perilaku konsumtif
dan membaginya menjadi beberapa item,
yaitu: (1) membeli produk karena iming-
iming hadiah, (2) membeli produk karena
kemasannya menarik, (3) membeli produk
demi menjaga penampilan diri dari gengsi,
(4) membeli produk atas pertimbangan harga
(bukan atas dasar manfaat atau
kegunaannya), (5) membeli produk hanya
sekedar menjaga simbol status, (6) memakai
sebuah produk karena unsur konformitas
terhadap model yang mengiklankan, (7)
munculnya penilaian bahwa membeli produk
dengan harga mahal akan menimbulkan rasa
percaya diri yang tinggi, (8) mencoba lebih
dari 2 produk sejenis (merek berbeda).
Di dalam penelitian ini, penggunaan
media dan penyebabnya memberikan
pemahaman tentang hasil dari proses
komunikasi massa. Menurut teori Use and
Effect, penyebab orang menggunakan media
adalah adanya kebutuhan. Karena di dalam
media banyak sekali informasi termasuk
informasi tentang berbagai macam produk.
Dengan kata lain, orang yang mempunyai
kebutuhan sesuatu produk, terdorong untuk
menggunakan media sosial karena dapat
memperoleh berbagai informasi tentang
produk. Frekuensi, durasi, kemudahan akses
internet menjadi faktor yang dapat
menyebabkan orang berperilaku konsumtif
karena tergiur informasi atau iklan di media
sosial. Menurut Ardianto (2004: 125),
tingkatan penggunaan media bisa dilihat dari
frekuensi serta durasi dari penggunaan
media. Sejalan dengan hal tersebut menurut
Christiany dalam Hidayatun (2015: 36)
durasi penggunaan media dapat dikatakan
tinggi jika ≥ 3jam/hari dan frekuensi
penggunaan media dapat dikatakan tinggi
jika ≥ 4kali/hari. Maka berdasarkan hal
tersebut tingkat penggunaan media sosial
mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas
Tanjungpura juga dilihat dari frekuensi dan
durasi penggunaan.
Hasil penyebaran angket menjelaskan
bahwa penggunaan media sosial oleh
mahasiswa Pendidikan Ekonomi pada
berbagai semester tergolong sangat tinggi
dalam setiap harinya. Durasi tertinggi dalam
penggunaan media sosial mencapai 13,28
jam dan frekuensi tertinggi dalam
penggunaan mencapai 24,94 jam. Melalui
media sosial mahasiswa dapat melihat
2
berbagai macam iklan yang dapat mendorong
perilaku konsumtif. Perilaku konsumtif yaitu
perilaku dalam membeli produk bukan
berdasarkan kebutuhan tetapi mengikuti
keinginan hati.
Mahasiswa Pendidikan Ekonomi
Reguler, dapat dikatakan sudah memiliki
pengetahuan yang baik karena sudah
menempuh mata kuliah ekonomi mikro,
ekonomi makro dan manajemen keuangan
namun dalam prakteknya mahasiswa masih
belum dapat menerapkannya. Maka dari itu
mahasiswa harus dapat berpikir secara
rasional dalam berkonsumsi agar tidak
menjadi mahasiswa yang konsumtif.
Berlandaskan pada uraian di atas, sangat
perlu dilakukan penelitian tentang “Pengaruh
Intensitas Penggunaan Media Sosial terhadap
Perilaku Konsumtif Mahasiswa Prodi
Pendidikan Ekonomi Universitas
Tanjungpura”.
METODE PENELITIAN
Metode penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode penelitian
kuantitatif bentuk korelasional yang
digunakan untuk menggambarkan tingkat
hubungan atau “Pengaruh Intensitas
Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku
Konsumtif Mahasiswa Prodi Pendidikan
Ekonomi Universitas Tanjungpura”
berdasakan data-data yang terkumpul di
lapangan.
Populasi dalam penelitian ini ialah
mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi
Reguler Universitas Tanjungpura semester 2
-8 yang berjumlah 183 orang. Sampel yang
diambil untuk penelitian ini berjumlah 65
orang.
Teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah: (1)
teknik komunikasi tidak langsung, yaitu
teknik pengumpulan data yang dilakukan
dengan cara menggunakan angket (google
form) yang langsung di tujukan kepada objek
penelitian atau sumber data yaitu mahasiswa
Pendidikan Ekonomi Universitas
Tanjungpura, (2) teknik studi documenter,
yaitu teknik pengumpulan data dilakukan
dengan cara pencatatan hasil dokumen yang
berhubungan dengan masalah penelitian
mengenai intensitas penggunaan sosial media
dan perilaku konsumtif mahasiswa
Pendidikan Ekonomi Universitas
Tanjungpura.

Uji Instrument Penelitian
Hasil penelitan yang valid bila terdapat
kesamaan antara data yang terkumpul dengan
data yang sebenarnya terjadi pada obyek
yang diteliti. Uji validitas instrument
dilakukan kepada responden yang berbeda,
yaitu mahasiswa Pendidikan Ekonomi
PPAPK. Pengujian validitas menggunakan
bantuan software SPSS versi 16, yang
diiterpesentasikan dengan menggunakan
tabel r product moment pearson dengan taraf
signifikansi 5%. Instrument dinyatakan valid
apabila hasil perhitungan rhitung > rtabel
pada taraf signifikansi 5% dan sebaliknya
apabila rhitung < rtabel maka instrument
dinyatakan tidak valid dan tidak bisa
digunakan dalam penyebaran angket
penelitian. Berdasarkan hasil uji validitas
angket menggunakan program SPSS v16 dari
49 pernyataan yang diujicobakan terdapat 36
pernyataan yang valid dan yang tidak valid
berjumlah 13 pernyataan, hal tersebut
disebabkan bahwa pernyataan yang diberikan
kata-katanya membingungkan dan sulit untuk
dipahami oleh responden. Angket yang tidak
valid sebanyak 13 pernyataan tidak
digunakan untuk menjaring data. Sehingga,
angket yang digunakan sebanyak 36.
Selain melakukan uji validitas
instrumen, penulis juga perlu melakukan uji
rebialitas instrumen. Apabila terdapat
kesamaan data dalam waktu yang berbeda
maka hasil penelitian dapat dikatakan
reliiabel. Pengujian reliabilitas instrument
dapat dilakukan secara eksternal maupun
internal. Menurut Noor (2015: 165-166)
menyatakan bahwa, “rumus yang digunakan
untuk melakukan uji realibilitas instrumen
dalam penelitian ini menggunakan rumus
Alfa Cronbach dengan bantuan program
SPSS. Apabila nilai alpha >0.60 maka
instrumen tersebut dikatakan reliabel.
Tabel 1. Deskripsi Variabel Media Sosial
No Indikator
1 Durasi
2 Frekuensi
Jumlah
Untuk mengetahui perolehan skor dari
setiap indikator intensitas penggunaan media
sosial pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi
Reguler A dapat dirincikan menggunakan
3
Sebaliknya, apabila nilai alpha <0.60 maka
instrumen tersebut dikatakan tidak reliabel”.
Setelah melakukan perhitungan hasil uji
coba, realibilitas dari 36 pernyataan di SPSS
yang terdiri dari variabel intensitas
penggunaan media sosial didapat nilai alfa
sebesar 0,751 > 0,60 sehingga dapat
dikatakan realibel dan varibel perilaku
konsumtif didapat nilai alfa sebesar 0,739 >
0,60 sehingga dapat diakatakan realibel. Jadi,
kesimpulan yang peneliti ambil bahwa 36
pernyataan yang valid tersebut adalah
realibel.
Terdapat dua hipotesis yang akan diuji
dalam penelitian ini yakni hipotesis nol dan
hipotesis alternatif. Ho (Hipotesis Nol):
“Tidak terdapat pengaruh antara intensitas
penggunaan media sosial terhadap perilaku
konsumtif mahasiswa prodi Pendidikan
Ekonomi Universitas Tanjungpura”. Ha
(Hipotesis Alternatif): “Terdapat pengaruh
antara intensitas penggunaan media sosial
terhadap perilaku konsumtif mahasiswa prodi
Pendidikan Ekonomi Universitas
Tanjungpura”. Adapun langkah yang
dilakukan untuk menguji hipotesis tersebut
dapat dilakukan dengan uji t untuk
menghitung signifikansi hubungan antara
variabel X (bebas) dan variabel Y (terikat).
Pengujian hipotesis dengan uji t dalam
penelitian ini dilakukan dengan bantuan
program SPSS versi 16.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Hasil Penelitian
Berdasarkan alat pengumpulan data
yang digunakan oleh peneliti berupa angket,
maka selanjutnya peneliti akan menganalisis
angket yang sudah disebarkan kepada
mahasiswa Pendidikan Ekonomi regular A
dengan penjelasan sebagai berikut.
1. Variabel X (Media Sosial)
Skor Ideal Jumlah Skor %
1625 1043 64,18
1625 1076 66,22
3.250 2.119 65,2
tolak ukur menurut Riduwan (2010: 88),
sebagai berikut:
a. Durasi
Durasi penggunaan media sosial
mahasiswa Pendidikan Ekonomi Reguler A
memperoleh jumlah skor 1043 yang didapat
dari jawaban angket yang diisi oleh
responden dan skor ideal 1625 didapat dari
jumlah skor yang sesuai jawaban dari angket.
b. Frekuensi
Frekuensi penggunaan media sosial
mahasiswa Pendidikan Ekonomi Reguler A
memperoleh jumlah skor 1076 yang didapat
dari jawaban angket yang diisi oleh
responden dan skor ideal 1625 didapat dari
jumlah skor yang sesuai jawaban dari angket.
Berdasarkan perhitungan seluruh indikator
intensitas penggunaan media sosial pada
mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas
Tanjungpura Pontianak memperoleh jumlah
skor 2.119 yang didapat dari penjumlahan
jumlah skor durasi dan frekuensi dan skor
ideal 3.250 yang didapat dari penjumlahan
total skor ideal durasi dan frekuensi.
Persentase intensitas penggunaan media
sosial sebesar 65,2 % dalam hal ini menurut
acuan persentase Riduwan tergolong dalam
kategori tinggi.
2. Variabel Y (Perilaku Konsumtif)

Tabel 2. Deskripsi Variabel Y

Skor Jumlah %
No Indikator
Ideal Skor
1 Mencoba lebih dari dua produk sejenis 650 423 65,08
Membeli produk atas pertimbangan harga
2 (bukan atas dasar manfaat atau 650 575 88,46
kegunaannya)
Membeli produk karena kemasannya 68,21
3 975 665
menarik
Membeli produk karena unsur
4 konformitas terhadap model yang 1.300 789 60,69
mengiklankan
Membeli produk hanya sekedar menjaga 58,92
5 650 383
simbol status
Membeli produk demi menjaga 68,77
6 1300 894
penampilan diri dan gengsi
Membeli produk berlebihan demi iming- 80,08
7 1.300 1.041
iming hadiah
8 Membeli produk dengan harga mahal 1.625 1.111 68,37

Jumlah 8.450 5.881 69,60

Berdasarkan perhitungan seluruh Untuk mengetahui apakah terdapat

indikator perilaku konsumtif pada mahasiswa pengaruh antara intensitas penggunaan media
Pendidikan Ekonomi Universitas sosial terhadap perilaku konsumtif
Tanjungpura Pontianak memperoleh jumlah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Reguler A
skor 5.881 yang didapat dari penjumlahan maka, untuk menganalisis data dalam
jumlah skor 8 indikator dan skor ideal 8.450 penelitian ini digunakan teknik perhitungan
yang didapat dari penjumlahan total skor regresi linear sederhana dengan
ideal indikator.Persentase perilaku konsumtif menggunakan bantuan program SPSS v16.0.
sebesar 6,60 % dalam hal ini menurut acuan Hasil output nilai R2 menunjukkan angka
persentase Riduwan tergolong dalam sebesar 0,215 artinya persentase korelasi
kategori tinggi. sebab akibat intensitas penggunaan media
sosial terhadap perilaku konsumtif sebesar
3. Pengaruh Intensitas Penggunaan 21,5%. Dapat ditarik kesimpulan bahwa
Media Sosial Terhadap Perilaku intensitas penggunaan media sosial
Konsumtif berpengaruh terhadap perilaku konsumtif,
masih terdapat 78,5 % ditentukan oleh faktor-

4
faktor yang lain yang tidak di bahas dalam
penelitian ini.
Pembahasan
1. Intensitas Penggunaan Media Sosial
Berdasarkan hasil pada perolehan
angket intensitas penggunaan media sosial
(variabel X) yang dijumlahkan dari kedua
indikator, dapat dilihat intensitas penggunaan
media sosial mahasiswa Pendidikan Ekonomi
Reguler A termasuk dalam kategori tinggi
yaitu dengan persentase 65,2 %. Adapun
terdapat penjelasan mengenai setiap
persentase per indikator, dapat dilihat
dibawah ini:
a. Durasi
Menurut Ardianto (2017: 168), “Durasi
adalah penggunaan media dengan
menghitung berapa lama khalayak bergabung
dengan suatu media (berapa jam sehari); atau
berapa lama (menit) khalayak mengikuti suau
program”. Terdapat lima pernyataan yang
dipersentasekan dari indikator durasi yang
sudah diperhitungkan diatas sehingga didapat
sebesar 64, 18 %. Jadi, kesimpulan dari
indikator durasi penggunaan media sosial
mahasiswa Pendidikan Ekonomi Reguler A
dapat dikategorikan tinggi hal tersebut karena
anak Pendidikan Ekonomi yang selalu tidak
lepas dari gadget dan di setiap waktu luang
selalu menyempatkan diri untuk membuka
media sosial.
b. Frekuensi
Menurut Ardianto (2017: 168),
“Frekuensi penggunaan media
mengumpulkan data khalayak tentang berapa
kali sehari seseorang menggunakan media
dalam satu minggu, berapa kali seminggu
seseorang menggunakan dalam satu bulan;
serta berapa kali sebulan seseorang
menggunakan media dalam satu tahun”.
Dalam penelitian ini menggnunakan
frekuensi berapa kali sehari seseorang
menggunakan media. Terdapat lima
pernyataan yang dipersentasekan dari
indikator frekuensi sehingga didapat sebesar
66,22 %. Jadi, kesimpulan dari indikator
frekuensi penggunaan media sosial
mahasiswa Pendidikan Ekonomi Reguler A
dapat dikategorikan tinggi hal tersebut
dikarenakan mahasiswa Pendiikan Ekonomi
yang setiap kesempatan disaat waktu luang
selalu membuka media sosial yang tidak
dapat dihitung jumlahnya berapa kali sehari.
5
Berdasarkan data diatas, maka untuk
menjawab sub masalah 1 yaitu bagaimana
intensitas penggunaan media sosial pada
Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi
Universitas Tanjungpura, setelah melakukan
penjabaran dan perhitungan persentase
variabel intensitas penggunaan media sosial
maka secara umum seluruh persentase
sebesar 65,2 %. Sehingga dapat disimpulkan
intensitas penggunaan media sosial
Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Reguler A
dikategorikan tinggi, hal tersebut
dikarenakan mahasiswa Pendidikan ekonomi
yang selalu tidak lepas dari gadget dan selalu
membuka media sosial, dapat diketahui
dimedia sosial banyak sekali iklan yang dapat
menarik perhatian yang melihatnya sehingga
bisa berpotensi untuk membeli yang hal
tersebut dapat mempengaruhi perilaku
konsumtif. Sejalan hal tersebut menurut
Yuniarti (2015: 39), “Peran media sangat
berpengaruh dalam menimbulkan budaya
konsumtif, baik media massa maupun
elektronik sangat mampu mempengaruhi
masyarakat untuk membeli setiap produk
yang diiklankan”. Penelitian ini juga sejalan
dengan penelitian yang dilakukan oleh Umi
Hidayatun tentang pengaruh intensitas
penggunaan media sosial terhadap perilaku
konsumtif pada siswa kelas XI SMA
Muhammadiyah 3 Yogyakarta Tahun
Pelajaran 2014/2015, bahwa media sosial
dapat mempengaruhi perilaku konsumtif
seseorang.
2. Perilaku Konsumtif
Berdasarkan hasil pada perolehan
angket perilaku konsumtif (variabel Y) yang
dijumlahkan dari delapan indikator, dapat
dilihat perilaku konsumtif mahasiswa
Pendidikan Ekonomi Reguler A termasuk
dalam kategori tinggi yaitu dengan
persentase 69,60%.%.
Adapun hasil analisis atau pembahasan
mengenai perilaku konsumtif berdasarkan
indikatornya adalah sebagai berikut:
a. Mencoba lebih dari dua produk sejenis
Mencoba lebih dari dua produk sejenis
artinya responden suka mencoba produk
sejenis dari merek yang berbeda-beda
sehingga hal ini dapat menimbulkan
pemborosan. Terdapat dua pernyataan yang
dipersentasekan untuk indikator ini sehingga
didapat sebesar 65,08 %. Jadi, kesimpulan
dari indikator mencoba lebih dari dua produk
sejenis dapat dikategorikan tinggi sehingga
mempengaruhi intensitas penggunaan media
sosial terhadap perilaku konsumtif.
b. Membeli produk atas pertimbangan
harga (bukan atas dasar manfaat atau
kegunaannya)
Membeli produk atas pertimbangan
harga (bukan atas dasar manfaat atau
kegunaannya) artinya dalam membeli produk
responden lebih mempertimbangkan
harganya bukan atas dasar manfaat dari
produk tersebut. Terdapat dua pernyataan
yang dipersentasekan untuk indikator ini
sehingga didapat sebesar 88,46 %. Jadi,
kesimpulan dari indikator membeli produk
atas pertimbangan harga (bukan atas dasar
manfaat atau kegunaannya) dapat
dikategorikan sangat tinggi sehingga
mempengaruhi intensitas penggunaan media
sosial terhadap perilaku konsumtif.
c. Membeli produk karena kemasannya
menarik
Membeli produk karena kemasaanya
menarik artinya responden mudah tertarik
dengan produk yang kemasannya unik dan
lucu, sehingga responden mudah tertarik
untuk membelinya. Terdapat tiga pernyataan
yang dipersentasekan untuk indikator ini
sehingga didapat 68,21 %. Jadi, kesimpulan
dari indikator membeli produk karena
kemasannya menarik dapat dikategorikan
tinggi sehingga mempengaruhi intensitas
penggunaan media sosial terhadap perilaku
konsumtif.
d. Membeli produk karena unsur
konformitas terhadap model yang
mengiklankan
Membeli produk karena unsur
konformitas terhadap model yang
mengiklankan, artinya responden mudah
tertarik untuk membeli produk karena
melihat model yang mengiklankan. Terdapat
empat pernyataan yang dipersentasekan
untuk indikator ini sehingga didapat 60,69 %.
Jadi, kesimpulan dari indikator membeli
karena unsur konformitas terhadap model
yang mengiklankan dapat dikategorikan
sedang sehingga mempengaruhi intensitas
penggunaan media sosial terhadap perilaku
konsumtif.
6
e. Membeli produk hanya sekedar
menjaga simbol status
Membeli produk hanya sekedar menjaga
simbol status artinya responden membeli
produk hanya untuk menjaga simbol
statusnya bukan berdasarkan manfaatnya.
Terdapat dua pernyataan yang
dipersentasekan untuk indikator ini sehingga
didapat 58,92 %. Jadi, kesimpulan dari
indikator membeli produk hanya sekedar
menjaga simbol status dapat dikategorikan
sedang sehingga mempengaruhi intensitas
penggunaan media sosial terhadap perilaku
konsumtif.
f. Membeli produk demi menjaga
penampilan diri dan gengsi
Membeli produk hanya demi menjaga
penampilan diri dan gengsi artinya responden
membeli produk hanya untuk menjaga
penampilan diri dan gengsi bukan
berdasarkan manfaat dari produk tersebut.
Terdapat empat pernyataan yang
dipersentasekan untuk indikator ini sehingga
didapat 68,77 %. Jadi, kesimpulan dari
indikator membeli produk hanya menjaga
penampilan diri dan gengsi dapat
dikategorikan tinggi sehingga mempengaruhi
intensitas penggunaan media sosial terhadap
perilaku konsumtif.
g. Membeli produk berlebihan demi
iming-iming hadiah
Membeli produk berlebihan demi iming-
iming hadiah artinya responden mudah
tertarik untuk membeli produk dengan iming-
iming hadiah tanpa memikirkan manfaat dari
produk tersebut sehingga dapat menimbulkan
pemborosan. Terdapat empat pernyataan
yang dipersentasekan untuk indikator ini
sehingga didapat 68,37 %. Jadi, kesimpulan
dari indikator membeli produk demi iming-
iming hadiah dapat dikategorikan tinggi
sehingga mempengaruhi intensitas
penggunaan media sosial terhadap perilaku
konsumtif.
h. Membeli produk dengan harga mahal
Membeli produk dengan harga mahal
artinya responden lebih suka membeli produk
dengan harga mahal dibandingkan dengan
harga murah karena ragu dengan kualitasnya.
Terdapat 5 pernyataan yang dipersentasekan
untuk indikator ini sehingga didapat 68,37 %.
Jadi, kesimpulan dari indikator membeli
produk dengan harga mahal dikategorikan
kategori tinggi sehingga mempengaruhi
intensitas penggunaan media sosial terhadap
perilaku konsumtif.
Berdasarkan data diatas, maka untuk
menjawab sub masalah 2 yaitu bagaimana
tingkat perilaku konsumtif pada Mahasiswa
Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas
Tanjungpura, setelah melakukan penjabaran
dan perhitungan variabel perilaku konsumtif
maka secara umum seluruh persentase
sebesar 69,60 %. Sehingga dapat
disimpulkan tingkat perilaku konsumtif
Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Reguler A
dikategorikan tinggi. Sejalan dengan hal
tersebut menurut Yuniarti (2015: 32),
“Munculnya perilaku konsumtif disebabkan
oleh melihat iklan dengan rayuan-rayuan
yang diberikan, ikut-ikutan teman yang
mengikuti mode yang sedang berkembang,
dan sering mementingkan gengsinya agar
tidak ketinggalan zaman”.
3. Pengaruh Intensitas Penggunaan
Media Sosial Terhadap Perilaku
Konsumtif
Pada hasil pengolahan data dengan
menggunakan bantuan program SPSS 18.0,
diperoleh t hitung sebesar 4.149 lebih besar
dari t tabel yaitu sebesar 1.997. Berdasarkan
hasil tersebut dapat diartikan bahwa koefisien
intensitas penggunaan media sosial
signifikan terhadap perilaku konsumtif.
berdasarkan perhitungan tersebut maka Ha
diterima dan Ho ditolak. Kriteria penolakan
Ho adalah apabila t hitung > t tabel (4.149 >
1.997). Kontribusi R2= 0,215 menyatakan
bahwa intensitas penggunaan media sosial
mempengaruhi perilaku konsumtif sebesar
21,5% sedangkan sisanya 78,5 % ditentukan
oleh faktor-faktor yang lain yang tidak di
bahas dalam penelitian ini. Pengaruh media
sosial terhadap perilaku konsumtif hanya
25% sedangkan intensitas penggunaan media
sosial mahasiwa tinggi yiatu sebesar 65,2%,
hal tersebut dikarenakan mahasiswa
Pendidikan Ekonomi menggunakan media
sosial tidak semata-mata untuk melihat iklan
yang berpotensi untuk berperilaku konsumtif
tetapi anak ekonomi juga menggunakan
media sosial untuk berinteraksi, belajar,
mnegerjakan tugas dan lain-lain sehingga
pengaruhnya hanya sebesar 25% dan
selebihya dipengaruhi oleh faktor lain yang
tidak dibahas dalam penelitian ini. Analisis
7
tersebut juga mendukung penelitian-
penelitian sebelumnya yang mengaitkan
pengaruh intensitas penggunaan media sosial
terhadap perilaku konsumtif (Umi
Hidayatun, 2015) dengan hasil penelitian
menunjukkan ada pengaruh positif dan
signifikan antara intensitas penggunaan
media sosial terhadap perilaku konsumtif.
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan
Beradasrkan penelitian yang dilakukan
serta hasil yang diperoleh, maka secara
umum ditarik kesimpulan bahwa: “Terdapat
pengaruh intensitas penggunaan media sosial
terhadap perilaku konsumtif mahasiswa prodi
Pendidikan Ekonomi Universitas
Tanjungpura”. (1) Intensitas penggunaan
media sosial mahasiswa prodi Pendidikan
Ekonomi Universitas Tanjungpura termasuk
kategori tinggi. Terlihat dari perhitungan
seluruh indikator intensitas penggunaan
media sosial pada mahasiswa Pendidikan
Ekonomi Universitas Tanjungpura Pontianak
memperoleh skor 2.119 dari total skor 3.250
dengan persentase 65,2 % dalam hal ini
tergolong dalam kategori tinggi. (2) Perilaku
konsumtif mahasiswa prodi Pendidikan
Ekonomi Universitas Tanjungpura tergolong
dalam kategori tinggi. Hal ini dapat dilihat
dari perhitungan seluruh indikator perilaku
konsumtif pada mahasiswa Pendidikan
Ekonomi Universitas Tanjungpura Pontianak
memperoleh skor 5.881 dari total skor 8.450
dengan persentase 69,60 % dalam hal ini
tergolong dalam kategori tinggi. (3) Terdapat
pengaruh intensitas penggunaan media sosial
terhadap perilaku konsumtif mahasiswa prodi
Pendidikan Ekonomi Universitas
Tanjungpura. Berdasarkan perhitungan
pengujian hipotesis yaitu terdapat pengaruh
signifikan positif. Hal ini sejalan perhitungan
regresi linier sederhana, diperoleh persamaan
Y= 63.722 + 0.821 X artinya nilai konstantas
adalah 63.722 yaitu jika intensitas
penggunaan media sosial (X) bernilai 0 maka
perilaku konsumtif (Y) bernilai 63.722, ini
berarti bahwa setiap peningkatan intensitas
penggunaan media sosial (X) sebesar 1 maka
perilaku konsumtif (Y) akan meningkat
0.821. Besarnya pengaruh variabel X
terhadap variabel Y (Koefisien Determinasi)
adalah 0,215 artinya persentase intensitas
penggunaan media sosial terhadap perilaku
konsumtif mahasiswa prodi Pendidikan
 Ekonomi Universitas Tanjungpura lain yang dapat mempengaruhi perilaku
sebesar 21,5% sedangkan sisanya konsumtif mahasiswa.
dipengaruhi oleh faktor lain. Nilai
signifikansi dari suatu hipotesis adalah nilai DAFTAR RUJUKAN
kebenaran dari hipotesis yang diterima atau Ardianto. (2004). Komunikasi Massa: Suatu
dtolak karena nilai t hitung > t tabel yaitu Pengantar. Bandung: Simbiosa
4.149 > 1.997, maka Ho ditolak dan Ha Rekatama Media.
diterima yang artinya “Terdapat pengaruh Hidayatun. (2015). Pengaruh Intensitas
intensitas penggunaan media sosial terhadap Penggunaan Media Sosial dan
perilaku konsumtif mahasiswa prodi Dukungan Teman Sebaya Terhadap
Pendidikan Ekonomi Universitas Perilaku Konsumtif Pada Siswa Kelas
Tanjungpura”. XI SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta
Tahun Pelajaran 2014/2015. skripsi.
Saran Yogyakarta: Universitas Negeri
Saran yang dapat penulis berikan Yogyakarta.
berdasarkan penelitian yang dilakukan antara Nasrullah. (2017). Media Sosial: Perspektif
lain: (1) Bagi mahasiswa sebaiknya lebih Kounikasi, Budaya, dan Sosioteknologi.
bijak dalam penggunaan media sosial dan Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
harus dapat memilah-milah mana yang harus Sumartono. (2002). Terperangkap Dalam
benar benar dipenuhi dan mana yang tidak Iklan. Bandung: Alfabeta.
yang hanya keingininan saja (2) Bagi peneliti Thoumrungroje. (2014). The Influence of
lain yang berminat untuk mengakaji dan Social Media Intensity and EWOM on
menelaah kembali secara lebih luas mengenai Conspicuous Consumption. Journal
judul ini, sebaiknya meneliti faktor-faktor Procedia-Social and Behavioral
Sciences, 148, 7-15.