KONSEP BERMAIN PADA ANAK

Bermain adalah cerminan kemampuan fisik,

intelektual, emosional dan sosial dan bermain
merupakan media yang baik untuk belajar karena
dengan bermain , anak akan berkata-kata, belajar
memnyesuaikan diri dgn ling, melakukan apa yg
dapat dilakukan, dan mengenal waktu, jarak, serta
suara
 FUNGSI BERMAIN
Perkembangan sensorik motorik pada saat melakukan permainan,
aktifitas motorik mrpk komponen terbesar yang digunakan anak
dan bermain aktif sangat penting untuk perkembangan fungsi otot.

Perkembangan intelektual anak melakukan ekplorasi dan

manipulasi thp segala sesuatu yg ada di ling sekitarnya, terutama
mengenal warna, bentuk, ukuran, tekstur dan membedakan objek.
Pada saat bermain anak akan melatih diri dan memecahkan
masalah.
Perkembangan sosial, ditandai dgn kemampuan berinteraksi dgn
lingkungannya. Bermain dgn orla akan membantu anak utk
mengembangkan hub sosial dan belajar memecahkan masalah dari hub
tersebut. Anak belajar berinteraksi dgn teman, memahami bahasa lawan
bicara, dan belajar ttg nilai sosial yang ada pd kelompok.

Perkbg kreatifitas kemampuan utk menciptakan sesuatu dan mewujudkan

ke dlm bentuk objek dan atau kegiatan yang dilakukannya.

Perkembangan kesadaran diri. Anak akan mengembangkan

kemampuannya dlm mengatur. Anak akan belajar mengenal
kemampuannya dan membandingkan dgn orla dan menguji
kemampuannya dgn mencoba peran baru dan mengetahui dampak t.L
terhadap orla.

Perkembangan moral anak mempelajari nilai benar dan salah dari ling,
terutama dari ortu dan guru.
Anak akan mendapatkan kesempatan utk
menerapkan nilai-nilai sehingga dapat diterima di
ling dan dpt menyesuaikan diri dgn aturan yg ada
dikelompoknya. Anak belajar bertanggung jawab
atas segala tindakan yg akan dilakukan.

Terapi pada saat dirawat di RS anak akan

mengalami berbagai perasaan yg sangat tidak
menyenangkan, seperti marah,takut,cemas, sedih dan
nyeri, sehinggaanak –anak akan dapat mengalihkan
rasa sakitnya dlm bentuk permainan
TUJUAN bermain untuk melanjutkan tukem yg normal
pada saat sakit . Mengekspresikan perasaan ,
keinginan, dan fantasi serta ide-idenya.
Mengembangkan kreativitas dan kemampuan
memecahkan masalah.
Dapat beradaptasi secara efektif thp stres karena
sakit dan di rawat di RS.
 FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI AKTIFITAS BERMAIN
• Tahap perkembangan
• Status kesehatan anak
• Jenis kelamin
• Lingkungan yang mendukung
• Alat dan jenis permainan yg cocok
 KLASIFIKASI BERMAIN
• Sosial affective play : hub interpersonal yg menyenangkan antara anak dgn orla (EX : ciluk-
baa).
• Sense of pleasure play : permaianan yg sifatnya memberikan kesenangan pada anak (EX : main
air dan pasir).
• skill play : permainan yg sifatnya memberikan keterampilan pada anak (ex: naik sepeda).
• Dramatik role play : anak bermain imajinasi/fantasi (EX : dokter dan perawat).
• Games : permaianan yg menggunakan alat tertentu yg menggunakan perhitungan / skor (EX :
ular tangga).
• Occupied behaviour: anak tidak memainkan alat permainan tertentu, tapi situasi atau objek
yang ada disekelilingnya , yg digunakan sebagai alat permainan(ex : jinjit-jinjit, bungkuk-
bungkuk, memainkan kursi, meja dsb)
• Sosial on looker play : anak hanya mengamati temannya yg sedang
bermain, tanpa ada inisiatif utk ikut berpartisifasi dlm permainan(ex :
congklak)
• Solitary play : anak tampak berada dlm klp permaianan, tetapi anak
bermain sendiri dgn alat permainan yg dimilikinya.
• Parallel play : anak menggunakan alat permaianan yg sama, tetapi antara
satu anak dgn anak lain tidak terjadi kontak satu sama lain sehingga
antara anak satu dgn lainya tida ada sosialisasi.
• Associative play : permeianna ini sudah terjadi komunikasi antara satu anak
dgn anak lain, tetapi tidak terorganisasi, tidak ada pemimpi dan tujuan
permaianan tidak jelas (EX bermain boneka,masak-masak).
• Cooperative play : aturan permainan dlm klp tampak lebih jelas pada
permaiann jenis ini, dan punya tujuan serta pemimpin (EX : main sepak
bola).
 PRINSIP BERMAIN DI RS

• Tidak banyak mengeluarkan energi, singkat dan sederhana.

• Mempertimbangkan keamanan dan infeksi silang.
• Kelompok umur yg sama.Permainan tidak bertentangan dgn
pengobatan
• Semua alat permaianan dpt dicuci
• Melibatkan ortu