Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Modul 1.1 Pemikiran Ki Hajar Dewantara

    Diunggah oleh

    Pradipta Anggani
    18 tayangan5 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    18 tayangan5 halaman

    Modul 1.1 Pemikiran Ki Hajar Dewantara

    Diunggah oleh

    Pradipta Anggani

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 5

    Nama : Pradipta Anggani

    Filosofi :
    Instansi : SMP N 1 Palas
    CGP angkatan 9 Kab. Lampung Selatan

    1.1.a.6 Demontrasi Konstektual - Modul 1.1


    Pemikiran Ki Hajar
    Dewantara

    Filosofi : Ing Ngarso Sung Tuldha,


    Ing Madya Mangun Karsa,
    Tut Wuri Handayani
    Di depan memberikan suri tauladan,
    Di tengah membangkitkan semangat,
    Di belakang memberikan dorongan
    semanagt atau moral

    Merdeka Belajar
    Pengaruh pengajaran pada umumnya memerdekakan manusia atas
    hidupnya dari segi lahiriah, sedangkan batiniah didapatkan dari segi
    pendidikan. Dengan begitu murid diberikan ruang untuk belajar sesuai
    keinginan, bakat, dan minatnya

    1. Guru memberikan energi positf dimulai


    Pendidik itu diibaratkan dengan dari dirinya sendiri sehingga dapat
    petani yang menyemai biji padi. mentranfer energi positif itu kepada
    Petani tersebut menuntun murid.
    tumbuhnya padi setelah disemai 2. Guru menuntun mengarahkan segala
    dengan cara memperbaiki kondisi bentuk pendidkan yang mampu
    tanah, memberi pupuk dan air, menumbuhkan potensi sehingga murid
    membasmi hama yang dapat memahami secara keseluruhan serta
    berfikir kritas tentang apa yang telah
    mengganggu pertumbuhan padi. didpat dari proses pembelajran dengan
    Walaupun seorang petani dapat bahagia.
    memperbaiki pertumbuhan pada, 3. Memberikan pembelajaran yang
    namun ia tidak dapat berpihak pada murid sesuai dengan
    menggantikan kodratnya sebagai kodrat alam dan perkembangan zaman.
    padi
    LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
    PEMBELAJARAN 1
    BAB IV “SEJARAH KEBANGKITAN
    NASIONAL DAN SUMPAH PEMUDA”
    MAPEL PPKN KELAS VIII

    Kompetensi Dasar
    3.1 Mengetahui dan memahami sejarah lahirnya
    kebangkitan Nasional dan Sumpah Pemuda
    3.2 Memproyeksikan nilai Kebangkitan Nasional dan
    Sumpah Pemuda

    Indikator Pencapaian Kompetensi


    3.3.1 Mengidentifikasi kondisi bangsa Indonesia
    sebelum tahun 1908
    3.3.2 Menganalisis nilai kebangkitan Nasional dan
    Sumpah Pemuda dalam sehari - hari
    PERTANYAAN :
    1. Coba kalian simpulkan arti Kebangkitan Nasional dengan kata -
    katamu sendiri !

    Jawab :

    2. Apa yang melatarbelakangi lahirnya


    Kebangkitan Nasional ??

    Jawab :
    3. Apa makna Kebangkitan Nasional bagi
    perjuangan bangsa Indonesia ?

    Jawab :

    4. Apa makna nilai yang terdapat dalam isi ikrar


    sumpah pemuda, jelaskan dengan kalimatmu sendiri !
    Kelompok

    NAMA KELOMPOK :

    NAMA ANGGOTA KELOMPOK :

    Anda mungkin juga menyukai