Supervisor yang berkualitas adalah supervisor yang dapat memberikan
bantuan kepada guru BK kearah usaha pemecahan masalah dan perbaikan kualitas proses pembelajaran secara sistematis, kontinyu, dan komprehensif sehingga dapat membantu guru BK dalam mengembangkan kemampuannya mengelola proses bimbingan konseling untuk mencapai tujuan bimbingan dan konseling. Adapun perbedaan tugas supervisor dengan supervisee yaitu : a. Memonitor, mencatat, memberi dukungan,mengukur dan menilai kinerja,mendorong untuk merefleksi. b. Mengontrol kegiatan-kegiatan dari para personil bimbingan yaitu bagaimana pelaksanaan tugas dan tanggung jawab mereka masingmasing c. Mengontrol adanya kemungkinan hambatan-hambatan yang ditemui oleh para personil bimbingan dalam melaksanakan tugas d. Memungkinkan dicarinya jalan keluar terhadap hambatan hambatan dan permasalahan-permasalahan yang ditemui e. Memungkinkan terlaksananya program bimbingan secara lancar kearah pencapaian tujuan sebagaimana yang telah ditetapkan Sedangkan tugas dari supervisee yaitu: a. Memasyakatkan pelayanan bimbingan. b. Merencanakan program bimbingan. c. Melaksanakan seluruh pelayanan bimbingan. d. Menilai proses dan hasil pelayanan bimbingan dan kegiatan pendukungnya e. Melaksanakan kegiatan pendukung bimbingan. f. Melaksanakan tindak lanjut berdasarkan hasil penilaian. Mengadministrasikan layanan dan kegiatan pendukung bimbingang. g. Mempertanggungjawabkan tugas dan kegiatan dalam pelayanan bimbingan. i. Secara khusus dapat dikatakan bahwa materi supervisi koseling sekolah