UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Jl.Batikan,Tuntungan UH III/1043 Umbulharjo Telp.(0274) 7009648 Yogyakarta 55167

Mata Kuliah : Statistika Pendidikan Kelas : A, B dan C

Kode Mata Kuliah : PSD214029 Hari/Tanggal : Rabu, 7 Juni 2023
Dosen Pengampu : Khotim Hanifudin N. Pukul : 07.30.-09.00
M.Pd WIB
Semester : Genap Sifat Ujian : Take home

A. Petunjuk
1. Awalilah dengan berdoa
2. Soal UAS akan di berikan sehari sebelum Ujian dilaksanakan
3. Diperbolehkan menggunakan aplikasi statistik atau alat bantu lain dalam menjawab soal.
4. Kerjakan soal dengan JUJUR dan TELITI.
5. Jawaban ditulis tangan. Pastikan jawaban UTS dapat terbaca jelas
6. Jawaban diserahkan sesuai dengan jam Ujian yang terjadwal.

B. Soal
1. Tim peneliti dari Dinas Pendidikan kab Sleman, sedang mengevaluasi kinerja guru SD di
kabupaten Sleman. Mereka melakukan penelitian dengan judul “hubungan antara Disiplin
kerja dengan kinerja guru SDN Tahunan.” Data di kumpulkan dengan angket yang di
bagikan kepada guru-guru se-kabupaten sleman dengan teknik pengambilan sample secara
acak (Random). Berikut pertanyaan yang harus saudara jawab! (Skor 35)
a. Sebelum melakukan analisis korelasi, pastikan data sudah memenuhi persyaratan-
persyaratan untuk dapat dilakukan analisis korelasi yaitu data harus Normal dan Linier.
Silakan lakukan uji normalitas data dan linieritas data terhadap data yang telah di
kumpulkan oleh peneliti tersebu!
b. Jawablah pertanyaan penelitian berikut:
1) Apakah ada hubungan antara Disiplin kerja dengan kinerja guru?
2) Berdasarkan hasil olah data saudara, jelaskan Arah hubungan yang terjadi kemudian
interpretasikan hasilnya!
3) Analisislah bagaimana Tingkat korelasi yang terjadi pada penelitian tersebut,
kemudian interpretasikan hasilnya!
2. Seorang guru kelas sedang mencari metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan
hasil belajar matermatika siswa. Guru tersebut melakukan eksperimen menggunakan tiga
metode pembelajaran yaitu metode pembelajaran berbasis masalah (PBL), metode
pembelajaran berbasis Project (PJBL) dan metode ceramah. (data hasil penelitian terlampir)
(Skor 30)
a. Analisislah apakah terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar matematika siswa dengan
metode ceramah, PBL dan PJBL?
b. Metode pembelajaran yang manakah yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar
matematika siswa?
3. Seorang guru sedang melakukan penelitian terhadap para siswanya dengan judul Pengaruh
pembinaan wawasan kebangsaan terhadap karakter cinta tanah air siswa SDN Tahunan
Yogyakarta. data sampel penelitian di kumpulkan secara acak dengan membagikan angket
 UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Jl.Batikan,Tuntungan UH III/1043 Umbulharjo Telp.(0274) 7009648 Yogyakarta 55167
kepada para siswa. (hasil pengumpulan data di sajikan pada lampiran). Jawablah
pertanyaan berikut ini! (Skor 35)
a. Apakah pembinaan wawasan kebangsaan berpengaruh signifikan terhadap karakter
cinta tanah air siswa?
b. Berapa besar pengaruh pembinaan wawasan kebangsaan terhadap karakter cinta tanah
air?
c. Buatkan persamaan regresinya!
dst

Kesesuaian Soal Kesesuaian Soal Kesesuaian soal dengan Tanda Tangan

dengan CP-MK dengan Materi di RPS format Validator
 UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Jl.Batikan,Tuntungan UH III/1043 Umbulharjo Telp.(0274) 7009648 Yogyakarta 55167