Instrumen Supervisi Rencana Pembelajaran (1)

Nama Sekolah
Nama Guru
Mata Pelajaran
Kelas/Smt
Tahun Pelajaran
Isilah dengan tanda centang () pada kolom yang tersedia sesuai kondisi riil aspek yang
disupervisi

ADA
NO KOMPONEN SEBAGIAN Keterangan
SESUAI TIDAK
SESUAI
1 Identitas Sekolah
2 Identitas Mata Pelajaran
3 Kelas / Semester
4 Materi Pokok
5 Alokasi Waktu
6 Kompetensi Dasar
7 Indikator Pencapaian Kompetensi
8 Tujuan Pembelajaran
9 Materi Pembelajaran/ Lingkup materi
Model pembelajaran/ Metode
10 Pembelajaran
11 Media / Alat Pembelajaran
12 Sumber Belajar
Langkah - langkah Pembelajaran
13 Pendahuluan ( memuat 5 kegiatan )
Kegiatan Inti
Menggunakan model pembelajaran
sesuai dengan sintaknya berdasakan
karakteristik materi tiap mata pelajaran
Kegiatan Penutup ( memuat 4 kegiatan )
Penilaian ( yang memuat aspek Sikap,
14 Pengetahuan, dan Ketrampilan
Lampiran-lampiran
15 1. Materi Pokok
2. Instrumen Penilaian

………., ……………………

Kepala Sekolah Guru Mapel ………………..

……………………………... ………………………………
NIP. ………………………. NIP.
 Instrumen Supervisi Rencana Pembelajaran (2)
Nama Sekolah
Nama Guru
Mata Pelajaran
Kelas/Smt
Tahun Pelajaran
Isilah dengan tanda centang () pada kolom yang tersedia sesuai kondisi riil aspek yang
disupervisi

ADA
NO KOMPONEN SEBAGIAN Keterangan
SESUAI TIDAK
SESUAI
1 Identitas Sekolah
2 Identitas Mata Pelajaran
3 Kelas / Semester
4 Materi Pokok
5 Alokasi Waktu
6 Tujuan Pembelajaran
7 Materi Pembelajaran/ Lingkup materi
Model pembelajaran/ Metode
8 Pembelajaran
9 Media / Alat Pembelajaran
10 Sumber Belajar
Langkah - langkah Pembelajaran
11 Pendahuluan ( memuat 5 kegiatan )
Kegiatan Inti
Menggunakan model pembelajaran
sesuai dengan sintaknya berdasakan
karakteristik materi tiap mata pelajaran
Kegiatan Penutup ( memuat 4 kegiatan )
Penilaian /Asesmen
12
Lampiran-lampiran
13 1. Materi Pokok
2. Instrumen Penilaian

Jepara, 3 Agustus 2023

Kepala Sekolah Guru Mapel ………………..

……………………………... ………………………………
NIP. ………………………. NIP.
 Instrumen Pengamatan Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas

Nama Sekolah : _______________________________________

Nama Guru : _________________________________________
Mata Pelajaran : _________________________________________
Kelas : _________________________________________
Topik/Subtopik : _________________________________________
Aspek yang Diamati Ya Tidak 4 3 2 1 0 Ket
Kegiatan Pendahuluan
1 Menyiapkan peserta didik secara psikis dan
fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2 Memberi motivasi peserta didik dan
menyampaikan manfaat materi
pembelajaranyang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari
3 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan Pemantik
(Penilaian Formatif awal)
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
(Diferensiasi)
5 Menyampaikan garis besar cakupan materi
dan penjelasan uraian kegiatan yang akan
dilakukan
Kegiatan Inti
Penguasaan materi pembelajaran
1 Kemampuan menyesuaikan materi dengan
kompetensi dasar
2 Kemampuan mengkaitkan materi dengan
pengetahuan lain yang relevan,
perkembangan Iptek, dan kehidupan nyata.
3 Menyajikan pembahasan materi
pembelajaran dengan tepat.
Penerapan strategi dan metode pembelajaran
1 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
kompetensi yang akan dicapai
2 Menyajikan materi secara sistematis (mudah
ke sulit, dari konkrit ke abstrak)
3 Menguasai kelas
4 Melaksanakan pembelajaran yang
menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik
dalam mengajukan pertanyaan
5 Melaksanakan pembelajaran yang
menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik
dalam mengemukakan pendapat
6 Melaksanakan pembelajaran yang
mengembangkan keterampilan peserta didik
sesuai dengan materi ajar
7 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat
kontekstual
8 Melaksanakan pembelajaran yang
menumbuhkan kebiasaan dan sikap positif
(nurturant effect)
9 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan
Penerapan Pendekatan Saintifik
1 Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi
peserta didik untuk mengamati
 Aspek yang Diamati Ya Tidak 4 3 2 1 0 Ket
2 Memancing peserta didik untuk bertanya apa,
mengapa dan bagaimana
3 Menfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi
peserta didik untuk mengumpulkan informasi
4 Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi
peserta didik untuk mengasosiasikan data dan
informasi yang dikumpulkan
5 Menfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi
peserta didik untuk mengkomunikasikan
pengetahuan dan keterampilan yang
diperolehnya
Pemanfaatan media/sumber belajar dalam
pembelajaran
1 Menunjukkan keterampilan dalam
penggunaan media belajar
2 Menunjukkan keterampilan dalam
penggunaan sumber pembelajaran
3 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan
media belajar
4 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan
sumber pembelajaran
5 Menghasilkan pesan yang menarik
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
1 Melaksanakan Penilaian Sikap
2 Melaksanakan Penilaian Pengetahuan
3 Melaksanakan Penilaian Keterampilan
Pelibatan peserta didik dalam pembelajaran
1 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik
melalui interaksi guru, peserta didik, sumber
belajar
2 Merespon positif partisipasi peserta didik
3 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons
peserta didik
Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
1 Menggunakanbahasalisansecarajelas dan
lancar
2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan
benar
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Menfasilitasi dan membimbing peserta didik
merangkum materi pelajaran
2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran
3 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas individu/ kelompok
atau penilaian
4 Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
Jumlah

Skor Perolehan
Keterangan: Nilai Akhir = X 100%
Skor Maximal

Ketercapaian 86% - 100% = Baik Sekali NILAI AKHIR

71% - 85% = Baik
56% - 70% = Cukup
≥ 55% = Kurang
Catatan

Tindak Lanjut :

Jepara, 3 Agustus 2023

Asesor Kepala Sekolah Guru Mapel …

…………………………… …………………………… ………………………………

NIP. NIP NIP.