LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Guru :
Asal Sekolah :
Kelas :
Mata Pelajaran:
Hari/Tanggal :
Nama Observer:

Petunjuk Pengisian:

Berikan tanda cek (√) pada kolom “YA” jika indikator muncul selama kegiatan pembelajaran,
“TIDAK” jika indicator tidak muncul selama pembelajaran dan tuliskan uraian penjelasan dalam
“CATATAN” jika diperlukan keterangan lebih lanjut.

I. KEGIATAN PENDAHULUAN
YA TIDAK CATATAN
A. APERSEPSI DAN MOTIVASI
1 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan menyapa,
memberi salam, dan berdoa sebelum memulai pembelajaran
2 Mengecek kehadiran peserta didik
3 Mengkondisikan peserta didik dengan memberikan ice
breaking/lagu/yel-yel
4 Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman
peserta didik atau pembelajaran sebelumnya
5 Mengajukan pertanyaan menantang untuk memotivasi
6 Menyampaikan manfaat materi pembelajaran
B. PENYAMPAIAN KOMPETENSI DAN RENCANA
YA TIDAK CATATAN
KEGIATAN
1 Menyampaikan tujuan pembelajaran
2 Menyampaikan rencana kegiatan misalnya, individual, kerja
kelompok, dan melakukan observasi
II. KEGIATAN INTI
YA TIDAK CATATAN
A. PENGUASAAN MATERI PEMBELAJARAN
1 Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan
Pembelajaran
2 Kemampuan mengkaitkan materi dengan
pengetahuan lain yang relevan, perkembangan Iptek,
dan kehidupan nyata
3 Menyajikan pembahasan materi pembelajaran dengan
tepat.
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN YA TIDAK CATATAN
1 Keterampilan menggunakan model pembelajaran inovatif
2 Melaksanakan pembelajaran menggunakan sintaks yang sesuai
dengan model pembelajaran
C. MEDIA PEMBELAJARAN YA TIDAK CATATAN
1 Keterampilan menggunakan media pembelajaran berbasis
TPACK
2 Menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan tujuan
pembelajaran
3 Menggunakan media pembelajaran yang menarik
D. PENGUASAAN KELAS YA TIDAK CATATAN
1 Kemampuan manajemen waktu
2 Kemampuan menciptakan suasana pembelajaran yang
kondusif
3 Menggunakan volume dan intonasi suara yang jelas
4 Menggunakan Bahasa yang komunikatif
5 Kemampuan menggunakan komunikasi nonverbal (gesture)
III. PENUTUP YA TIDAK CATATAN
1 Mendorong peserta didik untuk membuat kesimpulan dari
hasil pembelajaran
2 Memberikan penguatan
3 Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pembelajaran
selanjutnya
4 Melakukan refleksi
5 Memberi salam dan berdoa sebelum mengakhiri pembelajaran
IV. PENILAIAN YA TIDAK CATATAN
1 Menyajikan LKPD yang menopang pencapaian pembelajaran
dan merangsang anak untuk berfikir kritis dan berkreasi
2 Melaksanakan penilaian/asessmen sesuai dengan tujuan
pembelajaran
3 Menggunakan jenis, teknik dan rubrik penilaiaan yang sesuai
dengan pencapaian capaian pembelajaran

Komentar Umum (Umpan Balik)

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………

…………..,………………….

Pengamat,

( )
 LEMBAR OBSERVASI SISWA

Sekolah : .......................
Mata Pelajaran :……………………………..
Materi : …………………………….
Nama Guru : …………………………….
Kelas : .....................
Hari/tanggal : …………………………….

Berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai dengan kondisi sebenarnya!
Skor dan Indikator
No Kategori Pengamatan
1 2 3 4
1 Antusiasme siswa saat apersepsi
2 Perhatian siswa terhadap guru pada saat penyampaian
materi
3 Keaktifan siswa dalam bertanya
4 Keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan
5 Ketrampilan siswa dalam berpendapat atau mengkritik
6 Interaksi siswa saat melakukan diskusi secara
berkelompok
7 Ketertiban saat mengikuti proses pembelajaran
8 Penampilan hasil kerja siswa dalam kelompok
(presentasi)
9 Pengerjaan evaluasi hasil pembelajaran
Jumlah
Presentase
Kriteria