INSTRUMEN SURVEI PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : FAZA AFIATUL HUSNA

Kelas : VI

NO DAFTAR PERTANYAAN JAWABAN

1 Pekerjaan orang tua 1. PNS/POLRI/TNI
2. Karyawan Swasta
3. ……..
2 Pendapatan orang tua 1. 5.000.000
2. 4.000.000
3. 2
3 Belajar di rumah dibantu orang tua 1. Ya
2. tidak
4 3.
 INSTRUMEN OBSERVASI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Guru : SITI NURJANAH, S.Pd.

Bidang Studi : Ilmu Pengetahuan Alam

NO TAHAP KBM ASPEK YANG PENILAIAN

DIAMATI 1 2 3 4 5
1 Pendahuluan 1. Mempersiapkan siswa
untuk belajar
2. Memotivasi siswa
untuk
mengikuti pelajaran
3. Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2 Kegiatan Inti 1. Menyajikan informasi
awal mengenai
materi.
2. Menyiapkan alat dan
bahan untuk proses
belajar mengajar
3. Meminta kepada
semua siswa untuk
memperhati-kan apa
yang akan
disampaikan oleh
guru
4. Guru menjelaskan
materi pelajaran
dengan suara yang
bervariasi untuk
merangsang motivasi
siswa
5. Guru memperhatikan
penggunaan bahasa,
kontak mata dan
memberikan hiburan
6. Meminta siswa untuk
menjawab pertanyaan
dari guru
7. Meminta siswa untuk
menyimpulkan apa
yang telah
disampaikan guru
3 Evaluasi Evaluasi proses
pembelajaran dan
 evaluasi akhir
4 Penutup Menyimpulkan dan
Penguatan
5 Suasana Kelas 1. Siswa antusias
2. Guru antusias
3. Waktu sesuai alokasi
4. KBM sesuai dengan
skenario pada RPP

Kriteria Penilaian :
0 = Buruk
1 = Kurang Baik
2 = Cukup Baik
3 = Baik
4 = Baik sekali

Cirebon……………………….
Observer,

…………………………………
 INSTRUMEN PENILAIAN HASIL WAWANCARA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Penilai :JUNIAWATI, S.Pd.SD

Jabatan : Pengawas/Kepala Sekolah

A. Penilaian Kompetensi Guru dalam Menyusun RPP

1. Menurut Anda apakah rencana kegiatan yang disusun sesuai dengan tujuan
pembelajaran?
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….

2. Menurut Anda apakah materi dalam bahan ajar yang disajikan sesuai dengan
tingkat perkembangan anak?
…………………………………………………………………………………
………………………………………….

3. Menurut Anda apakah media pembelajaran yang dibuat sesuai dengan materi
dan tujuan pembelajaran serta memotivasi peserta didik belajar?
…………………………………………………………………………………
………………………………………….

4. Menurut Anda Apakah model/ metode pembelajaran PBL/PjBL yang

digunakan sesuai dengan karakteristik kompetensi dan menyenangkan peserta
didik?
…………………………………………………………………………………
……………………………..
5. Menurut Anda Apakah alat evaluasi yang disusun sesuai dengan indikator
kompetensi yang harus dicapai peserta didik?
…………………………………………………………………………………
……………………………….

B. Penilaian Proses Pembelajaran

1. Menurut Anda, apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan
RPP ?
………………………………………………………………………………
…………………………………….
2. Menurut Anda, apakah model pembelajaran PBL/PjBL yang digunakan dapat
meningkatkan aktivitas belajar, bertanya, menjawab, dan berpikir kritis?
…………………………………………………………………………………
………………………………………………….
3. Apakah yang menjadi kelemahan guru pada saat pelaksanaan pembelajaran
tersebut?
(penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan
metode pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan
 pendekatan terhadap peserta didik, penggunaan waktu, serta penilaian proses
dan hasil belajar).
…………………………………………………………………………………
…………………………
4. Apakah yang menjadi kekuatan guru pada saat pelaksanaan pembelajaran
tersebut?
(penggunaan Bahasa, pembuatan bahan ajar yang sesuai, …..)

………………………………………………………………………………………
………….

C. Kesimpulan Penilaian Guru

NO KOMPONEN ASPEK YANG PENILAIAN
DINILAI 1 2 3 4 5
1 Perencanaan Tujuan
Pembelajaran Pembelajaran
Model
Pembelajaran
Media
Pembelajaran
……
2 Pelaksanaan Pembukaan
Pembelajaran
Kelemahan
…….

Cirebon,
……………….
Penilai
 INSTRUMEN ARTEFAK HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : ………………..

Kelas : ………………..

HARI,TANGGAL KEGIATAN HASIL YANG BUKTI

DICAPAI ARTEFAK
Senin, 2 Agustus Tes Formatif Siswa Hasil tes
2022 Memahami….
Selasa, …….. PjBL Membuat Siswa dapat Teks Cerpen
Teks Cerpen menulis cerpen

Isi ditabel hanya contoh

 INSTRUMEN REFLEKSI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Guru : SITI NURJANAH,S.Pd

Bidang Studi : Ilmu Pengetahuan Alam

A. Refleksi Perencanaan Kegiatan Pembelajaran

1. Apakah rencana kegiatan yang telah saya lakukan sesuai dengan tujuan
pembelajaran?
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….

2. Apakah materi dalam bahan ajar yang saya sajikan sesuai dengan tingkat
perkembangan anak?
…………………………………………………………………………………
………………………………………….

3. Apakah media pembelajaran yang saya buat sesuai dengan materi dan tujuan
pembelajaran?
…………………………………………………………………………………
………………………………………….

4. Apakah model/ metode pembelajaran PBL/PjBL yang saya gunakan sesuai

dengan karakteristik kompetensi yang harus dicapai siswa?
…………………………………………………………………………………
……………………………..
5. Apakah alat evaluasi yang saya gunakan sesuai dengan indikator kompetensi
yang harus dicapai peserta didik?
…………………………………………………………………………………
……………………………….

B. Refleksi Proses Pembelajaran

1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RPP yang saya
susun ?
………………………………………………………………………………
…………………………………….
2. Bagaimana respon peserta didik dengan model pembelajaran PBL/PjBL yang
saya gunakan?
…………………………………………………………………………………
………………………………………………….
3. Apakah yang menjadi kelemahan saya pada saat pelaksanaan pembelajaran
tersebut?
(penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan
metode pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan
 pendekatan terhadap peserta didik, penggunaan waktu, serta penilaian proses
dan hasil belajar).
…………………………………………………………………………………
…………………………
4. Apakah yang menjadi kekuatan saya pada saat pelaksanaan pembelajaran
tersebut?
(penggunaan Bahasa, pembuatan bahan ajar yang sesuai, …..)

………………………………………………………………………………………
………….