PEMERINTAH PROPINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
Jl. Jenderal Sudirman No. 52 Telp: ( 0751 ) 20152-21966 Padang
INSTRUMENT PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Satuan Pendidikan : ……………………………………………..

2. Nama Guru : ……………………………………………..
3. Semester / Kelas : ……………………………………………..
4. Mata Pelajaran : ……………………………………………..
5. Topik : ……………………………………………..
6. Hari / Tanggal : ……………………………………………..

Aspek yang dinilai Ya Tidak Catatan

A. Kegiatan Pendahuluan
Appersepsi dan Motivasi
Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
1
pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya
2 Mengajukan pertanyaan menantang
3 Menyampaikan manfaat materi pembelajaran
Mendemontrasikan sesuatu yang terkait dengan materi
4
pembelajaran
Penyampaian Kompetensi dan Rencana Kegiatan
1 Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai peserta didik
Menyampaikan rencana kegiatan, misalnya: individual, kerja
2
kelompok dan melakukan observasi
B. Kegiatan Inti
Penguasaan Materi Pelajaran
Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan
1
pembelajaran
Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain
2
yang relevan, perkembangan Iptek, dan kehidupan nyata
3 Menyajikan pembahasan materi pembelajaran dengan tepat
Menyajikan materi secara sistematis ( dari mudah ke sulit,
4
dari konkrit ke abstrak )
Penerapan Strategi Pembelajaran yang Mendidik
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang
1
akan dicapai
Aspek yang diamati
3 Melaksanakan pembelajaran secara runtut
4 Menguasai kelas
5 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
6
tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect)
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
7
yang direncanakan
Penerapan Pendekatan Scientific
1 Memberikan pertanyaan mengapa dan bagaimana
2 Memancing peserta didik untuk bertanya
 3 Memfasilitasi peserta didik untuk mencoba
4 Memfasilitasi peserta didik untuk mengamati
5 Memfasilitasi peserta didik untuk menganalisis
Memberikan pertanyaan peserta didik untuk menalar( proses
6
berfikir yang logis dan sistematis )
7 Menyajikan kegiatan peserta didik untuk berkomunikasi
Pemanfaatan Sumber Belajar / Media dalam Pembelajaran
Menunjukkan ketrampilan dalam penggunaan sumber belajar
1
pembelajaran
Menunjukkan ketrampilan dalam penggunaan Media
2
Pembelajaran
3 Menghasilkan pesan yang menarik
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar
4
pembelajaran
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media
5
pembelajaran
Pelibatan Peserta Didik dalam Pembelajaran
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi
1
guru, peserta didik dan sumber belajar
2 Merespon positif partisipasi peserta didik
3 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon peserta didik
4 Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif
Menumbuhkan keceriaan atau antusiasime peserta didik
5
dalam belajar
Penggunaan Bahasa yang Benar dan Tepat dalam Pembelajaran
1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
Aspek yang diamati
2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
C. Kegiatan Penutup
Penutup Pembelajaran
1 Melaksanakan refleksi atau membuat rangkuman dengan
melibatkan peserta didik
2 Memberikan Test Lisan atau Tulisan
3 Mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan portofolio
4 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan
kegiatan berikutnya dan tugas pengayaan
Jumlah

Catatan :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

..............................,……………………2023

Guru Mata Pelajaran Spervisor

…..…………………………………. Drs. BAKHIAR

NIP: NIP :19650210 199502 1 001

Mengetahui :

Kepala Sekolah

………………………………………..
NIP :