PROGRAM MAGANG INTERNAL MERDEKA BELAJAR KAMPUS

MERDEKA

KANTOR PLN PUSHARLIS UP2W I MERAK PROGRAM CO-OP

EDUCATION

KOTA CILEGON, PROVINSI BANTEN

Oleh:

Wiansyabilah (51118145)PROGRAM

FAKULTAS ILMU SOSIAL, POLITIK, DAN HUKUM

UNIVERSITAS SERANG RAYA

TAHUN 2023
 LAPORAN KEMAJUAN MAGANG
“Co-Op Education”
Tahun 2023

IDENTITAS PRIBADI MAHASISWA

Nama Mahasiwa Wiansyabilah
NIM 51118145
Semester VI
Tempat Tanggal Lahir Serang, 12 Mei 2000
Program Studi Ilmu Komunikasi
Fakultas FISIP
Alamat Rumah Komplek BAP 1 Q4 no.11 01/18. Kec Serang,
Kota Serang
No. Handphone 085173431812
Email Wiiansyabil12@gmail.com
INFORMASI LOKASI PERUSAHAAN
Nama Perusahaan PT PLN (Persero) PUSHARLIS UP2W I
Alamat Perusahaan Jl. Pulorida PO Box 6, Ds. Suralaya, Kec.
Pulomerak Merak, BANTEN
Posisi Divisi Content Creator
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat
dan hidayah-Nya kepada kita, khususnya kepada penulis, sehingga laporan dengan
judul “KONTEN KREATOR DI PT PLN (PERSERO) PEMELIHARAAN
KETENAGALISTRIKAN UNIT PELAYANAN PRODUKSI DAN WORKSHOP
UNIT 1 MERAK” dapat terselesaikan dengan baik.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada PT PLN PUSHARLIS UP2W I

MERAK atas kesempatan yang diberikan. Tersusunnya laporan ini tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, perkenankanlah penulis mengucapkan
terima kasih kepada:

1. Kedua orang tua yang selalu memberikan doa, dukungan dan bimbingannya
selama ini, serta keluarga saya yang selalu memberikan semangat dan
motivasi
2. Bapak Drs. H. Hamdan, MM., Ph.D., selaku Rektor Universitas Serang Raya
3. Ibu Indrianti Azhar Firdausi, M.I.Kom selaku Dosen Pembimbing Kerja
Praktik.
4. Bapak Imaduddin, Bapak Sigit Eka Prasetya Murnito Adji, dan Bapak I Gede
Putra Sujawan selaku pimpinan dan pembimbing magang Co-Operative
Education Program di PT PLN PUSHARLIS UP2W I MERAK. Terima kasih
banyak atas bimbingannya.
5. Bapak Rudi Prastyo, Bapak Refginanda Aknur, Bapak Candra Ardiyansah,
dan Ibu Dera Septiafianie selaku pembimbing magang Co-Operative
Education Program, serta Staf dan Karyawan PT PLN PUSHARLIS UP2W I
MERAK, terima kasih banyak atas kerjasama dan bantuannya dalam
pelaksana kerja praktik.
6. Semua rekan-rekan yang telah membantu penulisan laporan kerja praktik ini,
baik itu berupa saran, doa, dukungan dan bantuan lainnya.

Di dalam penyelesaiannya penulis banyak sekali dibantu oleh beberapa pihak,

oleh karenanya pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terma kasih
kepada pihak yang telah membantu sehingga dapat terselesaikannya laporan
ini.

Cilegon, 20 Mei 2023

Wiansyabilah
 DAFTAR ISI

LAPORAN KEMAJUAN MAGANG ....................................................................................................... 2

KATA PENGANTAR ................................................................................................................................. 3
DAFTAR ISI................................................................................................................................................ 5
BAB I ............................................................................................................................................................ 7
PENDAHULUAN ....................................................................................................................................... 7
Latar Belakang Co-Operative Education ............................................................................................. 7
Co-Operative Education ......................................................................................................................... 8
Maksud Co-Operative Education ...................................................................................................... 8
Tujuan Co-Operative Education ....................................................................................................... 8
Manfaat Co-Operative Education ......................................................................................................... 8
Kegunaan laporan Co-Operative Education ........................................................................................ 9
Kegunaan Praktis................................................................................................................................ 9
Kegunaan Teoritis ............................................................................................................................... 9
Metode Pengamatan Langsung.............................................................................................................. 9
Lokasi dan Waktu Co-Operative Education ...................................................................................... 10
Sistematika Penulisan Laporan ............................................................................................................... 12
BAB II ........................................................................................................................................................ 13
GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN.................................................................................................. 13
2.1 Company Profile ............................................................................................................................. 13
2.2 Sejarah PT. PLN Pusat Pemeliharaan Ketenagalistrikan (PUSHARLIS) ................................ 13
Visi dan Misi PT. PLN PUSHARLIS .................................................................................................. 16
Visi ...................................................................................................................................................... 16
Misi ..................................................................................................................................................... 16
Proses Kerja dan Plant PT. PLN PUSHARLIS ................................................................................. 17
Produk PT. PLN PUSHARLIS ............................................................................................................ 19
Alur Proses Penugasan dari Unit PLN ............................................................................................... 22
Kebijakan Sistem Manajemen Terintegrasi ....................................................................................... 22
Posisi Geografis Perusahaan ................................................................................................................ 24
Sarana dan Prasarana .......................................................................................................................... 24
Tugas dan Tanggung Jawab Struktur Organisasi ............................................................................. 25
BAB III....................................................................................................................................................... 26
HASIL KEGIATAN ................................................................................................................................. 26
Konten Kreator ..................................................................................................................................... 26
Hasil Kegiatan ....................................................................................................................................... 26
Analisis Kegiatan .................................................................................................................................. 27
Kendala Yang Dihadapi ....................................................................................................................... 30
Cara Mengatasi Kendala ...................................................................................................................... 30
BAB IV ....................................................................................................................................................... 32
HASIL KEGIATAN ................................................................................................................................. 32
4.1 Kesimpulan ...................................................................................................................................... 32
4.2 Saran ................................................................................................................................................ 32
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................................ 33
BUKU AKTIVITAS HARIAN MAGANG (LOG BOOK) ............................................................... 34
 BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang Co-Operative Education
Lapangan pekerjaan merupakan hal sangat dicari oleh banyak orang, terlebih lagi para
mahasiswa yang baru lulus guna mendapatkan penghasilan dan memenuhi kebutuhan
kehidupannya. Mereka berusaha keras menempuh dunia pendidikan agar bisa mendapatkan
pekerjaan setelah kelulusan. Namun terkadang nilai dan prestasi saja tidak cukup untuk
mendapatkan pekerjaan, karena perusahaan pun melihat dari pengalaman. Bagaimana caranya
mendapatkan pengalaman sedangkan mahasiswa saja baru lulus, maka dari itu solusinya
adalah dengan mengikuti program magang saat masih berada dibangku kuliah atau bisa disebut
juga Co-Operative Education.
Co-Operative Education merupakan salah satu bentuk kegiatan yang dilaksanakan oleh
sebuah perguruan tinggi baik swasta maupun negeri yang bertujuan untuk memberikan
pengalaman kepada para mahasiswa. Pengalaman yang dimaksud mencakup bagaimana
mengimplementasikan pengetahuan yang diperoleh dibangku kuliah dalam duni kerja
sesungguhnya.
Peserta Co-Operative Education dituntut untuk memiliki kemandirian, disiplin,
bertanggung jawab, serta menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan secara benar dan tepat.
Hal ini dimaksudkan agar mahasiswa memiliki Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas
di tengah persaingan dunia kerja yang semakin ketat. Co-Operative Education juga menjadi
sarana belajar yang efektif untuk menambah wawasan dan keterampilan mahasiswa sesuai
bidang ilmu yang dikuasai masing-masing.
Sehubung dengan penting nya kegiatan Co-Operative Education maka penulis
melaksanakan program tersebut di perusahaan PT PLN (Persero) PUSHARLIS UP2W I Merak
dibagian Media Specialist.
Media Specialist adalah orang yang yang bertanggung jawab mengelola konten di berbagai
platform media sosial sebuah brand, baik itu perusahaan, organisasi, atau bahkan public figure
dengan tujuan untuk meningkatkan brand awareness. Konten yang dibuat melakukan
 bermacam-macam kegiatan seperti foto, video, tulisan, digital art, dan lainnya. Konten nya
dibagikan melalui media sosial yang sesuai.
Berkenaan dengan adanya kegiatan Co-Operative Education, maka penulis melakukan
kegiatan tersebut secara langsung dan membuat laporan yang berjudul
“MEDIA SPECIALIST DI PT PLN (Persero) PUSAT PEMELIHARAAN
KETENAGALISTRIKAN UNIT PELAKSANA PRODUKSI DAN WORKSHOP I
MERAK”

Co-Operative Education
Maksud Co-Operative Education
Mengikuti Co-Operative Education ini dimaksudkan untuk:
1. Memberikan pengalaman bagi mahasiswa dalam rangka usaha menerapkan teori dan
pengetahuan yang telah didapatkan di dalam kelas serta memperluas wawasan pada
kegiatan nyata.
2. Melatih kemandirian mahasiswa dalam ketepatan waktu, kedisiplinan dan tanggung
jawab kerja.
3. Mampu melaksanakan tugas yang diberikan dengan baik serta memberikan kemudahan
bagi mahasiswa dalam berapresiasi dengan lingkungan kerja setelah menyelesaikan
pendidikan.

Tujuan Co-Operative Education

1. Memperluas wawasan dan ilmu pengetahuan
2. Mahasiswa dapat menumbuhkan kemampuan berinteraksi sosial dengan orang lain
didalam dunia kerja
3. Melatih mental dan mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja sehingga
menumbuhkan rasa tanggung jawab serta mampu bekerja sama dengan karyawan
perusahaan
4. Untuk mendapatkan pengalaman kerja dan ikut terlibat dalam aktivitas perusahaan
5. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam bidangnya

Manfaat Co-Operative Education

Manfaat diadakannya Co-Operative Education, diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Memperoleh pengalaman dalam menghadapi dunia kerja
2. Lebih mengerti arti dari pada tanggung jawab, disiplin, kreatif dan kejujuran
 3. Dapat menyalurkan ilmu yang diperoleh dari kampus pada perusahaan
4. Terjalin kerjasama dan hubungan yang baik antara universitas dengan instasi terkait
5. Meningkatkan citra universitas melalui program Co-Operative Education

Kegunaan laporan Co-Operative Education

Hasil yg dilakukan oleh penulis kurang lebih selama 3 bulan diuraikan dan dipaparkan
dalam bentuk Laporan Co-Operative Education, penulis mengharapkan penyusunan laporan
ini setidaknya bermanfaat, sebagai berikut:

Kegunaan Praktis
1. Kegunaan Bagi Penulis
Merupakan suatu pengalaman berharga dan memperluas wawasan dan materi, guna
mempersiapkan diri memasuki dunia kerja. Motivasi penulis untuk mengembangkan
daya fikir kreatif dan inovatif dalam mencermati dunia kerja.
2. Kegunaan Akademis
Untuk mencerdaskan kehidupan Bangsa sesuai dengan tujuan dan fungsi pendidikan
nasional yaitu terwujudnya manusia yang mempunyai IMTAK (Iman dan Takwa) dan
IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi).
3. Kegunaan bagi PLN (Persero) PUSHARLIS UP2W I Merak
Hasil laporan kerja praktik ini sebagai evaluasi dan penilaian serta saran terhadap
pentingnya media specialist yang telah dilaksankan PUSHARLIS UP2W I Merak
selama penulis melaksanakan kegiatan Co-Operative Education.

Kegunaan Teoritis
Untuk pemahaman secara nyata teori-teori akademisi sejauh mana keselarasan dengan
praktik di lapangan dan pelaksanaannya dlaam pemahaman yang dijadikan tempat praktek
di PT PLN (Persero) PUSHARLIS UP2W I Merak sehingga dapat menambah wawasan
pengetahuan.

Metode Pengamatan Langsung

Metode pengamatan langsung adalah suatu teknik atau cara mencari, memperoleh,
mengumpulkan atau mencatat data secara sestematik baik data primer maupun data sekunder yang
digunakan untuk keperluan menyusun suatu laporan kegiatan dan kemudian menganalisa faktor-
faktor yang berhubungan dengan pokok-pokok permasalahan di PT PLN (Persero) PUSHARLIS
UP2W I Merak.
 Adapun metode yang digunakan dalam pengumpulan data laporan ini menggunakan metode
analisis deskriptif, yaitu menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan
data yang telah terkumpul berdasarkan fakta-fakta yang tampak atau apa adanya.

Lokasi dan Waktu Co-Operative Education

Penulis melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Praktik di PT PLN (Persero) Pusat
Ketenagalistrikan Unit Workshop dan Pemeliharaan 1 Merak. Adapun rincian lokasi dan
waktu dilaksanakannya kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Lokasi
PT PLN (Persero) PUSHARLIS UP2W I Merak berada di Jl. Pulorida Kotak Pos 6, Des.
Suralaya, Kec. Pulomerak, Merak, Banten. Telp. (0254) 571265, email:
k3l.up2w1@gmail.com, web: http://www.pln.co.id.

Gambar 1.6.1 PT PLN (Persero) PUSHARLIS UP2W I Merak

 Gambar 1.6.2 Peta lokasi PT PLN (Persero) PUSHARLIS UP2W I Merak

b. Waktu Pelaksanaan
Co-Operative Education dilaksanakan selama 6 bulan mulai dari tanggal 15 April 2023
sampai dengan 15 September 2023 sesuai dengan kontrak PT PLN (Persero) PUSHARLIS
UP2W I dengan penulis.
Sistematika Penulisan Laporan
BAB I PENDAHULUAN
Pada bab ini menjelaskan secara umum penting nya Co-Operative Education
mencakup tentang tujuan praktik, manfaat praktik, kegunaan praktik, lokasi dan
pelaksanaan praktik, metode pengambilan data dan sistematika penulisan laporan.
BAB II GAMBARAN UMUM
Pada bab ini mencakup tentang gambaran umum tempat pelaksanaan Co-Operative
Education.
BAB III LAPORAN KEGIATAN CO-OPERATIVE EDUCATION
Pada bab ini akan dibahas tentang tinjauan atas pelaksanaan pengelolaan
administrasi dan umum di PT PLN (Persero) PUSHARLIS UP2W I.

BAB VI PENUTUP

Pada bab ini berisi tentang kesimpulan dan saran atas laporan Co-Operative
Education.
BAB II

GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

2.1 Company Profile
Company Name : PT. PLN PUSHARLIS UP2W I MERAK

Address : Jl. Pulorida PO Box 6, Ds. Suralaya, Kec. Pulomerak Merak, BANTEN

42456

Phone : 0254-571265

Website : http://www.pln.co.id

Email : k3l.up2w1@gmail.com

Board of Directors : Manager : Imaduddin

Manager Product : I Gede Putra Sujawan

Manager KU : Sigit Eka Prasetya Murnito Aji

Pejabat Laks K3L : Refginanda Aknur

2.2 Sejarah PT. PLN Pusat Pemeliharaan Ketenagalistrikan (PUSHARLIS)

Perusahaan listrik negara atau nama resminya adalah PT PLN (Persero) adalah sebuah

BUMN yang mengurusi semua aspek kelistrikan di bumi parahyangan sudah ada sejak masa

pemerintahan colonial Belanda di dataran Tanah Sunda. Pada tahun 1905 di Jawa Barat khususnya

kota Merak berdiri perusahaan yang mengelola penyediaan tenaga listrik bagi kepentingan publik

milik Pemerintah Kolonial Belanda yang bernama Bandoengsche Electriciteit Maatschappij

(BEM). Rekam jejak perjalanan PLN Pusat Pemeliharaan dan Ketenagalistrikan (Pusharlis) dapat

ditelusuri mulai tahun 1950 ketika Belanda mulai menyerahkan kedaulatan Indonesia kepada

Pemerintah Republik Indonesia. Menelusuri secara detail mengenai spesifik perjalanan Pusharlis

dari sisi institusi, dimulai dengan menelusuri benang merah perkembangan bengkel pemeliharaan
yang ada di Suralaya, Merak, Jawa Barat. Energi listrik saat ini sampai kepada masyarakat melalui

beberapa proses alur yaitu pembangkitan :

1. Distribusi

2. Penyaluran. Tahun 1930 Pemerintah Hindia Belanda telah membangun bengkel

pemeliharaan mesin.

3. Mesin pembangkit listrik di Jawa. Pendirian bengkel pemeliharaan untuk mesin.

4. Mesin pembangkit tenaga listrik bagi Pemerintah Belanda sangat vital karena tidak mungkin

Pemerintah Hindia Belanda memperbaiki mesin.

5. Mesin pembangkit ke Luar Negeri, hal itu akan mengganggu jalannya komunikasi antara

Pemerintah Belanda dan Pemerintah Hindia Belanda di Jawa Barat.

6. Site pembangkit listrik, yaitu : PLTA Dago, PLTA Bengkok, PLTA Plengan, PLTA

Lamajan, PLTA Cikalong 2, dan PLTA Ubrug.

Untuk pemeliharaan mesin:

1. Mesin PLTA yang ada itulah Pemerintah Hindia Belanda membangun bengkel.

2. Bengkel pemeliharaan di Suralaya. Hal ini bisa dilihat dari jalur rel kereta api dari Merak

yang membentang ke sisi utara.

3. Bengkel - bengkel yang ada di Suralaya terus beroperasi, hingga beralih tangan ke Jepang

masuk ke Indonesia lalu beralih tangan lagi ke Pemerintah Republik Indonesia setelah

Indonesia merdeka. Instansi ini terus bergerak maju dan mencoba melakukan perbaikan.

4. Perbaikan dari peralatan mesin.

5. Mesin pembangkit tenaga listrik dari PLTA Plengan, PLTA Lamajan, dan PLTA Bengkok.

Tahun 1973 PLN mengadakan dan membagi daerah kerjanya berdasarkan kepada

penyesuaian fungsi kerja untuk daerah masing – masing.

PLN Pusat Pemeliharaan dan Ketenagalistrikan (Pusharlis) merupakan salah satu unit yang berada
di lingkungan PT. PLN (Persero) yang bergerak dalam bidang Maintenance, Repair, dan Overhaul
(MRO) Pembangkit Listrik Tenaga Uap (PLTU) serta Engineering, Procurement, dan
Construction (EPC) Pembangkit Listrik Tenaga Uap Air (PLTA) skala kecil. Keberadaan PT.
PLN PUSHARLIS merupakan hasil dari perluasan skala bisnis dan migrasi dari Unit Bisnis Jasa
Perbengkelan (1997-2000) menjadi Unit Jasa dan Produksi. Kebijakan yang terjadi di lingkungan
PT. PLN (Persero) berkaitan erat dengan arah kemajuan program yang dirancangkan Pemerintah.
PT. PLN (Persero) harus mampu menerjemahkan program-program pemerintah tersebut menjadi
penyiapan daya dukung dari PT. PLN (Persero) mengarahkan seluruh network pemeliharaan
ketenagalistrikan (Maintenance, Repair, dan Overhaul) untuk dikelola secara baik dengan
teknologi dan sistem yang andal dan dilakukan melalui organisasi yang memiliki peran dan
kompetensi serta akuntabilitas di bidang pemeliharaan ketenagalistrikan. Turunan dari
pertimbangan tersebut maka sesuai Keputusan Direksi No. 067.K/DIR/2011

tanggal 25 Februari 2011 organisasi J&P diubah menjadi PLN Pusat Pmeliharaan

Ketenagalistrikan (PLN Pusharlis) dengan perubahan nama unitnya menjadi :

1. Unit Workshop I (UWS I) di Deyeuhkolot, Kabupaten Bandung.

2. Unit Workshop II (UWS II) di Jalan Banten, Bandung.

3. Unit Workshop III (UWS III) di Ngagel, Surabaya.

4. Unit Pelaksana Pemeliharaan I (UPP I) di Pulomerak, Cilegon.

5. Unit Pelaksana Pemeliharaan II (UPP II) di Krapyak, Semarang.

6. Unit Pelaksana Pemeliharaan III (UPP III) di Klender, Jakarta.

Tugas utama PT. PLN (Persero) Pusharlis UP Merak yaitu:

1. Penanganan sistem pengendalian kualitas pada pekerjaan repair, reverse engineering,

manufaktur ketenagaistrikan.

2. Penanganan emergency repair untuk menjamin ketersediaan pasokan tenaga listrik.

3. Pengembangan dan manufaktur hasil karya inovasi.

 4. Bekerjasama dengan lembaga riset dan industri dalam negeri untuk mencapai kemandirian

teknologi.

Untuk beberapa jenis pekerjaan yang mengandung unsur EPC (Engineering, Procurement

dan Construction), Reverse Engineering dan pengembangan produk karya inovasi dijalankan oleh

kantor induk dimana dalam pelaksanaanya ditugaskan kepada unit-unit pelaksana sesuai dengan

kompetensi yang dimiliki masing-masing unit pelaksana.

Visi dan Misi PT. PLN PUSHARLIS

Visi
Menjadi pusat keungguan dalam kemandirian teknologi bidang enjiniring terapan

ketenagalistrikan yang memberikan nilai tambah optimal, terpercaya dengan bertumpu pada

potensi insani.

Misi
1. Memberikan nilai tambah yang optimal kepada PLN Group, dengan menjalankan

aktivitas yang terkait dengan memastikan keberlangsungan usaha, optimasi efisiensi biaya,

mewujudkan kapabilitas unggul dalam industri, peningkatan kontribusi laba, dan atau

pengembangan usaha baru.

2. Melakukan sistem pengendalian kualitas pada pekerjaan repair, reverse engineering

dan manufaktur peralatan ketenagalistrikan dalam rangka mendukung kinerja PLN untuk

menjamin ketersediaan pasokan tenaga listrik yang handal dan efisien.

3. Berperan untuk memenuhi kebutuhan emergency repair dan pengembangan hasil karya

inovasi yang mendukung pertumbuhan industri dalam negeri.

Gambar 2. 1 Logo PT PLN Pusharlis

Proses Kerja dan Plant PT. PLN PUSHARLIS
Dalam menjalankan proses produksinya, PT.PLN PUSHARLIS terdiri dari 6 plant dan 1

office dapat dilihat seperti tabel dibawah ini:

Tabel 2. 1 Unit Perusahaan PT. PLN PUSHARLIS

No Nama Unit Perusahaan Alamat Unit Perusahaan
1

Jl. Banten No.10 Bandung

40272.

Head Office PT.PLN PUSHARLIS

2

Jl. Pulorida PO Box 6,

Suralaya, Kec. Pulomerak
Merak, Banten 42456.

Unit Pelaksana Produksi dan Workshop I

3

Jl. Raya Bekasi Timur

Km.17, Jakarta Timur
13930.

Unit Pelaksana Produksi dan Workshop II

4

Jl. Banten No.10, Bandung

40272.

Unit Pelaksana Produksi dan Workshop III

5

Jl. Raya Dayeuhkolot

Km.09, Bandung.

Unit Pelaksana Produksi dan Workshop IV

6 Jl. Siliwangi No. 379,
Semarang 50146.

Unit Pelaksana Produksi dan Workshop V

7 Jl. Ngagel Timur No.16,

Surabaya 60285.

Unit Pelaksana Produksi dan Workshop VI

Produk PT. PLN PUSHARLIS
1. Portable Change Over Switch (P-COS)

Gambar 2. 2 P-COS

Portable Change Over Switch (P-COS) merupakan produk karya inovasi untuk
Penyeimbangan Beban pada Trafo Distribusi Tanpa Padam yaitu sebuah alat bantu yang
digunakan pada proses pekerjaan penyeimbangan beban trafo distribusi sehingga dapat
dilakukan tanpa menyebabkan padamnya peralatan listrik pada pelanggan.
2. APP Tole (Tester Online & Mobile)

Gambar 2. 3 APP Tole

APP Tole (Tester Online & Mobile) merupakan produk hasil karya inovasi yang
berfungsi sebagai alat bantu ukur untuk memudahkan petugas P2TL dalam pelaksanaan
P2TL. Prinsip kerja dari APP Tester Online & Mobile adalah memberikan injeksi beban pada
APP untuk menguji keakuratan pengukuran KWh meter dan kemampuan MCB.
3. Grinding Roll

Gambar 2. 4 Grinding Roll

Dalam pekerjaan rekondisi grinding roll yang dilakukan adalah penambahan daging pada
bagian sisi luar penggerus atau outer diameter grinding roll dengan melakukan pengelasan
radial di seluruh bagian outer diameter grinding roll sampai ketebalan grinding roll kembali
seperti kondisi saat awal pemakaian, dalam melakukan pengelasan menggunakan High
Chromium Carbide sebagai base material dan Elektroda Carbon sebagai fill material.
4. Amount BBM

Gambar 2. 5 Amount BBM

Produk karya inovasi Amount BBM meupakan Alat monitoring BBM menggunakan
Sensor Ultrasonic yang dapat mempermudah dan memperkecil kesalahan dalam penerimaan
BBM agar tidak banyak merugikan perusahaan yang diakibatkan oleh berkurangnya BBM
yang diterima karena tidak sesuai dengan hasil pengukuran, sehingga penerimaan BBM
menjadi lebih terjamin untuk jumlah antara pembelian dan penerimaannya.
5. Air Preheater

Gambar 2. 6 APH (Air Preheater)

Air Preheater (APH) merupakan peralatan bantu dalam PLTU yang berfungsi sebagai
pemanas awal udara baik udara primer (primary air) maupun sekunder (secondary air),
sampai ke tingkat temperatur tertentu sehingga dapat terjadi pembakaran optimal dalam
boiler. Dalam prosesnya, Air Preheater ini menggunakan gas buang (flue gas) hasil
pembakaran di boiler sebagai sumber panasnya, kemudian mentransfer panas tersebut ke
aliran udara melalui elemen pemanas berputar (rotating heat exchanger).
6. PLTMH

Gambar 2. 7 PLTMH
EPC PLTMH Lokomboro Unit 2 & 3 meupakan Pembangkit Listrik Tenaga Mikro Hidro
yang memiliki kapasitas 2 x 500 kW dengan menggunakan jenis turbin Francis Horizontal,
PLTMH Lokomboro Unit 2 & 3 berlokasi pada pulau Sumba, Nusa Tenggara Timur dan
dibangun oleh PLN PUSHARLIS pada tahun 2011 dan diresmikan pada tahun 2012 dengan
tinggi headnya adalah 6,12 m dan kecepatan debitnya 9 m3/detik.
Alur Proses Penugasan dari Unit PLN
Tabel 2. 1 Alur Proses Penugasan dari Unit PLN
UP2W I INDUK USER

1. Mulai

2. Survei

3. RAB + Desain

4. Negosiasi Harga

5. Surat Penugasan

6. Work Order

7. Pengadaan Material/Jasa

8. Pelaksanaan Pekerjaan

9. Realisasi Biaya Pekerjaan

10. BAPP

11. Nota Buku

12. Pembayaran

13. Selesai

Kebijakan Sistem Manajemen Terintegrasi

PT. PLN (Persero) Pusat Pemeliharaan Ketenagalistrikan mengimplementasikan Sistem
Manajemen Terintegrasi ISO 9001 : 2015, Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja
(SMK3) dan ISO 140001 : 2015 dengan menetapkan kebijakan sebagai berikut :
1. Membangun lingkungan kerja yang aman, sehat dan produktif bagi seluruh karyawan dan
orang lain (termasuk pihak ke-3 dan pengunjung) di tempat kerja.
2. Menjamin kualitas produk, kepuasan pelanggan, mencegah kecelakaan kerja dan penyakit
akibat kerja serta Nihil Pencemaran Lingkungan (Zero Environment Contamination).
3. Mengutamakan aspek keselamatan, kesehatan kerja, perlindungan lingkungan dan keamanan
dalam setiap aktifitas serta kepatuhan menjaga Nihil Kecelakaan Kerja (Zero Accident) di PT.
PLN (Persero) Pusat Pemeliharaan Ketenagalistrikan.
4. Memenuhi peraturan perundang-undangan pemerintah yang berlaku dan persyaratan lainnya
yang berkaitan dengan penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), perlindungan
lingkungan dan keamanan di tempat kerja.
5. Melaksanakan identifikasi bahaya keselamatan dan kesehatan kerja, aspek perlindungan
lingkungan dan keamanan sesuai dengan tingkat resiko dan melakukan upaya-upaya
pencegahan, perlindungan dan pengendalian serta penanggulangan yang ditinjau secara
berkala dan berkelanjutan.
6. Meningkatkan kesadaran dan kompetensi pegawai agar dapat melaksanakan pekerjaan secara
aman, andal dan ramah lingkugan serta mencapai kinerja dengan Nihil Kesalahan (Zero
Mistake).
7. Menerapkan program efisiensi energi, efisiensi air, 3R (Reduce, Reuse dan Recycle) dan 5S
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
8. Memelihara dan melakukan perbaikan Sistem Manajemen Terintegrasi secara berkelanjutan.
9. Menyediakan anggaran dan sumber daya yang diperlukan untuk mendukung implementasi
Sistem Manajemen Terintegrasi.
Manajemen PT. PLN (Persero) Pusat Pemeliharaan Ketenagalistrikan bertanggung jawab atas
pengembangan Sistem Manajemen Terintegrasi. Kebijakan ini harus dikomunikasikan kepada
seluruh pegawai dan stakeholder untuk dipahami serta ditinjau keefektifannya secara berkala
sekurang-kurangnya satu kali dalam setahun.
Posisi Geografis Perusahaan

Letak geografis perusahaan berada di Jl. Pulorida PO Box 6, Ds. Suralaya, Kec. Pulomerak
Merak, BANTEN 42456. Luas PT. PLN PUSHARLIS UP2W I yaitu +/- 17.500 m2.

Gambar 2. 8 Posisi Geografis PT. PLN PUSHARLIS UP2W I Merak

Sarana dan Prasarana

PT. PLN PUSHARLIS dilengkapi dengan sarana dan prasarana yang menunjang kegiatan
proses prdokusi dan memberikan kemudahan pada karyawan, yaitu sebagai berikut :
1. Pendidikan dan Pelatihan
2. Karyawan baru ataupun mahasiswa magang yang baru memasuki area workshop harus
mendapatkan pendidikan dan pelatihan tentang safety induction. Pemberian pelatihan ini
dilakukan di area sekitar workshop PT. PLN PUSHARLIS.
3. Ruang Rapat
PT PLN (Persero) PUSHARLIS UP2W I memiliki dua ruang rapat yang masing-masing
mempunyai ukuran, fasilitas dan kapasitas yang berbeda.
4. Kantin
Pada jam istirahat berlangsun bagi karyawan yang tidak membawa bekal dari rumah tersedia
kantin yang lumayan luas untuk mencukupi Seluruh karyawan baik staf, alih daya, Co-op
dan anak PKL.
5. Ruang Istirahat
 Bagi karyawan yang merasa kurang enak badan tersedia ruang istirahat lengkap dengan obat-
obatan dan alat P3K, yang bisa dimanfaatkan apabila sewaktu-waktu diperlukan.
6. Musholla
Musholla ini dijadikan sebagai tempat ibadah dan kegiatan keagamaan, Seperti diadakan
pengajian, santunan anak yatim dan kegiatan Keagamaan Lainya.
Tugas dan Tanggung Jawab Struktur Organisasi
Tabel 2. 2 Tugas dan Tanggung Jawab Struktur Organisasi
Bagian Tugas dan Tanggung Jawab
Menjalankan proses atau fungsi manajemen, dengan
membuat perencanaan serta pengambilan keputusan,
Manager mengorganisasikan, memimpin, serta melakukan fungsi
pengawasan terhadap manusia/pekerja, keuangan, aset fisik,
serta informasi.
Melaksanakan dan memimpin seluruh tugas satuan kerja
Pejabat
yang telah ditetapkan dan bertanggung jawab atas seluruh
Pelaksana
pelaksanaan kegiatan/rencana kerja.
Mengelola sebuah produksi dan pelayanan kepada
konsumen, membimbing dan mengarahkan staf guna
Supervisor
mencapai tujuan organisasi, serta mengatur jadwal kerja dan
pelaksanaan teknis lainnya.
 BAB III

HASIL KEGIATAN
Konten Kreator
Konten kreator merupakan orang yang membuat suatu konten secara kreatif di berbagai
platform serta bertanggung jawab untuk seluruh informasi yang ada di media, khususnya media
digital dengan memiliki target audiens tertentu. Konten kreator biasanya membuat konten baik
berupa tulisan, audio, video, ataupun gambar yang ditampilkan pada berbagai platform media
sosial sehingga dapat dinikmati banyak orang.

Konten kreator menuntut untuk mengetahui keinginan dan kebutuhan audiens. Dengan hal
tersebut juga memungkinkan menemukan ide diluar oemikiran yang biasanya dimiliki. Konten
kreator perlu memahami KPI (Key Performance Indicator) hal ini sangat penting, agar kamu bisa
menganalisa atau mengukur seberapa baiknya konten yang dibuat di mata audiens.

Perlu ketahui bahwa kpi sendiri adalah suatu metrik yang digunakan untuk mengukur
seberapa baik konten yang di hasilkan terhadap ekpetasi. Kpi yang dimaksud tersebut dapat
meliputi beberapa hal, diantaranya:

 Sosial Media Traffic

 Organic Traffic
 Direct Traffic
 Submission

Hasil Kegiatan
Dalam program Co-Operative Education, penulis memiliki peran sebagai content creator.
Content creator memiliki tugas hal yang bersangkutan dengan proses dokumentasi, editing video,
dan desain grafis. Konten-konten tersebut seperti membuat video keselamatan kerja, dokumentasi
kegiatan kerja, design poster, konten gambar dan video lainnya yang akan dibutuhkan perusahaan,
lalu hasil dari tugas tersebut ditampilkan melalui media TV dan sosial media.

Dalam tugas tersebut, penulis akan mendapatkan tugas dan arahan dari pejabat pelaksana
K3L dan pejabat lainnya. Setelah mendapatkan tugas dan arahan tersebut penulis membuat konsep
atau awalan pembuatan tugas untuk ditunjukan kembali ke pejabat yang memberikan tugas
tersebut. Kemudian konsep awal akan menentukan jika tugas yang dibuat oleh penulis telah
memenuhi kriteria, maka penulis dapat melanjutkan tugas tersebut, dan jika tidak memenuhi
kriteria penulis akan melakukan sesuai dengan yang ditentukan oleh pejabat yang memberi tugas.

Jika tugas yang sudah dikerjakan selesai penulis dapat melakukan konfirmasi tugas selesai
kepada pejabat yang memberikan tugas.

Tugas

Revisi

Pejabat Penulis
Gambar 3.1 Bagan Alur Koordinasi

Tugas yang dikerjakan oleh penulis adalah design, dokumentasi foto dan video. Design
dan dokumentasi yang dikerjakan seperti membuat konten untuk sosial media ataupun keperluan
internal perusahaan.

Analisis Kegiatan
Selama penulis melakukan Program Co-Operation Education di PT PLN (Persero)
PUSHARLIS UP2W I Merak, penulis banyak mendapatkan pengalaman kerja yang nyata di
lingkungan perusahaan, penulis banyak mendapatkan pelajaran tentang desain sapnduk, flayer,
poster, dan juga editing video. Penulis tidak hanya membantu dalam bidang content creator,
penulis membantu mengerjakan tugas surat-menyurat, membuat power point COC.
Selama program CO-OP penulis melakukan berbagai macam tugas yang berhubungan
dengan konten digital dalam perusahaan. Berikut ini merupakan tugas-tugas yang telah dilakukan
oleh penulis selama program CO-OP:
 Gambar 3.2 Dokumentasi SMAP

Gambar 3.3 Dokumentasi Safari Ramadhan

Gambar 3.4 Dokumentasi Sosialisasi P3K

Gambar 3.5 Dokumentasi Donor Darah

Kendala Yang Dihadapi
Kendala sesuatu yang menghambat seseorang dari apa yang seharusnya dilakukan dalam
setiap kondisi, seeringkali kendala muncul untuk memberikan suatu pelajaran. Begitu juga
dengan pelaksanaan Program CO-OP. Terdapat beberapa kendala yang menghambat kinerja
atau kerja penulis saat menjalani tugas yang diberikan. Berikut adalah berbagai kendala yang
dihadapi praktikan selama masa Program CO-OP di PT PLN (Persero) PUSHARLIS UP2W I
Merak:
1. Saat memulai praktik kerja lapangan penulis merasa gugup karena sulit untuk
penyesuaian diri dengan para karyawan di PT PLN (Persero) PUSHARLIS
UP2W I, sehingga praktikkan mengalami gugup dan stres.
2. Tidak adanya inventaris dari kantor saat awal masuk magang yang membuat
penulis kesusahan dalam mengerjakan tugas yang diberikan.
3. Sinyal yang tidak stabil membuat pekerjaan terhambat

Cara Mengatasi Kendala

Berbagai kendala yang dihadapi, penulis mencoba mencari solusi dari kendala yang
dihadapi, untuk meminimalisir kesalahan supaya kualitas dapat mengalami peningkatan.
Program CO-OP merupakan salah satu syarat untuk memperoleh kelulusan, maka menjadi
motivasi bagi penulis untuk melakukan yang terbaik selama proses Program CO-OP.
Berikut cara mengatasi kendala-kendala yang terjadi selama penulis menjalankan Program
CO-OP:
1. Dalam hal terjun ke dalam lingkungan yang baru penyesuaian diri yang baik sangat
diperlukan. Penulis mengalami kegugupan saat memulai Program CO-OP.
Kegugupan itu muncul karena penulis menganggap para karyawan PT PLN
(Persero) PUSHARLIS UP2W I adalah orang-orang yang berpengalaman dalam
bekerja, sementara itu penulis belum memiliki pengalaman dalam bekerja bahkan
baru masuk dalam dunia kerja, selain itu penulis merasa bawasa karyawan PT PLN
(Persero) PUSHARLIS UP2W I adalah orang-orang yang sulit untuk melakukan
penyesuaian diri.
Penyesuaian diri ini harus dilakukan karena manusia sebagai makhluk sosial yang
membutuhkan kerjasama dengan individu lain dan didukung dengan lingkungan
yang mendukung, hal tersebut bertujuan memudahkan manusia dalam
 menyelesaikan suatu pekerjaan. penulis mencoba beradaptasi dengan para pegawai
di dalam PT PLN (Persero) PUSHARLIS UP2W I dengan cara bertanya maupun
berbincang-bincang, dan penulis menganggap mereka adalah orang yang
berpengalaman yang dapat membimbing penulis dalam pelaksanaan Program CO-
OP di PT PLN (Persero) PUSHARLIS UP2W I.
2. Masalah tidak ada ketersediaan inventaris kantor (PC) pasti akan mempengaruhi
efisiensi, efektivitas, dan produktivitas kerja pegawai untuk mengatasi kendala
tersebut sesuai dengan teori Sondang P. Siagian (1985) efektivitas kerja yaitu
Penyelesaian pekerjaan tepat pada waktunya yang telah ditetapkan, artinya apakah
pelaksanaan sesuatu tugas dinilai baik atau tidak, bergantung pada bilamana tugas
itu diselesaikan dan tidak terutama menjawab pertanyaan bagaimana cara
melaksanakan dan berapa biaya yang dikeluarkan untuk itu.
Kemudian berdasar pada teori Miraza (2004) efisiensi adalah pemakaian biaya atau
bentuk pengorbanan lainnya dari setiap komponen pada setiap aktivitas usaha yang
berjalan secara wajar. Komponen tersebut meliputi biaya, waktu, dan tenaga kerja.
Maka praktikan mengatasi kendala tersebut dengan menggunakan laptop pribadi
sehingga dapat membantu proses kelancaran tugas.
3. Solusi yang bisa diatasi ketika sinyal internet sedang tidak stabil dengan
memberitahu kepada teknisi untuk segera memperbaiki sinyal internet. Dengan
begitu sinyal kembali stabil dan penulis bisa menyelesaikan tugas dengan lancar.
 BAB IV
HASIL KEGIATAN
4.1 Kesimpulan
Selama kurun waktu 6 bulan penulis melaksanakan Program Co-Operative
Education di PT PLN (Persero) PUSHARLIS UP2WI. Penulis mendapatkan banyak
pengetahuan dan juga hal baru seperti bagaimana cara menyampaikan pesan melalui
digital, Standar Operasional Prosedur (SOP) keselamatan kerja, administrasi
perkantoran dan masih banyak ilmu-ilmu yang penulis dapatkan selama Program
ini.
Co-Operative Education ini sangat membawa manfaat bagi penulis, dengan adanya
kegiatan ini, penulis jadi tahu bagaimana dunia kerja itu dan juga menjadi bekal
penulis agar ketika penulis bekerja disuatu perusahaan sudah terbiasa dengan
pekerjaan. Menjadi seorang Content Creator dalam perusahaan merupakan kegiatan
yang dilakukan oleh penulis. Dari seluruh isi laporan ini, penulis dapat
menyimpulkan bagaimana menjadi seorang Content Creator dalam perusahaan.
Penulis bertanggung jawab mengurusi berbagai pekerjaan agar produksi konten
berjalan dengan lancar dan berkualitas.
4.2 Saran
Setelah penulis melaksanakan program Co-Operative Education selama 6 bulan di
PT PLN (Persero) PUSHARLIS UP2WI dibagian Content Creator sebagai berikut:
1. Dari pengalaman penulis menyarankan kepada pembaca agar memahami
terlebih dahulu bagaimana seorang Content Creator bekerja, agar ketika
memulai pekerjaan kita tidak kesulitan dengan tugas yang diberikan oleh atasan
dan juga dapat menikmati pekerjaan nya saat melaksanakan Program Co-
Operative Education.
2. Selalu melakukan diskusi awal tentang konsep dan memahami hasil diskusi
konsep tersebut. Agar terciptanya konten yang baik dan sesuai.
 DAFTAR PUSTAKA

Basnan, M. F. D. R. (2022). Laporan Praktik Kerja Lapangan Pada Divisi Content Creator
Dezainla Creative Group Palembang (Doctoral dissertation, Politeknik Palcomtech).
Estiana, Margaretha. “LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN PT. GLOBAL KREASI
PRIMA JAKARTA SELATAN,” n.d.
Mahmudah, S. M., & Rahayu, M. (2020). Pengelolaan Konten Media Sosial Korporat pada
Instagram Sebuah Pusat Perbelanjaan. Jurnal Komunikasi Nusantara, 2(1), 1–9.
https://doi.org/10.33366/jkn.v2i1.39
Miraza, 2004. Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi pertama, Cetakan Pertama Jakarta: Bumi
Aksara.
 BUKU AKTIVITAS HARIAN MAGANG (LOG BOOK)

Nama : Wiansyabilah
NIM : 51118145
Instansi Magang : PT PLN PUSHARLIS UP2W I MERAK
Judul : Aktivitas Harian di bulan 15 Maret – 15 September 2023
No. Tanggal Kegiatan

1. 15/03/2023 Membuat video produk ALMA

2. 16/03/2023 1. Membuat desain kotak P3K

2. Menempelkan stiker P3K ke ruangan workshop
3. 17/03/2023 Membuat Desain keselamatan Kerja

4. 20/03/2023 1. Mengikuti kegiatan rapat COC PLN Pusharlis mingguan yaitu

pemaparan kinerja dan kondisi setiap bidangnya yang dijelaskan
oleh Manajer dan Asisten Manajer.
2. Membuat ppt materi COC
5. 21/03/2023 Membuat video SMAP

6. 23/03/2023 Mengedit video SMAP

7. 24/03/2023 Melanjutkan edit video SMAP

8. 27/03/2023 Membuat desain blasting harian

9. 28/03/2023 Membuat desain blasting harian

10. 29/03/2023 Membuat desain blasting harian

11. 30/03/2023 1. Membuat desain spanduk bukber

2. Membuat desain blasting harian
12. 31/03/2023 1. Melanjutkan desain spanduk bukber
2. Membuat desain blasting harian
13. 03/04/2023 1. Membuat resume harian untuk program Kepo+
2. Membuat desain spanduk safari ramadhan
14. 04/04/2023 Mencetak desain spanduk bukber

15. 05/04/2023 1. Membuat desain flyer undangan buka bersama

2. Membuat desain spanduk safari ramadhan
16. 06/04/2023 1. Membuat desain harian untuk program Kepo+
2. Membuat desain flyer undangan buka bersama
17. 10/04/2023 1. Membuat desain harian untuk program Kepo+
2. Dokumentasi acara buka bersama karyawan PLN dan Ibu PIKK
18. 11/04/2023 1. Membuat resume harian untuk program Kepo+
2. Mengedit video dokumentasi buka bersama
3. Membuat flyer undangan safari ramadhan
19. 12/04/2023 1. Mengikuti rapat mingguan COC mengenai kegiatan di PT. PLN
PUSHARLIS Suralaya.
2. Dokumentasi rapat COC
20. 13/04/2023 Dokumentasi acara safari ramadhan

21. 14/04/2023 Mengedit video dan foto acara safari ramadhan

22. 17/04/2023 Desain Id Card anak CO-OP

23. 18/04/2023 Membuat desain laporan keuangan

24. 26/04/2023 Desain Id Card anak CO-OP

25. 27/04/2023 Membuat desain stiker label

26. 28/04/2023 Membuat desain stiker label

27. 02/05/2023 1. Membuat Standing banner komitmen implementasi 5R

2. Membuat desain pigura komitmen implementasi 5R

28. 03/05/2023 1. Membuat Standing banner komitmen implementasi 5R

2. Membuat desain pigura komitmen implementasi 5R

29. 04/05/2023 Mencetak desain pigura komitmen implementasi 5R

30. 05/05/2023 Membuat desain spanduk halal bihalal

31. 08/05/2023 Membuat spanduk donor darah

32. 09/05/2023 1. Membuat stiker label

2. Editing video kinerja & kegiatan pusharlis up2w 1
33. 10/05/2023 1. Mengikuti kegiatan Sosialisasi P3K (Pertolongan Pertama Pada
Kecelakaan) dan Simulasi Tanggap Darurat.
2. Dokumentasi kegiatan halal bihalal, sosialisasi p3k, & donor
darah
34. 11/05/2023 Editing video kegiatan halal bihalal, sosialisasi p3k, & donor darah

35. 12/05/2023 Editing kegiatan halal bihalal, sosialisasi p3k, & donor darah

35. 15/05/2023 Editing kegiatan donor darah

36. 16/05/2023 Editing video sosialisasi p3k

37. 17/05/2023 Melanjutkan editing video sosialisasi p3k
38. 19/05/2023 Editing foto kegiatan halal bihalal, sosialisasi p3k, donor darah

39. 22/05/2023 Membuat desain pic kebersihan

40. 23/05/2023 Membuat desain PUSHARLIS Glow

41. 24/05/2023 Editing video fender jetty sebalang

42. 25/05/2023 Editing video fender jetty sebalang

43. 26/05/2023 Editing video fender jetty sebalang

44. 29/05/2023 Membuat desain PUSHARLIS FUNTASTIC

45. 30/05/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

46. 31/05/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

47. 05/06/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

48. 06/06/2023 Dokumentasi kegiatan COC

49. 07/06/2023 Membuat cover laporan inventaris

50. 08/06/2023 Membuat cover laporan inventaris

51. 09/06/2023 Editing video kegiatan olahraga

52. 12/06/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

53. 13/06/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

54. 14/06/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

55. 15/06/2023 Membuat desain PUSHARLIS FUNTASTIC

56. 16/06/2023 Editing video kegiatan olahraga

57. 19/06/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

58. 20/06/2023 1. Membuat resume harian untuk program Kepo+

2. Membuat desain feed Instagram up2w1
59. 21/06/2023 1.Membuat desain stiker label
2. Membuat desain feed Instagram up2w1
60. 22/06/2023 Membuat desain PUSHARLIS FUNTASTIC

61. 23/06/2023 Editing video kegiatan olahraga

62. 26/06/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

63. 27/06/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

64. 28/06/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

65. 29/06/2023 Membuat desain PUSHARLIS FUNTASTIC

66. 30/06/2023 Editing video kegiatan olahraga

67. 03/07/2023 Dokumentasi Farewell pegawai

68. 04/07/2023 Editing video kegiatan farewell

69. 05/07/2023 Editing video kegiatan farewell

70. 06/07/2023 Membuat desain PUSHARLIS FUNTASTIC

71. 07/07/2023 Editing video kegiatan olahraga

72. 10/07/2023 Membuat konsep stop motion farewell

73. 11/07/2023 Membuat konsep stop motion farewell

74. 12/07/2023 Membuat konsep stop motion farewell

75. 13/07/2023 Membuat desain PUSHARLIS FUNTASTIC

76. 14/07/2023 Editing video kegiatan olahraga

77. 17/07/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

78. 18/07/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

79. 19/07/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

80. 20/07/2023 Membuat desain PUSHARLIS FUNTASTIC

81. 21/07/2023 Editing video kegiatan olahraga

82. 24/07/2023 Membuat desain / cetakan untuk keperluan SPI

83. 25/07/2023 Membuat desain / cetakan untuk keperluan SPI

84. 26/07/2023 Membuat cover laporan inventaris

85. 27/07/2023 Membuat desain PUSHARLIS FUNTASTIC

86. 28/07/2023 1.Editing video kegiatan olahraga

2. Membuat desain feed Instagram up2w1
87. 31/07/2023 1. Membuat desain feed Instagram up2w1
2. Membuat flyer harian radikalisme
88. 01/08/2023 1. Membuat desain feed Instagram up2w1
2. Membuat flyer harian radikalisme
89. 02/08/2023 1. Membuat desain feed Instagram up2w1
2. Membuat flyer harian radikalisme
90. 03/08/2023 Membuat desain PUSHARLIS FUNTASTIC

91. 04/08/2023 Editing video kegiatan olahraga

92. 07/08/2023 1. Membuat desain feed Instagram up2w1

2. Membuat flyer harian radikalisme
93. 08/08/2023 1. Membuat desain feed Instagram up2w1
2. Membuat flyer harian radikalisme
94. 09/08/2023 1. Membuat desain feed Instagram up2w1
2. Membuat flyer harian radikalisme
95. 10/08/2023 Membuat desain PUSHARLIS FUNTASTIC

96. 11/08/2023 Editing video kegiatan olahraga

97. 14/08/2023 1. Membuat desain feed Instagram up2w1

2. Membuat flyer harian radikalisme
98. 15/08/2023 1. Membuat desain feed Instagram up2w1
2. Membuat flyer harian radikalisme
99. 16/08/2023 Belajar drone untuk dokumentasi

100. 17/08/2023 Dokumentasi kegiatan upacara 17 Agustus

101. 18/08/2023 Editing video kegiatan upacara 17 Agustus

102. 21/08/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

103. 22/08/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

104. 23/08/2023 Membuat desain feed Instagram up2w1

105. 24/08/2023 1.Membuat desain PUSHARLIS FUNTASTIC

2. Membuat Artikel meningkatkan efisiensi
106. 25/08/2023 1.Membuat desain PUSHARLIS FUNTASTIC
2. Membuat Artikel meningkatkan efisiensi
3. Editing video kegiatan olahraga
107. 28/08/2023 Take video keperluan promosi pegawai
 LAMPIRAN KEGIATAN
No. Foto Kegiatan Keterangan
1. Dokumentasi kegiatan
donor darah &
sosialisasi pertolongan
pertama.

Membuat stop motion

2. farewell untuk pegawai
yang dimutasi

Membuat desain flyer

harian radikalisme
Membuat desain feed ig
UP2W1