LAPORAN KULIAH KERJA LAPANGAN PROFESI (KKLP)

SMA NEGERI 5 PALU

Lokasi : SMA NEGRI 5 PALU

IRFAN (5720119042)
NI MADE KUSNIRA DEVI (5720119027)
I GUSTI NGURAH RAI YUDA (5520118032)

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

(STMIK) ADHI GUNA

PALU–2022
 LEMBAR PENGESAHAN

1. Judul Kegiatan KKLP : Kegiatan Kuliah Kerja Lapangan Profesi

(KKLP) di SMA NEGERI 5 PALU
2. Lokasi(Desa/Kec/Kab/Prov) : Jl. R.E. Martadinata, Kel. Tondo, Kec.
Mantikulore, Kota Palu, Prov. Sulawesi
Tengah

3. Jumlah Peserta KKLP : 3 Orang

4. Priode Pelaksanaan : 05 Juli 2022 s/d 09 September 2022

Mengetahui/Menyetujui,

Palu, 16 September 2022

Dosen Pembimbing Lapangan I Dosen Pembimbing Lapangan II

Anwar S.Panyili, S.Kom.,M.Kom NIDN: 0912058002

Isdar A. Djufri, S.Sos.,MM NIDN: 0915067201

Ketua LPPM

Ir. Sri Khaerawati Nur, S.Kom.,M.Kom NIDN: 0903109202

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat dan karunia-

Nya sehingga penyusunan tugas laporan Pelaksanaan Kuliah Kerja Lapangan

Profesi (KKLP) dapat diselesaikan dengan baik. Untuk itu, kepada seluruh Tim

Penyusun dan semua pihak yang terlibat dalam penyusunan laporan ini diucapkan

terima kasih. KKLP STMIK Adhi Guna merupakan bentuk kontribusi mahasiswa

pada masyarakat, sebagai wadah dalam pembentukan karakter dengan belajar

langsung pada masyarakat, juga sebagai media pembelajaran untuk

mengaplikasikan keilmuan yang telah didapat dalam kehidupan sehari-hari

bermasyarakat. Diharapkan setelah pelaksanaan KKLP ini, mahasiswa menjadi

pribadi yang lebih kreatif, inovatif serta berkarakter dan memberikan

kontribusinya kepada lingkungan sekitarnya.

Dalam laporan ini dijelaskan mengenai deskripsi pelaksanaan KKLP serta

format laporan yang dapat dijadikan acuan bagi peserta KKLP. Diharapkan dapat

meningkatkan keterpaduan dan sinkronisasi dari berbagai pihak di kalangan

sekolah tinggi, masyarakat, serta lembaga terkait lainnya. Semoga hasil kerjasama

semua pihak yang diwujudkan dalam laporan KKLP ini dapat meningkatkan

pengabdian STMIK Adhi Guna dalam proses belajar mahasiswa dan

pemberdayaan masyarakat.

Palu, 16 September 2022

Penulis

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDU
L...............................................................................................................................I
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................II
KATA PENGANTAR.........................................................................................III
DAFTAR ISI........................................................................................................IV

BAB I PENDAHULUAN...................................................................................1

1.1 Latar Belakang.........................................................................................1

2.1 Tema Kegiatan.........................................................................................2
3.1 Tujuan dan Target Kegiatan....................................................................2
3.1.1.Tujuan Kegiatan.............................................................................2
3.1.2 Target Kegiatan..............................................................................3
4.1 Sasaran Kegiatan.....................................................................................3
5.1 Tempat dan Waktu Pelaksanaan..............................................................3

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI KKLP.................................................4

2.1 Profil.........................................................................................................4
2.1.1 Nama Instansi/Bagian....................................................................4
2.1.2 VISI dan MISI Instansi/Bagian......................................................4
2.1.3 Bidang Kerja Instansi/Bagian........................................................4
2.2 Struktur Organisasi...................................................................................5
2.3 Bagian/Unit Kerja.....................................................................................7
2.3.1 Aktifitas yang dilakukan................................................................8
2.3.2 Prosedur Bagian/Unit Kerja...........................................................8

BAB III IDENTIFIKASI PROGRAM KERJA..................................................9

3.1 Program Utama........................................................................................9

iv
 3.2 Program Pendukung 1 (Teknis)...............................................................9
3.2.1 Judul program.................................................................................9
3.2.2 Lokasi.............................................................................................9
3.2.3 Hasil Kegiatan..............................................................................10
3.3 Program Pendukung 2 (Non Teknis).....................................................10
3.3.1 Judul kegiatan...............................................................................10
3.3.2 Lokasi...........................................................................................11
3.3.3 Hasil kegiatan...............................................................................11

BAB IV PELAKSANAAN..................................................................................12

4.1 Pelaksanaan Kegiatan............................................................................12

4.2 Kegiatan Pendukung (Non Teknis).......................................................12
4.3 Faktor Pendorong Pelaksanaan Program Kerja.....................................12
4.4 Faktor Penghambat................................................................................13

BAB V PENUTUP...............................................................................................14

5.1 Kesimpulan............................................................................................14
5.2 Saran......................................................................................................14

LAMPIRAN-LAMPIRAN..................................................................................16

1. Foto kegiatan utama...............................................................................16

2. Kegiatan pendukung (teknis).................................................................20
3. Kegiatan pendukung (non teknis)..........................................................22

v
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kuliah Kerja Lapangan Profesi (KKLP) merupakan salah satu kegiatan

yang dirancang sebagai bentuk kontribusi mahasiswa kepada masyarakat lewat

instansi tertentu secara langsung. Salah satu bentuk dukungan nyata institusi

pendidikan adalah dengan mewajibkan seluruh mahasiswanya dalam program

pengabdian masyarakat yang diformalkan dalam sebuah mata kuliah dengan

jumlah SKS tertentu.

SMA Negeri 5 Palu merupakan salah satu Sekolah Menengah Atas Negeri

yang ada di, Provinsi Sulawesi Tengah, Indonesia. Di sekolah ini ditempuh dalam

waktu tiga tahun pelajaran, mulai dari Kelas X sampai Kelas XII. Pemerintah

pusat menerbitkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI

Nomor : 0363/O/1991 yang ditetapkan di Jakarta.

Melalui Surat Keputusan tersebut sebuah sekolah yang sangat dibutuhkan

keberadaanya oleh masayarakat Tondo akhir terwujud. Sekolah tersebut

diresmikan dan diberi nama SMA Negeri 5 Palu. Penerimaan Siswa Baru pun

dimulai pada tahun ajaran 1991/1990 dan berkat usaha yang gigih dari pihak guru,

orang tua, dan siswa maka sekolah ini berhasil menelurkan angkatan pertamanya

pada tahun 1993/1994.

1
 Tempat pelaksaan KKLP berada di SMA NEGERI 5 PALU yang

berada di Jl. R.E. Martadinata, Kelurahan Tondo, Kec. Mantikulore Kota Palu.

Aktivitas yang dilakukan selama KKLP adalah menjaga di perpustakaan,

mencatat peminjaman dan pengembalian buku siswa.

2.1 Tema Kegiatan

Adapun tema kegitan Kuliah Kerja Lapangan Profesi (KKLP) Angkatan XX

Tahun 2022 adalah “Merdeka Belajar, Kampus Mengajar (Transformasi Informasi

TIK Pada Layanan Edukasi)”.

3.1 Tujuan dan Target Kegiatan

3.1.1. Tujuan Kegiatan

Tujuan dari pelaksanaan Kuliah Kerja Lapangan Profesi (KKLP)

adalah sebagai berikut :

1. Sebagai pelaksanaan mata kuliah wajib kerja praktek

2. Dapat mengaplikasikan ilmu-ilmu teoritis yang selama ini didapat

di perkuliahan.

3. Mendapatkan pengalaman nyata dari dunia kerja sekaligus

memperluas wawasan mahasiswa tentang dunia kerja yang

sesungguhnya.

4. Mewujudkan jiwa sosial yang tinggi dan kepedulian terhadap

masyarakat dari berbagai aspek kehidupan.

2
 5. Memberikan pengetahuan, wawasan dan pengalaman bagi

mahasiswa yang cerdas dan terampil.

3.1.2 Target Kegiatan

Target dari pelaksanaan Kuliah Kerja Lapangan Profesi (KKLP)

adalah sebagai berikut :

a. Memacu kreativitas dan inisiatif dari mahasiswa dalam

penyelesaian masalah yang terjadi di tempat praktik.

b. Menjadikan mahasiswa lebih mampu menyebarluaskan ilmunya

dengan mengunakan teknologi dan informasi di tempat praktik.

c. Terciptanya hubungan dan sarana aktualisasi antara dosen,

mahasiswa, dan lingkungan tempat praktik dalam upaya

pengembangan sumber daya yang kooperatif.

4.1 Sasaran Kegiatan

Sasaran dari pelaksanaan Kuliah Kerja Lapangan Profesi (KKLP) adalah

sebagai berikut :

1. Meningkatkan serta memajukan keterapilan anak-anak di bidang TIK.

2. Memberikan pengalaman kerja dan keterampilan kepada mahasiswa.

3. Meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam kegiatan-kegiatan

kemasyarakatan.

5.1 Tempat dan Waktu Pelaksanaan

Kegiatan Kuliah Kerja Lapangan Profesi (KKLP) bertempatan di SMA

NEGERI 5 PALU Jl. R.E. Martadinata, Kelurahan Tondo, Kec. Mantikulore dan

dilaksanakan dari tanggal 05 Juli sampai dengan 09 September 2022.

3
 BAB II
GAMBARAN UMUM LOKASI KKLP

2.1 Profil

2.1.1 Nama Instansi/Bagian

SMA NEGERI 5 PALU.

2.1.2 VISI dan MISI Instansi/Bagian

VISI :Sumber daya manusia yang unggul di bidang iptek, imtaq dan

berbudaya

MISI :1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif

sehingga setiap siswa berkembang secara optimal sesuaidengan

potensi yang dimilikinya.

2. Mengadakan bimbingan khusus bagi siswa berprestasi rendah

dan motivasi belajar kurang.

3. Meningkatkan bimbingan dibidang keagamaan (imtaq).

4. Meningkatkan bimbingan dibidang kreativitas siswa, karya

ilmiah remaja, seni budaya,dan olahraga prestasi.

5. Meningkatkan kedisiplinan.

2.1.3 Bidang Kerja Instansi/Bagian

Sekolah Menengah Atas (SMA) adalah jenjang pendidikan

menengah pada pendidikan formal setelah lulus sekolah menengah

4
 pertama (atau sederajat). Sekolah menengah atas ditempuh dalam waktu

tiga tahun pelajaran, mulai dari Kelas X sampai Kelas XII sebagai lanjutan

dari SMP/MTs atau bentuk lain yang sederajat atau lanjutan dari hasil

belajar yang diakui sama/setara SMP/MTs. Pendidikan SMA merupakan

pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik dapat memilih

sekolah yang diinginkan dan memilih jurusan yang diminati.

2.2 Struktur Organisasi

SMA NEGERI 5 PALU terstruktur sebagai berikut:

1. Kepala Sekolah : Drs.Salim, M.M

2. Ketua Komite : Drs. H. Nastainuddin Bolong, M.Si

3. Sekertaris Komite : Hasri Hamid, S.Pd., M.Si

4. Pengawas Pembina : Dra. Hj. Jumrah, M.Ap

5. Kepala Tata Usaha : Abdul Haris Abubakar, S.Sos

6. Bendahara P3 : Dra. Hj. Nuraeni

Hj. Siti Damrah, S.Pd

7. Bendahara Barang : Emy Juni Yati, S.Pd

8. Waka Kurikulum : ABD. Razak, S,Pd., M.Pd

9. Pendamping Kurikulum : Sakkir, S.Pd., M.Pd

10. Eva Belajar & Penda Alumni : Hery Fauzi, S.E., M.Pd

11. Waka Kesiswaan : Asri Djalil, S.Pd, M.Si

12. Pendamping Kesiswaan : Irwan Yama, S.Pd

13. Waka Kehumasan : Hasri Hamid, S.Pd., M.Si

5
14. Pendamping Kehumasan : Mohamad Arief, S.Sos

Mardiah Nuntung, M.Pd

15. Waka Sarana & Prasarana : Drs.Djaja Djunaedi, M.Pd

16. Pendamping Sarana : Samsuri, SE

17. Waka Lingkungan Hidup : Ambodalle Labennu, S.Pd., M.Pd

18. Pendmping Lingkungan : Darman. S.P

19. Koorinator 9 K : Ramlah, S.Pd., M.Pd

20. Bidamg Lingkungan Hidup : Irham, S.Pd

Muliati, S.Pd

21. Direktur Bank Wiyata : Fifin, S.Pd., M.Pd

22. Koorrdinator Dapodik : Arsul RRahman, S.Pd., M.Pfis

23. Operator Dapodik : Nuryati U. Mangatul, S.Sos

: Wayan Eka Subagya, S.Pd

24. Guru Pend. Agama Islam : Kahar, S.Ag

25. Guru Pend. Agama Kristen : Drs. Adrianus Teteregoh

26. Guru Prakarya & Wirausaha : Samsuri, SE

27. Guru PKN : Burhan,S.Pd., MH., M.Pd

28. Guru Bahasa Indonesia : Asri Djalil, S.Pd., M.Si

29. Guru Bahasa Inggris : Ambodalle L.,S.Pd, M.Pd

30. Guru Matematika : Dra Kusnaeni., M.Pd

31. Guru Sejarah : Irwan Yama, S.Pd

32. Guru Seni Budaya : Sakkir, S.Pd., M.Pd

33. Guru Penjas : Drs. Hasannudin, M. Pd

6
 34. Guru BP/BK : Dra. Hj. Nuraeni

35. Guru TIK : Marwan, S.Pd.I., M.Pd

36. Guru Fisika : Megawati M. Amin, S.Pd., M.Pd

37. Guru Kimia : Hasri Hamid, S.Pd., M.Si

38. Guru Biologi : Hj. Irawati A. Pana, S.Pd., M.Pd

39. Guru Ekonomi : Sabaria R. Toding, SE

40. Guru Geografi : Drs. Anugrah Matoneng

41. Guru Sosiologi : Drs. Djaja Djunaedi, M.Pd

42. Kepala Perpustakaan : Hj Siti Damrah, S.Pd

43. Pengelola Perpustakaan : Ui Askiyah, S.Pd

44. Kepala Laboratorium : Ramlah, S.Pd., M.Pd

45. Peng Laboratorium Fisika : Arsul Rahman, S.Pd., M.Pfis

46. Peng Laboratorium Kimia : Sugeng Utomo, S.Pd

47. Peng Laboratorium Biologi : Hj. Andriany Madjid, SP.,MP

48. Peng Laboratorium Komputer: Drs. Adrianus Teteregoh

49. Peng Lab.Keterampilan : Samsuri, SE

50. Security Malam : Pinu’u Lanang

: Kisman

51. Cleaning Service : Sakir

2.3 Bagian/Unit Kerja

Selama kegiatan KKLP yang berlangsung dari tanggal 05 Juli 2022 sampai

dengan 09 September 2022 masingg-masing penulis di tempatkan di bagian:

perpustakaan, kantor (KTU) Dan Dapodik.

7
2.3.1 Aktifitas yang dilakukan

a. Bidang Perpustakaan

Aktifitas yang diakukan di perpustakaan selama kklp berlangsung

yaitu menjaga perpustakaan, membuat daftar peminjaman buku di buku

album, mencatat peminjaman dan pengembalian buku siswa dan guru di buku

album, membersihkan perpustakaan dan merapikan buku di rak buku.

b. Bidang KTU

Aktifitas pada bagian KTU dan Di Lab Com, di KTU Pada bagian

Penerimaan tamu Sekolah, menjaga bel sekolah dan mengimput data yang di

perlukan di kantor baik surat maupun laporan. Sedangkan Dilab Com

bertugas untuk mengawas kelancaran ujian, menginstall laptop maupun

computer dan mengimput inventaris barang lab com.

c. Bidang Dapodik

Aktifitas yang di tempatkan pada bagian dapodik men dan pengarsipan.

Pada bagian operator dapodik ini bertugas utntuk mengimput data peserta

didik dan memvalidasi data peserta didik, sedangkan pengarsipan bertugas

untuk menyusun dan mengolah arsip data yang akan di simpan.

2.3.2 Prosedur Bagian/Unit Kerja

Prosedur yang di jalankan di instansi dalam menyelesaikan pekerjaan

yaitu setiap pegawai akan datang jam 07.15 pagi dan akan mengerjakan

pekerjaan sesui porsi masing dan akan pulang jam 15.30 sore.

8
 BAB III
IDENTIFIKASI PROGRAM KERJA

3.1 Program Utama

a) Di bagian perpustakaan kegiatan utama menjaga perpustakaan, membuat

daftar peminjaman buku di buku album, mencatat peminjaman dan

pengembalian buku siswa dan guru di buku album, membersihkan

perpustakaan dan merapikan buku di rak buku.

b) Di bagian KTU dan lab com bertugas menjaga meja piket penerimaan tamu

kantor sedangkan untuk di lab mengurus kegiatan (peserta ujian) serta

maitenace/perbaikan barang inventaris yang ada di ruangan lab com.

c) Di bagian dapodik bertugas utntuk mengimput data peserta didik dan

memvalidasi data peserta didik, sedangkan pengarsipan bertugas untuk

menyusun dan mengolah arsip data yang akan di simpan.

3.2 Program Pendukung 1 (Teknis)

3.2.1 Judul program

Pelatihan Aplikasi Terapan Tingkat Sekolah SMA/SMK Sekota

Palu

3.2.2 Lokasi

Pelatihan ini dilakukan di Kampus STMIK Adhi Guna Palu Jl. Undata
No.3, Lere, Kec.Palu Barat. Pada tanggal 27 Agustus 2022

Tahapan perancangan :

No Nama Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab

1 Perancangan Acara 22 Agustus 2022 Ketua Panitia

9
 2 Pengantaran surat 26 Agustus 2022 Ketua Panitia
kemasing-masing
sekolah
3 Pelaksanaan Kegiatan 27 Agustus 2022 Ketua Panitia

3.2.3 Hasil Kegiatan

Hasil kegiatan yang kami lakukan adalah memberikan pelatihan secara

langsung atau pemahaman tentang aplikasi terapan seperti microsoft office kepada

siswa/siswi SMA/SMK dan diharapkan dapat menambah wawasan dan

pengetahuan kepada siswa sekolah SMA/SMK Sekota Palu khusunya mengenai

aplikasi terapan.

3.3 Program Pendukung 2 (Non Teknis)

3.3.1 Judul kegiatan

Judul kegiatan yang penulis angkat dalam kegiatan ini adalah “partisipasi

dalam kegiatan memeriahkan 17 agustus (hari kemerdekaan indonesia) dalam

bentuk kegiatan lomba sekaligus menghandel beberapa lomba, KKLP STMIK

ADHI GUNA Angkatan Ke-XX 2022”, karena kegiatan yang penulis lakukan

adalah memeriahkan 17 agustus sebagai upaya untuk memperingati Proklamasi

Kemerdekaan Bangsa Indonesia pada 17 Agustus1945 kepada siswa/siswi dan

guru-guru, berbagai macam perlombaan seperti lomba tumpeng, lomba mengaji,

lomba PBB, lomba bakia, lomba lari karung, lomba makan kerupuk, lomba tarik

tambang dan lomba fashion show. Kita sebagai peserta kklp menyiapkan berbagai

macam hadiah untuk pemenang juara lomba. Peserta kklp berkumpul untuk

membeli berbagai macam hadiah yang yang dibutuhkan oleh kelas kelas mereka.

seperti jam, buket bunga, piala, sapu, penghapus, pulpen dan sekop sampah dan

lain-lain. Dana yang kami gunakan berasal dari DPL dan dana pribadi per

mahasiswa. DPL kami pun hadir untuk menyaksikan perlombaan tersebut.

10
Adapun penyerahan hadiah perlombaan di serah kan langsung oleh kepala sekolah

Sma Negeri 5 Palu pada tanggal 22 Agustus 2022 .

11
 3.3.2 Lokasi

Tempat dan waktu pelaksanaan : Sma Negeri 5 Palu Jl. R.E. Martadinata,

Kelurahan Tondo, Kec. Mantikulore Kota Palu. Pada tanggal 15 Agustus 2022

3.3.3 Hasil kegiatan

Kegiatan partisipasi dalam kegiatan “memeriahkan 17 agustus (hari

kemerdekaan indonesia) dalam bentuk kegiatan lomba sekaligus menghandel

beberapa lomba, KKLP STMIK ADHI GUNA Angkatan Ke-XX 2022” di

Sekolah SMAN Negri 5 Palu yang berada di Jl. R.E. Martadinata, Tondo,

Mantikulore Kota Palu Sulawesi tengah.

Kami berharap dengan adanya kegiatan seperti ini memperingati 17

agustus sebagai sarana untuk mensyukuri Kemerdekaan Bangsa Indonesia

dengan meriah, dan mengharigai parah pahlawan bangsa kita yang telah gugur.

karna kita tidak dapat berdiri dengan bebas dan merasakan bangsa yang

merdeka tanpa jasa-jasa para pahlawan kita.

12
 BAB IV
PELAKSANAA
N

4.1 Pelaksanaan Kegiatan

1. Program Utama

Pelaksanan kegiatan utama berlangsung dari di mulainya kegiatan

KKLP yakni dari tanggal 05 Juli 2022 sampai dengan 09 September 2022.

2. Kegiatan Pendukung (Teknis)

Kegiatan yang dilakukan ;

1. Melakukan perancangan

2. Menentukan tanggal dan waktu kegiatan bersama teman teman

3. Pelaksanaan kegiatan

4.2 Kegiatan Pendukung (Non Teknis)

Program perlombaan 17 Agustus disambut baik oleh Kepala

Sekolah, rekan guru dan para siswa SMAN 5 Palu. Adapun antusiasme

yang tinggi dari seluruh siswa dan dukungan dari peserta kklp dalam

membantu terlaksananya kegiatan. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk

ikut serta menyukseskan acara 17 agustus dan terjalinnya silaturahmi

antara guru dan siswa dengan peserta kklp.

4.3 Faktor Pendorong Pelaksanaan Program Kerja

Adapun beberapa faktor pendorong dalam pelaksanaan program kerja, yaitu :

1. Hubungan antara mahasiswa dengan pihak instansi yang terjalin

dengan baik.

2. Kerjasama dan kekompakan antara mahasiswa KKLP.

13
 3. Masukan dari dosen pembimbing.

4.4 Faktor Penghambat

Walaupun program kegiatan terlaksana namun terdapat beberapa kendala

dalam pelaksanaan kegiatan. Suatu hal wajar apabila terdapat kendala saat

melaksanakan suatu kegiatan . Diantara kendala dalam membuat kegiatan utama,

teknis, non teknis, semua dilakukan oleh mahasiswa KKLP sendiri. Terutama

kegiatan non teknis terkendala oleh waktu pelaksanaan yang terkadang berubah-

ubah.

14
 BAB V
PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Kuliah Kerja Lapangan Profesi (KKLP) sangat penting bagi mahasiswa,

karena dengan adanya KKLP ini maka mahasiswa dapat melihat langsung dunia

kerja dan dapat mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh di bangku perkuliahan.

Demikian pula dalam hal melakukan kegiatan kemasyarakatan.

Dari kegiatan KKLP yang penulis laksanakan, selain program utama dari

masing –masing bidang seperti menjaga perpustakaan, kantor (KTU) dan

operator dapodik. Maka penulis dapat mengambil kesimpulan dalam kegiatan

yang dilakukan oleh mahasiswa kklp dapat mempererat kebersamaan antara setiap

guru dan siswa, serta menjalin keharmonisan antar mahasiswa kklp dengan

seluruh rekan sekolah.

5.2 Saran

a. Pihak Instansi

1. Memberi pekerjaan kepada mahasiswa KKLP sesuai dengan bidang

dan disiplin ilmu yang dimiliki oleh mahasiswa tersebut.

2. Memberi saran dan arahhan kepada mahasiswa KKLP khususnya

dalam hal melaksanakan program pendukung (non teknis).

15
b. Pihak Kampus

1. Memperbanyak kunjungan dan bimbingan kepada kepada mahasiswa

KKLP.

2. Memberi masukan tentang kegiatan Teknis dan Non Teknis selama

KKLP berlangsung.

c. Pihak Mahasiswa

1. Hendaknya sebagai mahasiswa KKLP di lingkungan masyarakat

ataupun Instansi dapat menempatkan diri dan menyesuaikan diri

dengan peraturan-peraturan ataupun adat-adat dan norma-norma yang

berlaku di masyarakat.

2. Lebih mempersiapkan baik secara materi maupun mental dalam

pelaksanakan program KKLP.

3. Dapat menjadikan pengalaman-pengalaman yang didapat selama KKLP

sebagai pelajaran yang berharga yang berguna dalam hidup.

16
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Foto kegiatan utama

a) Bidang perpustakaan

Figure 1menjaga perpustakaan

Figure 2a. Membuat daftar peminjaman buku di album

17
 Figure 3a. Mencatat peminjaman buku siswa dan guru

Figure 4Merapikan buku

b. Bidang Ktu dan lab

18

Figure 5(pengimputan inventaris lab)

 Figure 6(pengisisan berkas invent)

d. Bidang dapodik

19
 Figure 7forulir peserta didik yang akan di input

Figure 8 proses input data peserta didik di aplikasi dapodik

20
2. Kegiatan pendukung (teknis)

Figure 10 Foto saat pelatihan di mulai

21

Figure 11 Foto saat siswa bertanya

22
 Figure 13 Foto bersama pemateri setelah kegiatan

3. Kegiatan pendukung (non teknis)

Figure 14 Foto saat perlombaan dimulai

23
Figure 15lomba fashion show

Figure 16 loba pbb

Figure 17 pemberian lomba

24
Figure 18 Foto pengumuman juara lomba

Figure 19 foto pemeang

25
Figure 20 Foto bersama panitia, dpl dan siswa

Figure 21 Foto bersama panitia, dpl dan siswa

26