7th Grade

PENGARUH CHATGPT
TERHADAP NILAI SOSIAL
DAN MORAL PADA
KALANGAN PELAJAR DI
ERA MODERN
 ANGGOTA KELOMPOK

FEBRI KHAIRIADI M ZIKRI MUHAMMAD

ARIYANSAH SYUKRI ILHAM AL FAYED
(2214370018) (2214370423) MANSIS (2214370043)
(2214370008)
 RANGKAIAN

01 02 03

RUMUSAN MASALAH MAKSUD DAN TUJUAN

LATAR BELAKANG

04 05

METODE PENELITIAN DAFTAR PUSTAKA

 01
LATAR BELAKANG
 LATAR BELAKANG

ChatGPT adalah teknologi pemrosesan bahasa Kemunculan teknologi Chat GPT di

alami (NLP) yang dikembangkan oleh OpenAI.
Teknologi ini dirancang untuk menghasilkan
percakapan mirip manusia sebagai respons
terhadap masukan pengguna. Ini menggunakan
algoritma pembelajaran mendalam dan
pembelajaran mesin untuk mengidentifikasi
pola dalam teks, menganalisis konteks, dan
menghasilkan respons yang terdengar alami.
kalangan siswa telah menyebabkan
perubahan sosial, termasuk cara
berkomunikasi, aksesibilitas
informasi, metode pembelajaran,
kolaborasi dan pembelajaran
kolaboratif, dan gaya belajar siswa.
LATAR BELAKANG
Hal ini dirancang untuk menjadi sangat komunikatif dan
merespons dengan cara yang alami. Ia juga memiliki
kemampuan untuk mengingat percakapan masa lalu dan
beradaptasi dengan preferensi pengguna. Proses pembelajaran
dengan menerapkan media teknologi seperti ChatGPT
memberikan jalan bagi para pendidik sebagai fasilitator yang
mampu memberikan kemudahan dalam pembelajaran, tidak
lagi sebagai pemberi informasi tunggal. Pendidik tidak hanya
memberikan transfer ilmu saja namun juga dapat menjadi
mitra (kolaborasi) dengan siswa sehingga akan mudah siswa
sharing pembelajaran dengan para pendidik
 02
RUMUSAN
MASALAH
RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang diatas maka
rumusan masalahnya adalah bagaimana
cara kita agar tidak bergantung pada
ChatGPT dan cara memanfaatkan
ChatGPT dengan lebih baik dari segi
sosial dan moral
 03
MAKSUD DAN
TUJUAN
MAKSUD DAN TUJUAN
Tujuan dari proposal ini adalah untuk menjelaskan
tentang perkembangan dan pengaruh ChatGPT pada
kalangan pelajar dari segi social dan moral. Proposal
ini memberikan hasil atau kesimpulan mengenai
cara pelajar memanfaatkan ChatGPT.

Manfaat dari penelitian ini adalan untuk memberikan

solusi atau kemudahan bagi siswa atau mahasiswa
dalam memanfaatkan ChatGPT dan mengurangi
dampak negatif dibidang sosial dan moral.
 04
METODE
PENELITIAN
METODE PENELITIAN
Langkah-langkah yang dapat digunakan dalam
menyelesikan sebagai berikut :

Studi literacture.
Kami mengumpulkan dan mencari informasi
untuk mempelajari materi serta sumber-sumber
data yang berhubungan dengan dampak ChatGPT,
pengaruh baik yang dihasilkan oleh ChatGPT, serta
masalah-masalah sosial dan moral yang dialami
pelajar.
METODE PENELITIAN
Langkah-langkah yang dapat digunakan dalam
menyelesikan sebagai berikut :

Analisis Data.
Pada langkah ini dilakukan pengumpulan fakta-
fakta yang mendukung tentang ChatGPT didalam
kehidupan pelajar. Kami juga melakukan konsultasi
dan juga riset dengan beberapa siswa dan
mahasiswa sebagai bahan perbandingan dengan
hasil penelitian yang ada di buku.
METODE PENELITIAN
Langkah-langkah yang dapat digunakan
dalam menyelesikan sebagai berikut :

Pengujian.
Ditahap ini kami melakukan
pengujian apakah solusi yang didapat
bisa diterapkan secara maksimal oleh
siswa dan mahasiswa.
METODE PENELITIAN
Langkah-langkah yang dapat digunakan
dalam menyelesikan sebagai berikut :

Penyusunan Laporan.
Tahap terakhir ini dilakukan penilisan
dokumentasi hasil analisis dari penelitian
tentang ChatGPT dari segi sosial dan
moral pada siswa juga mahasiswa.
 05
DAFTAR PUSTAKA
 DAFTAR PUSTAKA
https://www.edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/4779/pdf
https://jurnal.penerbitdaarulhuda.my.id/index.php/MAJIM/article/view/1179
https://www.academia.edu/96216162/What_is_ChatGPT
https://journal.universitasbumigora.ac.id/index.php/upgrade/article/view/
3151/1385
https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/edumatic/article/view/14073

https://journal.amikveteran.ac.id/index.php/jpbb/article/view/2223
https://journal.amikveteran.ac.id/index.php/jpbb/article/view/2364
https://sitasi.upnjatim.ac.id/index.php/sitasi/article/view/511