Lampiran 5 : Panduan Peserta

PANDUAN PESERTA
WORKSHOP ONLINE POLA 32 JP

“STRATEGI PEMBELAJARAN DARING”

www.fgtikknas.or.id Panduan Workshop Onlie Strategi Pembelajaran Daring 1

 BAB I
PENJELASAN UMUM

A. Latar Belakang
Adanya wabah pandemik global Covid-19 ke hampir seluruh negara di dunia,
menyebabkan perubahan gaya hidup, gaya bekerja, gaya belajar dan gaya-gaya
lainnya. Indonesia sebagai salah satu komunitas di dunia pun tidak terkecuali, menjadi
bagian negara yang terdampak adanya wabah tersebut.
Masyarakat Indonesia yang pluralis dengam berbagai latar belakang profesi,
tingkat pendidikan, tingkat kesejahteraan dan adanya faktor geografis yang luas,
nampaknya harus ‘dipaksa’ mengubah berbagai kebiasaan hidupnya. Semua aktivitas
harus merujuk pada upaya-upaya untuk mencegah penularan Covid-19.
Proses pendidikan, yang merupakan bagian penting dari sebuah kehidupan
berbangsa, termasuk yang harus menjadi korban dari pandemi tersebut. Tata kelola
yang ada saat ini, tentu saja menjadi tidak relevan dan tidak memungkinkan untuk
dipertahankan.
Protokol ‘tidak tatap muka’ dan ‘tidak berkerumun’ menjadi kata kunci yang
harus dipatuhi, termasuk dalam bidang pendidikan, pengajaran dan pembelajaran.
Sebuah proses pembelajaran konvensional yang ditandai dengan adanya tatap muka
dan berkumpul di sekolah, menjadi sulit bahkan tidak memungkinkan sama sekali.
Tentu ini menyulitkan para pelaku pendidikan, utamanya guru dan peserta didik.
Interaksi yang terjadi selama ini antara guru dan murid, sejatinya adalah roh
pendidikan itu sendiri. Karena dalam interaksi yang bermakna itulah sejatinya telah
terjadi proses pembentukan karakter, proses rasionalitas berpikir, dan proses kritis
analitis.
Dalam kondisi seperti di atas, proses pembelajaran pada anak bangsa harus
terus berlangsung, bagaimanapun caranya. Di sinilah para pelaku pendidikan, dituntut
untuk memiliki kemampuan dan memiliki cukup ilmu untuk membelajarkan peserta
didik walaupun tanpa interaksi dan tatap muka langsung.
Populernya istilah-istilah semacam distance learning, home learning, online
learning dikalangan pelaku pendidikan akhir-akhir ini, belum menjamin itu adalah
gambaran konkrit bagaimana penguasaan pelaku pendidikan khususnya guru dalam
memahami dan menerapkannya dalam kelas-kelas yang diampu.

www.fgtikknas.or.id Panduan Workshop Onlie Strategi Pembelajaran Daring 2

 Banyak guru menerapkan distance learning, home learning, atau online learning

tanpa didahului analisa yang cukup terhadap seluruh komponen yang akan terlibat

dalam pembelajaran. Sekolah, guru, peserta didik, orang tua, ketersediaan fasilitas dan

kecukupan koneksi seyogyanya menjadi komponen yang harus diketahui terlebih

dahulu kondisinya, sebelum guru menerapkannya. Sehingga terkesan guru

melaksanakan pembelajaran asal online, asal daring, asal tidak ada tatap muka, atau

asal memasang aplikasi tertentu yang berbasis gawai seperti laptop, handphone dan

sebagainya.

Apapun konsep dan modelnya, guru tidak boleh meninggalkan aspek-aspek

pedagogis yang menjadi ciri khas dan roh sebuah proses pembelajaran. Pembelajaran

yang hakiki tentu saja ditandai dengan adanya sapaan, kepedulian, pemahaman

kondisi fisik dan psikis peserta didik serta latar belakang sosial, budaya dan

ekonominya. Adanya beberapa protes dari peserta didik dan orang tua tentang berat

dan sulitnya mengikuti pembelajaran daring ini, disinyalir karena guru kurang tepat

dalam mengukur faktor-faktor di atas.

Terlebih datangnya musim pembelajaran daring dalam konteks wabah Covid-19

ini bukan sesuatu yang direncanakan dan dipersiapkan secara matang. Pemerintah,

guru, peserta didik maupun orang tua, sama sekali tidak memprediksinya. Dengan

asumsi bahwa baru ‘sedikit’ guru yang menguasai model-model pembelajaran daring,

berarti masih ‘banyak’ guru yang berkebalikannya.

Nah bagian yang ‘banyak’ inilah yang perlu kita pikirkan, bagaimana dalam waktu

yang bersamaan harus kita ajarkan, kita latihkan, sekaligus menerapkkannya dalam

pembelajaran. Tidak mudah memang, tapi dengan prinsip learning by doing, masih ada

waktu untuk berbenah.

Dengan latar belakang di atas, kami Federasi Guru TIK dan KKPI Nasional

(FGTIKKNAS) bersama Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan

Tenaga Kependidikan bidang Kelautan Perikanan Teknologi Informasi dan Komunikasi

(LPPPTK KPTK) Gowa Makasar, berinisiatif mengadakan workshop daring sebagai upaya

untuk membantu menyelesaikan permasalahan di atas.

www.fgtikknas.or.id Panduan Workshop Onlie Strategi Pembelajaran Daring 3

 B. Tujuan
Tujuan dari Workshop Online Strategi Pembelajaran Daring ini adalah:
M
Mem
1. Menambah wawasan dan kemampuan guru dalam hal : konsep, model, dan strategi
pembelajaran daring; menganalisis kondisi komponen-komponen yang terlibat
dalam proses pembelajaran di sekolah; menentukan model dan strategi
pembelajaran yang tepat di sekolah dan penggunaan berbagai aplikasi
pembelajaran daring.
2. Memberi kesempatan kepada peserta untuk melaksanakan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) guna peningkatan kualitas dan karir profesinya.

C. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari Workshop Online Strategi Pembelajaran Daring ini adalah:

1. Bertambahnya wawasan dan kemampuan guru dalam hal : konsep, model, dan
strategi pembelajaran daring; menganalisis kondisi komponen-komponen yang
terlibat dalam proses pembelajaran di sekolah; menentukan model dan strategi
pembelajaran yang tepat di sekolah dan pengggunaan berbagai aplikasi
pembelajaran daring.
2. Telaksananya Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) bagi peserta guna
peningkatan karir dan kualitas profesinalnya.

www.fgtikknas.or.id Panduan Workshop Onlie Strategi Pembelajaran Daring 4

 BAB II
PELAKSANAAN

A. Pengorganisasian
Pengorganisasian pelaksanaa Workshop Strategi Pembelajaran Daring ini, adalah
sebagai berikut :
1. FGTIKKNAS, berperan dalam hal: perencaan kegiatan, pengadministrasian
pendaftaran peserta secara daring, berkoordinasi dan berdiskusi dengan
narasumber terkait jadwal dan konten materi, pelaksana workshop, manajerial
pengumpulan materi tugas peserta dan penanganan pasca workshop lainnya.
2. LP3TK KPTK Gowa Makasar, bertindak sebagai pembina dan supervisor kegiatan,
bersama FGTIKKNAS membuka kegiatan secara daring, dan menerbitkan e-
sertifikat kepada peserta yang memenuhi syarat lulus.
3. Direktorat SMK, Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi Kemdikbud, berperan
sebagai penyedia fasilitas video teleconference Webex.
4. Para Narasumber terdiri dari akademisi dan praktisi dari Universitas, Instansi
Pemerintah dan Organisasi Profesi Guru, yaitu :
No Nama Instansi Judul Materi
Universitas Negeri Trello for Management
1 Dr. Ratna Wardani, S.Si., M.T.
Yogyakarta Learning Content
Pengembangan Kreativitas
Dinas Pendidikan
2 Dr. Firman Oktora, S.Si., M.Pd. Guru dalam Pembelajaran
Provinsi Jawa Barat
Daring
Universitas Negeri Solusi Pembelajaran Daring
3 Rina Harimurti, S.Pd., M.T.
Surabaya yang Efektif
Digital Board for
4 Purwanto, S.Pd. S.Kom., M.Pd. FGTIKKNAS
Collaboration

B. Waktu dan Tempat

Kegiatan Workshop Strategi Pembelajaran Daring ini dilaksanakan selama 4 hari
atau setara dengan 32 JP ini akan diselenggarakan dalam 2 (dua) gelombang, dengan
rincian sebagai berikut:
Gelombang 1 :
Pengkondisian : Minggu, 26 April 2020
Pembukaan : Minggu, 26 April 2020
Pelaksanaan : Senin s.d. Rabu, 27 s.d. 29 April 2020
(Lebih detail lihat Run Down Kegiatan)

www.fgtikknas.or.id Panduan Workshop Onlie Strategi Pembelajaran Daring 5

 Gelombang 2 :
Pengkondisian : Kamis, 30 April 2020
Pembukaan : Kamis, 30 April 2020
Pelaksanaan : Jumat s.d. Minggu, 1 s.d. 3 Mei 2020
(Lebih detail lihat Run Down Kegiatan)

C. Peserta
Peserta dari kegiatan ini adalah Guru semua jenjang baik PAUD, SD, SMP, SMA/SMK,
dan UMUM dari seluruh Indonesia, dengan kriteria sebagai berikut:
1. Masih aktif sebagai Guru, Pengawas, Kepala Sekolah, Dosen, Widyaiswara atau
penggiat pendidikan lainnya.
2. Memiliki sikap santun, percaya diri, disiplin, bertanggung jawab dalam
melaksanakan dan menyelesaikan tugas.
3. Memiliki komputer/laptop
4. Memiliki koneksi internet sepanjang pelaksanaan kegiatan
5. Menguasai penggunaan komputer dasar seperti web browser, pengolah kata dan
pengolah angka.

Rincian jumlah peserta workshop sebagai berikut:

No Gelombang Jumlah Peserta

1 1 (Satu) 898
2 2 (Dua) 848
Total 1746

D. Struktur Program
Struktur program Workshop Online Strategi Pembelajaran Daring ini sebagai berikut:
Alokasi
No Materi Narasumber
Waktu
A Pengkondisian Peserta (4 JP)
1 Panduan Kegiatan 1 Imron Rosadi, M.Kom.
2 Instalasi dan Menjalankan Aplikasi 2 Yohan Adi Setiawan, S.Kom.
3 Troubleshooting 1 Yohan Adi Setiawan, S.Kom.
B Workshop (8 JP)
Trello for Management Learning
1 2 Dr. Ratna Wardani, S.Si., M.T.
Content
Pengembangan Kreativitas Guru dalam
2 2 Dr. Firman Oktora, S.Si., M.Pd.
Pembelajaran Daring
Solusi Pembelajaran Daring yang
3 2 Rina Harimurti, S.Pd., M.T.
Efektif
4 Digital Board for Collaboration 2 Purwanto, S.Pd. S.Kom., M.Pd.

www.fgtikknas.or.id Panduan Workshop Onlie Strategi Pembelajaran Daring 6

 Alokasi
No Materi Narasumber
Waktu
C Penugasan (20 JP)
1 Penugasan-1 5 Dr. Ratna Wardani, S.Si., M.T.
2 Penugasan-2 5 Rina Harimurti, S.Pd., M.T.
3 Penugasan-3 5 Dr. Firman Oktora, S.Si., M.Pd.
4 Penugasan-4 5 Purwanto, S.Pd. S.Kom., M.Pd.
TOTAL JP 32

E. Alur Kegiatan
Alur kegiatan program Workshop Strategi Pembelajaran Daring, adalah sebagai
berikut:

Registrasi Penetapan Pengkondisian Workshop Upload Penerbitan

Calon Peserta Tagihan Sertifikat

F. Alamat Even

Jadwal Even pelaksanaan Gelombang 1:

No Pelaskanaan
1 Minggu, 26 April 2020
2 Senin, 27 April 2020
3 Selasa, 28 April 2020
URL
https://bit.ly/FGTIKKNAS26042020
Event number: 579 946 017
Event Password: 12345
https://bit.ly/FGTIKKNAS27042020
Event number: 571 318 586
Event password: 12345
https://bit.ly/FGTIKKNAS28042020
Event number: 576 932 102
Event password: 12345

Jadwal Even pelaksanaan Gelombang 2:

No Pelaskanaan
1 Kamis, 30 April 2020
2 Jumat, 1 Mei 2020
3 Sabtu, 2 Mei 2020
URL
https://bit.ly/FGTIKKNAS30042020
Event number: 578 527 781
Event password: 12345
https://bit.ly/FGTIKKNAS01052020
Event number: 570 352 152
Event password: 12345
https://bit.ly/FGTIKKNAS02052020
Event number: 571 145 503
Event password: 12345

www.fgtikknas.or.id Panduan Workshop Onlie Strategi Pembelajaran Daring 7

 G. Tata Tertib
Tata tertib kegiatan program Workshop Strategi Pembelajaran Daring, adalah semua
peserta WAJIB :
1. Bersikap sopan, santun dan menjaga etika dalam berkomunikasi dan berdiskusi di
group.
2. Mengikuti semua sesi workshop, yaitu pengkondisian peserta, pembukaan,
paparan narasumber dan upload tagihan.
3. Mengerjakan semua penugasan yang diberikan oleh narasumber.
4. Pro-aktif dalam semua sesi kegiatan workshop.

H. Kriteria Kelulusan
Peserta yang dinyatakan lulus dari workshop ini adalah :
1. Mendapat nilai Sikap minimal baik. Nilai sikap diperoleh dari pantauan panitia dan
penilaian narasumber pada saat workshop maupun saat berkomunikasi dan
berinteraksi di grup.
2. Menghadiri sekurang-kurangnya 4 (empat) kali dari 5 (lima) even berikut:
a. Pembukaan
b. Paparan Narasumber 1
c. Paparan Narasumber 2
d. Paparan Narasumber 3
e. Paparan Narasumber 4
3. Menyelesaikan semua penugasan yang diberikan oleh para Narasumber.
4. Mengupload semua penugasan dari narasumber ke dalam folder Google Drive
peserta.
5. Mengirimkan link Google Drive peserta kepada panita.

H. Teknis Absensi Peserta

1. Kehadiran peserta dalam setiap sesi Workshop, ditandai dengan absen online yang
dilakukan dengan cara peserta mengakses link absen yang disediakan oleh panitia.
2. Link absen tiap sesi hanya dapat diakses peserta pada jam yang sudah ditentukan,
sesuai jadwal sesi worshop.

www.fgtikknas.or.id Panduan Workshop Onlie Strategi Pembelajaran Daring 8

 Link dan jadwal absen untuk peserta workshop gelombang 1:

No Even Workshop Link Absen Waktu Akses

Minggu, 26 April 2020
1 Pembukaan https://tinyurl.com/y7put8qw
Pukul 12.00 s.d. 13.00
Paparan Senin, 27 April 2020
2 https://tinyurl.com/y84zd9tc
Dr. Ratna Wardani, S.Si., M.T. Pukul 10.00 s.d. 12.00
Paparan Senin, 27 April 2020
3 https://tinyurl.com/yc3m5mo5
Dr. Firman Oktora, S.Si., M.Pd. Pukul 12.00 s.d. 14.00
Paparan Selasa, 28 April 2020
4 https://tinyurl.com/yc5z25a9
Rina Harimurti, S.T., M.T. Pukul 10.00 s.d. 12.00
Paparan Selasa, 28 April 2020
5 https://tinyurl.com/ycjmyyu8
Purwanto, S.Pd., S.Kom., M.Pd. Pukul 12.00 s.d. 14.00

Link dan jadwal absen untuk peserta workshop gelombang 2:

No Even Workshop Link Absen Waktu Akses

Kamis, 30 April 2020
1 Pembukaan https://tinyurl.com/y7put8qw
Pukul 12.00 s.d. 13.00
Paparan Jumat, 1 Mei 2020
2 https://tinyurl.com/y84zd9tc
Dr. Ratna Wardani, S.Si., M.T. Pukul 09.00 s.d. 11.00
Paparan Jumat, 1 Mei 2020
3 https://tinyurl.com/yc3m5mo5
Dr. Firman Oktora, S.Si., M.Pd. Pukul 13.00 s.d. 15.00
Paparan Sabtu, 2 Mei 2020
4 https://tinyurl.com/yc5z25a9
Rina Harimurti, S.T., M.T. Pukul 10.00 s.d. 12.00
Paparan Sabtu, 2 Mei 2020
5 https://tinyurl.com/ycjmyyu8
Purwanto, S.Pd., S.Kom., M.Pd. Pukul 12.00 s.d. 14.00

3. Tata cara absen :

a. Peserta masuk ke link yang sesuai, masukkan nomor peserta, masukkan nama
peserta, kemudian cek list pada pilihan kotak HADIR dan send/kirim.
b. Lakukan hal yang sama untuk semua even Workshop. Perhatikan waktu akses
karena waktu akses sudah terseting oleh sistem. Dipastikan peserta tidak bisa
mengakses link absen diluar jadwal.
c. Peserta yang tidak melakukan cek list dianggap tidak hadir.

I. Teknis Upload Tugas

1. Pada setiap akhir papaparan, narasumber akan menayangkan penugasan yang
harus diselesaikan peserta secara individu.
2. Peserta mengerjakan penugasan dimaksud, menggunakan Form_Tugas_Peserta
yang sudah disedikan panitia, diperoleh dari Unduhan Kelengkapan Workshop.
3. Peserta mengerjakan penugasan sebanyak 4 (empat) kali, masing-masing 1 (satu)
penugasan untuk tiap-tiap narasumber.

www.fgtikknas.or.id Panduan Workshop Onlie Strategi Pembelajaran Daring 9

 4. Ketentuan penamaan dan jenis file adalah :
XXXX-TUGAS-n
XXXX : Nomor Peserta (sesuai dengan Lampiran Peserta)
n : Tugas ke n
Misalkan, Anda peserta dengan nomor 10012, maka penamaan file adalah:
10012-TUGAS-1 : Nama File untuk tugas 1
10012-TUGAS-2 : Nama File untuk tugas 2
10012-TUGAS-3 : Nama File untuk tugas 3
10012-TUGAS-4 : Nama File untuk tugas 4
Semua file dalam format PDF.
5. Untuk menampung keempat file tugas peserta wajib membuat folder Google
Drive, dengan nama :
XXXX-YYYYYYYYY-G
XXXX : Nomor Peserta (sesuai dengan Lampiran Peserta)
YYYY : Nama Peserta (sesuai dengan Lampiran Peserta, jumlah karakter sesuaikan
dengan nama Anda)
G : Gelombang
Misalkan, Anda peserta dengan nomor 10012 dengan Nama SULIS INDIRA
MONANINGRUM, Gelombang 1, maka penamaan folder adalah:
10012-SULIS INDIRA MONANINGRUM-1
Folder ini khusus untuk menampung tugas workshop, tidak boleh digunakan untuk
keperluan lain.
6. Folder Google Drive seperti dijelaskan di poin 5, harus di setting mode berbagi
“Siapa Saja dengan link dapat melihat”, seperti tampilan gambar berikut.

7. File tugas peserta sudah harus di upload di folder penugasan selambat-lambatnya:

Rabu, 29 April 2020 Pukul 17.00 WIB, untuk peserta Gelombang 1, dan
Minggu, 3 Mei 2020 Pukul 17.00 WIB, untuk peserta Gelombang 2.

www.fgtikknas.or.id Panduan Workshop Onlie Strategi Pembelajaran Daring 10

 8. Peserta dapat menggunakan platform penyimpan cloud/awan yang lain, dengan
ketentuan tetap di setting mode berbagai yang sama seperti dijelaskan pada poin
6.
9. Folder Google Drive atau platform lain, seperti dimaksud pada poin 5, 6, 7, dan 8
wajib dikirim ke panitia, melalui link Google Form berikut :

https://tinyurl.com/y9xjnzny

Dengan cara : akses link di atas, isikan Nomor Peserta, isikan Nama Peserta, isikan
Gelombang ke, dan copykan link folder google drive Anda ke kotak isian yang sudah
di sediakan.

J. Urutan Kegiatan Peserta

No Kegiatan
Peserta mendapatkan broadcast WA dari panitia melalui nomor telepon
masing-masing, yang berisi :
1. Ucapan Selamat Anda menjadi salah satu peserta
1 2. Arahan untuk mengakses link tertentu guna mengunduh semua dokumen
perlengkapan worskhop, yaitu : Undangan Peserta, Daftar Nama Peserta,
Pedoman Umum, Pedoman Teknis, Run Down Kegiatan, Form Penugasan,
dan dokumen lainnya.
1. Peserta mengakses link
2. Peserta mengunduh semua dokumen perlengkapan workshop
3. Peserta mencetak (jika perlu) semua dokumen perlengkapan worshop
4. Peserta membaca dengan teliti, hati-hati, dan menyeluruh semua
dokumen
3. Peserta memahami semua ketentuan seperti :
a. Waktu dan tempat kegiatan
b. Jadwal Kegiatan
2
c. Tata Tertib
d. Kriteria kelulusan
e. Ketentuan Kehadiran
f. Tata Cara Absensi
g. Tata Cara Penugasan
h. Tata Cara Pengiriman Tugas
i. Batas-batas waktu
j. dan lain-lain
1. Peserta menyiapkan hardware dan software yang dipergunakan untuk
3 mengikuti workshop
2. Peserta melakukan instalasi software

www.fgtikknas.or.id Panduan Workshop Onlie Strategi Pembelajaran Daring 11

 No Kegiatan
3. Peserta mengujicoba keberfungsian semua peralatan

1. Peserta mengikuti semua sesi/even Workshop

4 2. Peserta mengerjakan semua penugasan narasumber

1. Peserta menunggu hasil workshop.

5 2. Peserta yang memenuhi kriteria LULUS akan diberikan e-Sertifikat pola 32
JP.

www.fgtikknas.or.id Panduan Workshop Onlie Strategi Pembelajaran Daring 12