Satuan Pembelajaran
Satuan Pembelajaran
Disusun oleh :
1. Galuh hesti fadila
2. Jenie demedria harefa
Puji dan syukur saya panjatkan kepada Allah S.W.T. Karena telah mencurahkan berkah rahmat dan
karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikanmakalah
dengan judul “ Campak ”
Makalah ini disusun dalam rangka menyelesaikan tugas mata pelajaran ilmu penyakit dan pemeriksaan
diagnostik. Selain itu, untuk mendeskripsikan masalah Campak.
Makalahini saya susun berdasarkan informasi dari berbagai sumber.
Dalam melaksanakan dan menyusun makalah ini penulis banyak mendapatkan bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak, oleh karenanya dengan hati yang tulus menyampaikan terima kasih dan penghargaan
yang setinggi-tingginya terutama kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan makalahini.
Penulis menyadari bahwa menyusun makalah ini masih jauh darikesempurnaan baik bentuk, isi, dan
penyusunannya. Oleh karena itu, baikketerbatasan kemampuan maupun waktu serta keterbatasan literatur
yang diperoleh penulis.Penulis dengan senang hati menerima kritik dan saran yang bersifatmembangun
kesempurnaan makalah ini dan diharapkan dapat memberi manfaat bagi pembaca.
Penulis
Daftar isi
COVER
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
B. TUJUAN
C. MANFAAT
BAB II MATERI
2.1 RENCANA SATUAN PEMBELAJARAN
A. TEMA
B. WAKTU
C. SASARAN
D. MEDIA
E. PROSEDUR PELAKSANAAN
2.2 MATERI PENCEGAHAN CAMPAK
A. DEFINISI
B. PENYEBAB
C. MANIFESTASI
D. CARA PENCEGAHAN
E. CARA PENANGANAN
F. PROSES PENYEMBUHAN
2.3 LAMPIRAN MEDIA EDUKASI PENCEGAHAN CAMPAK
2.4 DAFTAR PUSAKA
BAB I PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG
Penyakit campak merupakan salah satu penyakit menular yang disebabkan oleh Morbilivirus yang
ditandai dengan gejala munculnya demam, bercak kemerahan, batuk, pilek, mata merah yang kemudian
menimbulkan ruam di seluruh tubuh dimana sering terjadi pada anak-anak. Penularan dapat terjadi
melalui udara yang telah terkontaminasii oleh sekret orang yang telah terinfeksi
Campak masih menempati urutan ke-5 penyakit yang menyerang terutama pada bayi dan balita. Pada
tahun 2013 terdapat 11.521 kasus, sedangkan pada tahun 2014 kasus campak meningkat sebesar 12.943
campak sangat mudah menular. Sebesar 90%penderita memiliki riwayat kontak dengan penderita lain.
Penyebaran virusterjadi melalui droplet besar dari saluran nafas, namun ada juga yang menular melalui
droplet kecil lewat udara yang dihirup. Orang yang pernah kontak dengan penderita lain biasanya tertular
setelah 14-15 hari dari virus tersebut masuk
Menurut data Organisasi Kesehatan Dunia (WHO), kematian akibat campak di seluruh dunia mengalami
penurunan sebesar 78% pada beberapa tahun terakhir, penurunan kasus kematian dari 2000 kasus
menjadi 1022 kasus kematian pada 2012, sedangkanpada tahun 2013 kematian akibat penyakit campak
sebanyak 145.700, dan sekitar 400 kematian setiap hari sebagian besar terjadi pada balita.
jika anak tidak mendapatkan imunisasi, anak akan berisiko terkena penyakit-penyakit seperti Hepatitis B,
TBC, Polio, DPT (Difteri,Pertusis,Tetanus) dan Campak, parahnya lagi penyakit tersebut bisa
menyebabkan kematian pada anak. Sistem kekebalan tubuh pada anak yang tidak mendapat imunisasi
tidak sekuat anak yang diberi imunisasi, tubuh tidak mengenali virus penyakit yang masuk ke tubuh
sehingga tidak bisa melawannya, ini membuat anak rentan terhadap penyakit.
Jika anak yang tidak diimunisasi ini menderita sakit, ia juga dapat menularkannya ke orang sekitarnya
sehingga juga membahayakan orang lain Imunisasi campak membuat anak akan terlindungi dan tidak
terkena campak, karena imunisasi dapat memberikan kekebalan terhadap suatu penyakit, termasuk
penyakit campak.
1.2 TUJUAN
A. TUJUAN UMUM
Setelah dilakukan penyuluhan 30 mnt diharapkan siswa smk bicta mengetahui dan memahami cara
pencegahan penyakit campak
B. TUJUAN KHUSUS
1. Menjelaskan tentang pengertian penyakit campak
2. Menyebutkan min 3 tanda & gejala dari penyakit campak.
3. Menyebutkan penyebab penyakit campak
4. Menjelaskan tentang tanda dari virus campak
5. Menyebutkan min 3 cara pencegahan penyakit campak
1.3 MANFAAT
A. SISWA
1. Memberikan pengetahuan tentang penyakit campak
2. Memberikan pengtahuan tentang penanganan campak
3. Memberikan pengetahuan tentang tanda dan gejala campak
4. Memberikan pengetahuan pencegahan campak
5. Memberikan pengetahuan cara pengobatan campak
B. INSTUSI
1. Memberikan pengetahuan tentang penyakit campak
2. Memberikan pengtahuan tentang penanganan campak
3. Memberikan pengetahuan tentang tanda dan gejala campak
4. Memberikan pengetahuan pencegahan campak
5. Memberikan pengetahuan cara pengobatan campak
C. MASYARAKAT
1. Memberikan pengetahuan tentang penyakit campak
2. Memberikan pengtahuan tentang penanganan campak
3. Memberikan pengetahuan tentang tanda dan gejala campak
4. Memberikan pengetahuan pencegahan campak
5. Memberikan pengetahuan cara pengobatan campak
BAB II MATERI
PESERTA PESERTA
PESERTA PESERTA
2.2 MATERI PENCEGAHAN CAMPAK
2.3 LAMPIRAN MEDIA EDUKASI PENCEGAHAN CAMPAK
2.4 Daftar Pusaka