Berti Sagendra, dkk

Proyek
IPAS Ilmu Pengetahuan
Alam dan Sosial

SMK/MAK
Kelas X
Rumpun Teknologi

Bab 4 I Bumi dan Antariksa 1

 Proyek Mini

Pembuatan Miniatur Sistem Tata Surya

Tujuan : Mengetahui susunan sistem tata surya serta pengelompokan planet yang ada di sistem tata
surya.
Sifat Proyek : Kelompok (5–6 orang)
Waktu : Satu bulan
Pengantar :
Miniatur tata surya bisa dijadikan sebagai sarana edukasi anak yang akan membantu meningkatkan
pengetahuan. Matahari sebagai pusat tata surya yang dikelilingi, akan tergambar jelas dengan alat peraga
ini. Miniatur tata surya ini juga bisa dijadikan sebagai pajangan yang menarik di meja kerja ataupun rumah.
Hal itu disebabkan miniatur tata surya memiliki bentuk dan warna yang sama dengan gambaran tata surya
asli yang akan menambah kesan menarik di ruangan.
Prosedur Kerja:
1. Pertanyaan mendasar (essential question)
a. Bagaimana desain miniatur sistem tata surya?
b. Komponen apakah yang diperlukan untuk sistem tata surya?
c. Bagaimana susunan sistem tata surya pada miniatur sistem tata surya?
2. Mendesain perencanaan proyek (project design)
a. Perencanaan alat dan bahan
1) Bola-bola planet
a) Kertas koran bekas
b) Air ledeng
c) Lem perekat
d) Gagang kayu/sumpit kayu
e) Gambar planet-planet
2) Alas miniatur tata surya
a) Kardus bekas 2 buah
b) Gunting/cutter
c) Selotip hitam
d) Double tape
3) Garis orbit tata surya
a) Kertas emas
b) Pensil/pulpen
c) Penggaris
d) Styrofoam
e) Spidol berwarna
f) Lem perekat
g) Gunting
h) Jarum pentul
4) Roda pemutar miniatur tata surya

2 Proyek IPAS Rumpun Teknologi untuk SMK/MAK Kelas X

 a) Kardus yang sudah disiapkan sebelumnya
b) Styrofoam yang sudah disiapkan sebelumnya
c) Styrofoam ukuran dengan diamater 15 cm
d) Gunting
e) Kaset/CD bekas 2 buah
f) Sandal bekas 1 pasang
g) Kawat 1 meter
h) Gagang/sumpit kayu
i) Ban karet bekas 1,5 meter
b. Perencanaan pembagian tugas
No Nama Anggota Tugas
1.
2.
3.
dst.

3. Menyusun jadwal (create a schedule)

Susunlah jadwal pengerjaan proyek mengacu tampak pada tabel berikut. Anda juga dapat menambahkan
kegiatan lain yang sekiranya perlu ditambahkan pada kolom perencanaan.
Minggu ke-
No Kegiatan
I II III IV
1. Pencarian alat dan bahan.
2. Pengerjaan proyek.
3. Pengamatan dan pengujian hasil.
4. Evaluasi pengalaman.
5. Pembuatan laporan.
6. Presentasi proyek.
dst . . . .

4. Pengerjaan proyek dan monitoring kemajuan proyek (monitor the progress of project)
a. Cara membuat bola-bola planet
1) Guntinglah kertas koran sesuai dengan ukuran planet yang diinginkan.
2) Basahi kertas koran yang telah dipotong dengan air. Setelah itu, ukuran bulatan sesuai keinginan
dengan ukuran diameter Matahari 3,7 cm; Merkurius 1 cm; Venus 1,5 cm; Bumi 1,6 cm; Mars
1,5 cm; Saturnus 3 cm; Jupiter 3,5 cm; dan Neptunus serta Uranus 2,4 cm.
3) Berikanlah lem perekat pada setiap permukaan bola planet yang masih basah, jemur di bawah
panas Matahari sampai kering.
4) Tutuplah bola-bola planet dengan kertas gambar-gambar planet dengan diberi lem perekat.
Berilah lubang bagian bawah bola planet dengan kayu diberi lem agar tidak mudah copot.

Bab 4 I Bumi dan Antariksa 3

 b. Cara membuat alas miniatur tata surya
1) Ambil 2 kardus ukuran 64 cm × 24 cm × 11 cm, kemudian atur agar kedua kardus tersebut seimbang.
Berilah double tape pada kedua sisi kardus, lalu gabungkan agar panjang kardus menjadi 128 cm.
2) Agar menempel sempurna, tambahkan selotip hitam pada beberapa bagian kardus.
3) Jika diperlukan, potonglah bagian kardus dengan menggunakan cutter/gunting.
c. Cara membuat garis lintasan planet
1) Buatlah sketsa garis lintas yang terdiri atas kertas emas dengan lebar 1 cm sebanyak 10 buah.
Setelah itu, potonglah sketsa sesuai ukuran dan berilah nomor urutan.
2) Ambil kertas emas potongan nomor 5 dan 10, kemudian berilah warna bagian putihnya dengan
spidol merah untuk dijadikan garis lintasan orbital.
3) Buatlah garis lintasan dan orbital di atas styrofoam dengan lem perekat untuk dijadikan papan
miniatur.
4) Potonglah styrofoam dengan ukuran 48 cm × 36 cm berbentuk oval. Setelah itu, susunlah bola-
bola planet sesuai dengan urutan dan lintasannya
d. Cara membuat roda pemutar
1) Siapkan kardus untuk alas miniatur. Buatlah dua lubang dengan paku untuk bagian roda putarnya
dengan jarak lubang ± 47–50 cm.
2) Pada lubang pertama sebagai poros pemutarnya, masukkan kawat terlebih dahulu dari arah bawah
kardus ke atas. Masukkan tutup botol yang telat diberi lubang. Tambahkan kaset di atasnya dan
sendal bekas yang dibentuk lingkaran dengan diameter sekitar 5,1 cm. Tambahkan gagang kayu
pada ujung kawat sebagai alat pemutarnya
3) Pada lubang kedua (poros papan miniatur), lakukan kembali pada lubang poros penguat, masukkan
sendal bekas yang berbentuk lingkaran dengan ukuran lebih kecil dari sendal bekas pertama.
Tambahkan styrofoam di atas sendal bekas untuk mengatur keseimbangan papannya.
4) Usahakan untuk mengikat kencang kawat dengan menggunakan kayu sebagai penyangganya.
Setelah membuat roda porosnya masukkan karet ban bekas yang sepanjang 106 cm di kedua
rodanya.
5) Setelah semua rapi, cobalah untuk memutar roda.

5. Pengujian hasil (assess the outcome)

Instrumen Uji Coba Proyek

Nama : Miniatur Sistem Tata Surya
Kelompok Kerja :
Hasil
No Tindakan Keterangan
Sesuai Tidak Sesuai
Uji Dimensi
Lakukan pengukuran pada hasil proyek.
Apakah sesuai dengan rancangan yang dibuat?
1. Bentuk sistem tata surya.
2. Ukuran miniatur tata surya.

4 Proyek IPAS Rumpun Teknologi untuk SMK/MAK Kelas X

 Instrumen Uji Coba Proyek
Nama : Miniatur Sistem Tata Surya
Kelompok Kerja :
Hasil
No Tindakan Keterangan
Sesuai Tidak Sesuai
Uji Kinerja
Lakukan uji coba kinerja miniatur tata surya.
1. Bola-bola planet tidak pecah.
2. Tidak terdapat bola planet yang
cacat.
Validasi Ahli
Mintalah kepada beberapa guru untuk melakukan penilaian hasil proyek dan memberikan saran perbaikan
jika diperlukan
1. Pendapat guru Proyek IPAS
terhadap komponen sistem tata
surya.
2. Pendapat guru Kejuruan terhadap
unsur-unsur yang berkaitan
dengan manfaat miniatur sistem
tata surya.
Uji Konsumen
Lakukan demonstrasi produk dan mintalah pendapat beberapa guru sebagai calon konsumen terhadap
unsur-unsur berikut.
1. Kepraktisan produk.
2. Harga produk.
3. Minat untuk membeli.

6. Evaluasi pengalaman (evaluate the experience)

Buatlah laporan mengenai proses pembuatan miniatur sistem tata surya dan presentasikan.
7. Buatlah rekomendasi untuk dijadikan pedoman cara membuat miniatur sistem tata surya yang baik.
8. Penyelesaian proyek ini dapat berkonsultasi dengan guru mata pelajaran berikut.
• Proyek IPAS, untuk mendiskusikan jenis dan bahan untuk membuat miniatur sistem tata surya.
• Bahasa Indonesia, untuk membantu membuat laporan dan presentasi agar sesuai dengan kaidah
Bahasa Indonesia yang benar.
• Proyek Kreatif dan Kewirausahaan, untuk:
1) Menghitung harga pokok produksi jika membuat miniatur sistem tata surya dengan bahan dan
harga sebagai berikut.
No Bahan Harga
1. Lem perekat Rp16.000,00
2. Sumpit kayu Rp6.000,00

Bab 4 I Bumi dan Antariksa 5

 No Bahan Harga
3. Kardus bekas Rp2.000,00
4. Gunting Rp6.000,00
5. Selotip hitam Rp3.000,00
6. Double tape Rp2.500,00
7. Kertas emas Rp2.000,00
8. Pensil/bolpoin Rp3.000,00
9. Penggaris Rp3.000,00
10. Styrofoam Rp5.000,00
11. Spidol warna Rp4.000,00
12. Jarum pentul Rp3.000,00
13. Kawat 1 meter Rp2.000,00
Total Rp57.500,00

2) Melakukan survei pasar agar dapat mengetahui harga miniatur sistem tata surya sejenis yang
dibuat.
3) Menentukan harga jual miniatur sistem tata surya dengan menginginkan keuntungan tertentu
dari harga pokok produksi dengan mempertimbangkan harga berdasarkan hasil survei pasar.
4) Membuat promosi yang menarik agar produk dapat dipasarkan melalui marketplace atau media
sosial.

Profil Pelajar Pancasila

Setelah melakukan proyek mini tersebut, Anda telah mampu mewujudkan dimensi profil pelajar Pancasila,
antara lain sebagai berikut.

Beriman, bertakwa Melalui proyek mini pembuatan miniatur tata surya, Anda diharapkan dapat
kepada Tuhan YME, menambah keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan.
dan berakhlak mulia

Gotong royong Melalui kegiatan kelompok dalam kegiatan proyek mini membuat miniatur
tata surya, Anda diharapkan mampu bekerja sama dengan sukarela agar
kegiatan observasi tersebut dapat berjalan dengan lancar dan terasa ringan.

Dengan mewujudkan dimensi profil pelajar Pancasila di atas, Anda diharapkan mampu menjadi pelajar yang
berkarakter. Selain itu, Anda juga telah menanamkan nilai-nilai luhur Pancasila dalam diri Anda selama
pembelajaran.

6 Proyek IPAS Rumpun Teknologi untuk SMK/MAK Kelas X