MODUL AJAR

A. INFORMASI UMUM
Nama Vinsensius Patno

Asal Sekolah SMK Stella Maris Labuan Bajo

Alokasi Waktu 1 pertemuan (1x45)

Model Pembelajaran Pendekatan Saintifik

Fase F

Materi Pokok/Kelas Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja

Profil Pelajar Pancasila Beriman dan bertakwa Kepada TYME, berpikir Kritis, kreatif, dan kebinekaan
Global

Kompetensi Awal Peserta didik mampu memahami Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan
Ajaran Gereja dan dapat mewujudkannya dalam hidup sehari-hari ditengah
masyarakat

Kata Kunci Ajaran Sosial Gereja, Kitab Suci, Ajaran Gereja

Deskripsi Umum Pesertan didik pada mata pelajaran ini

Kegiatan
 Mendiskusikan konsep dan impelemntasi pangilan hidup keluarga
melalui pendekatan saintifik
 Menulis model Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan
 Ajaran Gereja dalam menjawab tantangan jaman
 Menunjukkan Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan
Ajaran Gereja yang sudah diterapkan selama ini

Sarana Prasarana 1. Laptop,

2. proyektor,
3. internet,
4. HP,
5. papan tulis,
6. Ruang LABORATORIUM

B. KOMPONEN INTI
Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik mampu memahami Ajaran Sosial Gereja, dalam
terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja

 Peserta didik mampu menerapkan Hubungan gereja dan dunia
dalam terang Kitab Suci
 Peserta didik mampu menerapkan Ajaran Sosial Gereja, dalam
terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja
 Peserta didik mampu berpikir kritis dan kreatif Ajaran Sosial
Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja

Pertanyaan Pemantik
1. Mengapa Ajaran Sosial Gereja berpedoman pada Kitab Suci dan Ajaran Gereja
Asesmen Pembelajaran
a. Asesmen diagnostik: tanya jawab
b. Asesmen formatif : penilaian harian dan tes praktek
c. Asesmen Sumatif : PHS(PENILIAN AKHIR SEMSTER

Materi Pembelajaran
 Contoh Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja
 Manfaat Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja
 Tugas menerapkanAjaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja
 Hambatan penerapan Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja
 Solusi permasalahan Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja

Langkah-langkah Pembelajaran
.
Kegiatan Pembukaan ( 10 MENIT)
1. Guru memberi salam
2. Guru Mengecek kehadiran peserta didik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Guru menyampaikan pengetahuan prasyarat
5. Guru menyampaikan pertanyaan pemantik
6. Guru menyampaikan target profil pelajar Pancasila
7. Guru melakukan apersepsi

Kegiatab Inti
Pertemuan 1 ( 70 Menit )
Mengamati dan menanya
1. Peserta didik mengamati Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja
2. Peserta didik mendiskusikan Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran
 Gereja
Mencari Informasi
Peserta didik mencari berbagai informasi
 Contoh Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja
 Manfaat Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja
 Tugas menerapkanAjaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja
 Hambatan penerapan Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja
 Solusi permasalahan Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja

Pertemuan 2( 70 menit)
Mengkomunikasikan dan menyimpulkan
Peserta dididk mengkomunikasikan dan menyimpulkan hasil mencari informasi dari berbgai
sumber
 Contoh Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja
 Manfaat Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja
 Tugas menerapkanAjaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja
 Hambatan penerapan Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja
 Solusi permasalahan Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja

Pertemuan 3 (70 menit)

Mencoba
PERTEMUAN 3(70 MENIT)
Peserta didik mencoba
 Menulis model Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja dalam
menjawab tantangan jaman
 Menunjukkan Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja yang
sudah diterapkan selama ini

PERTEMUAN 4 (70 MENIT)

PENILAIN HARIAN
MENILAI KETRAMPILAN
Kegiatan Penutup (10 MENIT)
1. Guru menyimpulkan materi pembelajaran
2. Guru menindaklanjuti dengan tugas
3. Guru melakukan refleksi
4. Guru menutup dengan doa

Refleksi Guru dan peserta didik

 Sudahkah saya menjalankan Ajaran Sosial Gereja dalam hidup saya?

 Mengapa ajaran sosial Gereja sangat penting untuk Saya?
 Bagaimana saya menerapkan Ajaran Sosial Gereja, dalam terang Kitab Suci dan
Ajaran Gereja

Dafrar Pustaka

 Kemendikbud RI, Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti SMA/SMK Kls.XI, Jakarta
2013.
 Komisi Kateketik KWI , Pendidikan Agama Katolik: Menjadi Murid Yesus,untuk SMA/K
Kelas XI, Kanisius, Yogyakarta, 2010
 Kitab Suci
 Katekismus Gereja katolik
 Komkat KWI. 1996. Iman Katolik.Yogyakarta: Kanisius
 Dokumentasi dan Penerangan KWI. Dokumen Konsili Vatikan
II, Lumen Gentium
 Dianme Bergant CSA dan Robert J. Karris OFM, Tafsir Alkitab Perjanjian Baru
 Ansel Meo SVD dan Kons Beo SVD. Memahami Awam dan Kerasulannya
 Katekismus Gereja Katolik. Ende: Percetakan Arnoldus,
 Rm P. Suewito, Pr. 2003. BidangKesaksian.Malang: Penerbit Dioma
 Ensiklopedi Orang Kudus.Jakarta: Penerbit CLC
 Konsili Vatikan II, Gaudium et Spes
 Tom Jakob, SJ. 1987.Gereja Menurut Vatikan II, Yogyakarta:Kanisius
 Michael J. Schultheis SJ,P. de Berri, Peter Henriot SJ. 1988.Pokok-pokok Ajaran
Sosial Gereja. Yogyakarta: Kanisius
 Heuken SJ. 1998.Sembilan Bulan Pertama Dalam Hidupku, CLC.
 K. Bertens. 2002.Aborsi Sebagai Masalah Etika. Jakarta: Gramedia
 Yayasan Kasih Mulia. Jangan Biarkan Mereka Terpuruk
 Ditjen Bimas Katolik. 2000.Brosur Napza – Narkoba
 Syaiful W. Harahap. Kapan Anda Harus Tes HIV
Glosarium

Gereja. Kata ini dimengerti dalam dua arti. Pertama, gereja merupakan tempat ibadat bagi para
pemuluk agama kristiani, termasuk agama Kristen Katolik.
Ajaran Sosial Gereja: tanggapan gereja terhadap fenomena atau persoalan-persoalan yang
dihadapi oleh umat manusia dalam bentuk himbauan, kritik atau dukungan yang biasanya
dikeluarkan dalam bentuk ensiklik dari para Paus.

LA –Lampiran
1. LKPD
2. Soal Penilaian