STT GKST Tentena

Prodi Teologi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan

Gereja dan Denominasi Ik7-45 Penciri Prodi 2 7 8 Agustus 2020

Otorisasi Tertius Y. Lantigimo Koordinator Kaprodi

tlantigimo@gmail.com
(Ketua Program Studi) 085342293689 (WA) Pdt. N. Tololiu, M.Teol

Capaian Pembelajaran CP Lulusan Prodi

(CP)
Sikap (S) S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,dan peradaban berdasarkan Pancasila;
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S11 Tahu mengendalikan diri, berkerja keras, ulet dan tekun.
S12 Hidup sederhana, penuh belas kasih dan semangat berbagi.
S13 Kritis, positif dan konstruktif terhadap kearifan lokal
S14 Terbuka dan kritis terhadap perubahan-perubahan untuk mengarahkan pertumbuhan jemaat dan masyarakat berdasarkan nilai-
nilai Kristiani.
Keterampila KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
n Umum pengetahuan dan teknologi yang memperhatikandan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
(KU) KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

Keterampilan KK1 Mampu mengidentifikasi kebutuhan pelayanan gereja dan masyarakat berdasarkan hasil penelitian dan analisis ilmu teologi.
 Khusus (KK) KK2 Mampu mewujudkan kinerja dan pelayanan dalam konteks gereja dan masyarakat dengan mempertimbangkan prinsip-prinsip
alkitabiah dan tradisi gereja.
KK6 Mampu mewujudkan keterampilan manajemen konflik dalam gereja dan masyarakat majemuk untuk upaya perdamaian.
KK7 Mampu mewujudkan spiritualitas ekumenis dalam menunjang pelayanan.
KK9 Mampu menjadi pemimpin yang dapat merancang bangun strategi pembangunan jemaat melalui refleksi atas konteks.
Pengetahuan P1 Menguasai pengetahuan tentang refleksi dan relevansi ilmu teologi dalam konteks gereja dan masyarakat.
(P) P2 Menguasai teologi kependetaan yang kontekstual dan ekumenis.
P3 Menguasai norma etis dan prinsip pelayanan dengan kedewasaan spiritual.
P8 Menguasai prinsip seni gerejawi sebagai sarana pelayanan gereja.
P9 Menguasai prinsip-prinsip teologis untuk membangun dialog dengan agama-agama lain bagi perdamaian dalam masyarakat
majemuk.
P11 Menguasai prinsip-prinsip teologi Kristiani yang dikembangkan berdasarkan semangat nasionalisme.

CP Mata Kuliah 1. Mahasiswa dapat memahami arti gereja secara teologis dan organisasi dalam sejarah gereja.
2. Mahasiswa bisa memahami alasan dan landasan teologis mengapa muncul aliran-aliran atau denominasi dalam gereja.
3. Mahasiswa mampu memahami keberadaan aliran-aliran gereja yang ada di Indonesia secara obyektif dan
4. Mahasiswa dapat memberikan penilian kritis terhadap suatu aliran/denominasi dengan menjunjung tinggi semangat oikumenis dan
kemanusiaan.
Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini berupaya untuk mempelajari sejarah dan posisi teologis gereja-gereja susudah Reformasi (antara lain: Katolisisme, Gerakan
Pantekostal-Karismatik, Adventisme, Saksi Yehova, dll) dan pengaruhnya bagi gereja lokal (GKST dan Gereja-Gereja di Indonesia).
Materi Pembelajaran 1. Pemahaman singkat tentang gereja secara teologis dan organisasi
2. Dampak reformasi terhadap perkembangan sejarah gereja di Eropa
3. Lahirnya Gereja Main-Stream (Arus Utama): Lutheran dan Calvinis
4. Lahirnya aliran-aliran (denominasi) gereja: Anglikan (Episkopal), Mennonit, Baptis, Metodis, Patekostal, Kharismatik, Injili (Evangelical),
Bala Keselamatan, Adventis.
5. Aliran-aliran yang menyimpang dari gereja: Saksi-Saksi Yehuwa, Mormon, Christian Science, Scientology and Satanisme.

Pustaka Aritonang, Jan S. Berbagai Aliran di Dalam Dan Di Sekitar Gereja. Jakarta: BPK Gunung Mulia15, 2016.
Calvin, Yohanes. INSTITUTIO: Pengajaran Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2015.
Ferguson, Sinclair B.; Wright, David F. New Dictionary of Theology. Downers Grove: IVP, 1994.
Lutzer, Erwin W. Teologi Kontemporer. (Judul asli: One Body – Why Don’t We Agree?) Malang: GM, 1999.
Van den End, Th. Harta Dalam Bejana. Sejarah Gereja Ringkas. Jakarta: BPK Gunung Mulia9, 2009.

Media Pembelajaran LCD, Proyektor, Whiteboard, PowerPoint Presentation

Mata Kuliah prasyarat Ekklesiology, Teologi PL dan PB, SGU, SGA, SGI

Pertemuan Kemampuan Akhir Yang Bahan Kajian Metode Waktu4) Pengalaman Belajar Mahasiswa5) Kriteria Penilaian & Bobot
Ke Diharapkan1) (Materi Ajar)2) Pembelajaran3) Indikator6) Nilai7)
(1) Penjelasan Rencana Pembelajaran Semester: validasi kelas, kesiapan mahasiswa dan sistem perkuliahan

(2) Mahasiswa mengerti dan Overview Ceramah/ 2x50 Memberikan tanggapan dan evaluasi Aktif dalam diskusi
memahami landasan teologis ekklesiologis, sejarah Presentasi menit (laporan singkat) Buku oleh Jan. S. dan Menyerahkan
gereja secara umum dan gereja, Definisi Power Point Aritonang, Berbagai Aliran Di Dalam dan laporan hasil bacaan 10
sebagai organisasi Catolicism dan oleh dosen/ Disekitar Gereja. Jakarta: BPK Gunung
konteks aliran-aliran tanya jawab Mulia15, 2016 halaman 1-24.
(denominasi) di kelas.
Indonesia Media AUDIO
VISUAL.
(3) Mahasiswa memahami sejarah Lahirnya gereja Presentasi dan 2x50 Kelompok 1: Membahas sejarah lahirnya Memasukan hasil
lahirnyan aliran Lutheran dan Protestan: Lutheran Diskusi menit Lutheran dan Calvinisme dalam buku Harta kerja dan diskusi
Calvinis dan pandangan dan Calvinis kelompok dan dalam Bejana Bab 15-17, dan Jan kelompok 20
teologis masing-masing. Penjelasan Aritonang, Berbagai Aliran di Dalam Gereja
Dosen bab 2 dan 3
(4) Mahasiswa memahami sejarah Gereja Anglican dan Presentasi dan 2x50 Kelompok 2: Membahas buku Jan Memasukan hasil
berdirinya gereja Anglican dan Mennonit Diskusi menit Aritonang, Berbagai Aliran di Dalam Gereja kerja dan diskusi 20
Mennonit dan pandangan kelompok dan bab 4 dan 5 kelompok
teologis masing-masing aliran. Penjelasan
Dosen
(5) Mahasiswa memahami sejarah Gereja Baptis dan Presentasi dan 2x50 Kelompok 3: Membahas buku Jan Memasukan hasil
berdirinya gereja Baptis dan Methodist Diskusi menit Aritonang, Berbagai Aliran di Dalam Gereja kerja dan diskusi 20
Methodist dan pandangan kelompok dan bab 6 dan 7 kelompok
teologis masing-masing aliran. Penjelasan
Dosen
(6) Mahasiswa memahami sejarah Gereja Pentakostal Presentasi dan 2x50 Kelompok 4: Membahas buku Jan Memasukan hasil
berdirinya Gereja Pentakostal dan Kharismatik Diskusi menit Aritonang, Berbagai Aliran di Dalam Gereja kerja dan diskusi
dan Kharismatik dan Kelompok dan bab 8 dan 9 kelompok
pandangan teologis masing- penjelasan 20
masing aliran. dosen
(7) Aliran Injili Presentasi dan 2x50 Kelompok 5: Membahas buku Jan Memasukan hasil
(Evangelical) dan Diskusi menit Aritonang, Berbagai Aliran di Dalam Gereja kerja dan diskusi 20
Bala Keselamatan Kelompok dan bab 10 dan 11 kelompok
penjelasan
dosen
(8) Tes Tengah Semester
(9) Mahasiswa memahami sejarah Aliran Adventis dan Presentasi dan Kelompok 6: Membahas buku Jan
berdirinya aliran Adventis dan Saksi-Saksi Jehuwa Diskusi Aritonang, Berbagai Aliran di Dalam Gereja 20
 Saksi Jehuwa dan pandangan Kelompok dan bab 12dan 13
teologis masing-masing aliran. penjelasan
dosen
(10) Mahasiswa memahami sejarah Apa itu Aliran Presentasi dan Kelompok 7: Membahas buku Jan
berdirinya Mormon dan Mormon? Diskusi Aritonang, Berbagai Aliran di Dalam Gereja
pandangan teologisnya. Kelompok dan bab 14 10
penjelasan
dosen
(11) Mahasiswa memahami sejarah Apa itu Christian Presentasi dan Kelompok 8: Membahas buku Jan
berdirinya Christian Science Science? Diskusi Aritonang, Berbagai Aliran di Dalam Gereja
pandangan teologisnya. Kelompok dan bab 15 10
penjelasan
dosen
(12) Mahasiswa memahami sejarah Apa itu Scientology? Presentasi dan Kelompok 9: Membahas buku Jan
berdirinya Scientology dan Diskusi Aritonang, Berbagai Aliran di Dalam Gereja 10
ajarannya. Kelompok dan bab 16
penjelasan
dosen
(13) Mahasiswa memahami sejarah Apa itu Gerakan Presentasi dan Kelompok 10: Membahas buku Jan
berdirinya GZB dan Zaman Baru? Diskusi Aritonang, Berbagai Aliran di Dalam Gereja 10
ajarannya.. Kelompok dan bab 17
penjelasan
dosen
(14) Mahasiswa memahami sejarah Apa itu Presentasi Kelompok 11: Menyimak dengan saksama
berdirinya Satanisme dan Satanisme/Gereja Power Point dan berinteraksi dengan materi dan 10
ajarannya. Setan? oleh Kelompok berpartisipasi dalam mengomentari atau
dan Diskusi menanggapi materi dalam diskusi kelas
kelas
(15) Mahasiswa dapat merangkum Rangkuman dan Ceramah dosen Dosen memberikan penjelasan rangkuman
dan memberi evaluasi atas Evaluasi dan diskusi dan ditanggapi oleh kelas. 10
keseluruhan pembahasan. kelas.
(16) Tes Akhir Semester: validasi hasil peniliaian dan penentuan kelulusan mahasiswa
RTM – RENCANA TUGAS MAHASISWA

A. Tugas kelompok: Penelitian

Tugas penelitian secara berkelompok: Mengadakan penelitian di beberapa denominasi yang ada di GKST :

1. Buatlah penelitian mengenai sejarah hadirnya aliran-aliran yang ada di GKST. Adakan wawancara dengan pimpinan aliran/denominasi tertentu. Hal-hal yang perlu
ditanyakan adalah:
1) Siapa pendirinya, tahun berapa?
2) Siapa pimpinan sekarang
3) Berapa jumlah anggotanya
4) Apa doktrin dasar mereka
5) Bagaimana system organisasi mereka?
6) Apa pandangan mereka terhadap denominasi lain, khususnya GKST.
2. Kemudian buatlah evaluasi anda dan apa pandangan anda terhadap gereja atau denominasi yang dikunjungi. Bandingkan dengan GKST apa persamaan dan perbedaan
dengan GKST.
3. Hasil penelitian ditulis secara systematis dan lengkap. Jangan lupa mencantumkan nama-nama anggota kelompok yang ikut.
4. Tugas dimasukan pada akhir bulan oktober 2022 ke email: tertius.stt@gmail.com dan info jika sudah dikirim sampaikan via WA supaya segera diperiksa.

B. TUGAS MANDIRI

Buatlah makalah dengan Judul : Tinjaun Kritis Terhadap Fenomena Persekutuan Doa di GKST atau di Gereja anda berasal.

Huruf: Times New Romans

Ukuran Kertas : Kwarto (4A)

Jumlah halaman: 7-9 halaman, diketik rapi 1,5 spasi.

Latar belakang:

Banyak warga GKST yang terlibat dalam kelompok-kelompok ekumenis dengan aliran atau denominasi lain khususnya dengan aliran Pentekostal dan Kharismatik. Hal ini
kadang-kadang menimbulkan masalah atau polemic dalam jemaat-jemaat GKST atau jemaat Main Stream (Arus Utama) lainnya. Misalnya ada yang pada akhirnya beralih ke
aliran lain, ada yang berperilaku liturgis yang berbeda dari yang lazim di GKST, ada juga yang sampai pada merendahkan gereja asalnya, dll. Kira-kira apa masalahnya; dan apa
pandangan anda sebagai mahasiswa dari aliran Main Stream (GKST, GKLB, GPIBK, GT) melihat fenomena ini. Apa solusinya? Buatlah semua itu dalam satu makalah seperti
yang disebutkan di atas.

Selamat bekerja.

BOBOT PENILAIAN PERKULIAHAN

TATAP MUKA 10%

PARTISIPASI KELAS 10%

TUGAS 20%

UTS 30%

UAS 30%

TOTAL 100%