Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Matemtika Fix
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Matemtika Fix
Tema :2
Subtema :3
Pembelajaran Ke :1
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan nama bangun ruang sesuai dengan
bentuknya dengan tepat.
2. Melalui pengamatan gambar, diharapkan siswa dapat menunjukan benda yang sesuai
dengan bentuk bangun ruangnya dengan cermat.
3. Melalui penugasan, diharapkan siswa dapat menggolongkan benda-benda
disekitarnya sesuai dengan bentuk bangun ruang yang telah dipelajari sebelumnya
dengan benar.
b. Kegiatan Inti
- Siswa bertanya jawab dengan guru mengenai materi bangun ruang yang
berhubungan dengan benda-benda disekitar siswa
- Siswa memperhatikan penjelasan dari guru mengenai materi bangun ruang
- Guru memberikan pertanyaan terkait materi bangun ruang seperti:
Apakah itu bangun ruang?
Coba anak-anak sebutkan apa saja bangun ruang itu?
- Siswa menanggapi penjelasan guru
- Masing-masing siswa menerima LKS dari guru yang didalamnya terdapat
gambar-gambar yang disusun sedemikian rupa dan terdapat pertanyaan yang
harus dijawab siswa
- Siswa mengamati benda-benda di sekitar kemudian mengelompokkannya
kedalam bangun ruang
- Selama pengerjaan, guru sembari memantau kegiatan
- Siswa bersama-sama membahas LKS dibawah bimbingan guru
- Siswa diberi kesempatan untuk bertanya untuk materi yang belum dimengerti
c. Kegiatan Akhir
- Simpulan, siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
- Refleksi
- Tindak lanjut
- Penutup, siswa berdoa bersama guru dengan dipimpin ketua kelas
4. PENILIAN
a. Penilian Pengetahuan : Berubapa tes tertulis, isian
b. Penilian keterampilan : Penilaian proyek