KONEKSI ANTAR MATERI

Hubungan Asesmen dengan

Kebutuhan dan Perkembangan
Hasil Belajar Peserta Didik

Oleh : Arvischa Thifanny Aghisa

NIM : 23105260155
ASESMEN?
Proses pengumpulan dan pengolahan
informasi untuk mengetahui kebutuhan
belajar, perkembangan, dan pencapaian
hasil belajar peserta didik, yang
hasilnya kemudian digunakan sebagai
bahan refleksi serta landasan untuk
meningkatkan mutu pembelajaran.
 Pembelajaran dan asesmen
merupakan dua aktivitas yang
saling berkaitan. Agar
pembelajaran dan asesmen dapat
memberikan dampak terhadap
peningkatan pengetahuan,
keterampilan dan sikap peserta
didik, maka pembelajaran dan
Pembelajaran dan asesmen perlu
secara sistematis.
direncanakan

Asesmen ?
3 PENDEKATAN ASESMEN?

Assesmen For Assesmen As Assesmen Of

Learning (AFL) Learning (AaL) Learning (AoL)
Elbert wants to check out Penilaian
a book diri Ulangan harian,
Kuis, tugas,
(Self assesment)
from the library but needs help ulangan tengah
presentasi, dan
dan
finding it. Who can help penilaian
him? semester (UTS),
sebagainya
oleh teman ujian akhir
sejawat semester (UAS)
 Asesmen memiliki
hubungan yang erat
dengan kebutuhan dan
perkembangan hasil belajar
peserta didik
Kaitan asesmen dengan kebutuhan belajar dan
perkembangan hasil belajar peserta didik.

Asesmen digunakan untuk Hasil asesmen memberikan

membantu memetakan informasi tentang kebutuhan
kemajuan dan mengukur siswa dalam pembelajaran.
kemampuan serta prestasi
belajar siswa.

Perkembangan hasil belajar

siswa dapat dipantau melalui
asesmen yang dilakukan Kebutuhan siswa dapat
secara teratur. Asesmen diatasi melalui tindakan
dapat digunakan untuk yang direncanakan
memberikan umpan balik berdasarkan hasil
kepada peserta didik tentang asesmen.
kemajuan belajar mereka.