Nama FAHRUDI, S. Pd.

MM

Email belajar.id fahrudi26@admin.belajar.id

Jabatan Kepala Sekolah

Sekolah SDN Keliling Benteng Tengah

Kabupaten/Kota Banjar

Provinsi Kalimantan Selatan

PEMANFAATAN HASIL LMS (Learning Management System) KEMDIKBUD

PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH "SUPERVISI AKADEMIK BERBASIS COACHING" -
KALIMANTAN SELATAN

Situasi & Tantangan

PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional

SDN KELILING BENTENG TENGAH
Nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala
Sekolah/Madrasah, salah satu kompetensi yang harus
dimiliki oleh seorang Kepala Sekolah adalah
merencanakan dan melaksanakan program supervisi
akademik dengan menggunakan pendekatan dan
teknik supervisi yang tepat serta menindaklanjuti
hasilnya untuk peningkatan profesionalisme guru.

Hasil supervise akademik belum mampu

meningkatkan kompetensi guru dalam pelaksanaan
pembelajaran.

Diperlukan peningkatan kompetensi kepala sekolah

dalam supervise akademik melalui Program LMS
tentang “PENINGKATAN KOMPETENSI KEPALA
SEKOLAH "SUPERVISI AKADEMIK BERBASIS
COACHING"

Aksi

Langkah 1
Mengikuti materi Supervisi Berbasis Coaching
dengan fasilitas LMS Kemdikbud
https://lms.guru.kemdikbud.go.id/
Materi / Modul 1. Materi modul

2. Video – video

Langkah 2
Menjawab soal / mengerjakan tugas secara mandiri
pada modul yang tersedia pada :
https://lms.guru.kemdikbud.go.id/

Langkah 3
Melakukan praktik Bersama dengan sesama anggota
kelompok memerankan sebagai Coaching (kepala
Sekolah), cochee (guru), dan Pengamat

Langkah 4
Melakukan supervise akademik dengan Langkah :
1. Pra Observasi
Kegiatan Pra Observasi dilakukan sesaat atau
sebelum dilakukannya Pelaksanaan
Pembelajaran di dalam kelas.

Mengidentifikasi permasalahan awal.

 2. Observasi
Kegiatan melihat guru
mengajar/melaksanakan pembelajaran
sesuai hasil komitemen pada kegiatan Pra
Observasi.

Guru melaksanakan pembelajaran

menggunakan kolaborasi Metode dan
Pemanfaatan IT untuk mengatasi
permasalahan.

3. Pasca Observasi
Melakukan refleksi hasil pembelajaran,
kemungkinan berhasilnya mengatasi
masalah yang ingin diatasi dalam
pembelajaran.

Dampak & Refleksi

Guru memberikan testimoni berkenaan dengan

dampak pelaksanaan Supervisi Akademik Berbasis
Coaching
Menurut Aran, S. Pd
Setelah di supervise dengan berbasis Coaching, dia
merasa bahwa dengan pelakanaan supervise
berbasis coaching ini bisa dan merasa bebas
berkreasi dalam mengatasi masalah tanpa ada unsur
judgment atau intimidasi dari kepala sekolah

Link Karya / Hasil Belajar / Presentasi

Link Kegiatan Pra Observasi, Observasi dan Pasca Observasi :

https://www.youtube.com/watch?v=x_6aH5diRFU

Link Testimoni Guru setelah pelaksanaan Supervisi :

https://www.youtube.com/shorts/L0imUqTIwC0