PRAKTIK BAIK

Topik : Tugas dan Tanggung Jawab Supervisi Akademik

Judul : SUPER MINICO (SUPERvisi akadeMIk dengan tekNIk COaching)
pada pembelajaran berdiferensiasi

A. SITUASI
Sebelum tahun 2022 SMP Negeri2 Pagerbarang masih menggunakan
kurikulum 2013, saat itu supervisi akademik yang dilakukan belum
dilaksanakan dengan tahapan yang sesuai. Selain itu, setelah supervisi
akademik tidak ada refleksi serta tindak lanjut dari hasil supervisi. Berdasarkan
hasil supervisi akademik yang telah dilakukan saat itu beberapa guru belum
melakukan pembelajaran yang berpusat pada murid. Sejak diterapkannya
implementasi kurikulum merdeka, saya sebagai wakil kepala sekolah
mengusulkan agar mulai melakukan perubahan dengan melakukan supervisi
akademik menggunakan metode coaching pada pembelajaran berdiferensiasi di
kelas.

B. TANTANGAN
Tantangan dalam Supervisi Akademik Menggunakan Teknik Coaching
(SUPER MINICO) pada pembelajaran berdiferensiasi sebagai berikut:
1. Kemauan guru untuk melakukan perubahan dengan menerapkan
pembelajaran berdiferensiasi. Guru masih berada di zona nyaman, dengan
pembelajaran yang berpusat pada guru.
2. Sedikitnya pengetahuan guru mengenai pembelajaran berdiferensiasi.
3. Sarana dan prasarana sekolah yang tidak mendukung jika pembelajaran
yang menggunakan internet.
4. Paradigma pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Guru masih
mendominasi pembelajaran, guru cenderung menggunakan metode ceramah
yang membosankan bagi murid.
C. AKSI
Saya melakukan SUPER MINICO (Supervisi Akademik Menggunakan Teknik
Coaching) pada Pembelajaran berdiferensiasi dengan tahapan sebagai berikut:
1. Melakukan rapat koordinasi terkait pelaksanaan program “SUPER
MINICO” untuk menjelaskan tahapan supervisi akademik yang akan
dilakukan.
2. Membuat SK tim observasi program kegiatan “SUPER MINICO”.
3. Guru mengikuti pelatihan mandiri pada PMM mengenai pembelajaran
berdiferensiasi serta mengakses PMM untuk mempelajari tentang menyusun
tujuan pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, dan menyusun modul ajar.
4. Membuat jadwal kegiatan supervisi akademik yang akan dilaksanakan di
sekolah.
5. Melaksanakan program “SUPER MINICO” dengan tahapan pra observasi,
observasi kelas, dan pasca observasi dengan menggunakan teknik coaching.
6. Tahap pra observasi dilakukan dengan teknik coaching dengan memeriksa
kelengkapan dan kesiapan guru untuk melaksanakan observasi kelas. Tahap
observasi pembelajaran dilakukan di kelas, kepala sekolah bertndak sebagai
observer dengan mengamati dan memberikan penilaian pada instrument
yang telah disiapkan. Pada tahap pasca observasi kepala sekolah melakukan
coaching kepada guru dengan menggali potensi guru tersebut dan
melakukan tindak lanjut setelah kegiatan tersebut.
7. Melakukan refleksi dan evaluasi kegiatan. Refleksi dilakukan oleh guru di
kelas bersama murid, dan refleksi supervisi akademik dilakukan oleh guru
dan kepala sekolah.

D. HASIL
Setelah dilakukan program Supervisi Akademik Menggunakan Teknik
Coaching (SUPER MINICO) pada pembelajaran berdiferensiasi sebagian besar
guru sudah melakukan pembelajaran berdiferensiasi baik itu diferensiasi
konten, proses, maupun produk. Supervisi akademik dengan tahapan pra
observasi, observasi kelas, dan pasca observasi dilakukan menggunakan teknik
 coaching. Respon guru-guru saat dilakukan program “SUPER MINICO”
mereka merasa tertantang untuk melakukan pembelajaran yang memenuhi
kebutuhan murid. Respon murid sangat senang ketika gurunya mengajar
dengan interaktif dan memfasilitasi kebutuhan belajar mereka. Faktor
keberhasilan program ini dapat terlihat pada hasil instrumen pra observasi,
observasi pembelajaran, dan pasca observasi menunjukkan nilai sangat baik,
faktor keberhasilan laiinya dapat dilihat pada hasil belajar murid dan produk
belajar yang dihasilkan murid. Pembelajaran yang dapat diambil dari
keseluruhan proses program ini adalah adanya kolaborasi yang dilakukan guru
baik bersama rekan guru lain ataupun bersama murid.

E. DOKUMENTASI
Gambar Pra Observasi
 Lembar
Catatan

Percakapan Pra-Observasi Kelas

Gambar
Observasi bersama Ibu Mendilistiyawati,S.Pd

Gambar Observasi bersama Bapak Ervan Arif Budiman,S.Pd.Jas

Gambar Observasi bersama Ibu Sri Retnoningsih,M.Pd
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas
Lembar Catatan Percakapan Pasca Observasi Kelas
Refleksi Diri Latihan Coaching
Umpan Balik dari Coachee