NAMA : …………………………..

No : ………………………….

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang paling benar !
1. Simbol sila Pancasila yang berbunyi "Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan" adalah ....
A. tali rantai C. kepala banteng B. pohon beringin D. kapas dan padi

2. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut !

(1) Mengedepankan nilai-nilai kemanusiaan dalam bertindak dan bersikap.
(2) Setiap persoalan dan permasalahan diputuskan secara bersama, disetujui bersama, dan
diselesaikan secara bersama-sama.
(3) Mengembangkan tenggang rasa antar-sesama manusia.
(4) Memberikan kebebasan dan keamanan dalam memeluk dan beribadah menurut kepercayaan
agamanya masing-masing.
Makna yang sesuai dengan sila kedua Pancasila ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1) dan (2) C. (2) dan (4)
B. (1) dan (3) D. (3) dan (4)

3. Selama hari raya Nyepi, umat Hindu berdiam diri di dalam rumah. Para turis asing dan umat
beragama lain tidak berkegiatan di luar rumah atau hotel. Hal ini dilakukan untuk menghargai umat
Hindu yang sedang merayakan Nyepi. Sikap tersebut sesuai dengan makna sila …. Pancasila. A.
pertama C. ketiga
B. kedua D. keempat

4. Perhatikan gambar di samping ! Hak yang dimiliki setiap

anak di
tempat
tersebut
adalah ....
A. mengotori lapangan sekolah
B. mengganggu teman bermain
C. membuang sampah sembarangan
D. mengikuti permainan bersama teman

5. Setiap suku bangsa di Indonesia memiliki ciri khas masing-masing. Manfaat perbedaan tersebut
adalah ….
A. rawan terjadi perselisihan antarsuku bangsa C. memupuk rasa saling menghormati B. adanya
persaingan antarsuku bangsa D. sulitnya tercipta persatuan bangsa

6. Perhatikan tabel berikut !

Pasangan yang tepat antara nilai-nilai Pancasila dan sila Pancasila terdapat pada …. A. (1) dan (2) C.
(3) dan (4)
B. (2) dan (3) D. (4) dan (5)
7. Sila ketiga Pancasila dapat kita terapkan di lingkungan sekolah. Contoh penerapan sila ketiga
Pancasila di lingkungan sekolah adalah ….
A. mendoakan teman yang sedang sakit
B. mengantre saat jajan di kantin sekolah
C. mengikuti upacara bendera dengan tertib
D. membagi tugas kelompok dengan cara musyawarah

8. Perhatikan gambar berikut !

Perilaku pada gambar mencerminkan sikap sesuai sila Pancasila yang berbunyi …. A.
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan B.
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
C. Kemanusiaan yang adil dan beradab
D. Persatuan Indonesia

9. Setiap anak memiliki hak yang sama di rumah. Hak anak ketika sakit
adalah .... A. menerima tambahan uang jajan C. dimarahi orang tua B. mendapat
pengobatan D. dilarang bermain

10. Perhatikan gambar berikut !

Kewajiban yang harus dilakukan siswa pada gambar adalah ….

A. menyontek dari buku catatan C. memberi jawaban kepada teman B. menukar jawaban
dengan temanD. mengerjakan ulangan sendiri-sendiri

11. Agar hari raya dapat dilaksanakan secara khidmat dan damai, sikap persatuan yang dapat
dilakukan oleh umat agama lain adalah ….
A. mengganggu kegiatan hari raya
B. menghentikan pelaksanaan hari raya
C. mengikuti bagian awal acara hari raya
D. menjaga ketertiban di sekitar tempat ibadah

12. Bangsa Indonesia memiliki budaya daerah yang beragam. Contoh budaya daerah yang dimiliki
oleh suku Badui adalah ….
A. merantau ke luar daerah
B. memegang teguh kearifan lokal
C. membuat makam di tebing batu
D. memindahkan rumah secara bergotong royong

13. Kerukunan di sekolah harus selalu dijaga. Caranya dengan menerapkan nilai-nilai persatuan.
Contohnya adalah ….
A. melaksanakan piket bersama teman-teman C. mengumpulkan tugas kepada guru B.
membawa bekal makanan ke sekolah D. memakai seragam sesuai jadwal
14. Nilai luhur yang terdapat pada sila pertama Pancasila, yaitu Ketuhanan. Penerapan
dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai luhur sila pertama Pancasila adalah ....
A. malas beribadah
B. mengganggu ibadah umat agama lain
C. beribadah sesuai dengan agama yang dianut
D. mengikuti kegiatan keagamaan seluruh agama

15. Sekolah Nando mengadakan karnaval pakaian adat. Setiap anak memakai pakaian adat yang
berbeda-beda. Keris yang dipakai Nando hampir terlepas dari tali pinggangnya. Kevin memberi tahu
Nando tentang itu. Sikap Kevin kepada Nando mencerminkan pengamalan nilai sila …. Pancasila.
A. kedua C. keempat
B. ketiga D. kelima
16. Perhatikan kegiatan-kegiatan berikut !
(1) Menolong teman yang sedang terjatuh dari sepeda dan mengobatinya karena
terluka. (2) Menghentikan musik ketika teman sedang beribadah.
(3) Saling menghormati dan hidup rukun sesama anggota keluarga.
(4) Memberi kesempatan kepada teman untuk memberikan pendapat.
Kegiatan yang merupakan pengamalan sila kedua Pancasila ditunjukkan oleh nomor
…. A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)

17. Perhatikan gambar berikut !

Gambar di atas merupakan pengamalan Pancasila, yaitu sila ….

A. kedua C. keempat
B. ketiga D. kelima

18. Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban yang sama. Contoh perilaku warga negara yang
menggunakan haknya dengan benar adalah ….
A. melewati trotoar dengan sepeda motor saat jalan macet
B. memberhentikan bus di sembarang tempat
C. menyeberang di jembatan penyeberangan
D. mendirikan rumah di bantaran sungai

19. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut !

(1) Membayar pajak kendaraan.
(2) Menjaga kebersihan taman kota.
(3) Mendapatkan pengobatan di puskesmas.
(4) Memilih presiden dalam Pemilihan Umum (Pemilu).
Contoh hak warga negara ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1) dan (2) C. (2) dan (4)
B. (1) dan (3) D. (3) dan (4)

20. Perhatikan gambar di samping !

Pakaian daerah seperti pada gambar berasal dari ....
A. Bali
B. Gorontalo
C. Jawa Tengah
D. Sumatra Barat
21. Sanggar seni adalah tempat untuk mempelajari berbagai jenis seni budaya.
Banyak anak yang sejak usia dini sudah menjadi anggota sanggar seni. Mereka
berlatih di sanggar seni setelah pulang dari sekolah. Manfaat adanya sanggar
seni adalah ....
A. melestarikan budaya daerah C. mengurangi waktu belajar anak B. menambah beban tugas anak
D. memunculkan semangat bersaing anak

22. Di TMII, kita bisa melihat beragam corak budaya dari seluruh provinsi di Indonesia. Setiap provinsi
memiliki tempat khusus yang berisi anjungan menyerupai rumah adat.
Dampak positif adanya TMII bagi masyarakat adalah ....
A. berkurangnya lahan penghijauan
B. mengurangi pendapatan seniman daerah
C. tempat beristirahat keluarga saat hari libur
D. dapat mengenal keberagaman suku dan budaya daerah

23. Suasana kantin saat jam istirahat sekolah selalu ramai. Anak-anak membeli makanan dan
minuman kesukaan mereka. Tidak jarang mereka berdesak-desakan saat jajan di kantin. Terkadang
ada anak yang ingin dilayani lebih cepat oleh penjual. Akibat dari perilaku anak tersebut adalah ….
A. kantin menjadi kotor C. jam istirahat menjadi lebih sebentar B. terjadi perselisihan antarsiswa D.
harga makanan menjadi lebih mahal

24. Perhatikan gambar berikut !

Perilaku yang menunjukkan persatuan berdasarkan gambar tersebut

adalah .... A. berbaris sesuai arahan guru
B. mengganggu teman di samping kita
C. menertawakan gerakan senam yang dilakukan teman
D. mengikuti gerakan senam dengan bermalas-malasan

25. Indonesia memiliki keberagaman budaya. Namun, banyak generasi muda saat ini yang lebih
menyukai budaya asing karena menganggap budaya daerah ketinggalan zaman. Kondisi ini tentunya
tidak sejalan dengan semangat Sumpah Pemuda yang mengajarkan kita untuk .... A. memusuhi
budaya dari negara lain
B. merasa bangga terhadap budaya daerah
C. menjadikan budaya sebagai sarana hiburan rakyat
D. membeda-bedakan orang berdasarkan suku bangsanya
Kunci Jawaban
1. C. kepala banteng
2. B. (1) dan (3)
3. A. pertama
4. D. mengikuti permainan bersama teman
5. C. memupuk rasa saling menghormati
6. C. (3) dan (4)
7. C. mengikuti upacara bendera dengan tertib
8. A. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan 9. B. mendapat pengobatan
10. D. mengerjakan ulangan sendiri-sendiri
11. D. menjaga ketertiban di sekitar tempat ibadah
12. B. memegang teguh kearifan lokal
13. A. melaksanakan piket bersama teman-teman
14. C. beribadah sesuai dengan agama yang dianut
15. B. ketiga
16. A. (1)
17. D. kelima
18. C. menyeberang di jembatan penyeberangan
19. D. (3) dan (4)
20. D. Sumatra Barat
21. A. melestarikan budaya daerah
22. D. dapat mengenal keberagaman suku dan budaya daerah
23. B. terjadi perselisihan antarsiswa
24. A. berbaris sesuai arahan guru
25. B. merasa bangga terhadap budaya daerah